活动方案

活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一.活动时间：

　　5.1-5.7

　　二.活动主题：

　　五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者

　　三.活动内容：

　　5月1日钻石吊坠及戒指超值回报价510元发售

　　5月2日钻石吊坠及戒指超值回报价520元发售

　　5月3日钻石吊坠及戒指超值回报价530元发售

　　5月4日钻石吊坠及戒指超值回报价540元发售

　　5月5日钻石吊坠及戒指超值回报价550元发售

　　5月6日钻石吊坠及戒指超值回报价560元发售

　　5月7日钻石吊坠及戒指超值回报价570元发售(素金不参与优惠活动)

　　四.活动宣传与推广

　　(1)在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者》，内容是活动的'意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告;

　　(2)在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

　　(3)在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询;

　　五.活动控制与评估

　　1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;

　　2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至××珠宝推广

　　总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。

　　六.活动经费预算

　　1.宣传费用约3000元;

　　2.x展架：85元;

　　3.总计：3000+85=3085元。

活动方案 篇2

　　为隆重纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，展示新时期我区护理队伍积极向上的精神风貌，进一步推动卫生系统精神文明建设，提高全区护士素质，促进卫生事业发展，经研究决定，在全区卫生系统开展纪念 “5.12”国际护士节护理技能比武活动，具体方案如下：

　　一、指导思想

　　深入学习实践科学发展观，以“三创”活动为载体，大力宣传我区卫生事业取得的新成就,以继承和发扬南丁格尔忠于职业操守、科学严谨、甘于奉献精神为主线，激励和带动全区护理人员学先进、找差距，充分展示“白衣天使”形象，全面提升护理队伍整体素质，进一步推动医疗质量管理年活动的深入开展。

　　二、参加范围

　　XX区人民医院、各乡镇(办事处)卫生院。

　　三、活动内容

　　3月--5月，区卫生局组织护理基础理论与实践技能巡回培训，各单位根据自身实际，组织本单位护理人员严格按照操作规范，开展技术培训与技能比武竞赛活动，选拔优秀护理人员，区卫生局派人督导。5月初分两个赛点进行护理理论与实践技能比武预赛，5月8日组织庆祝护士节护理理论与实践技能比武决赛。

　　本次技能竞赛主要采取技术操作比武和理论知识考试两种形式，决赛时技术操作比武为无菌技术操作、静脉输液、心肺复苏技术三项内容。

　　四、工作要求

　　(一)提高认识，加强领导。庆祝5.12国际护士节是我区医疗质量管理年活动的一项重要内容，各单位要高度重视，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念活动顺利开展，区卫生局成立庆祝5.12国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。

　　(二)精心组织，务求实效。各有关部门要按照职责分工，认真准备、精心组织好竞赛活动，要通过本次活动，充分展示“白衣天使”的'良好形象，切实起到振奋精神、树立形象、促进工作的目的。

　　(三)抓住契机，营造氛围。各单位在积极参加本次活动的同时，还要结合实际，组织讲演会、才艺展示、学术研讨等丰富多彩的纪念活动，并通过信息、宣传栏、网站等形式反映活动成果，交流经验，为纪念5.12国际护士节营造良好的舆论氛围。

活动方案 篇3

　　家长们在孩子身上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等儿童用品都是摆满了大橱小柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都面临着淘汰，留着又浪费空间，弃之又可惜，特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。

　　一、活动目标:

　　1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利用。

　　2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。

　　3、培养语言表达力和计算能力、社交能力。在买卖的过程中学会与同伴进行礼貌交往。（活动中通过语言交流换到或买到自己喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量)

　　4、学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

　　二、活动时间： 20xx年10月30日 下午4:00---6:00

　　三、活动地点：幼儿园门外走道

　　四、参加人员：全体小朋友和家长（学前班卖家，小中大班为顾客）

　　五、活动摊位：30个(学前班全体小朋友）

　　1、摊位品种：玩具、图书、学习用品等孩子不再使用的物品。

　　2、物品买卖价格：根据情况自己来定（价格在5角到10元以内）

　　六、快乐跳蚤市场守则：

　　1、货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换或购买过程由小朋友自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；互相尊重，不得强买强卖，童叟无欺。

　　2、购买过程中需要孩子自己检查玩具是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。

　　七、活动准备：

　　1、做好宣传工作，将家里旧玩具等整理出来。

　　2、请家长朋友和孩子制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。

　　3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备大块布放需要买的东西（备用）。

　　5、学前班卖家需准备一些糖果，万圣节有讨糖果的习俗。

　　6、小中大班为呼应万圣节在家一起制作南瓜灯或面具装扮一下自己来逛跳蚤市场，为整个活动增加神秘感。

　　7、人员安排：

　　园长主持活动开幕

　　学前班老师带领幼儿家长到指定地方摆摊位，维护秩序，其他老师做市场管理人员。

　　8、学前班幼儿带想出售的旧玩具、图书等物品，小中大班准备要交换的物品。

　　9、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼儿工作卡。

　　10、事先进行安全教育，提醒幼儿带好零钱（10元以内，要求为散钱，如5角、1元、5元和硬币、纸币），最好是用自己的存钱罐。买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。

