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为了确保事情或工作能无误进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
1.活动时间：
20xx年4月28日——20xx年5月5日
2.活动目的：
1.借助五一节日氛围，大力宣传美容院，引起新老顾客的关注，扩大客户群体，提高美容院业绩。
2.上架新项目、产品并引导顾客半价体验新产品，以产品效果和热情服务来打动消费者，提升美容院店内业绩。
3.尽可能吸纳更多的消费群体，并用热情服务打动她们，使之发展成长期顾客，扩大美容院的影响力。
3.活动方案：
1.项目交叉促销：
美容院的项目是比较多的，那么可以打包消费。比如原价做一个洗面再赠送一次蒸脸项目。五一又正值初夏，那么关于夏天话题无非就是减肥瘦身、晒后修复、全身美白等等。美容院就可以做这类项目的'交叉促销。也可以是原价做一次再送一次配套项目。总之，根据店内顾客的需求随机应变去搭配。这样以来，顾客只花一份钱却有两次项目体验，非常划算。
2.代金券促销：
代金券促销活动大多美容院管理者都会想到，那么我们的代金券促销可以设置的更人性化一些，比如在大型的美容项目上消费多少送多少;也可以是小项目上的消费500送200等等活动。设置使用期限，确保顾客的回头率。
3.折扣促销：
折扣促销往往是最常用的促销方式，那么针对此促销方式，我们可以根据时节，根据顾客现时所需来调整，满足她们当下所需来提高美容院的业绩。
4.免费促销：
免费促销小型的美容院可能不太能做到，对于大型美容院更是一种挑战。那么我们也可以根据顾客现时所需要免费提供，但可以限制名额，一天两个或是五个等等，也可以报名排队。对于得到免费服务的顾客当然是满意的，但对没有得到免费机会的，后期她们如果愿意，可以根据个人信息来店做半价消费，这样也是极好的。
5.消费积分赠品促销：
在顾客消费后可以不断累积积分，其额度不一定需要太高，可做小返点或大返点。消费积分主要面对是美容院为回馈老顾客而采取的一种方法，让老顾客在消费后，不仅得到了身体和精神的享受，而且还有免费的积分奖品领取，给她们一种心灵上的慰藉。促使顾客后期继续消费。
4.活动宣传方式：
1、派发传单：小区和街上派发美容院的活动传单。
2.店内宣传：美容院店内外活动前期张贴活动海报或条幅，吸引路过顾客。
3.网络宣传：充分利用网络的便捷性，在各大网站发布活动方案和活动内容，吸引新老顾客。
3、短信宣传：给美容院店内老顾客发送活动短信，告知活动内容，并强调老顾客的节日福利。
4、微信宣传：在微信的公众号上将美容院五一的活动方案推出，吸引顾客浏览消费。
活动方案 篇2
活动目标：
1．给孩子们营造宽松、快乐的心理环境，物质环境，使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。
2．引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。
活动准备：
1．生日蛋糕、小奖品、生日帽、生日歌、生日幼儿的PPT。
2．生日墙的体现。
3．收集父母的祝福。
活动过程：
1．请出小寿星，同唱生日歌。
2．PPT展示生日幼儿的系列照片，分享成长的快乐。
3．温馨的祝福。（同伴、父母、老师的祝福）
4．游戏时光。
（1）请你猜猜我是谁。
一名幼儿戴上眼罩，另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背，然后请蒙眼的幼儿猜出说话的'人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。
（2）欢乐舞。请生日的幼儿作邀请者。
师：我们围成一个圆圈。邀请者站中间，你们是被邀请者，被邀请者在圈上双手背在后面静静地听音乐，等待他们的邀请。邀请到谁，就到中间来一起跳舞。
（3）击鼓传花。
围成圆圈坐下，其中一人拿花，一人背着大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。
