实施方案

实施方案8篇【精华】

　　为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的实施方案8篇，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

　　郑卢高速公路洛阳至洛宁段LNTJ-4合同项目部为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同段实施方案。

　　一。总则

　　1.1 精细化管理的内涵

　　基本内涵：“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。

　　精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。

　　1.2 精细化管理的特征

　　可以用精、准、细、严四个字来概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。

　　1.3 精细化管理的关键工作

　　精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是

　　企业

　　的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。

　　精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。

　　二。目标要求和实施步骤

　　2.1 目标要求

　　通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。

　　2.2 实施步骤

　　第一步：宣传贯彻

　　能过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工，及具体措施、步骤和标准。

　　第二步：检查修正

　　全面开展精细化管理，在过程中加强督查和总结，重点检查活动的开展情况，活动方案是否实际，活动开展的效果与目标及责任考核。同时，对活动开展过程中出现的问题，及时研究对策并于后期工作中进行改进。

　　第三步：总结并持续应用

　　对精细化管理活动的开展情况结合考核结果与具体效果进行总结，以总结的经验作为日常管理工作的基本标准及下阶段保持并持续开展的基本要求。

　　三。精细化管理的组织机构

　　3.1 组织机构

　　以项目经理为首成立“精细化管理领导小组”。

　　组 长：段相生

　　副组长：李 鸿、陈锦文、万继庚、朱加卯、秦 军

　　组 员： 刘波、方小明、刘华丰、张振宇、夏伦国、宗 良、刘社平、钱叶龙、焦其民、闫树林、

　　下设办公室，精细化领导小组办公室设在办公室，由刘波任主任。

　　3.2 职责分工

　　3.2.1 领导小组职责

　　（1） 组长的主要职责：负责精细化管理的整体规划、指导和组织实施工作。

　　（2） 副组长的主要职责：贯彻卢阳公司、代表处及公司和本项目关于精细化管理工作的精神，按照相关指导文件，研究制定切合实际的、有本项目特点的管理方案和实施纲要，并组织实施到位。定期召开精细化管理工作形势分析会议，对出现的问题，及时研究对策，并做好活动开展情况的总结上报工作。

　　（3） 组员的主要职责：具体落实本项目精细化管理工作，并及时总结和汇报实施过程中的问题与经验等。

　　3.2.2 办公室职责

　　负责组织制定精细化管理的计划、方案、标准及相关制度，做好上传下达的工作，负责精细化管理工作的指导、组织实施、检查和考核。针对活动实施过程中出现的问题及实际效果，及时向精细化管理领导小组提出合理化建议，按规定职责，及时制定具体的处置方案，报精细化管理领导小组批准实施。

　　3.2.3 各部室职责

　　（1） 办公室：负责宣传工作，负责落实项目人员、信息化办公精细化管理，负责廉政工作，负责党建工作。负责人：刘波。

　　（2） 财务部：具体负责项目财务精细化管理，项目资金的监管理与保障工作。责任人：刘社平。

　　（3） 工程部：制定本项目精细化实施方案，负责精细化管理的总体协调和指导工作，总结精细化管理经验，组织检查、评比、考核和表彰；负责质量精细化管控工作。责任人：方小明。

　　（4） 安质部：负责项目部安全生产工作中的'精细化管理，推动平安工地创建活动，协调好与地方居民及政府职能部门的关系。负责人：秦军。

　　（5） 合同部：负责成本与合同以及工程进度的精细管理。责任人：刘华丰。

　　（6） 物资部：负责物资的精细化管理，重点控制供应成本与使用管理。责任人：夏伦国。

　　四。精细化管理实施方案

　　精细化管理的实施，具体包括“三项建设”、“四项控制”、“八项管理”，具体如下：

　　“三项建设”：组织机构建设、

　　规章制度

　　建设、责任体系建设；

　　“四项控制”：进度控制、质量控制、安全控制、成本控制；

　　“八项管理”：即现场管理、生产要素管理、质量管理、合同管理、信息管理、协调管理、廉政建设和竣工验收。

　　4.1 “三项建设”的精细化

　　4.1.1 组织机构建设精细化

　　（1） 建立以项目经理为行政主管，项目总工为技术主管的总体管理分工。对于项目部的民主管理，成立以项目经理、项目总工及项目副经理为主体的“项目管理领导小组”