　　八、活动流程：

　　1、前期准备(4：00——4：20）家长在老师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）

　　摆好摊。

　　2、开业典礼（4:20 — 4:30）

　　a、园长致开场词，宣布“xx艺术幼儿园第一届快乐你、我、他跳蚤市场”正式开业。

　　b、跳蚤市场营业

　　（预计时间4：30 — 6:00）

　　3、营业总收入由家长和学前班老师管理，作为幼儿园宝贝秋季野外拓展活动费用。

　　4、结束：各班老师清理各班区域内卫生。

　　[心]温馨提示：

　　1、请家长和孩子一起将家里囤积多时的玩具、图书整理出来，清洗、消毒，确保安全、卫生；让孩子做力所能及的事情，学会整理自己的东西。

　　2、和孩子一起对图书玩具估价、贴签；家长要征求孩子的意见噢！

　　3、这个活动是个有趣的游戏，不妨策划一下推销用语，培养幼儿大胆与人沟通、交流的能力。

　　4、年龄大的孩子教他们认识钱币、

　　学习换算、加减，收，体验买、卖的`真实过程，培养孩子的理财能力也使他们明白一个道理：财富是要靠劳动来创造的。

　　友情提醒您：

　　1、向孩子简单讲解跳蚤市场的交易方式，避免孩子见了喜欢的就抢，

　　交钱？不是我的事，协商？那是大人的事情嘛！把“协商、自愿、互惠”的原则抛在脑后是不行的。

　　2、准备粗笔，标签纸多准备点，万一根据市场行情涨价、降价呢？这样比较方便。

　　3、家庭成员齐参与，多点人来，有的看摊、有的带孩子到处转悠寻找自己感兴趣的东西（尤其是学前班小朋友想要逛一下，需要有人带领，还需要有人看摊）。

　　4、提前准备好零钱，有些东西能换就换，不能换的就要买了。

　　5、幼儿需在家长指导下进行交换或者交易（不能代办）。

　　6、本活动各家庭都不是以赚钱为目的的，价格要合适

　　7、活动当天一定热闹非凡，请家长照顾好自己小孩的安全。

活动方案 篇4

　　一、活动目的

　　民族民间文化是中华优秀传统文化的`重要组成部分，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容，

　　三月三活动方案。通过本次"三月三"民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌

　　二、活动时间及地点

　　1、活动时间：20xx年4月11日--4月18日

　　2、活动地点：

　　三、活动内容

　　1、"民族歌谣童谣"年级拉歌赛 (4月18日上午)

　　(每个年级一首唱民族歌谣 正副班主任负责)

　　2、参观民族风情文化走廊(4月18日上午午)

　　(1)民族文化--壮语文字书籍展示区 (4月12日完成)

　　(2)年级"民族生活(图片)、特色服装(图片)、工艺品、饮食" 等展示区 (每个各班负责一个特色展示区，正副班主任负责 4月13日完成。)

　　3、民族体育节：民族歌舞表演、跳竹竿竞赛、抢花炮比赛、30人板鞋

　　竞速比赛、投绣球比赛、集体花样跳绳比赛、滚铁环混合接力赛等。( 时间待定)

　　四、活动要求

　　1、各班级按学校活动方案精心组织，做好充分准备，落实好各项活动要求。

　　2、教育学生参加活动讲文明守纪律，确保活动顺利开展。

　　五、其他工作人员安排

活动方案 篇5

　　一、活动目标：

　　（一）发展幼儿的观察力、想象力和创新能力。

　　（二）培养动手操作能力和探究能力。

　　（三）尝试运用折剪的技能变化图形以及运用各种图形拼摆出不同的物体。

　　二、活动准备：

　　（一）挂图两幅。一幅为正方形娃娃和圆形娃娃；一幅为教师拼贴的熊猫吃竹子的图画。

　　（二）大小不一的各种图形卡纸或蜡光纸若干；每人一把剪刀；胶水；卫生纸或手绢，魔术箱。

　　（三）轻音乐磁带。

　　三、活动过程：

　　（一）教师出示魔术箱，引出图形娃娃。

　　师：“今天是两位小客人的生日，我们一起唱生日歌，把他们请出来吧。”让幼儿从魔术箱中取出正方形和圆形娃娃。

　　（二）尝试剪图形。

　　1、说一说。“图形娃娃过生日，想请它的图形家族们一起过，它的家里还有谁？”引导幼儿回忆已有经验，说出自己认识的图形。

　　2、折一折，剪一剪。

　　（1）给幼儿提供圆形、正方形、剪刀，让幼儿进行第一次操作尝试，运用折、剪的技能“变”出自己见过的图形。

　　（2）第二次尝试，“这些图形还能不能变？”再小些或再细些等。让幼儿充分发挥折纸和运用剪刀的能力。

　　教师对幼儿的创造及时给予鼓励。

　　（三）“变、变、变”，利用图形巧组合，启发幼儿由易到难尝试拼贴单个物体形象。

　　1、教师边演示边说：“变变变，我用半圆、细长方形变小花。”