5．播放生日歌，创设气氛，分享蛋糕。
（1）点蜡烛。生日的幼儿围在桌子旁边生日许愿。
（2）分蛋糕。
（3）吃蛋糕。
（4）小朋友自己整理结束。将纸盘收到垃圾筒。
活动方案 篇3
一、背景：
1、常州博爱小学创办于1927年春，她的前身是武进县西乡第十一初小，武进县夹城庵小学，丰西乡博爱门中心国民学校，名山镇博爱国民中心小学。1949年秋，更名为博爱路小学。XX年9月正式更名为“博爱小学”。
2、XX年年春，常州市博爱小学未举办纪念建校80周年的庆典活动;到20xx年春，常州市博爱小学就整整运转80周年了。
3、常州市博爱小学位于常州市天宁区，曾荣获过“江苏省文明单位”、“江苏省文明学校”、“省教科研先进学校”、“省现代化教育技术示范学校”等荣誉称号。
4、博爱新闻：
(1)汲取企业文化精髓 提升博爱学校文化品位(XX年-12-23)
(2)听报告 明思路 树品牌(XX年-12-29)
二、目的：
1、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为契机，展示常州市博爱小学的发展成就。
2、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为载体，推进学校文化建设，打造常州市博爱小学的教育品牌。
3、以纪念常州市博爱小学运转80周年庆典的活动为纽带，发展良好公共关系，共建和谐社会。
三、主要内容：
1、3月初，确定博爱小学运转80周年的日子，宜选在5月20日，“520”谐音“吾爱您”，与“博爱”相呼应。
2、3月上旬，在常州市博爱小学网站开设《纪念常州市博爱小学运转80周年》专栏，发布有关庆典新闻、公告、动态等。
3、在有关媒体发布“众里寻找四种人，他们缘是博爱人”启示：
(1)寻找过去曾在常州市博爱小学上过学的，现在年龄超过80岁的老人，赠送有纪念意义的礼品。
(2)寻找祖孙三代曾在常州市博爱小学上过学的家庭及成员，赠送有纪念意义的礼品。
(3)寻找全家人都曾在常州市博爱小学上过学的家庭，赠送有纪念意义的礼品。
(4)寻找在博爱小学读过书的、生日为5月20日的人，赠送有纪念意义的生日礼品。
这种面向全社会寻人的方式以及赠送礼品的活动，能最大范围地将博爱小学运转80周年的消息传到千家万户，做到家喻户晓。
4、面向全社会有奖征集与常州市博爱小学有关的历史照片;从中选取有代表性的照片，在网上展示;并选取80张照片，圈成“80”，在校园展示。
5、制作十分种的博爱小学资料片，展现博爱小学的发展成就。
6、紧扣“博爱”两字，指导和组织博爱小学的`小学生用陶艺制成80个不同的“爱”字，选一个地方，集中展示，烘托博爱小学运转80周年的气氛，展现博爱小学小学生的陶艺水平。
7、在植树节的时候，组织博爱小学的教职员工在校园里或常州市的某一个植树区域里，植上80棵较珍贵的树种。
8、清明节里，将中华传统文化与现代“快乐阅读”相结合，组织80位小学生到位于常州市天宁区的东坡公园，快乐朗读11首苏东坡的诗词;体现出对中华传统文化的弘扬，又展现出博爱小学“快乐阅读”的创新气息。
9、给生日为5月20日的博爱小学的师生各送一份生日礼物;
XX、20xx年5月20日，是常州市博爱小学纪念运转80周年庆典的日子，这一天恰逢北京20xx年8月8日奥运会开幕倒计时80天这一吉日，这样的巧合是极其罕见的，在这样的情形里，举办与奥运有关的活动，是具有全国性的新闻价值的。20xx年5月22——24日，北京奥运会火炬在江苏境内接力传递，但不包括常州，如果5月20日在常州举办与北京奥运有关的活动，自然能在江苏省和常州市里产生影响力。因此，纪念常州市博爱小学运转80周年庆典活动，宜与北京奥运会紧密联系起来，确立“庆祝博爱小学运转80年，喜连奥运倒计时间80天”主题，并围绕这一主题，开展两项活动，从而把庆典活动推向一个高度：
(1)20xx年5月20日早晨，在常州市博爱小学的校园广场里，立一个北京20xx年8月8日开幕式倒计时牌，举办一个倒计时牌的揭幕仪式，邀请有关领导揭幕;然后，每日安排80对师生接力翻牌。
