活动方案

活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　活动目的：

　　1、通过活动，使孩子们知道父母养育后代很辛苦，应当敬爱父母，关心、孝敬父母。

　　2、通过活动，激发孩子们爱父母的感情，通过自制礼物，表达对父母的敬爱。

　　3、通过活动，培养孩子们的动手能力，提高手工技能。

　　活动过程：

　　一、齐唱歌曲《我的好妈妈》。

　　二、出示照片，讲讲照片中的.故事。

　　课前约一位同学，请他来讲照片中的故事，从而引出课题。

　　三、说说我的好爸爸、好妈妈。

　　让孩子们谈谈自己的父母是怎样关心自己的。

　　四、献主意：

　　父母总在为我们操心，我们也该为他们做点什么。

　　小组讨论，交流讨论结果。

　　五、见行动：

　　分小组动手自制礼物，并写上一句献给父母的话。

　　1、自制贺卡

　　2、自制书签

　　3、自制小红花、小灯笼

　　4、画一幅美丽的图画

　　5、做一件贴画作品

　　（各小组可以相互合作。）

　　六、展示成果

活动方案 篇2

　　今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”，为做好今年“防灾减灾日”的各项工作，根据上级相关通知要求，结合我校实际情况，现制订如下活动方案：

　　一、指导思想

　　充分认识开展防灾减灾主题教育活动的重要性，开展防灾减灾主题教育活动，提高广大师生的防灾减灾意识，增强防灾避灾、自救互救能力，有效减少人员伤亡。

　　二、成立领导小组

　　组 长：范荣美

　　副组长：陈学华

　　成 员：全体教师

　　三、活动要求

　　切实有效地开展防灾减灾知识教育。认真贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》和《中小学（幼儿园）安全管理办法》，切实有效地抓好防灾减灾知识教育。把防灾减灾知识和相关能力的培养作为学校安全教育的重点内容之一长期抓下去，抓出实效。

　　四、活动安排

　　1、认真组织开展四个活动。即：阅读一本关于防灾减灾的书籍，听一堂防灾减灾讲座，分享一次避险经历，开展一次家庭灾害风险隐患排查。

　　各班要加强宣传引导，积极为开展四个活动提供条件，推进活动广泛、持续、深入开展。

　　2、大力开展防灾减灾宣传教育。在活动期间，各班要采取多种形式，重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，同时，要结合当地灾害风险隐患等特点，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。

　　3、开展一次防灾减灾演练。学校将组织师生，结合当地灾害风险、灾害特点，开展一次防震疏散演练活动。演练活动将从实战出发，保证全员参与，力求安全有序，进一步检验本校防灾减灾应急预案的'可操作性和实用性，提高处置灾害的能力。

　　4、扎实开展灾害风险隐患排查整改。学校将组织开展一次灾害风险隐患排查整改工作，尤其要结合季节特点，重点对校舍、厕所、围墙、档墙、排水设施以及消防、避雷、用水、用电、等进行检查，对检查出的问题和隐患，要及时制订和落实措施，逐个消除。同时，结合近期学校安全管理工作，继续深入排查整改接送学生车辆和安全保卫隐患，最大限度的查找问题，整改隐患，确保师生安全。

活动方案 篇3

　　活动背景：

　　当我们考究许多为人类做出杰出贡献的人物时，大多能发现他们身上做事严谨、计划缜密的生活与工作作风。历届高考状元在介绍自己的成功经验的时候，无不表示有计划的编排学习内容，组织复习是取得好成绩的关键。我在班上做了一个调查，成绩优异的孩子，大多数书包整理得有条不紊，能合理计划自己的时间。相反，有五位孩子的书包特别乱，而他们都有着作业拖拉，缺乏时间观念等一系列的问题。成功人士都非常善于规划自己的人生，合理计划自己的时间，而不会计划时间，没有目标，漫无目的的学习和生活只会让一位孩子逐渐走向平庸。

　　事实上，不少孩子通过家长和老师的说教已知道做事有计划有条理的重要性，却不知道怎样将生活和学习做得有条有理。“条理”一词在低年级孩子心中只是一个模糊的概念，如何去做并不清晰。因此，从小学低年级就开始培养做事有条理这一习惯非常重要，这将会使孩子受益终生

