活动方案

活动方案[热门]

　　为了确定工作或事情顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　活动对象：大班幼儿

　　活动时间：5月1日--5月31日。

　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　活动过程：

　　一、且歌且吟

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　二、小鬼当家

　　(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　(二)小帮手

　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。

　　3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(

　　4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

　　(三)劳动最光荣

　　让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的.辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

　　三、我能行

　　活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)

　　四、我真棒

　　活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

活动方案 篇2

　　在刚刚过去的一个学期，xx小学教科室认真贯彻市局教科研工作计划及学校工作计划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性发展提供科研保障和理论支撑，为教师的专业发展创设良好的研究氛围，真正使教育科研与学校发展、教学实践和教师需要相结合，以教育科研促进教师发展，不断适应学校优质办学、特色办学的需要。

　　以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，认真总结基础教育新课程改革实验的成效，深入研究存在的问题，促进教育教学改革不断深化，引导教师积极开展校本教研制度建设研究工作，鼓励广大教师在坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推进器，着力开创我校教育科研的新局面。现将一学期工作，做如下回顾：

　　一、积极开展校本教研，增强教师课程研究的意识

　　1、积极进行校本教研的学习和宣传。积极提倡“学校即培训中心，教学工作即课堂，教师即研究工作者”的.学习理念，使校本教研成为教师专业成长的有效途径，促进师生共同发展。

　　2、在校本教研制度建设中促进常规教学的规范。注意结合常规教学的要求，使校本教研和教师的教学实践紧密结合，融为一体，真正让教师进入在教学中研究，在研究中教学的工作境界。

　　二、以教促学，提高教是业务素质，提升教学质量

　　1、组织教师进行业务方面的学习，以适应新形式的需要，不断学习新的教育教学手段，掌握新的教学工具，吸取新的教学理念，提高自己的业务水平。继续做好新课改的宣传学习和培训工作。组织教师学习新课程标准，理解先进的教育理念。

　　2、组织学生参加市青少年活动中心组织的书法绘画竞赛，共送出书法作品194件，绘画作品60件。经大赛组委会评选，我校学生书法作品获优秀奖件，绘画作品获三等奖1名，优秀奖件。

　　3、组织学生参加全国中小学生“我是90后”征文竞赛，共送出作品52件。

　　4、组织教师参加“五个一工程”论文竞赛，送出作品11件。

　　5、组织坝区三个校点的音乐教师参加城乡联片教研活动，使授课教师、听课教师都在活动中看到自己的缺点和不足，找出了差距，为我校以后的音乐课教学打开了一片天空。

　　三、加强学习，树立现代教育理念，强化教科研意识

　　每位每月自主精心选择学习材料，进行针对性学习，并有书面记录的。通过学习把握教科研学习的深度，指导自己微型课题的顺利实施，通过结合教育教学工作实际，撰写教科研论文等，进一步把握教育改革和发展的趋势，在思想和行动上切实转变教育观念。

　　四、踏实工作，完善制度，努力提升科研层次

　　为进一步完善各种课题的实施方案，并规范过程管理，我们要求教师的微型课题必须有实施计划，资料(material)收集，结题报告(以论文形式呈现)，课题名称在开学初报到教研组长处存档，以备检查。并抓实三项常规活动：上课题研究课、小组研讨、撰写研究论文。也提出了“四个一”的具体要求，即：每学期初制定一份课题研究阶段性计划，每月记录好研究一得，每学期围绕承担的课题至少上好一节实验课并上交相关材料，期末撰写好课题阶段性总结和相关论文。

　　在今后的教科研工作中，我们会把好的一面发扬光大，不足之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，促使我校教科研工作百尺竿头更进一步。

