活动方案

时间：2024-07-25 15:07:00 工作方案我要投稿

实用的活动方案精华(10篇)

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的活动方案精华(10篇)

活动方案篇1

　　一、活动说明

　　县城是县域范围内的政治、经济、文化中心，是县域经济发展的龙头。县城对于县域经济起着集聚协调、带动辐射的重要作用，其主要功能是产业的集聚增效、经济的辐射带动、政治的领导指导、生活的服务保障、教育的传播覆盖、文化的服务渲染等。农村城市化是当前我国经济社会发展的重大战略之一，在推进农村城市化的过程中，县城建设应引起我们的特别重视。

　　县城发展状况调查活动是针对我校有利的社区环境，结合教学实际，组织学生通过调查、访问、查询等方式，让学生全面了解本县城经济社会发展情况，学会调查研究和收集资料的方法，增长学生的知识面及实践活动的能力，让学生通过自己的调查研究、参观访问、经验交流，获得直观、真实的印象，从小养成热爱科学、主动探索、自主创新的'良好习惯。

　　二、活动目的

　　1、德育方面：

　　（1）研究县城的发展，有助于学生了解家乡，热爱家乡，激发学生建设美好家园的强烈愿望，进而树立远大理想。

　　（2）通过调查、访问，加深学生对县城发展成果的了解，引导学生关心社会发展，关注人类生存环境，树立可持续发展观念。

　　（3）培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步，知道小组合作的重要作用。

　　2、智育方面：

　　（1）通过实践活动，使学生运用所学知识，解决实际问题内口深对书本知识的理解与运用，并养成理论联系实际的良好的学习习惯。

　　（2）通过实践活动对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、资料收集等综合实践能力的培养，使学生在活动中受益，逐步养成主动探索、自主创新的良好习惯。

　　（3）引导学生学会分析问题、探索研究的方法，帮助学生树立自主探索的意识，进行热爱科学、主动创新的思想教育。

　　三、活动准备

　　1、拟订活动计划，作好时间安排。

　　本调查约需14课时，其中讲座2课时，参观、调查10课时，总结2课时。

　　2、结合本人意愿，从高二年级选拔48名同学组成一个活动集体。

　　3、分组布置任务。具体可分四个组，每组约12名组员，即①城区扩展与交通状况调查组、②县城产业结构状况调查组、③居民生活状况调查组、④环境保护状况调查组。

　　4、活动前，教师自己首先收集县城发展的相关资料。

　　5、活动前，教师联系县志办、城建规划局、统计局、环保局等，以及相关的专家，阐明活动的目的、力求帮助与支持。

　　6、活动前．注意培养小组长，在活动中可以帮助教师组织活动，成为教师的得力助手。

　　7、教师准备相机、摄像机，记录下调查活动的相关资料。

　　四、活动方法及过程

　　1、请专家为学生作县城发展的专题报告。

　　2、让学生收集县城发展的相关资料或图片。

　　（1）由学生自己独立收集相关资料或图片（如上网查询、实地调查等）。

　　（2）小组讨论交流收集的资料、图片，互相学习和补充。

　　3、教师组织学生分组进行参观、调查。

　　第一组：走访城建规划局，了解城区范围及新区发展情况；乘坐公共汽车，掌握具体线路；参观汽车站，了解县城交通发展情况。第二组：走访统计局，掌握县城产业结构有关数据；参观县城大型购物机构．了解县城商业发展情况。

　　第三组：设计调查问卷，走访部分市民，了解市民生活状况。可从市民的生活满意度、对城市交通状况的满意度、对环境状况的满意度、所享受的社会保障情况、文化娱乐状况、业余生活安排、对家庭生活与社会的评价等方面展开调查。

　　第四组：参观环保局，掌握县城环境保护现状，了解垃圾回收处理的流程，知道环卫工人平时的辛劳；参观城区主要工厂，了解企业在治理工业“三废”方面所采取的措施；调查学校所在社区的环境质量状况，分析存在的问题。

　　要求各小组在充分强调安全的前提下，要大胆、自信，充分发挥集体的作用，发挥小组内每个成员的优点，善于利用工具，积极完成任务。

　　4、每次参观、调查后，小组交流讨论，学生自己写出感受与收获。

　　（1）由学生分组讨论交流。

　　①你们在参观、调查中，采用了什么样的调查方法？调查中克服了哪些困难？

　　②根据调查的结果，你了解了一些什么？有什么收获？

　　③通过参观、调查你有些什么新的发现？有什么新的想法？

　　④评价自己小组分工合作的情况，你认为自己在活动中有什么优点和不足？

　　⑤你在今后的活动中有什么样的打算？

　　（2）每位学生分别写出每次活动的收获和活动反思。

　　5、教师组织学生进行活动的汇报和交流。

　　（1）教师将活动的相片和录像制作成课件，组织学生观看，帮助学生回忆整个调查活动。

　　（2）教师组织学生对调查的结果进行讨论和交流。

　　①组长组织本组学生讨论、交流、研究收集的资料和调查结果，研究自己小组在活动中存在的不足及学习其他组的什么优点。（采用自由讨论和交流的形式。）

　　②学生独立分析调查结果，填写调查表。

　　③学生采用记叙文、研究报告、小论文、资料专刊等形式，汇报调查结果。

　　6、请学生展开自己的想象，开动脑筋，描绘未来城市的面貌，培养学生的创新能力和想务毓与学生一起评价作品，对好的作品给予鼓励和加分奖励。

活动方案篇2

　　一、指导思想：

　　为了积极响应市体育局、教育局“关于中小学冬季三项体锻活动”文件精神，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的.意见》精神，深入实施《全民健身计划纲要》，大力开展亿万青少年阳光体育活动，促进广大学生德智体全面发展，有效地增强学生体质，我校从拟定12月14日（星期三）开展小学冬季三项运动会。