(2)20xx年5月20日，在庆典活动会场，选五名博爱小学的学生代表，装扮成五个“福娃”，在庆典活动的现场，点燃80根蜡烛(塔型或坡型)。
11、纪念常州市博爱小学运转80周年庆典仪式的主要议程：
(1)奏国歌、唱校歌;
(2)常州市博爱小学校长致欢迎辞;
(3)五“福娃”点燃80根蜡烛(塔型或坡型);
(4)播放博爱小学资料片;
(5)省、市、区有关领导致辞;
(6)博爱小学最老的小学生发言;
(7)博爱小学的老师代表发言;
(8)博爱小学的小学生代表发言;
(9)博爱小学的小学生进行才艺汇报演出;
四、实施和执行：
1、以上活动内容，可根据情况，适当调整、增减。
2、对于确定的活动，细化执行方案。
3、对于活动的进行和效果，及时进行宣传、报道。
活动方案 篇4
一、活动主题:
缅怀先烈,继承遗志,勤奋学习,学会感恩。
二、活动时间:4月10日下午2:00—5:00
三、活动地点:清水岩烈士墓
四、参加人员:初一各班班主任、团委部分老师、
初一年各班10名同学代表
五、所需物品:花圈,小白花,扫把。
六、活动安排:
1.4月10日下午1:50准时到前操场集合,交代活动期间的安全注意事项。(班主任要及时到位并做好点名工作)
2.4月10日下午2:00准时点名从学校出发。
3.到达目的地,负责人清点人员、整队,扫墓活动正式开始。
4.扫墓完毕后统一组织安全返校。
七、活动程序:
1.全体师生在烈士墓前集合
2.主持人宣布:扫墓仪式开始
3.学生代表向烈士墓敬献花圈
4.全体默哀3分钟
5.学生代表献词
6.全体师生向烈士三鞠躬并敬献白花
7.组织学生清扫烈士墓
八、活动注意事项:
1.班主任须全程带队做好本班学生的'安全组织工作。
2.参与人员衣着整洁、学生统一穿校服,严格遵守纪律。
3.初一(1)班须自带扫墓工具。
4.活动过程中保持崇敬之情,现场庄严肃穆。
5.活动过程中组织有序,所有成员要服从安排。
6.不随地吐痰,不可乱扔垃圾。
7.提高自身安全意识,严格遵守交通规则,如有身体不适要及时向老师报告。
活动方案 篇5
一、大赛简介
中国青少年英语能力大赛是由中国教育学会发起，由全国基础外语教育研究培训中心和中国翻译协会共同主办，由中国教育学会外语专业委员会学术支持，通过灵活多样的比赛形式将语言技能、语言化和语言思维蕴含其中，给中国青少年提供一个演绎精彩的舞台。大赛已成功举办八届，覆盖全国0多个省市，成为中国青少年用英语展示能力和风采的一个盛大的英语化节。
大赛进程分为全国选拔赛和全国总决赛两个阶段，全国总决赛将邀请全国英语界的权威专家和外籍专家担任评委。
二、xx赛区活动介绍
大赛口号：英语沟通世界，激情放飞梦想！
FLURDREAFLWITHENGLISH
参赛对象：全市幼儿园、小学、初中、高中在校学生
大赛时间：20xx年11月—20xx年4月
三、比赛组别及比赛形式
组别设置：
1、幼儿组幼儿A组（-岁，小班和中班）；幼儿B组（-7岁，大班和学前班）
2、小学组小A组（小学1-年级）小B组（小学4-6年级）
、初中组4、高中组
比赛形式：
1幼儿组
1）初赛：看图说话
2）复赛：单词认读+口语交流1分钟
）决赛：英歌曲+故事模仿（指定故事）+口语交流1分钟
2小学组、初中组、高中组
1）初赛：自命题演讲1分钟+才艺展示1分钟
2）复赛：定题演讲1分钟+才艺展示1分钟+口语交流1分钟
）决赛：自命题演讲1分钟+看图说话1分钟+口语交流1分钟
四、赛程安排及赛前培训
（一）初赛：
报名时间：20xx年11月上旬
报名办法：学生自愿报名参加，在学校集体报名参加初赛选拔或者直接联系大赛组委会报名。
参赛费：60元（由大赛组委会收取）
比赛时间：20xx年11月下旬至12月中旬
【说明】：xx赛区划分东港区、莒县、五、开发区、岚区五个分赛区。学生自愿报名参加，在学校集体报名参加组织比赛。各学校负责老师请及时联系组委会负责老师上报选手资料、确定比赛时间，以便组委会统筹安排。
（二）复赛：
报名时间：20xx年12月至20xx年1月
报名办法：学生凭参赛证、持两张两寸免冠近照到大赛组委会报名参加。报名费：90元。