　　（2） 针对项目特色的管理模式，合理设置各机构部门，特别是针对各类专项管理人员较多，管理较为不易的特点，在部门功能及职责对其进行重新定义。

　　（3） 针对项目现有人员，通过综合考查，合理安排每位人员岗位，尽量做到“人尽其才、才尽其用”。同时，加强培训与引导，通过“工作中培养人”的模式提高个人的业务水平。

　　（4） 成立项目部党支部与团支部，加强思想政治教育，加强团队凝聚力与战斗力，通过形式丰富的活动增进项目成员间的交流与沟通。

　　4.1.2 管理制度建设精细化

　　（1） 按照部门日常工作的开展，分别制定涉及质量与技术管理、安全及文明施工与环水保管理、材料与机械设备管理、成本与合同管理、工程进度与目标管理、劳务与组织协调管理等规章制度，并在实施过程中进行完善。同时，针对项目的各项专项活动开精神，编制相关专项方案。

　　（2）同时，项目部结合自身实际制定学习培训计划、绩效考核与奖罚制度。

　　4.1.3 责任体系建设精细化

　　（1） 针对质量、安全、廉政等工作，项目经理部与各分管负责人及部室主管分别签定相关责任书。

　　（2） 在内部实施管理责任登记和追究制度。

　　4.2 “四项控制”的精细化

　　4.2.1 工程质量控制精细化

　　围绕项目质量管理目标，实施全过程、全方位、全员化的质量控制和监督，强化工序质量控制预防质量通病，采取有效措施不断提高质量管理水平。

　　（1） 加强试验室的建设、组织机构、仪器设备的配备与检校情况等工作，确保工程施工中试验检测工作有效开展。并确保试验检测工作的准确性、真实性、独立性和及时性，对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好试验检测关。

　　（2） 认真落实分项工程质量责任终身制和重点分项工程实名制，对所有分项工程进行工程质量终身制登记管理。

　　（3） 认真贯彻落实“首件工程认可制”，树立首件示范工程，规范、细化施工质量控制程序

　　（4） 对于技术相对复杂、施工难度大的关键工程项目，项目部组织编制专项施工方案，故召开专题会对技术与施工进行指导和要求。

　　（5） 坚持每月进行一次质量、安全等综合大检查，认真召开每月的质量工作专题会，定期总结和评比。

实施方案 篇2

　　为了丰富我校学生的文体活动，调整毕业班学生学习的情绪，使其德、智、体、美、劳全面发展，经毕业班领导小组研究，决定举办“庐阳中学XX届毕业生篮球定点投篮比赛”。

　　参赛方式：每班男、女同学各选10名。

　　比赛时间：12月12日（星期五）下午第三节课。

　　比赛地点：学校篮球场（下雨到体育馆）

　　比赛方式：

　　投篮：每名选手投篮5次【1分 2分 2分 2分 3分】

　　设奖：

　　个人：男生 特等奖3名 一等奖4名 二等奖5名

　　女生 特等奖3名 一等奖4名 二等奖5名

　　团体：取总分前三名

　　最佳团队奖取1名

　　裁判：体育组老师

　　主办：九年级组

　　承办：体育组

　　本次活动最终解释权属体育组。

　　附注：

　　规则：

　　1.男生用7号球，女生用6号球。

　　2.定点投篮比赛个人总分为10分；班级总分为200分。第一球1分，第五球3分，其余均为2分。（投篮点位于罚球线）

　　3.个人比赛如有重分，超过奖项名额的，以有没有进第一球比较，以此类推。团体如有重分，以本班出场的第一位男同学得分进行比较，以此类推。如男同学的.成绩仍不能比出团体奖再用女同学的成绩比较。