　　二、组织领导：

　　由校长室统一领导，由政教处、体育组协同各班主任具体负责各项体育竞赛的组织、协调工作。

　　三、活动目标：

　　1、提高全体师生的身体素质。

　　2、争取在比赛中获得好的成绩。

　　四，活动具体安排：

　　参赛对象：所有小学部（以班为单位组队）

　　参赛时间：12月14日（星期三）下午1：20

　　参赛地点：一二年级礼仪广场三四五六年级足球场（具体位置见下图）

　　参赛组别：一年级组二年级组三年级组四年级组五年级组六年级组

　　参赛项目：一二年级

　　2分钟踢毽（单踢，不能系绳子，毽子踢高于膝盖）

　　1分30秒跳短绳

　　三四年级

　　2分钟踢毽（单踢）

　　1分30秒跳短绳（单跳）

　　3分钟长绳

　　拔河比赛

　　五六年级

　　2分钟踢毽 (盘踢)

　　1分30秒跳短绳（双飞）

　　3分钟长绳

　　拔河比赛

　　参赛人数：踢毽、短绳各班5男5女（淑女班5名女生）

　　长绳：各班5男5女（2人摇绳，8人跳，淑女班10名女生）

　　拔河：15人（学生队8男7女，男生不足可由女生代替）

　　参赛奖项：一、团体

　　1. 单项团体及总团体按以下设置录取

　　成绩取取前六名，分值为7 5 4 3 2 1 ，长绳、拔河双倍积分

　　2. 单项团体如积分相等则单项名次靠前者列前

　　3. 总团体如遇积分相等则以拔河成绩靠前者列前,如再相同以短绳后以毽子名次靠前者列前

　　4. 艺术班按各班在同年级的女子总分排名靠前者录取一名总团体。如排名相同则看个人名次依次靠前者

　　二、奖励方法

　　1.单项前六名分发奖状

　　2.拔河前三名分发奖牌

　　3.团体总分前三名分发奖牌

　　参赛领队：各班班主任（学生训练时请各领队注意安全教育）

　　报名方式：各班主任填写报名表（电子版本），下周一（12月9日）前发至体育组白明明老师。

　　裁判员：比赛裁判见下表安排，如有问题请提前联系体育组。

　　此竞赛规程解释权在体育组。未尽事宜另行通知。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　开展“基建安全质量年”活动，旨在进一步提高本工程全员安全质量工作责任意识、风险意识，落实工程项目负责人质量终身责任，提高全员素质，规范全员工作行为。完善事前预控、执行有力、过程监管、整改闭环和考核评价的管理机制，持续提升安全质量管理工作水平和管理效果，确保实现“双零”（基建安全“零死亡”、工程质量“零缺陷”）的管理目标。

　　二、活动组织机构

　　为确保活动顺利开展，取得预期活动效果，最终实现既定目标，项目部成立活动组织机构如下：

　　组长：张义涛

　　副组长：王刚宋常军

　　成员：陈广伟赵健军林春吴茂庆及各施工队长

　　三、活动内容

　　（一）深入学习贯彻法律法规

　　1.深入开展《安全生产法》和国网27项通用制度宣贯。一是对照新的法规和条例等法律逐条梳理项目部人员的相关职责,对指导文件中相关岗位职责进行梳理修订，确保准确。二是项目部进行全员培训和考试，确保考试合格率达到100%，实现全员学习掌握。三是积极参加公司调考，并通过参加调考人员传播考试内容，督促全员学习掌握。

　　2. 全面落实“全国工程质量治理两年行动方案”。一是强力执行质量终身责任制，项目部按业主及建设单位要求签订并履行质量责任承诺书，承担相关责任义务。以争创“鲁班奖为依托”，深入执行标准工艺，注重实体质量，满足质量管理目标。二是加强三级自检工作，切实开展班组自检、项目部复检公司级专检工程。对投运前建设、运行单位检查出的问题要认真落实整改闭环工作。三是对网省公司在专题活动中提出的问题要落实整改闭合，并举一反三，提升项目部质量管理总体水平。

　　（二）强化标准制度执行

　　1. 开展全员培训，提高培训效果。

　　项目部开展全员程培训，重点对带工员、班组长和一线作业人员进行强化培训，并开展检查评价。按照“缺什么，补什么，干什么，学什么”的原则，采取集中培训、《带工员现场管理要点实用化手册-变电部分》(口袋书) 《变电站工程安全文明施工口袋书》《安全作业口袋书》及公司每年出版的《变电站典型施工工艺固化手册》、播放视频等方法开展培训，每项工程开工前进行全员安全技术交底，未接受交底人员严禁进场作业。

　　2. 突出关键环节，强化制度执行。

　　一是规范项目部月例会，确保国网和省公司工作重点有效得到落实，强化母线装置安装、电缆敷设、屏柜及二次接线、建筑物装修等关键环节管控，进行相关施工及验收规范、强条、标准工艺深化培训，确保一线人员掌握施工要点、工艺标准，确保标准工艺有效执行。定期召开标准工艺应用专题会议，对现场标准工艺执行情况，及时进行分析和纠偏。开展标准工艺应用过程检查，确保标准工艺执行到位。加大班组自检、项目部复检力度，不符合标准工艺的实体工程进行返工处理。