　　活动目标：

　　本次活动的设计旨在让“做事有条理”这一概念的具体可操作性呈现出来，预计通过本次活动的参与体验，孩子们能够做到：

　　1、能知道做事有条理的重要性。

　　2、能掌握“做事有条理”的三大要素（分清主次、把握时间、提前计划）。

　　3、在今后的学习和生活中注意并做到“做事有条理”，逐步养成这一习惯。

　　活动准备：

　　1、教师准备：

　　（1）召开班委会，商讨班会具体实施方案。

　　（2）搜集相关图片材料制作PPT。

　　（3）按班级人数提前准备《学生日常个人事务安排表》样表。

　　（4）准备3份整理书包大赛奖品和“最整齐书包”奖状。

　　（5）组织排演小品《为一位拖拉的同学支招》。

　　2、学生准备：

　　（1）三位学生提前排演小品《为一位拖拉的同学支招》。

　　（2）布置教室环境。

　　活动形式：

　　比赛，小品，讨论，集体心理辅导。

　　实施年级：小学二年级

　　活动过程：

　　一、学会将事物归类

　　1、课前准备模拟赛

　　比赛方法：班主任发出（语文课、数学课、一支铅笔、一块橡皮等）指令，孩子们迅速在书包中拿出相应物品进行模拟课前准备。

　　提问：为何有些同学找东西会慢呢？——通过比赛找原因。

　　2、整理书包比赛

　　比赛规则：将书包中所有物品放在课桌上，听信号后迅速将物品归类装入书包，各位同学须将书包拉链拉上并举手才能算作完成比赛。比赛取前三名，并在这三名同学中评定出“最整齐书包”。

　　3、颁发奖品和奖状，请获得“最整齐书包”奖的同学谈一谈他的经验。

　　4、班主任总结整理书包步骤：

　　①分析书包有几层；

　　②将课本、物品按照种类或重要程度分类，比如：按主科课本与练习册、主科作业本、副科课本与作业本、文具等物品进行分类；

　　③将课本、物品整齐地放入书包。

　　5、PPT出示（杂乱的书包、糟糕的课桌内），引导孩子们分辨美与丑，按步骤检查自己的书包是否整理妥当。

　　6、课前准备模拟赛再体验

　　体验：是不是书包整理好了，我们找东西更快了？让我们的课前准备变得更加有效率？

　　师生分享，集体归纳：整理书包是一件小事，却能看出一个小朋友做事有没有条理。将事物按种类、主次分类是每个小朋友都应该学会的。

　　【设计意图：通过两次体验和一次比赛，提高学生参与此次班会活动的积极性，使孩子们知道学会归类能够提高做事的效率。在榜样与PPT展示对比中，使孩子们在美与丑的辨别过程中明白学会做事有条理是一种美，是每一个人都应努力做到的。】

　　二、学会正确的时间做正确的事

　　1、问题：课间10分钟应该做什么？PPT出示场景图片（上课举手要上厕所、课前准备一团糟、语文课准备了数学书）

　　师生共总结：

　　有哪些事：课前准备、上厕所、放松玩乐等。

　　先做哪件事： 课前准备>上厕所>放松玩乐。

　　2、小品：为一位拖拉的同学支招

　　小品情节简介：一天早上，小明迟到了，他到教室后，先找出自己的数学作业交到数学老师办公室，然后再回来拿语文作业交到语文老师那，事实上两位老师在一个办公室，他足足花了近5分钟的时间才交完作业，拿出语文书开始早读。

　　班主任提问：小明怎样才能变得快一些？

　　预设学生回答：

　　①他的书包肯定很乱，找个作业那么慢！

　　②两个老师在一起，他完全可以一次交完两样作业。

　　③他起早一点，不迟到，根本不需要自己去交，组长会收齐作业交过去的。

　　小结：小明因为懒让自己跑路交作业，因为不会归类整理才找作业慢，因为不会合理分析安排时间才会跑两次。

　　【设计意图：通过PPT展示、小品情节再现的形式，让孩子们知道理清主次后就应在正确的时间做正确的事，锻炼孩子们分析有哪些和先做哪些的逻辑思维能力，并拓展至对孩子们进行合理统筹能节约时间的教育。】

