活动方案

活动方案集合(5篇)

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动目标：

　　1、根据故事情节熟悉音乐，并随着音乐的变化换动作，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。

　　2、创编刮大风和刮小风时的动作。

　　3、遵守游戏规则与同伴共享游戏的快乐。

　　活动准备：

　　音乐磁带

　　二、活动过程：

　　1、在优美抒情的.《化蝶》乐曲声中，边做蝴蝶飞舞边愉快地进入教室与同伴交往。

　　2、复习歌曲《柳树姑娘》

　　a、齐唱歌曲。

　　b、进行简单的表演。

　　3、学玩音乐游戏。

　　a、欣赏故事：早晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇摆摆地来到草地上走走，到池塘里游游，走走，玩得真高兴。突然，天变了，刮风了，风一会大，一会儿小，鸭宝宝们吓得不知如何是好。鸭妈妈说：“孩子们!别害怕，只要我们紧紧地抱住大树，躲在大石头后面，大风就不会把??。

　　b、倾听音乐，感知乐曲ABA结构，并联想故事情节。

　　c、在座位上做随乐动作。A段音乐用双手食指合拍地点双腿，表示鸭走和自由游泳动作。B段音乐控制不动。

　　d、在教室内自由找空间做鸭子游泳动作，B段音乐控制不动。

　　e、创编括风动作。

　　倾听B段音乐，区分乐曲中的力度变化，并随乐动作，教师反馈部分幼儿动作，供幼儿交流、学习。

　　f、全体幼儿随B段音乐做括风动作。

　　g分角色游戏。

　　部分幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿扮演小鸭，随乐游戏。

　　h、交换角色。

活动方案 篇2

　　为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。

　　二、活动要求：

　　每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：

　　1、组织学生按时参加活动；

　　2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室；

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；

　　4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。

　　三、活动目标

　　1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；

　　2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。

　　3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

　　四、采取的措施

　　1、做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的'基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。

　　2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

活动方案 篇3

　　为了适应课程改革的要求，促进小学科学教学质量的'提升，进一步提高我区小学生动手实践、发明创造的能力。根据区教育局的统一安排，本学期将举行主题为小学生“学科学，爱创新”学科系列活动，具体事宜如下：

　　1、参赛对象：

　　三~六年级学生。

　　2、参赛作品：

　　科学小制作、小发明或自制教科书上的实验器材均可（要求配有说明书）。

　　3、参赛名额：

　　各中心校和直属小学每单位各1名。

　　4、活动程序：

　　第一阶段：（3月——4月）基层组织比赛，选拔参赛选手。

　　第二阶段：（5月中旬）区教研室组织评比。（具体形式、时间另行通知）

　　5、比赛要求：

　　（1）3月——4月，基层组织比赛，选拔参赛选手。4月25日之前将参赛表（后附）发到区教研室小教组公共邮箱

　　（2）各单位要将活动方案及具体安排（纸质）在2月29日之前上交区教研室。依据各单位活动安排，区教研室要下去巡视，了解有关情况。

　　（3）基层组织比赛要求学生人人参与，学校对参赛的学生及辅导教师要给予奖励。活动要营造积极向上的氛围，要留有痕迹，如相片、录像等，作为年终考核内容之一。

　　（4）比赛结果设团体奖、个人奖。

　　希望各单位严格按照安排事宜组织比赛，发现人才，培养人才。

活动方案 篇4

　　郊游活动方案（一）：

　　为加强职工之间的交流，增进沟通与理解，提高团队协作精神，构建和谐家园，决定开展一次野外郊游活动，特制定此活动方案，具体如下：

　　一、时间：20xx年10月28日(星期五)16:00至22:00。

　　二、地点：金海湾

　　三、参加人员

　　1、当天没有生产任务的`部室人员;