　　3. 强化过程管控，注重整改闭环。

　　一是开展月度安全质量检查，定期召开安全质量月度例会，发现问题严格进行整改闭环，确保现场安全质量处于受控状态。二是加强技术标准清单管理，进行季度更新，保证项目管理人员准确掌握最新标准要求，及时落实到施工当中。公司管理部门对上级单位各项检查提出问题的整改闭合。

　　（三）落实主体责任，强化履职尽责。

　　1. 认真履行管理职责。

　　项目部人员按国网通用制度要求落实职责，确保人员到岗到位，并按岗位分工开展安全质量管理工作，防止出现工作互相推诿以及信息沟通不畅问题。

　　2. 建立安全责任状。

　　分公司与项目部签订安全责任状，确保项目部人员各司其职、各负其责，确保安全体系高效运转。杜绝管理不到位、制度不执行、习惯性违章等问题重复发生。提升工作执行力，对工作执行效果不佳的带工员、班组长、作业人员，严肃问责，对屡教不改的人员，实行清退制度。

　　3. 严格合同履约管理。

　　在分包合同中全面纳入国家电网公司基建安全质量管理通用制度的标准要求，明确安全质量目标，将目标是否实现，直接与工程结算挂钩。项目部严格执行《带工员管理规定》，确保“同进同出”得到落实，危险作业项目项目部派人全程组织与监控，对带工员开展针对性的培训，以带工员日志为抓手，提高带工员水平，发挥项目部对分包的常态化控制作用。

　　4. 落实工程质量终身制。

　　项目负责人根据业主和建设单位要求，签署质量责任终身承诺书，承担工程使用年限内的相应质量责任。加强对工程施工过程的质量管理，实现过程精品，一次成优。

　　（四）加强安全工作重点和关键环节管控

　　1. 加强重点工序管控。

　　确保高风险作业满足管控要求，对三级以上风险，进行动态分析验算。利用动漫演示进行安全交底，挂牌督办，以保证作业安全。履行重大风险作业到岗到位责任。

　　2. 加强施工技术管理，提高针对性。

　　项目部严格落实公司管理要求，切实做好措施方案“三制”（措施方案现场复核制、交底变培训制、措施方案审批变会审制）工作，从源头杜绝方案在技术上的漏洞，确保方案的针对性和可操作性。项目部重点整治施工作业指导书编制质量差、无关内容多、措施不全面、交底走形式的突出问题。一是抓好方案编、审、交底培训、现场复核四个环节的管理，对编制过程中照搬照抄、批准代签字、审查走形式的行为进行批评处罚，对措施方案编制内容全面完整、操作性强的方案进行奖励；二是继续执行“措施方案现场复核制、交底变培训制、措施方案审批会审制”，留存方案会审记录、交底培训记录，发现违背“十不准”现象，按奖惩规定处罚。

　　3. 强化施工过程管控。

　　以风险识别、预控为中心，严格执行 “施工作业十不准”和典型违章重点整治工作，现场违章比照事故流程进行处理，多角度分析检查结果，深挖问题的管理根源和人为因素，起到警示和教育作用，提升过程管控效果。

　　4. 加强施工机具管理。

　　严格执行国家对施工机械安全管理的法律法规、“新型施工机械安全管理重点措施”和“电力建设起重机械安全监督管理办法”，推行施工机具二维码管理。各工程项目严格按照施工方案选用起重机械和施工工器具，加强特种作业人员和重要施工机械安全信息管理，强化机械和重要工器具进场检验、操作使用、保养维护等环节的管控，重点审核施工机具检定、试验报告，台帐建立及保养记录，做到责任到人，确保机具设备安全可靠。保证施工机械、安全防护用品时刻处于良好可用状态。

　　5. 加强安全费用管理。

　　保证安全生产费用足额提取、单独计列、专款专用，防范挪用和不规范使用。执行安全设施公司统一配送制度，加强安全设施现场维护和管理对大量周转型安全设施，及时回收、维护。急需的安全设施自行加工配制，满足现场需要。确保现场安全实施布置到位。

　　（五）强化细节控制，持续提升工程质量水平

　　1. 深化分时段创优管理，持续提升优质工程水平。

　　一是抓好分时段创优工作落实。按国网及省公司年度创优计划安排，及早启动投运项目创优自查与整改工作，结合运行停电计划做好整改闭合工作。解决受停电影响无法整改的部位影响得分的问题。二是深入开展分时段创优工作，关口前移在工程施工过程中，严格按照国网公司优质工程评定办法和辽宁省公司分时段创优管理规定要求进行三级自检和过程巡检工作。确保档案资料与记录的同步性，及时采集安全质量过程控制数码照片。

　　2. 深化标准工艺应用，促质量工艺全面提升。

　　一是工程开工前，根据工程特点，编制标准工艺应用策划，组织会审，标准工艺应用关键要点在作业指导书中体现。在分部工程开工前，做好样板引路和首件试点，做好试点总结，促进标准工艺在现场的全面应用。二是进行标准工艺成果总结，并形成工艺固化手册，通过推广应用全面提升公司质量管理水平。