　　三、学会制定日程计划

　　1、思考：如何提前计划下周一？填写个人日程计划表。

　　提示：理清重要事情，合理安排时间，在正确的时间做正确的事。

　　学生日常个人事务安排表（略）

　　展示优秀计划表，总结填表要点：理清重点，把握时间。

　　2、思考：制作个人周六的'日程计划表。

　　提示：周六你准备做哪些事？准备什么时间做呢？哪些事情比较重要？

　　分享优秀计划表，班主任总结制定日程计划的步骤：根据天气等情况理清需要做的事情；理清事情的重要性；合理安排时间；重点提示。

　　【设计意图：由易到难地让孩子们在老师的引导下填写和制作个人日程计划表，并在这个过程中明晰制作日程计划的步骤和要点，培养孩子们提前计划时间的意识。】

　　四、教师总结：

　　孩子们，做事有条理的小朋友会让你变得更加有效率，学得更好而玩得时间也会更多！会让老师和爸爸妈妈们放心。千里之行，始于足下！不要说大话，从现在开始，老师希望看到你们整理有序的书包、漂漂亮亮的课前准备和仔仔细细的日程计划，加油吧！孩子们！

　　拓展延伸：

　　尝试为一次家庭短途旅行做一张日程计划表。

　　活动反思：

　　本次活动设计旨在让“做事有条理”这一概念的具体可操作性呈现出来，因此方案中个环节的活动元素均取材于孩子们生活中经常遇到的小事，通俗的说就是“更接地气”，让孩子们更容易接受。设计活动前，就分析如何“做事有条理”，得出三个要素，因此本活动也分为三个环节，每个环节的设计都注意从由易到难出发，注重孩子们自己的体验，在参与过程中明晰“做事有条理”的三个要素。活动后，通过调查，班上不少孩子做事的条理性得到提高，能在老师和家长的指导下填写好“个人成长记录表”，学会计划时间，有孩子已经能为家庭短途旅行做日程安排。

活动方案 篇4

　　为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

　　一、评比方法

　　各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

　　二、评选范围：所有在校学生

　　三、 文明礼仪之星评选标准：

　　1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

　　2、 语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的'卫生行为习惯。

　　3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

　　4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

　　5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

　　6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

　　7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

　　8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

　　9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

　　10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

　　11、在班级能起到文明示范作用

　　四、奖励方法：

　　对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

　　某某小学

　　某年某月某日

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　根据《学校艺术教育工作规程》要求，面向全体学生，以育人为宗旨，以学校为基础，重在普及，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，展现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，特制定本方案。

　　二、领导小组：

　　组 长：XX

　　副组长：XX

　　成 员：XX

　　三、活动主题：在祖国怀抱里成长

　　四、参加对象：全镇中小学生

　　五、活动内容及要求

　　（一）XX镇中小学庆祝建国60周年“祖国万岁”合唱比赛。

　　1、以校为单位组队参赛，人数为60—100人，服装统一。

　　2、每队选唱2首歌曲，曲目紧扣庆祝建国60周年“祖国万岁”主题。

　　3、各学校以录像光碟形式参赛， 20xx年9月15日 前报中心学校。

　　（二）XX镇中小学校园排舞比赛

　　1、以校为单位组队参赛，人数为40人（男女生各20人），服装统一。

　　2、可选成品排舞，亦可创编组合。

　　3、各学校以录像光碟形式参赛， 20xx年9月15日 前报中心学校。

　　（三）新创文艺节目展演活动

　　1、节目必须是本校新创，形式不限，内容健康向上，反映中小学生奋发向上的精神风貌，具有时代性、校园特色和学生特点，体现思想性与艺术性的.统一。

　　2、各学校以录像光碟形式参赛， 20xx年9月15日 前报中心学校；城区学校巡回到各校评比，评比时间10月中下旬（具体时间另行通知）。

　　六、活动时间及安排

　　与黄鹤美育节同步，并于9月集中举行一次艺术节展演活动，同时进行总结表彰。

　　七、奖项设立

　　（一）XX镇中小学庆祝建国60周年“祖国万岁”合唱比赛、中小学校园排舞比赛，分别设一、二、等奖。

　　（二）新创文艺节目展演活动，设一、二、等奖，并特设优秀创作奖。

　　八、相关要求

　　各学校要认真组织黄鹤美育节和中小学艺术节各项活动，开展活动时要高度重视安全工作，严防各种事故的发生。要加强宣传和报道，收集好各类活动资料，及时上报好的做法和经验。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、仔细观察画面，理解故事内容，认知“守护”的含义。