活动方案 篇3

　　一、活动宗旨

　　1．紧密围绕“世界统计日”和“中国统计开放日”的主题，弘扬政府统计服务、诚信、专业的核心价值。

　　2．宣传统计，开展一系列宣传活动，展示政府统计取得的成就，推广统计知识，让公众走进统计，引导公众正确认识、理解、信任和支持政府统计。

　　3．以此次活动为契机，提高统计公信力。

　　二、活动内容

　　1．搞好网络宣传：活动期间，雨花统计网上开设“世界统计日”和“中国统计开放日”专栏，以“统计和您在一起”和“走向公开透明的中国统计”为主题开展一系列宣传活动，展示政府统计取得的成就。（牵头科室：综合科）

　　2．组织一次学习：组织局干部职工、街道（企业）基层统计人员，学习市统计系统先进人物事迹。（牵头科室：办公室）

　　3．制作一期板报：活动期间，以“宣传统计知识、展示统计成果”为主题，用板报、宣传栏的形式庆祝“世界统计日”和“中国统计开放日”。（责任科室：统计科负责内容的收集提供、办公室负责板面的设计制作）

　　4．举办一次竞赛活动：9月下旬，以“三季度经济形势分析”为主题，举行迎“双日”、庆“双节”业务竞赛活动，着力提升全局专题研究能力与水平，更好地发挥统计工作服务于科学发展的职能作用。（牵头科室：综合科）

　　5．开展好各种慰问：活动期间，结合统计调查工作实际做好被调查对象和辅助调查员的慰问工作，慰问率达到100%。（牵头科室：调查队）

　　6．营造活动氛围：利用手机短信的方式宣传统计，在“世界统计日”和“中国统计开放日”当天以手机短信方式向手机用户宣传“双日”和人口普查。（责任科室：普查中心）

　　三、组织领导

　　成立庆祝“‘世界统计日’暨‘中国统计开放日’”系列宣传活动领导小组。王漱石同志为组长，钱永刚、刘波、万 多同志为副组长，办公室、综合科、统计科、调查队等科室主要负责人为成员。领导小组下设工作组，负责具体工作的协调落实，由办公室具体负责。

　　附：口号

　　依法统计，真实可信

　　数据准确，利国利民

　　坚持依法统计，反对弄虚作假

　　依法统计光荣，虚报瞒报可耻

　　搞好统计稽查，制止统计违法

　　关注统计数据，了解中国经济

　　《统计法》是统计活动的行为准则

　　坚持实事求是，恪守统计职业道德

　　严格执行统计法，确保数据准确及时

　　弘扬统计法治理念，营造依法统计环境

　　关注统计就是关注未来，关心统计就是关心发展

　　落实“五五”普法规划，深入开展统计法制宣传

　　准确及时报送统计资料是每个统计调查对象的法定义务

　　坚持依法统计，服务胶南发展

　　弘扬求真务实精神，营造依法统计环境

　　该项赛事每年举办1次，大赛成立竞赛委员会和专家组负责指导和管理大赛相关事务。大赛设置团队奖和单项奖，由XX省大学生科技竞赛委员会颁发证书。有关竞赛具体事宜将由竞赛委员会另行通知。各高等院校要积极参与并做好赛事举行的协助工作。

　　一、参赛队伍及指导教师

　　（一）参赛队和参赛学生

　　每所参赛学校设领队1名，每支参赛队由1—2名指导老师和3名学生组成。具有正式学籍的普通全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。每位学生只能参与1件作品，每件作品的参赛人员中，本科、专科、独立学院不得混报。

　　比赛形式为团队赛。每所本科类院校参赛队伍总数不超过8支，每所专科类院校参赛队伍总数不超过6支。独立学院单独组队参赛。

　　（二）指导教师

　　每支参赛队伍至少聘请一名教师担任指导教师。每位指导教师最多可以指导2支参赛队。对于赛前指导教师的辛勤工作，各参赛学校应按照教育部高等教育司下发的《关于鼓励教师积极参与指导大学生科技竞赛活动的通知》（教高司函〔20xx〕165号）精神，承认并计算其工作量。

　　二、竞赛事项

　　（一）竞赛时间

　　竞赛一般在每年的4月份启动，11月份进行总决赛。

　　（二）竞赛形式

　　竞赛采用统一命题和自选命题相结合的方式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，历时6个月。涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部内容。本科生组和专科生组按照不同的评分标准进行考核评审。