　　3. 加强设备进场验收管理，提高安装质量水平。

　　一是加强设备进场验收管理，完善检测手段，提高验收效果，严格履行签字手续，明确责任，不合格的设备不允许进场。二是强化设备安装质量管控。完善设备安装质量重点措施，明晰工作界面和责任，严格执行《关于进一步提高输变电工程设备安装质量的重点措施》。严格执行作业指导书和安装工艺要求，加强重要设备安装关键环节的管控。三是加强对设备附带螺栓和配套的支架、爬梯等附件的进场检验，严把螺栓抽检和质量保证资料核实，从源头控制好防腐防锈。

　　4. 强化质量问题回头看管理，突出控制重点。

　　一是将省公司发布的工程重点治理问题清单，及业主项目部下发的通病防治任务书做为过程控制的.重点，加强施工过程检查和考核。二是多方位、多角度收集工程存在问题，提出改进措施，实现工程质量持续提升。

　　5.强化质量验收管理。

　　加强班组自检、项目部复检管理，强化原材料、隐蔽工程检查验收和检验试验工作，确保按规定的抽样比例对原材料进行检验，严格执行混凝土强度检验评定标准，全面落实利用数码照片、影像等手段加强过程质量管控的要求。实行三级自检质量责任跟踪制度。加强施工过程质量检查，各级检查问题严格建立质量问题台帐，相关检查人、复核人签字确认，进行跟踪管理。项目部对施工队自检问题整改闭环情况进行百分之百复查。

　　（六）以团队建设为抓手，提高专业管理能力

　　加强专业管理队伍建设。

　　一是制定系统的培训计划，以岗位职责和技能为关键点，突出实用性和针对性，利用内部培训，提高项目管理人员的业务能力和执行力，优化完善骨干管理团队。

　　2.发挥施工项目部主体作用。

　　确保项目部人力资源投入与项目部成立文件的一致性，对项目部的技术力量、管理力量进行客观评价，对评价较差的项目部给予培训和指导。

　　（七）不断强化分包管理

　　1.加强分包队伍和人员掌控。

　　严格落实首件试点制，本工程采用劳务分包形式，项目部认真组织作业人员进行首件试点制，验证分包员能力。核实现场关键岗位人员与分包合同的一致性。做好分包管理公示工作，如实填报分包动态监管信息，动态监控人员进场出场管理，重点加强特殊工种人员、现场施工机械的管理和统计，确保分包队伍和人员信息真实准确。在施工现场设立分包公示牌，标明分包方名称、法人姓名、现场管理人员姓名、分包范围等信息，以加强对分包方的监督与管理；

　　把住施工过程管控关。

　　一是严格执行《带工员管理规定》，确保“同进同出”得到落实。二是危险作业项目项目部必须派人全程组织与监控。对带工员开展针对性的培训，以带工员日志为抓手，提高带工员水平，发挥现场对分包的常态化控制作用。从安全文明施工、标准工艺执行等7个方面对分包方进行施工过程中的全面考核评价，及时发现分包方在管理上存在的问题，及时督促其改进。

　　（八）提升专业管理效果

　　推动体系有效运行。结合“三整合”体系外部审核，开展标准体系认证情况的内部自查。项目部在接到公司改版的体系文件后，结合国网公司27项制度及施工项目部标准化手册，组织各专业管理人员分别梳理各自的工作管理流程，明确工作管理职责，从制度上强化了管理体系在项目部的运行，结合公司在本工程开展的管理体系内审发现的不合格项，按体系管理模式进行整改闭环，促进项目管理整体水平提升。

　　四、活动安排

　　（一）策划动员阶段（3月15日～3月30日）

　　1. 根据各级活动要求，编制项目部活动方案及推进计划。

　　2. 项目负责人亲自组织“基建安全质量年”活动工作计划的推进落实，通过会议动员、集中学习、教育培训等方式进行宣传动员和工作策划落实，并留存影像资料和学习记录。

　　（二）实施推进阶段（4月1日～12月31日）

　　按照活动工作计划有序推进安全质量年活动，督促落实各项具体工作，结合施工进展强化关键环节的管控，做到活动计划、实施检查和总结提高的闭环管理，按照方案开展培训、体系梳理、专项检查和日常检查等工作。

　　（三）检查评价阶段（5月1日～12月31日）

　　在活动实施推进期间，开展专项检查工作，实时对工作开展效果进行考核评价，并在月例会进行点评通报，促进各项工作的有效开展。

　　（四）总结提高阶段（10月15日～12月31日）

　　对活动开展情况进行总结，根据考核评价情况选择先进班组组织召开经验交流会，分析评价活动取得的成绩和存在的问题，交流工作经验，形成提高工程安全质量管理的常态化机制。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识、周密组织

　　要把活动作为进一步提升分公司安全质量管理水平、治理工程安全质量隐患、有效防控施工安全风险的重要手段。要按照国网公司、省公司及公司、分公司的活动要求，做好活动的组织策划、宣传发动、实施推进工作，保证活动的覆盖面和参与度。

　　（二）真抓实干、务求实效

　　“落实”既是活动的要求，也是活动的主要目的。结合本工程建设实际情况认真开展活动策划、过程推进、检查评价等各阶段工作，要把活动要求与项目安全质量管理具体工作相结合，与分公司各项重点工作相结合，以“实效”为评价活动成效的重要标准，力戒“表面”、“表演”。

　　（三）把握重点、统筹推进

　　要把保“双零”作为活动最基本目标。要认真分析项目部安全质量工作的薄弱环节，研究制定有针对性的活动实施方案，确保工作有重点、措施有力度；要统筹活动与日常安全质量管理工作，协调推进、相互促进。