　　2、在理解作品的基础上，运用“不仅……还会……”进行创编。

　　3、喜欢阅读，感受绘本带来的快乐。

　　活动准备：

　　PPT课件。

　　活动重点：仔细观察画面，理解故事内容，认知“守护”的含义。

　　活动难点：在理解作品的基础上，运用“不仅……还会……”进行创编。

　　活动过程：

　　一、引出话题，诠释意思

　　1、理解“守护”的含义。

　　孩子们，今天，老师带来了一本绘本《梦的守护者》，你们认为“守护”是什么意思？是的，守护就是看守保护的意思。

　　2、那么，让我们来看看，“梦的守护者”是怎样守护大家的。

　　二、理解故事内容，对守护的含义加深印象。

　　1、出示图①，引导幼儿观察并理解画面，知道图片上出现的人物就是“梦的守护者”。

　　2、教师讲述图②，提问：你觉得梦的守护者会怎么守护他呢？（幼儿自由回答）

　　3、教师出示图③，是的，这时，梦的守护者就会来帮助他。他不仅守护小男孩的睡眠，还会为他撑开一把雨伞。

　　4、那你觉得这个小男孩除了会梦到下雨，还会做什么噩梦？梦的守护者又会怎么守护他呢？

　　5、教师讲述图④，提问：这时梦的守护者会怎么守护她呢？（请幼儿使用“不仅……还会……”回答）

　　6、出示图⑤，你们和梦的守护者想得一样，他也是这么做的！他不仅守护老奶奶的'睡眠，还会为她准备一份美味的果冻布丁。

　　7、出示图⑥讲述内容，提问：如果你是梦的守护者，你会怎样让房间里有“沙沙声”呢？

　　8、出示图⑦，你们瞧，这里有两只飞蛾，飞蛾飞起来的时候会产生“沙沙声”，那梦的守护者到底是怎么做的呢？

　　9、出示图⑧。梦的守护者要守护所有人的睡眠，谁来守护梦的守护者的睡眠呢？那还用说，当然是那些被梦的守护者守护的人！

　　小结：

　　梦的守护者简直太厉害了，你梦见下雨，他会帮你撑伞；你饿得睡不着，他就会送上食物填饱你的肚子；你遇上的所有困难，他都能帮你解决，让大家能够得到良好的睡眠。

　　三、幼儿自由想象，进行创编。

　　孩子们，除了梦的守护者，我们身边还有什么守护者呢？请你用好听的话说一说。谁碰到了什么困难？

　　四、结束

　　我们每个人都有守护者，而且我们也都是守护者，我们守护教室里的积木、守护五彩的蜡笔、守护身边需要被守护的东西，那么，孩子们，让我们一起去找找，幼儿园里还有什么是需要我们守护的吧！

活动方案 篇7

　　一、 活动时间

　　20xx年11月18日下午14点至17点

　　二、 活动地点

　　华兴花苑

　　三、 活动目的

　　拓展训练简介

　　“拓展训练”----OUTWARD-BOUND，原意为一艘小船离开安全而舒适的港湾，驶向波涛汹涌的大海，去迎接一次又一次的挑战。

　　拓展训练是利用特定设施下情景模拟和在自然地域、山川湖泊，通过专业的课程进行情景式心理训练。让参训学员在解决问题和应对挑战的过程中，达到“磨练意志；陶冶情操；完善人格；熔炼团队”的培训目标。

　　“拓展训练”打破了传统的训练模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个学习过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得感悟；去思考、去发现，对自已、对同伴、对团队重新认识、重新定位，这是“拓展训练”给参训学员的心灵震撼，也是“拓展训练”的意义所在。

　　通过素质拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的'作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