　　（三）竞赛规则

　　竞赛采用学生自选或者指定的竞赛题目完成作品，经过初评、复评和总决赛答辩，最终决出各等级奖项。

　　三、竞赛命题与相关规定

　　竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，由专家组制定命题原则，在全省范围内广泛征题的基础上由命题专家统一进行命题。

　　自选命题须在题目类型、难度和工作量等方面参照全省统一命题的规范，并保证无相关知识产权方面的侵权纠纷。

　　四、竞赛报名、评审和评奖工作

　　（一）竞赛报名

　　参赛学校应在广泛开展校内培训与竞赛的基础上选拔出规定数量的优秀团队报名参赛，每个报名的参赛队必须在报名时按照规则确定本队参赛选题的组别（本科生组或专科生组），本科生组不能参加专科生组比赛，专科生组可以参加本科生组比赛。参赛的组别及队员在竞赛开始后原则上不得更改。各参赛学校需填写统一格式的报名汇总表，并在规定的截止时间内上报竞赛秘书处备案。

　　（二）评审工作

　　根据竞赛评奖模式，竞赛评审按本科生组和专科生组的相应评分标准分别开展评审工作。

　　竞赛评审分为初评、复评和总决赛答辩3个阶段。由竞赛初评专家组分别对各校选送作品按照命题时制定的统一评分标准，进行通讯初评。初评优胜作品60%进入下一阶段比赛。复评阶段，由竞赛复评专家组分别对各校选送作品按照命题时制定的'统一评分标准，进行复评。复评优胜作品的20%进入第三阶段总决赛答辩。由总决赛答辩专家组负责答辩，评选出最终得特等奖和一等奖参赛队。

　　（三）奖项设置

　　总决赛按本科生组和专科生组分别设立特等、一、二、三等奖和若干单项奖。其中特等奖可空缺，一、二、三等奖的比例分别为参赛队伍数的8%、15 %、25%。由XX省大学生科技竞赛委员会颁发获奖证书。优秀论文将推荐至《统计科学与实践》等刊物，予以发表。

　　（四）异议制度

　　为保证XX省统计调查方案设计大赛评奖工作的公正性，对评奖结果实行异议制度。“异议期”自公示评审结果之日起为期5个工作日，过期不再受理。异议须以书面形式提出，个人提出的异议，须写明本人的真实姓名、工作单位、通讯地址，并由本人亲笔签名；单位提出异议，须写明联系人的姓名、通讯地址、电话，并加盖公章。竞赛组委会对提出异议的个人或单位严格保密。

　　五、竞赛费用

　　（一）报名和费用

　　竞赛收取一定的参赛费用，具体由竞赛秘书处另行通知。各竞赛作品原型的制作费和参加总决赛答辩阶段比赛的交通、住宿费由参赛学校自理。

　　（二）社会资助

　　积极争取社会各界的资助，经竞赛委员会同意，可对当年的大赛进行冠名。

　　六、其他

　　本章程的具体解释权归XX省统计调查方案设计大赛竞赛委员会。

　　一、活动宗旨

　　1．紧密围绕“世界统计日”和“中国统计开放日”的主题，弘扬政府统计服务、诚信、专业的核心价值。

　　2．宣传统计，开展一系列宣传活动，展示政府统计取得的成就，推广统计知识，让公众走进统计，引导公众正确认识、理解、信任和支持政府统计。

　　3．以此次活动为契机，提高统计公信力。

　　二、活动内容

　　1．搞好网络宣传：活动期间，雨花统计网上开设“世界统计日”和“中国统计开放日”专栏，以“统计和您在一起”和“走向公开透明的中国统计”为主题开展一系列宣传活动，展示政府统计取得的成就。（牵头科室：综合科）

　　2．组织一次学习：组织局干部职工、街道（企业）基层统计人员，学习市统计系统先进人物事迹。（牵头科室：办公室）

　　3．制作一期板报：活动期间，以“宣传统计知识、展示统计成果”为主题，用板报、宣传栏的形式庆祝“世界统计日”和“中国统计开放日”。（责任科室：统计科负责内容的收集提供、办公室负责板面的设计制作）