　　（四）认真总结、持续改进

　　在推进活动的同时，要注重总结、查找不足、持续提升。

活动方案篇4

　　一、班会主题：

　　考试焦虑大扫除

　　二、班会开展背景：

　　随着期末考试时间越来越接近，同学们可能在心里上产生对考试的焦虑，过大的焦虑进而影响到同学们正常的生活和学习，所以，了解如何舒缓考试所带来的压力和焦虑成为大家现实的一种必要。

　　三、活动目的：

　　通过这样的一次班会，让同学们认识考试的本质，并树立良好的考试态度，尽可能地克服考试焦虑情绪的.发生。

　　四、活动内容：

　　讨论考试焦虑的危害及处理考试焦虑的方法，进行考前放松游戏

　　五、活动时间：

　　20xx年12月21日8：30~9：50开始（预计需时：1.5小时）

　　六、活动地点：

　　信息楼311室

　　七、活动所需物品：

　　气球、“毛毛虫”、奖品、空课室

　　八、经费预算：

　　20元

　　九、主持人：

　　xxx

　　十、参与人员：

　　xx现教3班全体同学

　　主办单位：xx现教3班班委

　　十一、活动流程：

　　1、各班委分工，提前布置好会场

　　2、主持人先做主题的导入

　　3、郭爱丽老师做“考试焦虑危害”的发言

　　4、分组讨论应对考试焦虑的方法，以竞争的形式进行，看那个组说得有多有准，最后决出最好的一组，评出最好的一组予以奖励

　　5、主持人总结大家的观点，并提出科学克服考试焦虑的方法

　　6、进行放松游戏，舒缓考试对大家的压力，并培养大家团结合作的精神

　　活动中的小游戏规则：

　　1、<心有千千结>

　　游戏规则：众人围成一个大圆圈，在主持人说“开始”之后，从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握，这时，所有人的手连接起来形成一个交错的环，此时要求大家在不松开手的情况下通过移动自己的身体变换自己的位置，来解开交错的环。

　　游戏目的：增强团队合作精神和共同解决问题的能力，让同学们充分的放松。

　　2、风中劲草

　　游戏规则： 8人一组最佳，要有一个比较开阔的空地

　　程序：主持人让每个同学围成一个向心圈，而主持人自己站在中央作示范

　　主持人双手绕在胸前，做出以下的沟通对话

　　主持人：“我叫xxx（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”

　　全体团队成员回答：“准备好了”

　　主持人：“我倒了？”

　　全体团队成员：“倒吧！”

　　这时主持人整个身体完全倒在全队成员的手中，此时团队成员把主持人顺时针推动两圈，主持人做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试，而且要分组进行

　　游戏目的：帮助学员体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，同时作为一个放松游戏以此来舒缓同学们对考试的焦虑，以减轻大家的心理负担。

　　评分：将全班同学分为若干个组，按上述游戏规则进行，组内每个成员都得被转过两圈，看那个小组用时最少为胜利方，予以奖励。

　　策划：xxx（心委）

　　20xx年12日17日

活动方案篇5

　　为进一步增进集团班组成员间的感情，增强班组活力，丰富组员业余文化生活，缓解工作压力，XX班组决定举办野外烧烤活动，现就有关事项安排如下：

　　一、活动时间：

　　XXXX年XX月XX日

　　二、活动地点：

　　XXXXXXXXXXXXX

　　三、活动主题：

　　野外烧烤活动

　　四、参与人数：

　　XX班组全体员工，共计XX人

　　五、活动安排

　　1、早上9：00在XXXXXXXXXX集合，9:30出发。

　　2、乘公交车前往XXXXXXXXXXXXX，估计10分钟车程

　　3、准备烧烤用的'工具

　　4、烧烤

　　5、召开班组成员谈心会

　　6、自由活动附近风景

　　7、16:00左右集合回家，

　　8、晚饭在XXXXXXXXXXXX就餐

　　9、饭后KTV唱歌（地点待定）

　　六、活动经费

　　1、物品、食物类

　　烧烤用的肉类：300元

　　调料品：100元

　　零食：200元

　　水果：100元

　　矿泉水：20元*1件=20元

　　一次性碗具：20元

　　字牌：1副*5元=5元

　　扑克：1副*3元=3元

　　2、其它类

　　晚餐：600元

　　KTV：800元

　　总计：2148元

　　七、注意事项

　　1、注意食品卫生，不饮用生水和吃不卫生的食物。

　　2、雨具(小折叠伞或一次性雨衣)必不可少，保暖外套随时备用，穿衣要注意增减。

　　3、注意着装，建议穿运动鞋着运动装。

　　4、登山下坡，切勿迎风而立，避免受凉。不要坐在阴凉潮湿的地方，以免受潮致病。

　　5、有过敏病史的同事，要注意所选择的春游地点，应尽量回避有花之处，也可事先口服扑尔敏或安其敏等抗过敏药物，预防花粉过敏。

　　6、保持平和愉快的心情，注意安全。

活动方案篇6

　　一、指导思想：

　　南京市教育信息化工作已将20xx年定为有效应用年，我们积极响应市电教馆的工作安排，根据沿江工业开发区20xx年教育信息化有效应用年精神做指导，以学校新三年规划为依据，以现代教育技术的应用带动教师队伍的整体提高，充分发挥网络的优势，真正实现资源共享，探索基于网络学校管理和教育教学新模式，整体推进我校教育信息化进程，特制定本方案。