　　4.最佳团队奖以班级组织有序、团结程度、参赛队员及其他同学的精神面貌等进行评比。

　　5.各班的报名名单于12月10日中午放学前交到111办公室汪小宝老师处，逾期者不得参评最佳团队奖。（以中午12点为限）

实施方案 篇3

　　为了认真落实“安全第一、预防为主”的安全生产方针，进一步增强干部的安全意识，提高矿井消防抗灾能力，在矿井一旦发生事故时，能有效防止灾害事故扩大和迅速抢救灾区人员，减少灾害事故损失。按《煤矿安全规程》第十二条要求，冷沙湾煤矿于3月2日进行矿井消防救灾演习工作。矿领导高度重视此次消防救援演习工作，准备充分、组织有力、演习具有针对性、达到了预期目的。对此次消防演习工作如下。

　　一．模拟演习时间

　　模拟演习时间于20xx年3月2日10：00—xx:00

　　二．模拟演习方式

　　根据冷沙湾煤矿各自燃灾害对矿井安全生产的威胁程度及矿井历年伤亡事故统计分析，火灾事故对矿井安全生产影响最大，因此消防演习模拟井下发生火灾事故。

　　三．组织领导

　　本次救灾演习工作矿领导给予高度重视，矿专门成立消防救灾演习指挥部。

　　（1）消防救灾指挥部成员

　　总 指 挥：王德兴

　　副总指挥：田厚喜

　　成 员：罗德贵 杨启孝 付武山 孟太明 朱祥申 钱文金 杨成智 朱祥松

　　（2）消防演习指挥部设在调度室。

　　四．模拟事故地点及基本概况

　　事故地点：根据目前井下电器管理情况，此次消防演习选择1xx4掘井工作面（见附图）。

　　基本情况：

　　1xx4工作面，在轨道下山车场内接露c5煤层，按210度的方位沿煤巷走向掘井，整个工作面长度200米。因电缆线撞击短路引起火灾事故。

　　五．模拟演习期间各部门职责划分

　　按《20xx年度矿井预防和处理计划》的规定，在模拟演习“救灾”过程中各部门的职责及分工如下：

　　1.矿长：是处理灾害事故的'全权指挥者，在总工程师、安全矿长、矿山救护队队长的协助下，制定抢险救灾、营救遇险人员方案；

　　2.矿总工程师：是矿长处理灾害事故的助手，在矿长领导下组织制定营救遇险人员的处理方案；

　　3.各有关副矿长：根据矿长命令分工负责、及时调集救灾所需的设备材料、人力、物力、严格控制入井人员，签发抢救事故入井特别许可证。

　　4.消防责人：按照矿长命令，完成必要的灾区消防工作，并执行与火灾有关的其它抢险救灾措施。

　　5.事故单位区、队、班长：负责将在现场所见的事故性质、范围和发生原因情况详细如实报告调度室，查明工作面火灾情况，采取立即组织现场人员进行施救并随时接受矿长的命令，完成有关消防和处理灾害的任务。

　　6.矿调度室值班人员：负责记录事故发生的时间、地点及其它情况，立即将事故情况向矿长报告，按《计划》规定召集有关人员到调度室，及时向向下传达矿长的命令，随时调度井下消防救灾情况。

　　7.考勤和矿灯发放负责人：对没有指定副矿长签发的特别

实施方案 篇4

　　加强我科质量管理和安全管理，充分调动职工的积极性和创造性，进一步增强我科人员的责任心和义务感，根据医院、医务科制定的综合时间考评标准并结合我科实际情况，制定本方案：

　　1: 量化的目的：

　　打破以往的科内奖金平均拿，个人工资不少发的旧的分配机制，使一部分责任心强、服务质量好、爱岗敬业、真抓实干的人突出出来，真正体现多劳多得、不劳不得的新的分配机制。充分调动全科人员的积极性和创造性，确保科内各项工作积极、稳妥、健康的发展。

　　2: 量化的对象：

　　1 :科内所有医护人员（包括科主任、护士长）。

　　2 住院病人和家属。

　　3 医疗护理质量（包括业务学习）。

　　a) 安全管理（包括安全设施）。

　　b) 卫生质量。

　　c) 医德医风建设。

　　3: 量化的基本原则：

　　d) 人人平等，机会平等的原则。

　　e) 不暗箱操作，公开、公正、公平的原则。

　　f) 注重实际，审时度实的原则 。

　　4 量化的方法：

　　a) 建立健全科内量化管理组织，管理制度。

　　b) 科主任、护士长根据量化内容，分定期、随时两个时间点对科内量化指标（项目）进行打分，并当场记录。

　　c) 建立病人家属意见卡，把病人家属反馈的意见作为科室或个人量化的一个重要指标（祥见附表）。

　　d) 建立科内人员量化分卡。把量化分数填入本人卡中，作为月底发放奖金或工资的客观依据，并在年底评先进中作为一个重要的参考依据。

　　5 量化的实施步骤：

　　a) 由科主任、护士长制定量化细则，传达量化的目的、方法、内容，是全科人员明确量化的重要意义，端正态度，统一认识，积极拥护，每个职工制定出自己的目标，并上交科主任、护士长存档。