　　四、 活动方案

　　1． 参加人数： 机关第一党支部所有党员，共计人员为31人，工作人员若干。参加人员提前十五分钟到场。

　　2．活动项目：此次活动主要由6项具体项目构成，分别是我型我秀设计、同步行军、万里长城、顶针传递、魔方漂移、南北太平洋，每一项活动的时间约

　　为30分钟。

　　3．分组情况：由参与的31人可具体分为3个小组，每组为24人。

　　五、突发情况及处理

　　1．若遇到意外灾害天气，如打雷、下雨、冰雹等，各活动项目可临时停止或取消，待天气恢复正常时可适当继续。

　　2．若活动进行过程中，出现参与人员意外受伤和伤害时，现场的工作人员应当及时对受伤人员进行消毒和包扎，若情况严重时，应立即送往医院救治。

　　六、活动的纪律方面

　　1．活动中请严格按照教练的操作规则执行，如有疑义，请在活动结束后提出。

　　2．活动本着“友谊第一、重在参与”的原则，活动过程中应尊重对方、尊重裁判。如出现罢赛、打架斗殴、辱骂对方等现象。

　　3．各队需保持活动场地卫生，离场时带走场地周边垃圾。

　　4．活动过程中，听从教练安排，不得私自行动，不得擅自退出活动。

　　七、工作分工：

　　1．策划组：

　　职 责：负责活动项目的产生、策划、评分表的制作及当天的组织主持、裁判。经费的合理规划。

　　2．道具组：

　　职 责：负责活动道具（50个气球、结实粗绳子若干、纸、彩笔、筷子、顶针若干、12张凳子、即时贴、白T-shirt、剪刀、哨子、扩音器、签字笔）的准备。

　　3．宣传组：

　　职 责：照片的拍摄。 4．后勤组：

　　职 责：道具的携带，哨子、剪刀、即时贴、笔、喇叭、秒表等用具的准备。

　　八、活动

　　项目一、我型我秀设计

　　规则：每支队伍发送一件白色T-shirt,利用自己的想象力和创造力，为自己的团队设计队衣、队名、队歌、口号以及选定队长和副队长。随后，每组在队长、副队长的带领下向大家介绍队衣的寓意，展示队名、队歌、口号等，队衣由队长穿上。

　　评分标准：

　　1、第一个完成的队伍加80分；第二个则加70分；第三个加60分，依此类推。

　　2、根据同学的介绍和制作的队衣的外观和创造性综合打分，分数依次为80、70、60、50、40。

　　活动意义：培养创造性和语言表达能力。

　　项目二、同步行军

　　规则：每8—10人为一小组进行，每个小组站成一排，相邻两人左右脚绑在一根绳子上，然后大家一起前进；成功的关键是事先协调一致，然后在统一号令下每人迈出正确的那只脚。

　　活动意义：现实生活中，这样的情况似乎不大可能出现。其实企业内部受训者与受训者之间、部门与部门之间不可避免地存在相互影响、相互牵制的关系，但无论如何，我们的目标是一致的，那就是要把工作做好，既然都是为了公司好，是不是大家都可以理直气壮地各持己见、争执不下呢？当然不行，于是就要统一号令，结果还是那句老话：个人服从集体，局部服从整体、大局。唯有如此，我们才能最大限度地消除牵制，齐心协力地推动公司发展。

　　评分标准：按先后名次由少到多依次加100、80、60

　　项目三、万里长城

　　规则：一组队员排成一队，后面队员的双手搭在前面队员的肩上，1~4号报数。整队跳着前进，前往终点。途中裁判会报出数字，听到数字与自己相同的队员要坐下，椅子为后一个队员的双腿。即后一位队员要将自己的双腿弯曲。

　　评分标准：听到数字十秒内，必须完成坐姿，等待裁判确定，之后继续前进。途中共有五次号令，出现失误整个队伍后退一米。

　　评分标准：听到数字十秒内，必须完成坐姿，等待裁判确定，之后继续前进。途中共有五次号令，出现失误整个队伍后退一米。按到达先后给分100、80、60

　　项目四、顶针传递

　　规则：给每个队员发一支筷子，一个队伍一个顶针。让每个小组站成一排（或一圈）。让每个队员把筷子叼在嘴里，把顶针交给每个小组站在队首的队员，让他们把顶针套在筷子上。每个小组要完成的任务是按顺序经由每个队员，把顶针由队首传到队尾。只允许用筷子传递顶针，不许用手碰顶针。如有人不慎将顶针掉到了地上，只能用筷子把顶针建起来，而且不能把筷子从嘴里拿出来。