　　二、工作目标

　　1、重视对全体教师，特别是学校专业技术人员、应用系统管理人员、教学人员及各部门管理人员的培训，适应现代化教育教学的需要。

　　2、学校校园网将从师生实际需要出发，尽可能地满足学校教育管理和教学活动的需要，改变学生学习方式，促进教学的有效性。

　　3、开展信息技术与学科整合的研究性学习教学模式的探索与尝试。

　　4、无纸化办公逐年扩大，实现网络管理与发布。

　　5、建立信息化管理方案，完善教育教学评价体系，积累信息化教学资源。

　　三、现状分析

　　我校在依托“三本理念，构建和谐校园”目标引领下，根据学校特点，进一步规范学校管理，全面实施素质教育的办学过程中，逐年取得成绩。

　　近年来，学校的办学硬件设施有了较大的改善。学校占地面积9600平方米，校内有多媒体室、美术室、电脑房、音乐室、图书阅览室等专用教室。每个普通教室和专用教室都配备了大屏幕背投等多媒体教学设备，建成了校园网络和校园广播系统。学校每学期组织教师开展多媒体课件制作、应用等教育技术培训，开展信息技术与学科整合的实践研究。

　　四、具体工作

　　（一）以校园网为平台继续推进学校管理的网络化

　　校园网建设是体现学校教育信息化水平的一个重要标志。加强校园网建设，是全面推进学校管理现代化、学生学习信息化、促进教师专业成长的重要的途径。

　　1、以完善学校网站为目标，继续鼓励行政各部门、教研组及教师在学校网站上发布相关的信息，如校园信息、工作安排、行政管理等。同时学校各部门、条线要在不断充实相关栏目内容的同时，积极撰稿向南京沿江教育信息网投稿，进一步加强对外宣传，扩大学校在区内外的影响。

　　2、继续加强学校博客的建设。博客要充分展现学校网络特色，进一步完善教师个人博客，构建较为完整的教师业务成长档案，让教师个人教育网志成为体现教师专业成长过程的平台，成为激励教师自主发展的平台，成为促进相互交流、促进共同提高的平台。鼓励40周年以下的中青年骨干教师建立自己的个人博客，并定期充实博客内容。

　　3、依托校网园，继续加强学校网络资源库建设。要建立学校网络资源库建设工作小组，一方面通过互联网收集优秀课件，另一方面通过评优课等收集本校教师的自制课件，使学校资源库的内容更加丰富，具有一定的实用价值。

　　（二）构建多元信息技术培训方案，提高教师信息素养

　　1、要继续引导教师充分利用信息技术开展课堂教学，努力发挥学校现有多媒体教室的作用。通过多种途径的培训，强化教师教育信息应用意识，提高信息技术知识水平和应用水平，熟练掌握多种技能，为更好的开展教育教学实践服务，促进全校教师信息素养的全面提高。

　　1)专家培训。从学校实际情况出发，通过请进来、走出去的方式，不定期地邀请信息技术方面的专家进行技术上的指导和开设讲座。包括信息技术课程培训，应用能力培训等。

　　2)校本培训。挖掘学校的资源，定时，定点，定人，定内容，对全校师生进行岗位技能培训。

　　3)互助培训。其方式有两种：①校外同伴互助培训。我校和结对学校携手开展网络互助培训尝试,共同发展,共同提高。②校内个人发展和同事互助培训。教师可以根据网络信息浏览，组室活动，教研活动，教师博客等多种灵活多变的.自主方式进行自我或者同伴互助，探讨在信息化应用中的教与学的实际问题。这是一种自发的，不定期的，随机的，简洁，便利而又和谐的培训方式。

　　2、要严格落实专课专用，保证信息技术课的正常开展。信息技术教师要认真制定学期教学计划，认真备课、上课，努力提高课堂教学效率，确保圆满完成教学任务，不断提高学生的上网学习能力。

　　（三）以网络为平台推进家校联系工作的信息化

　　1、班主任和相关任课教师要利用家校通或网络与学生家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能了解学校各项活动，增加家校联系途径。

　　2、通过学校网站发布教育教学相关信息，让家长了解学校情况。

　　（四）以规范管理为抓手切实提高学校信息化设备的使用效益。

　　1、加强信息技术设备的管理和维护。学校信息技术设备要专人负责管理，专人负责维护，确保正常使用。校外出借必须经校长同意后方可，教师办公用电脑的调度应经校长或分管校长同意后方可进行。加强学生机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，学生进入教室活动必须在教师的陪同下进行。

　　2、加强网络管理，维护网络安全。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育教学质量。引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏，将学校电脑房建成“绿色机房”。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。

　　3、加快学校信息化建设中相关规章制度的建设，努力使教育信息化真正成学校发展、教师成长、学生进步的有效载体，成为现代学校管理、教师成长不可或缺的良好平台。

　　4、要想方设法筹措资金，加强学校信息基础设施的建设。根据学校信息化建设的实际需要分步添置服务器和各种正版教育教学软件，加大软件的投入比例，用足用好信息技术费。

　　五、保障措施：

　　1、加强组织管理，提高管理水平。

　　1）建立以校长领头、分管校长为主要负责人的学校信息化领导小组和工作小组。

　　领导小组：

　　组长：王黎

　　副组长：李传斌赵勇

　　工作小组：侯维峰、韩涛、各年级组长

　　2）学校信息化工作领导小组具体负责制订学校信息化工作三年发展规划，组织学校信息化工程实施工作，聘请有关专家进行教育信息化工作指导，对学校教育信息化工程的重大工作提供服务和监督。