　　“你的图形能变小花吗？谁的花儿更漂亮？”鼓励幼儿变出不同样的花儿。

　　2、“变变变，我用半圆形、正方形、长方形变成小房子，你的图形能变房子吗？谁的房子跟我的不一样。”鼓励幼儿大胆想象，运用各种图形变出不同样的房子。

　　3、“变变变，我用半圆形、圆形变小兔，你变什么小动物？”

　　分享创作：教师发现谁的作品有特色，就让他到投影仪下摆一摆，给大家看。

　　（四）给图形娃娃送礼物，引导幼儿发挥想象，组合丰富的画面。

　　1、引导幼儿看教师送给图形娃娃的礼物，——熊猫吃竹子的范例，鼓励幼儿创作更好的礼物。

　　2、幼儿创作。

　　师：“图形变变变，图形真有趣，图形还能组合成什么？看谁想的多，拼的巧，做一份礼物送给图形娃娃吧。”

　　此过程重在激发、鼓励幼儿大胆创新，在提供原有图形的基础上，让幼儿根据创作的需要剪出自己需要的图形，体验剪剪、拼拼来创作的快乐。教师支持幼儿富有个性的创造，对表现形式和技能技巧给予适时适当的指导。

　　3、让几名幼儿讲述自己的作品：什么礼物？用到哪些图形？

　　4、全体幼儿互相欣赏、评价拼帖的作业。

　　（五）扩展思维：除了图形能组合，我们生活中还有什么是组合的？给我们带来了哪些方便？好处？

　　（六）师生一起给图形娃娃送礼物，唱生日歌，活动结束。

　　幼儿园创新智慧游戏活动设计：下雨好不好

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道下雨的好处和坏处。

　　2、引导幼儿学会从不同的的角度看待问题和分析问题。

　　活动重难点：让孩子学会换个角度看待同一事物。

　　活动准备：

　　1、课本中四幅图片制成幻灯片

　　2、环保购物袋一个

　　3、每位幼儿一个苹果、一把水果刀。

　　活动过程：

　　1、谈话：现在人们去超市里买东西的时候是用什么来装的？现在人们越来越注重环保，所以大部分人都开始使用环保购物袋。今天老师就带来了一个购物袋子，你们看一看袋子是什么样子的？幼儿看完后，教师再将袋子转向不同的侧面让幼儿观察。

　　2、引导孩子讨论：为什么同一个袋子，我们看到的却不一样呢？幼儿讨论后教师小结：我们之所以看到不一样的袋子，是因为我们观察的角度不同。

　　3、教师：其实，我们生活中还有许多事情也是这样的，要从多个角度去观察，不能光从一个方面去看。

　　比如：现在已经是夏天了，经常会下雨，你们喜欢雨吗？喜欢的小朋友是为什么？不喜欢的小朋友是为什么？

　　引导幼儿进行讨论：下雨的时候给我们带来哪些好处和不便的地方。（比如下雨可以使空气变的很清新，能浇庄稼等，但下雨也让我们走路不方便……）

　　教师小结：小朋友刚才说了对下雨的不同看法，下雨有好处也有坏处，我们不能单从一个方面就说它是好或是坏，下面我们来看看图片中的这些人是怎样来看待下雨的。

　　出示幻灯片一：天上下雨了，农民伯伯是怎样说的？

　　出示幻灯片二：图片中的这些人为什么不喜欢下雨呢？

　　出示幻灯片三：这个小朋友是怎样看待下雨的？

　　出示幻灯片四：图中的`这两个小朋友为什么这么高兴？

　　幼儿回答后，教师引导孩子总结下雨的利弊：下雨有时会给我们带来许多好处，也能给人们带来灾难，我们要从不同的角度全面的来看待这件事。

　　4、做实验：让孩子切苹果

　　教师：现在老师这儿有许多苹果，你切切试试看，每次切出的苹果是什么样的？（分给每位幼儿一个苹果、一把小刀，指导幼儿从不同的角度切苹果，在切的过程中一定要教育幼儿注意安全）。

　　切完后，引导幼儿观察：我们每次从不同的角度切出的苹果样子是相同的吗？孩子讨论后鼓励他们把每次切出的苹果的样子画在纸上，并进行比较。

　　5、教师谈话：通过这个试验，你明白了什么？

　　小结：今天我们小朋友都明白了一个道理，那就是看东西的角度不同，看到的样子也是不一样的，我们要从各个方面去看，不能只看一个方面，我们生活中还有许多东西是这样的，只要你有一双善于观察的眼睛，就会发现许多有趣的秘密。

　　6、活动延伸：鼓励幼儿在日常生活中从多方面观察事物，做一个细心观察的好孩子。

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