　　4．举办一次竞赛活动：9月下旬，以“三季度经济形势分析”为主题，举行迎“双日”、庆“双节”业务竞赛活动，着力提升全局专题研究能力与水平，更好地发挥统计工作服务于科学发展的职能作用。（牵头科室：综合科）

　　5．开展好各种慰问：活动期间，结合统计调查工作实际做好被调查对象和辅助调查员的慰问工作，慰问率达到100%。（牵头科室：调查队）

　　6．营造活动氛围：利用手机短信的方式宣传统计，在“世界统计日”和“中国统计开放日”当天以手机短信方式向手机用户宣传“双日”和人口普查。（责任科室：普查中心）

　　三、组织领导

　　成立庆祝“‘世界统计日’暨‘中国统计开放日’”系列宣传活动领导小组。王漱石同志为组长，钱永刚、刘波、万 多同志为副组长，办公室、综合科、统计科、调查队等科室主要负责人为成员。领导小组下设工作组，负责具体工作的协调落实，由办公室具体负责。

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　全面贯彻落实《中小学教学常规》中的中学作业规范，以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会；通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业，进一步规范中学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

　　二、评比科目及方式

　　1、学生参评作业为：

　　七年级：语文（包括作文）、数学、英语、美术。

　　八年级：语文（包括作文）、数学、英语、物理、美术。

　　九年级：语文（包括作文）、数学、英语、物理、化学、

　　政治、历史、美术。

　　2、全校学生全员参加，先由各班进行初评（由班主任、任课教师、班委成员进行评审，方案自定。），每科确定三名人选上报给教务处，最后由教务处组织评委进行评审。

　　3、评选结束后，将各科优秀作业进行展示，供学生欣赏、学习。

　　三、参评作业要求：

　　1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

　　2、书写工整，字迹清楚。步骤完整，格式规范。

　　3、按时完成作业，作业质量好，有较高的作业正确率，有独特的'解题思路，或习作语言通顺，内容充实，标点正确，并有一定的独创性。

　　4、教师批改及时、认真。

　　四、学生优秀作业评比的评委：

　　zzz

　　五、活动时间

　　1、各班评审时间：20xx年12月12日---12月16日

　　2、学校评审、展示时间: 20xx年12月19日---12月23日

　　六、奖项设置：

　　全校共评出优秀作业一等奖3个，二等奖6个，三等奖若干。

　　zz初中教务处

　　20xx年12月12日

活动方案 篇5

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活动地点：

　　xx。

　　三、活动准备：

　　1、家委会成员和老师共同商量出行计划，确定活动地点、活动时间、家委会人员分工和活动需要准备的物品等。

　　2、制作并发放活动邀请函，向大二班家长宣传本次活动。

　　3、打印活动报名表、签到表、点名表和安全责任书。

　　4、家委会制作横幅，联系大巴车，收取活动费用

　　5、准备亲子活动所需的材料。

　　四、活动过程：

　　1、xx月xx日早上7：00，在胶南中心幼儿园门口集合，坐大巴车出发（点名）。

　　2、xx月xx日早上8：30到达xx青少年世博园（点名）。

　　3、在世博园内进行亲子体验、游戏、学习等活动

　　4、xx月xx日下午4：00集合，结束欢乐的一天，坐大巴车返程回家（点名）。

　　五、活动注意事项：

　　1、活动费用：孩子160元每人，大人120元每人（包括车费、保险、导游费用）。请报名的家长于10月11日早上准备好正好的钱，交给老师。老师交给赵心语妈妈给导游。

　　2、每个家庭自己准备水、零食、午餐等。

　　3、给幼儿穿舒适的衣服、鞋子，建议给每个孩子准备一件厚外套。

　　4、出发前、上车后、到达时、离开时、乘车返回时，王芊艺爸爸都会清点人请大家准时到达指定地点并积极配合。