报名地址：xx市东港区烟台北路80号电话：06-81018
比赛时间：20xx年月
【说明】：①复赛在东港区、五、莒县、开发区、岚区各设立分赛区。
②为了提高比赛选手的综合技能，大赛组委会将于20xx年2月为获得复赛资格的.选手开设训练营，设在曲阜师范大学翻译学院。选手可自愿参加，大赛组委会将邀请经验丰富的中教、外教担任训练营导师，针对标准语音、口语强化、视听训练、综合拓展、实战演习等方面，以及大赛组委会指定辅导内容开展训练营的程。训练营的训练将与比赛穿插进行，即使是未晋级复赛的选手也可以报名参加。
（三）决赛
比赛时间：20xx年4月
【说明】：每个组别通过决赛选出优秀选手晋级，代表我市参加20xx年7月举行的全国总决赛。
（四）晋级选手名单公布
选手晋级名单将于各项比赛后五个工作日内在大赛博客上公布。另外，大赛的各类通知也会在大赛博客上发布。请各学校和参赛选手及时关注大赛博客。
五、奖励办法
各组别分别设有一、二、三等奖。市级决赛设冠、亚、季军，同时设立最佳语音奖、最佳表现奖、最具学识奖个单项奖。
各组别分别设有“一级”和“二级”优秀指导教师奖。
各区县晋级市决赛人数最多的学校将授予“中国青少年英语能力大赛选手培养基地”奖牌。
六、联系方式
中国青少年英语能力大赛xx赛区组委会办公室
地址：
邮箱：
电话：
联系人：
活动方案 篇6
一、总体思路：
以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。
二、活动目的：
1、发挥学校教研的`主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。
3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展；加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。
三、活动要求：
1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。
2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。
3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。
四、活动对象：
全体初中数学教师。
五、本学期活动安排：
第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。
第五周，初二，其他由备课组长安排。
第七周，初三，其他由备课组长安排。
活动方案 篇7
活动目标：
1.在反复倾听中借助图谱理解歌曲内容，学习演唱歌曲。
2.借助肢体动作感受节奏型，以及欢快、跳跃的旋律。
活动准备：
1.图谱。
2.青蛙叫声。
活动过程：
一、故事导入。
1.（播放青蛙的叫声）听，这是什么小动物在叫？
2.一起学青蛙动作跳进活动场地。
3.老师带来一个小青蛙的故事，请你听一听。（教师讲故事“小青蛙找家”）
二、理解歌曲内容。
1.出示青蛙找家地图，个别幼儿指一指小青蛙怎样回家？
2.小青蛙回家的'路上有些什么标记？嘴巴和荷花代表什么？
3.我们一起看着地图说说：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――
三、学唱歌曲
1.一起跟着琴声试唱一遍。
2.幼儿唱一遍。
3.小青蛙回家的路上都有什么动作？一起有动作演唱。
4. 带上开心的表情、笑容再表演一次。
四、小青蛙去捉害虫。
1. 小青蛙又要去捉害虫，看看这条路怎么走？（新路线）
个别幼儿说说。（由易到难）
2．一起根据新的路线图念歌词。
3.唱新歌一到两遍。
4.第三天小青蛙遇到了一条特别难走的路，请你来帮帮小青蛙，试试这条路怎么走？
5.幼儿自己尝试。
6.个别幼儿尝试唱出来。
7．一起试试。
8.在游戏中结束活动。
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