　　b) 根据每位职工制定的目标及科内制度的量化细则进行检查督导。

　　c) 评价结果，考核成效，决定奖惩。

　　d) 对奖惩结果，职工有权提出异议，解释权由科主任、护士长负责。

　　6 量化项目及细则：

　　a) 劳动纪律：

　　i. 医务人员要衣帽整齐、举止大方、文明用

　　语、不打骂训斥病人；团结同事、尊重领导、富有敬业精神。

　　ii. 按时上下班，不迟到、不早退，上班期间不会友、串科室、闲谈、看报纸、干私活、带孩子。

　　iii. 服从领导安排，不讲条件，不讲理由，领导要干的'工作坚决做好。

　　iv. 坚守岗位，不串岗，不乱岗，责任明确，态度严谨。

　　v. 严守病人秘密，不向家人朋友议论与病人有关的病情，不私自外借病历。

　　vi. 上班期间不请吃请喝。

　　b) 病历书写：

　　i. 按省精神病院精神科护理医疗文书书写规范及评分标准进行书写（见附表）。

　　ii. 病历书写体现查房，内容要务实、真实。

　　iii. 诊断与治疗方案相符；住院同期与疗效相符。

　　iv. 三日内不能确诊病历要有会诊、讨论记录，并及时更改治疗方案。

　　v. 兵力、病程记录完成及时，无缺失病历。

　　vi. 三防及护理级别要符合病人当时表现，随时更改，病程记录严格按护理级别书写。

　　vii. 上级医师对下级医师书写的病历要进行检查、修改。

　　c) 业务学习及考核：

　　i. 采取晨会学点，专会学面的方式，科内每月举行两次专题业务讲座。

　　ii. 学习有讲稿，有笔记，并掌握有关内容。

　　iii. 学习内容为精神科专业知识以及有关的内科知识和急救知识。

　　iv. 采取晨会提问的方式。

　　v. 业务学习应与临床实践相结合，主治职称以上者每年需至少拿出1篇省级以上论文。

　　; vi. 每半年举行一次科内业务考试。

　　vii. 以上形式采用量化分记入个人量化档案。

　　4、安全管理：

　　制定切实有效的安全管理措施。安全是保证科室业务开展的重要环节，因此，每位职工必须树立牢固的安全意识，树立强烈的责任感和事业心。

　　① 定期进行安全教育，做到制度化、经常化。

　　② 定期对病历进行检查和评估。

　　③ 定期对安全隐患进行检查和评估：

　　1> 病史采集的真实性，体检的全面性，辅检的及时性，诊断与治疗的综合性，病历书写及时程度。

　　2> 对病区内设施，病人衣物，床铺定期检查，定期搜身。

　　3> 对病人的饮食进行观察。病人一日三餐除特殊情况外必需

　　都督促病人饮食，对不进食者及时汇报并作相应处理。

　　④ 查岗位职责，主班人员不但要在岗，而且要成。脱离自己岗位15分钟视为不在岗，只一名大夫主班是不论任何情况都不准脱岗。

　　⑤ 科内设立医疗缺陷、纠纷、差错、事故监督小组。出现差错本人必须写出书面申请、、，科内处理意见、改进措施并上报医院。

　　⑥ 大交班（试行）：

　　目的：完善质量管理，降低安全隐患，是一忽人员对病人有更深层次的了解，同时重点了解、全面掌握病员情况，以便及时更改治疗方案和护理措施。

　　方法：1、每周一进行一次，以座谈会形式举行，每位职工对所管病人重点交班，包括该 病人的饮食、睡眠、病情变化、用药、副作用、应注意事项等逐一交清。重点病人当场讨论。