　　5、所有参与活动的.家长、老师保证手机处于开机状态，建议家长保存彼此的手机号码，方便联系。

活动方案 篇6

　　关于举办离退休、内退老同志门球比赛的方案

　　根据培训中心离退办20xx年工作计划安排，为活跃离退休、内退老同志的.文体生活，中心离退办定于20xx年5月11日举行离退休、内退老同志门球比赛。

　　一、参赛对象、条件：

　　中心离退休、内退老同志、身体健康

　　二、比赛时间、地点：

　　时间：5月11日

　　地点：本部门球场

　　三、比赛办法：

　　所有参加比赛者抽签分小组比赛。

　　四、奖项设置：比赛按团体成绩，设一、二、三等奖。

　　离退办

　　20xx年5月9日

　　关于举办培训中心离退休、内退

　　老同志门球比赛活动费用预算的请示

　　根据培训中心离退办20xx年工作计划安排，中心离退办将在20xx年5月11日举办离退休、内退老同志门球比赛，现将活动费用预算如下：

　　一、比赛奖品费用： 20元×32人= 620元 、

　　二、活动器材费用: 比赛用球一副 300元

　　比赛场地整修 300元

　　三、午餐费用： 20元×35人=700元

　　以上合计：壹仟玖佰贰拾元整 （小写1920元 ）

　　妥否，请批示！

活动方案 篇7

　　一、素质教育目标

　　（一）知识点

　　1．了解生长素的发现过程。

　　2．理解植物激素的概念。

　　3．掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理及在生产实践上的应用。

　　（二）能力训练点

　　1．通过生长素发现过程的燕麦实验，培养学生分析现象、解决问题的方法和能力。

　　2．通过生长素的生理作用及顶端优势原理，训练学生将知识应用于实践的能力。

　　（三）德育渗透点

　　1．通过生长素发现过程的简介，教育学生具有严谨的科学实验作风、不断探索新知识的精神，实事求是的科学态度。

　　2．通过顶端优势原理，对学生进行量变引起质变的唯物辩证法的教育。

　　（四）学科方法训练点

　　了解科学发现的一般研究方法。

　　二、重点、难点、疑点及解决办法

　　1．教学重点及解决办法

　　（1）生长素促进生长的生理作用。

　　（2）顶端优势。

　　[解决办法]

　　（1）介绍生长素发现过程的植物向光现象及生长素名称的由来。

　　（2）利用多媒体以动画形式表现生长素对植物向光性的影响。

　　（3）观察自然界树木的形态，思考其原因。

　　（4）利用多媒体以动画形式表现顶端优势原理。

　　2．教学难点及解决办法

　　不同方法处理情况下，植物生长的状况。

　　[解决办法]详细分析植物体内生长素的分布状况。

　　3．教学疑点及解决办法

　　生长素高浓度抑制生长，为什么在向光性实验中，背光的一侧生长素浓度大，却是生长快呢？

　　[解决办法]说明向光性实验中，生长素浓度大，是在促进生长浓度范围内相对浓度大，并没到抑制程度。

　　三、课时安排

　　1课时。

　　四、教学方法

　　讲述法、谈话法。

　　五、教具准备

　　燕麦植株形态图，生长素发现过程的'燕麦实验系列图，窗台上向光生长的盆栽植物（图像），葵花向阳（图像），向光性原理（动画），顶端优势原理（动画）。

　　六、学生活动设计

　　1．阅读教材上植物激素的概念，总结植物激素与动物激素的异同。

　　2．分析一系列燕麦实验结果，推测原因。

　　3．分析生长素对果实发育的作用，并以此为依据，弄清培养无籽番茄的具体操作方法。

　　4．分析芽对插枝生根的影响。

　　5．探索顶端优势原理在生产上的应用。

　　6．完成有关作业。

　　七、教学步骤

　　（一）明确目标

　　多媒体教学的银幕上显示本堂课的教学目标。

　　了解生长素的发现过程，理解植物激素的概念，掌握生长素的生理作用，顶端优势的原理及在生产实践上的应用。

　　（二）重点、难点的学习与目标完成过程

　　引言：生物能进行新陈代谢、生殖、发育等生命活动，这些活动都是很有规律、很有秩序的，好象自动化的机器一样，机器的自动化有调控装置，那么，生物体的这些活动，是由什么来调节控制的呢？