　　评分标准：第一个把顶针传到队尾的小组获胜，得100分，其余完成依次加80、60、40…如有违规现象，每次扣除10分，不负分。

　　项目五、魔方漂移

　　规则：每组选4名队员，坐在排列好的凳子上，顺时针躺下，躺在队友的腿上，示意准备好后，由本组其他队员将凳子抽去，全部抽去后开始计时。四人按指定方向移动至终点，散架则需要重新用凳子架好抽去,然后继续前行。

　　评分标准：按先后名次由少到多依次加100、80、60 项目六、南北太平洋

　　规则：各队派出四人参赛，在南北不同的地方摆有少于队员人数的气球（少两个），队员在中间。裁判喊出口令“南太平洋”或“北太平洋”，队员按规定路线前往相反的方向取气球，会有两人没有气球，出局。其余的队员进行下一轮回，每次减少两个气球，直至剩下最后一人。

　　评分标准：最后一人所在组得50，最后的2、3名所在小组得40分，4、5两名小组加20分，6、7两名小组各加10分。弄破气球每次扣除10分。

　　参加活动人员名单：

　　xx项目部机关第一党支部

活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　1、通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生交通安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　2、为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每一个小学生要熟记基本的交通法规，做到愉快上学，平安回家。

　　二、活动过程：

　　1、中队长宣布：奔牛实验小学五（4）中队“关爱生命，安全出行”主题中队活动现在开始。

　　2、各小队整队，报告人数。

　　3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。

　　4、合唱队歌。（全体队员请坐） 5、中队长讲话。

　　主持人男：

　　川流不息的车辆，熙熙攘攘的人群，象人体中的血液一样，在繁华的都市里流动着，因此交通安全便成了与千家万户生活密切相关的大事。

　　主持人女：

　　是啊，交通安全对于我们来说太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪设想。不知你是否听过这样一些故事……

　　队员一：

　　（配乐介绍）这是电视剧《还珠格格》中饰演香妃的女演员刘丹。有一次，刘丹乘车去演出，由于车速太快，她被从车内甩了出去当场死亡。多么令人心碎的消息啊！她还那么年轻、那么漂亮、那么有前途，可就在那一刹那间、她倒在那冰冷的车轮下，永远地离开了我们，离开了那本该是花样的年华……

　　队员二：

　　（同上）看，年仅27岁、才华横溢的著名演员洛桑醉酒驾车，由于车速太快，一头撞进停在路中正在修理的大卡车之中，因洛桑伤势过重，迅即身亡！一位前途无量的青年笑星就这样陨落了……

　　队员三：

　　20xx年5月11日23时20分，在距离洛桑车祸身亡地不到一站地，演员牛振华酒后驾驶“奔驰”牌小客车，撞在前方同方向行驶的河北省武邑县一司机驾驶的河北省“解放”牌大货车尾部。造成牛振华当场死于车内，小客车严重损坏。一位深受人们喜爱的相声演员过早地离去了……

　　队员四：

　　江苏电视台《非常周末》的节目主持人张涛哥哥在20xx年的某一天，驾着自己的一辆绿色“polo”车，跟几个朋友出去玩，车子行使到宁连高速安徽段的时候，发生了车祸，车内四名人员全部遇难。车祸之后的“polo”，已经是面目全非了。多么令人心寒啊……

　　主持人男：

　　随着经济的飞速发展，马路上的机动车辆越来越多。交通事故明显呈上升趋势

　　主持人女：

　　我们的身边就有一些同学交通安全意识淡薄，因此就会发生一些我们实在不愿看到的一幕。这不，在放学回家的路上，同学们正排着路队走得好好的，可是——（出示节目题目《踢球》）