　　3）学校信息化工作小组具体负责制订学校信息化工作计划和学校信息化工作实施安排。根据学校实际，工作小组下面分设：信息化教学研究小组、德育研究小组、校务管理小组、信息中心。

　　2、规范管理机制。

　　制订《扬子三小教育信息化应用推进实施方案》，明确学校信息化工作指导思想、工作目标、阶段目标和工作重点，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。

　　附：扬子三小教育信息化应用推进工作日程安排表

　　20xx年2月-20xx年12月

　　1、20xx年4月

　　成立学校教育信息化应用校级领导工作组，并制定本校实施方案。

　　根据实施方案形成可操作的工作任务单及日程安排表。

　　组织全体教师会议，布置工作要求。

　　开展信息化软硬件设备、环境的清查与梳理工作。

　　2、20xx年5月

　　收集教师个人教育信息化发展计划

　　相关信息化应用制度的完善

　　常态课课堂实录的拍摄。

　　3、20xx年6-7月

　　开展校本培训，突出教学研究、德育研究主体作用

　　专项检查配发软件平台的应用（教师、管理理层）以及反馈意见的收集

　　制定学生信息化素养能力培养计划

　　开展信息化环境下“教师专业发展”的探计与具体实践。

　　信息化应用校本课题的确认

　　4、20xx年8-9月

　　组织教师参与网络教研活动

　　部署对学生进行信息技能的学习和培训活动

　　优秀课题实录的拍摄

　　信息化环境下，教师专业成长的记录

　　校本资源的建设规划

　　信息化应用校本课题的研究

　　5、20xx年10月

　　组织教师参与网络教研活动

　　开展学生信息化应用活动，形成一定数量的学生作品

　　6、20xx年11月

　　重视学校管理信息化，逐步将日常教学管理工作与信息化管理手段相结合

　　校本资源建设的具体实施（资源积累平台搭建、动态更新）

　　开展基于信息化的校本教研活动

　　优秀课堂、班队会实录的拍摄与共享

　　7、20xx年12月

　　积极参与上级各项信息化活动

　　继续开展原定的校本信息化活动

　　对本校的教育信息化应用工作进行阶段总结。

　　制订下年度工作计划及日程安排

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　春节假期，正是孩子尽孝心的大好时机，通过布置践行，让孩子们知道孝敬父母和长辈是懂事的表现，也是中华民族的传统美德。本次活动，我们以“感恩亲情”为主题，教育孩子懂得在家中关心、孝敬父母和长辈的具体做法，持之以恒地把孝心教育活动不断引向深入，让孝道在学生心中开花结果。

　　二、主题阅读：百善孝为先

　　“孝”是中华民族的传统美德，是诸德之本，“人之行，莫大于孝”。孝文化成为了传统道德文化的核心。随着时代发展、社会进步和多元文化的影响，我们应该重拾孝道，赋予孝道适合时代的内容和内涵。

　　“孝”可通古今，它既适合于古代社会，又适合现代社会，对于当代的小学生，了解古代孝文化，很有必要，对培养学生良好思想道德品质尤为重要。

　　孝心，是一个人善心、爱心和良心的综合表现。这种以血缘、亲情为核心、以家庭为基础的爱心不仅是个人道德的根本，而且是社会公德的根基。中国有句老话： "百善孝为先。"当代不少伦理学家把孝敬父母看作是人处理人际关系的.第一台阶，是做人的基本要求，是关心他人、热爱祖国等品德形成的基础所以，孝，小可以帮助家庭保持和睦，大可以促使社会走向和谐。

　　三、活动时间：

　　寒假开始——2月29日

　　四、主题实践：

　　活动一：唱孝心歌曲

　　结合本月主题，学校推荐歌曲《感恩的心》《孝心》（音乐在各班qq群共享），学生利用寒假时间学唱，要求做到人人会唱，选择时机唱给父母听。

　　有一个字，牵人心，那就是孝顺的孝；

　　有一个字，很感人，那就是孝顺的顺。

　　啊，孝顺！传统美德传给祖祖辈辈，祖祖辈辈又传给我们。

　　一生生地传送，一世世的子孙。

　　有一个字，很好听，那就是孝心的孝；

　　有一个字，很动人，那就是孝心的心。

　　啊，孝心！爷爷奶奶传给爸爸妈妈，爸爸妈妈又传给我们。

　　一代代地光大，一辈辈地生根。

　　啊，一代又一代啊，传送着孝顺，延续着孝心。

　　活动二：读孝道故事

　　推荐利用寒假时间搜集并阅读《中国古代二十四孝故事》。开学后各班进行“讲孝道故事，做有德之人”比赛。

　　1、孝感动天 2、戏彩娱亲3、鹿乳奉亲 4、百里负米 5、啮指痛心 6、芦衣顺母 7、亲尝汤药 8、拾葚异器 9、埋儿奉母 10、卖身葬父 11、刻木事亲 12、涌泉跃鲤 13、怀橘遗亲 14、扇枕温衾 15、行佣供母 16、闻雷泣墓 17、哭竹生笋 18、卧冰求鲤 19、扼虎救父 20、恣蚊饱血 21、尝粪忧心 22、乳姑不怠 23、涤亲溺器 24、弃官寻母

　　活动三：尽孝道之行

　　寒假时间，正值春节前后，每日向父母及长辈行孝，讲孝言，尽孝举，表孝心。"孝言"包括：起床问声早、进门忙报到、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见、感激表谢意等等。