　　（板书） 第四章 生命活动的调节

　　第一节 植物生命活动的调节

活动方案 篇8

　　地球是人类的摇篮、人类的'家园。当今社会,环境问题已经越来越受到全世界人民的普遍关注。但是在现实生活中,却存在着污染环境、破坏生态平衡的现象,严重危害着还是较为薄弱。因此,借我校以创建绿色学校为契机,结合家庭、社会的力量,开展系列环保活动,提高全体师生的环保意识和主人翁意识,促进学校和谐发展。具体安排如下:

　　活动时间:11月1日—11月5日

　　活动对象:全体师生

　　活动内容:

　　1、启动仪式:z老师讲座《绿色行动低碳生活》(周一晨会)

　　2、主题晨会:周二(大队部和三(2)班负责)

　　3、调查活动:一、二年级亲子调查活动;全体教师

　　4、科普知识竞赛:三—六年级学生;个别老师

　　5、黑板报:11月12日检查(内容“我是环保小卫士”)

　　6、做一做:一年级(“种”下一棵树),二年级(设计禁止吸烟标志),三年级(宣传卡片),四年级(手抄报),五年级(倡议书、保护母亲河垃圾回收),六年级(征文爱鸟、节水、低碳等话题)。

　　(各班于周五前上交材料,一、二年级各5份,三至六年级各10份)

　　7、大行动:垃圾回收大行动(报纸、易拉罐、塑料瓶),每月10日交至大队部过磅,折合人民币存入“小凤凰银行”,供班级费用。

　　8、秋季实践活动(德育基地授牌仪式):环保小卫士在行动(一年级:观察树叶、画下来;二年级:了解花名、树名、记下来;三年级:发宣传卡片、宣传单;四年级:弯弯腰,把垃圾送回家;五年级:给小鸟安个窝;六年级:张贴宣传语)

活动方案 篇9

　　一、指导思想

　　为切实贯彻落实教育厅文件精神，提高德育工作实效，促进和谐校园及学生课外文体活动建设，养成学生积极主动的锻炼习惯，提高学生身体健康素质。结合本校实际，特制定《波宁四中学生午间阳光活动方案》。

　　二、具体安排

　　（一）活动时间

　　因考虑到春季、夏季和秋冬季不同的作息时间，统一将午间阳光活动时间确定为12：10——12：50，四季通用。

　　（二）活动场地

　　校园内，分为室内棋类活动场地、室外乒乓场地、室外篮球场地、室外羽毛球场地、室外网球场地、室外排球场地、阅读交流活动场地、自由活动场地、休闲休憩场地。

　　（三）运作方式

　　1、学生午间阳光活动由学校团委、学生会管理。

　　2、在每天午间规定时间内，在自愿原则上组织部分学生参加室内（班级）的.棋类活动及各种智力竞技活动。活动器具由各班学生自己提供（体育保管室提供部分棋类、图书馆提供书籍借阅）。

　　3、在每天午间规定时间内，在自愿原则上组织部分学生参加室外体育活动及休闲休憩活动。活动器具由学校体育保管室提供（网球除外），在12：50之前由各班体育委员收齐交还体育保管室。

　　4、具体活动项目根据季节不同可以适当调换。

　　（三）活动附表：

　　活动安排表 活动场地 活动项目 学生干部负责人 教师负责人

　　各班级 棋类 z 益智类游戏 书籍阅读 其他活动

　　室外乒乓场地

　　乒乓球

　　室外篮球场地

　　篮球

　　室外羽毛球场地

　　羽毛球

　　室外网球场地

　　网球

　　室外排球场地

　　排球

　　阅读交流活动场地

　　阅读交流

　　休闲休憩场地

　　休闲休憩

　　自由活动场地

　　自由活动

　　波宁四中团委

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