　　2、当天休息人员及不影响正常工作的人员均可参加。

　　四、就餐安排

　　1、28日晚餐安排：鸡粥(现场煮)，要统计人数(综合办)，事先安排。

　　五、用品用具

　　1、药品：百草油、止血贴、牛黄解毒片等药片，备好药箱

　　2、用品：相机一部

　　3、住房安排，租别墅1间

　　4、烧烤炉租赁

　　5、出游包车，看具体人数定

　　七、注意事项

　　(1)所有人必需要有强烈的时间感，准时集合。

　　(2)出发前做好有关出游安全方面的宣传，活动期间务必服从安排，注意自身安全;一切行动听指挥，切忌随意离开队伍单独行动。

　　(3)认真清点往返人数，相互关心体谅，注意安全，要在安全区域内活动。

　　(4)活动期间，禁止下水游泳，同时要随身携带好贵重物品。

　　(5)全体人员出发前手机充足电，带好备用电池，出游全程持续手机处于开机状态，方便联系。

　　(6)期间出现任何突发状况时，要及时上报负责人，负责人要及时处理好应变工作。

　　(一)拔河比赛

　　1、比赛时间：10月28日16:00-18:30

　　2、比赛地点：白沙湾沙滩

　　3、参赛形式：现场分组参与，每组10人，5男5女。

　　4、程序：

　　①分组：抽签定人选，每组5男5女，共4或8组，视人数而定。②规则：全部采取淘汰制，胜者进入下一轮，全部采用抽签方式决定对战两队。

　　5、奖励设置：冠军队每人奖励一瓶沐浴露(价格30元左右);亚军队每人奖励一瓶洗发水(价格20元左右);季军队每人奖励2个香皂(价格10元左右)。

　　6、道具：缆绳、红色布、放大喇叭、笔记本及笔

　　(二)男女配对接力跑

　　1、比赛时间：10月28日16:00-18:30

　　2、比赛地点：白沙湾沙滩

　　3、参赛形式：现场分组参与，每组10人，5男5女。

　　4、程序：

　　①分组：抽签定人选，每组5男5女，共4组。

　　②规则：1男1女为一对，用毛巾将一条腿捆在一齐，然后进行接力。跑到终点，继续回到，然后同组的另一队又接上，先跑完的队伍胜出。

　　5、奖励设置：冠军队每人奖励一瓶沐浴露(价格30元左右);亚军队每人奖励一瓶洗发水(价格20元左右);季军队每人奖励2个香皂(价格10元左右)。

　　6、道具：布条50条、2个秒表、放大喇叭、笔记本及笔

　　(三)烧烤活动

　　1、开始时间：10月28日16:00-18:30

　　2、参加形式：自由参与

　　3、准备资料：

　　①工具：打火机、木炭、网架、烧烤叉、竹签、牙签、小毛刷、水果刀、锡箔纸、一次性筷、一次性碗、一次性盘、一次性手套、纸杯、餐巾纸、大胶桶、小胶桶、垃圾袋等

　　②调料：调和油、盐、烧烤酱(汁)、辣椒粉(老干妈)、胡椒粉、孜然、五香粉、蜂蜜、甜面酱等

　　③烧烤食品：鸡翅、香肠、火腿肠、牛肉、猪肉、各式鱼丸肉丸、鸡珍、秋刀鱼、鱿鱼干、鱼柳、玉米、茄子、香干、小镘头、面包片等

　　④零食(可作为游戏奖励)：薯片、话梅、各式糖果等

　　⑤饮料：矿泉水、可乐(去油腻)、凉茶(降火)、橙汁、啤酒等

　　(四)沙滩排球、沙滩足球

　　1、比赛时间：10月28日16:00-18:30

　　2、参赛形式：自由安排

　　3、准备资料：1个排球、1个足球

　　1、开始时间：

　　2、参加形式：

　　3、准备资料：

　　(五)打扑克、下象棋10月28日18:30-22:30自由组合扑克(20副)、象棋(5副)

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　激发学生写字练字的兴趣,强化学生“提笔即练字”的意识,培养学生良好的写字习惯,全面提高我校学生的书写水平。

　　二、总体目标

　　1、使学生有正确的坐姿、执笔姿势，掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法，钢笔字写得正确、端正、整洁。

　　2、通过练字活动，培养学生意志集中、专心致志、一丝不苟的优良品格，静化学生浮燥的.心灵，陶冶学生的审美情趣。

　　3培养学生工整书写的学习习惯。

　　三、时间安排

　　各班教育学生12：50（五一以后为13:50）就做好课前准备，13:00（十一以后为14:00）音乐响开始练字，音乐结束练字结束。

　　四、练字内容与要求

　　一——二年级以写字课本为依据，用铅笔，主要指导坐姿（三个一）、握笔姿势、基本笔画；三——六年级用写字本，用蓝黑色钢笔，注重指导学生字的笔顺、间架结构、笔画搭配等。

　　五、措施保障

　　1、要求第一节上课的老师提前二分钟到教室门口准备上课，写字本可下第一节课后再收。

　　2、加大监督检查力度，确保写字活动顺利开展。班主任制定具体的班级练字计划，并与任课教师协调，确保每天都有老师在教室监督指导，分工情况在练字计划中体现。班级练字计划于一周内上交。

　　3、学校将组织各种行之有效的活动，如定期举办书法比赛、作业展评等，激发学生兴趣，强化训练效果。每学期进行一次学生书法比赛，设立一、二、三等奖。

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