　　2、自由组合搭档，每两人一组。一人不到位者另一人替交，所交内容要全面、真实、反应该病人的真实情况。3、由科主任、护士长做最后安排，把重点病人分离出来重点讨论。

　　⑦ 大查房：

　　目的：科主任全面了解病员情况，重点查急、危、难、效果差及伴有躯体症状的病人，以便及时更正诊断、用药、护理级别、进一步规范医嘱。

　　方法：1、每周四有科主任带领医生拿原始病历进行查房，现场办公、下医嘱，并根据查房情况随时讲解，提问有关内容。2、查房期间，由护士长带领部分护士旁听，提出合理建议，并由护士长随时提问该病相关情况。3、能基本掌握科主任、护士长提出的相关问题。4、对提出合理化建议的职工要实行奖励制。

　　⑧ 实行病人、家属意见监督卡（见附表）。

　　把病人家属对病人的满意度，对医护人员的满意度量化到个人。

　　5、政治思想工作与医德医风建设

　　①坚持医院的路线、方针、政策，无违法乱纪行为。

　　②建立医务人员医德医风建议，医德规范。

　　③严格奖惩制度。

　　④有以病人为中心的具体措施，敬业精神。

　　6、对出入院病人的管理：

　　原则上由主治大夫掌握，科主任统筹全局。

　　① 对入院病人要做到耐心、细致，说明住院目的，住院同期大体费用等。

实施方案 篇5

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发【**】54）和汪清县教育局有关“营养餐工程”的文件精神，为增强我校学生的体质，促进学生的`健康成长，提高营养水平和身体素质，为切实做好我校的营养餐工作，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

　　二、学校基本情况

　　我校现有学生457名，教职工81名，教学班22个。根据学籍管理系统随时可以建立营养餐学生信息管理系统。

　　三、营养餐供餐模式

　　（一）供餐方式。营养餐原料由教育局指定的供应商统一配送，学校在专用储藏加工室进行加工，按照规定时间由指定人员发送至班级，由班主任组织统一用餐，确实保证用餐质量，

　　（二）供餐时间及地点。学生营养餐将在每天上午第三节课前十分钟配发至班级，由班主任组织分发给每一名学生，杜绝学生食用过程中的浪费，教育学生养成良好的饮食习惯。

　　（三）供餐内容。由营养专家进行合理配餐，保证学生每天一袋牛奶，搭配各种糕点、火腿、鸡蛋、水果等。每周食谱由教育局结合学校实际确定。

　　四、严格规范管理

　　营养餐资金管理实行日清、月结制度。结算方式按政府采购办价格，学校接到教育局校办的通知，按照统一时间结算。营养餐资金只能用于为学生提供营养食品，不得直接发给学生个人或家长，任何人不得套取和冒领国家补助资金。补助资金由学校财会人员管理，确保资金使用安全、规范和有效。定期公布经费账目、营养食谱、用餐学生名单、食品数量和价格等信息、接受学生、家长和社会监督。

　　五、安全管理

　　1、要把食品安全放在首位，实行食品安全分区划片管理。制定我校校园食品安全突发事件应急预案，及时做好相关处置、报告、信息发布等工作，确保学生食品安全。

　　2、饮食过程前由班主任老师监督学生洗手、消毒。

　　3、分发食品人员要全程做好食品安全工作，佩戴一次性手套、帽子和工作服。

　　六、宣传教育

　　学校将召开家长会并充分利用各种形式的宣传教育，向学校管理人员、师生、家长和供餐人员普及营养科学知识，提高对学生营养改善工作重要性的认识，培养科学的营养观念和饮食习惯，全面改善学生营养状况。充分利用各种媒体，采取多种形式，向全社会准确、深入地宣传这项惠民政策。

　　七、营养监测

　　结合每年一次的学生体检进行营养状况监测和分析，为营养改善工作评估提供科学依据。

实施方案 篇6

　　一、项目名称：蔬菜春秋大棚种植

　　二、项目概况：项目位于东井岭乡塔店村池岭移民新村，由村委会引导自然村易地搬迁户组建互助合作社带动贫困家庭发展蔬菜种植产业，拟实施蔬菜春秋大棚种植20栋，每栋约需资金1万元。