　　演员一：哇，好漂亮的球啊，啥时候买的`？

　　演员二：前天，我爸给我的生日礼物！

　　演员二：快给我玩一会儿！

　　演员二：现在？在路队里、在马路上？

　　演员一：没关系，我只在路边玩两下。

　　演员二：不太好吧！

　　演员一：舍不得你的“心肝宝贝”？

　　演员二：不是我舍不得，这可是在马路上啊！

　　演员一：没关系，我只是在路边踢，不会踢到路中间去的！

　　演员二：好吧！（两人踢球两个来回）

　　演员一：看球！（球被踢到了路中间。）

　　演员二：怎么办，我的球……

　　演员一：没关系，我去捡。

　　演员二：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　演员一：怕什么，胆小鬼，看我的，你等着……（翻越栏杆，向马路中间冲去，恰好一辆大卡车经过……）

　　主持人男：看了小品《踢球》后，你觉得他们做得对吗？（指名说。）看，多么危险啊！为了小小的垒球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　主持人女：

　　同学们，那么你们交通法律知识知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。

　　首先进行的是必答题的比赛，每题10分。（请每小队派一名代表上场）

　　1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？

　　答：绿灯。

　　2、乘坐二轮摩托车时，必须戴什么？

　　答：戴头盔。

　　3、什么灯亮时，车辆、行人禁止通行？

　　答：红灯。

　　4、行人必须在什么道内行走？在没有人行道路时，行人该怎样行走？

　　答：行人须走人行道，没有人行道须靠右边走。

　　5、下汽车后，应怎样走才安全？

　　答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走或随意穿越马路。

　　6、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？

　　答：易燃易爆等危险物品。

　　7、行人通过没有交通信号控制的人行道时，须注意什么？不准怎样？

　　答：须注意车辆，不准追逐猛跑。

　　8、乘车应如何让礼？

　　答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

　　下面进行交通知识抢答，希望各小队听清楚，每题10分，答对加10分，答错扣10分。

　　1、交通标分几大类？

　　答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）

　　2、（主持人指交通标志，课件）问：这是什么标志？表示什么？（大约出示8个交通标志让队员指认回答。）

　　主持人甲：看来我们的同学对交通知识掌握得还是很不错的。下面我们看看各小队的得分。（公布分数，宣布获胜小队，辅导员颁发纪念品。）

　　主持人已：维护交通秩序，离不开交通警察。为了配合交警叔叔有条不紊地维护交通秩序，我们成立了“实验小学少年交警队”。接下来请欣赏他们的交警指挥手势操表演。

　　（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全，人人有责，严格自律，争做标兵！（三遍）

　　主持人甲：我们不仅要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传。下面请听快板《交通安全记心中》

　　经济繁荣车辆多，交通安全记心中。

　　骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙。

　　行人须走人行道，机动车道勿来往。

　　越过街道勿随意，斑马线上走安详。

　　行经十字马路口，绿灯为你导方向。

　　列队过街应迅速，不与车辆把路抢。

　　候车有序分先后，先下后上互谦让，互、谦、让！

　　主持人乙：当我们迎着旭日走进学校，披着晚霞回到父母身旁，当我们乘上汽车行驶在现代化的立交桥上，请一定不要忘记交通法规，我们的生命之友。让我们规范出行，一路平安！有请我们的辅导员给大家带来的歌曲《祝你平安》！

　　主持人甲：涌入人潮，驶入车流，涌向繁华的世界。

　　主持人乙：你可安全，你可无恙，你可有幸福的保障？

　　主持人甲：让我告诉你……

　　主持人乙：让我告诉他……

　　甲、乙共同：我们都有团圆的家。

　　主持人甲：走在路上……

　　主持人乙：驶向远方……

　　甲、 乙共同：愿交通之神永远伴随在你我的身旁！

　　主持人乙：下面有请辅导员讲话。

　　辅导员：队员们，今天非常高兴观看了你们的举行的《关爱生命，安全出行》主题中队活动。我觉得开展得非常成功。我相信通过这次活动，队员们一定牢记了血的教训；我们不仅学到了很多交通法律的知识，而且增强了我们今后自觉遵守交通法规的意识。队员们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰；在祖国的眼里，你门是八、九点钟的太阳。父母、老师、祖国在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，请队员们把“关爱生命、安全出行”这八个字牢记心中！

　　主持人甲：呼号（全体起立，举起右手）

　　辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

　　全体队员：时刻准备着！

　　中队长：退队旗。（敬队礼）

　　中队长：25中队〈关爱生命，安全出行〉主题中队活动到此结束！

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