　　三、水源解决方案：通过提质改造现有蓄水池，可满足20个蔬菜大棚种植所需水源。

　　四、运营模式：互助合作社+易地搬迁户（贫困户）

　　互助合作社负责负责蔬菜大棚及配套设施建设，建成后确权给易地搬迁户；

　　互助合作社带领易地搬迁户发展蔬菜种植，并负责日常经营管理；

　　大棚建设及后期运营由村委和易地搬迁户全程监督。

　　五、运营管理：

　　1、流程

　　（1）村委负责协调流转土地；

　　（2）互助合作社负责建设蔬菜大棚及配套设施，并确权给易地搬迁户。

　　（3）互助合作社负责蔬菜大棚的.经营管理，蔬菜大棚用工优先聘用本项目覆盖的易地搬迁户且贫困户务工比例不低于70%。

　　（4）互助合作社生产过程中所需农业生产物资（农药、肥料、地膜、种子等）由其自行负责供应。

　　（5）为完善大棚基础实施，确保项目有序推进，由村委负责做好生产用水、用电及道路等建设项目的协调落实工作。

　　3、其他

　　（1）互助合作社与村委、易地搬迁户签订三方合作协议。

　　（2）互助合作社经营过程中自负盈亏，每年须根据合同约定按照扶贫产业项目资金10%比例向村委缴纳收益资金，收益资金的全部用于易地搬迁户分红。

　　塔店村村民委员会

　　20xx年8月20日

实施方案 篇7

　　一、背景

　　新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展和教师专业的发展，以及每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。我校多年来坚持“科研兴校”与“特色办学”相结合，依据国家课程实施计划和学校“一切为了学生、为了学生的一切”；“走绿色办学之路”的办学宗旨，结合学生的兴趣，充分利用学校及社区的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。

　　二、目标

　　总目标：

　　以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与“特色办校”相结合，努力实现学校课改总目标。在校本课程开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为灵魂，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。

　　具体目标：

　　1、初步形成具有我校特色的校本课程体系

　　努力将我校校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有本校特色的校本课程系列。

　　2、为学生全面发展提供新的平台

　　学生的自主选择能力、主动发展是学校课程的.目标之一。我们计划通过开设丰富而多样化的校本课程,为每个学生自主选择、主动发展提供充分的空间。促进学生学习方式的不断改善，满足学生的兴趣爱好，促进学生的个性特长的培养。

　　3、为教师的专业成长提供新的载体

　　基于学校的区域优势与自身实际，突出文化特色，充分挖掘教师自身的专业潜能。

　　三、校本课程设置内容

　　详见附件：

　　四、校本课程实施流程

　　（1）选课

　　教务处在学期开学前两周，公布每个年级开设的校本课程方案及相关任课教师，供学生选择。学生根据自己的兴趣爱好，填报选课志愿表。为了便于统筹安排，允许每位学生选报两个课程项目，分第一志愿和第二志愿，教务处对学生的志愿表进行统计汇总。规定凡校本课程选修学生人数不足30人的暂不开设。

　　（2）排课

　　校本课程应和国家课程、地方课程一样统筹兼顾排课，纳入总课表。一般每周一课时，一学期按18周安排，开学初下发到每个班级及同学。并公布授课教师、学习教室等。

　　（3）上课

　　教师及校本课程开发小组根据学校安排，在指定地点组织开展教学活动。按照校本课程的实施要求进行教学。并建立教学授课班，确定班主任，正常教学班级集的管理。任课教师要精心备课，认真上课，履行该课程应该达到的教学目标。

　　（4）考核

　　根据我校学生实际情况，规定每位学生在高中三年中，都要在每一类校本课程中至少选修一个模块。每个校本课程模块教学结束后，教师都要对学生进行考核与评价，并向教务处提交课程实施总结（包含：课程介绍、选课学生名单、周上课情况调查表、测试与考核成绩，学生所得学分等）。

　　五、校本课程开发领导小组

　　组长：校长 副组长：副校长

　　成员：教务处、教研室、政教处、总务处、教研组长、年级组长、教师代表

　　并邀请一些市，县的专家顾问加以指导。

　　六、学分认定原则-----重过程，轻结果。

　　1．达到一定的修习时间（学生签到，老师点名）

　　2．在学习过程中的良好表现（任课老师确定）

　　3．写好学习小结、体会或有一定的成果或考查考核合格

　　七、校本课程审议委员会

　　校本课程审议委员会一般由校长、教师代表、学生及家长和相关专家人士等人员构成。课程审议委员会主要职能是审议学校课程开发过程中的重大决策；负责制订校本课程开发方案以及相配套的各项制度；检查与督导校本课程开发方案的执行情况等。

实施方案 篇8

　　一、考核评价目的

　　1.切实加强对学生行为习惯的养成教育，落实中央《公民道德建设实施纲要》，引导学生树立远大理想，激发学生努力学习的积极性、主动性、创造性，使之成为四有新人。

　　2.严格校规校纪，树立良好的校风、班风、学风，使学生养成讲道德、会学习、懂文明、守法纪、讲卫生、爱劳动的习惯。

　　3.为年终班级评模奖优打基础，积累和提供依据，为班主任月津贴发分提供依据。

　　二、考核内容（实行百分制）

　　1.良好班集体建设及各类资料（40分）

　　2.卫生工作（30分）

　　3.安全无事故、无重大违纪现象（20分）

　　4.课间操（10分）

　　三、奖惩标准

　　（一）奖分；

　　1.学生做好人好事、见义勇为，影响大，校内的奖3分，社会上的奖5分。

　　2.学校集体或班级集体的先进事迹由教师或学生写稿、摄影被报刊登载、或被电视台播放的，为写稿者、摄影者的班级依据国家、省、市、县分别奖5、4、3、2分。

　　3.有组织的参加德育竞赛活动，无论集体和个人，获一等奖者，分别按国家、省、市、县奖6、5、4、3分，其余各等级，递减1分，个人奖分累加。

　　4.文娱、体育竞赛活动，按学校比赛的名次奖分，每隔一个名次降1分。

　　（二）惩分

　　1.资料：主题班、团队会或实践活动每月一份，家访记录每月二份，班务计划、学期班务工作总结每学期各一份，《学生综合素质评价书》每学期末填一次，差生转化每学年最少三人次（表格），以上资料，每缺一项，每月扣2分（在评价内容1中扣除）。

　　2.学生不遵守纪律，早自习迟到、旷课、旷自习、打架、有不规范行为、不戴胸卡、扔果皮、纸屑等，以值周班级和校园文明礼仪岗督查，值班领导、教师检查情况为依据，每发现一人次扣1分（在评价内容1中扣除）。

　　3.卫生检查：采取值周班级每天检查两次的方式（上午教室，下午卫生区）进行检查。具体内容按教室卫生、环境卫生检查标准以100分记，所得分数以分代分。

　　4.安全、事故：按月计算，无事故、无违法现象，记20分。发生一般安全事故，扣除10分；发生一般违法事件，扣除10分；发生严重违法现象或严重安全事故，除扣除当月20分外，并取消当月班主任津贴，取消本年度评模资格，班级不能被评为先进。

　　5.课间操由政教处组织值周班级每天检查一次，以分记分。

　　6.严禁驱赶差生，驱赶一人次扣除5分（在考核内容1中扣除）。

　　四、考核方法：

　　1.在校委领导下，由政教处牵头，充分发挥各处室的职能作用，各班主任按月上报各种资料，下月的10号之前必须上报上月的各种资料，以便及时汇总，客观评价，得出班务考核成绩。

　　2.以资料和检查结果为依据，增强透明度，做到公平、公正、合理。

　　3.建立监督检查小组，由领导、教师、政教处及值周班级、学生代表组成文明监督岗，轮流检查，逐日记载，按月测算，政教处汇总。

　　4.年终优秀班集体的'确定以政教处考核评价分数，加上教导处教学成绩的总分为基数，从高分到低分，按学校下达的比例指标出席。

　　5.班主任的津贴以当月考核总分代费。考核最高分为60元。其它测算公式为：

　　个人考核得分

　　×120

　　考核最高分数

　　6.年度优秀班主任的确定与优秀班集体的评定方法相同。春季学期幼儿考核方案小学教师年终考核个人工作总结小学校本研修考核方案

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