　　"孝举"包括：就餐让座位、吃菜让佳肴、看电视让频道、父母生病懂得端水递药、家务劳动要勤劳等等多方面。道德情感需要积累，规范行为需要培养。从这些细节人手，懂得怎样孝敬父母长辈。

　　可以用照片或录像等形式记录自己的春节尽孝行动，返校后上交或把相关资料上传各班qq群，学校将根据所交材料评选“建桥小学德育小孝星”！

活动方案篇8

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解打电话的礼貌用语。

　　2、培养幼儿良好的拨打电话的习惯。

　　核心要素：

　　打电话择时段休息时勿致电电话号手轻按接通后语简练

　　活动准备：电话玩具、自制钟表、课件

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、谜语：“又能说来又能听，两边可以诉真情。一根电线连天涯，万水千山都不怕。”——打一生活用品。

　　2、讨论：“打电话时应该怎样说”。教师引导幼儿打电话不能大声嚷，要用委婉的话向对方问好，并用简练的话语表达打电话的'目的，通话毕要有礼貌的向对方说再见等。

　　二、步骤

　　1、提问：在给别人打电话时应该怎样做？我这里有几个小客人也在给别人打电话，我们看看他做得对吗？

　　2、课件1：“晚上十点钟，正在睡觉的小熊被电话铃声吓了一跳，原来是小白兔打来的。”请小朋友说一说，小白兔这样做对吗？应该怎样做。引导幼儿知道打电话要选择时间，休息时不能打电话。中午休息时和晚上9点后都不能打电话。打扰别人休息是不礼貌的。教师拿出自制钟表，教师通过时间设定来巩固幼儿打电话的习惯。

　　3、看课件2：“小白兔在给别人打电话时，用力太大把电话给按坏了”的画面。请幼儿说一说这样做对吗？为什么？教师引导幼儿知道在按电话号时要轻轻的按。这样做才是有礼貌的好宝宝。教师通过电话玩具来帮助幼儿拨电话。

　　三、我会拨打电话

　　教师创设情景，请幼儿拨打电话。如：现在是晚上8点，我要打电话告诉玲玲明天去爬山。。巩固幼儿拨打电话的习惯。

活动方案篇9

　　活动原则：自愿报名参与

　　活动背景：

　　环境与我们的生活息息相关，良好的环境可以促进我们的健康，反之则会有害于我们的身体健康；当然，清净的环境也会让人保持良好的心情。虽然面对环境污染，生态破坏，资源浪费，全球变暖等等我们无法改变，但是我们可以通过自己的一份力，让自己的生活环境保持一个良好的状态。

　　校园里，马路边，草坪上，餐厅里，你是否看到不和谐的现象呢？是否看到垃圾被放置在那路边无人去管呢？这样的一个文明校园、一个文明卫生城市，不和谐的现象竟也如此之多，我们怎能袖手旁观，无动于衷？

　　活动时间：每周日14:30—16:30

　　活动地点：南门口周边

　　活动组织介绍：

　　名称：厚外爱心联盟厚外“义心益意”义工联盟厚外“微煦暖心”公益联盟，厚外“蓉之馨志愿者公社”

　　主席：

　　副主席：

　　组长：（初中部全体老师）

　　组员：（初中部全体学生）

　　活动主题：绿色城市我的家赣州是我家，美化靠大家

　　活动目的：

　　好的环境需要我们大家的共同努力。加强同学们的环保意识，加深同学们对

　　大自然的了解，让大家用自己的双手，用自己的实际行动去为环境献一份力量。保护环境，保护我们居住的城市，保护地球母亲是我们每个同学应尽的义务。希望可以通过这次活动让同学们意识到环境的重要性，从现在做起，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，爱护自己的家园，保卫自己的'家。

　　活动口号：

　　让爱，成为习惯；行动，从心开始

　　互助互爱风雨同路情系民生与爱同行

　　义工在行动，爱心在传递

　　活动步骤：

　　第一阶段：后勤准备

　　1.定做红色马甲100套（右胸厚外LOGO，后背印口号），收集100顶帽子，胶皮手套50双，40cm*50cm黑色垃圾袋若干包，垃圾钳50把，宣传横幅校旗

　　第二阶段：前期舆论宣传氛围营造及自愿报名

　　1. 由李校组织召开全体老师动员会议和班主任安全教育会议

　　2. 星期_____下午第四节课召开全体学生动员大会，刘校长发言

　　3. 教学楼前宣传栏（介绍义工事业以及从事义工的意义和锻炼价值）；

　　4. 家长的一封信；（留若干空白栏让家长写反馈意见并签名，翌日回收。一来

　　确保家长知悉此事，二来听取家长意见）

　　5. 班主任动员以及自愿报名（每周一次）。

　　6. 周四汇总确定该批次人员名单，课间操集会公布和红榜公示。

　　7. 成员和带队老师开会，布置活动事宜。（强调安全、交代活动内容及注意事

　　项；分组，选组长，指派每组带队老师；发放活动衣服；提前告之活动后每人需上缴一篇不少于400字的活动感悟）

　　8. 各班主任短信通知家长，告之活动起止时间地点，活动前集合与活动后回家原则上建议由家长在西园接送

　　第三阶段：活动具体实施。

　　1. 出于安全考虑，每期人数40人左右，分4组（组长一名，带队老师一名），共44人次左右。

　　2. 集合时间：（每周日带队老师14:10到位，拉起横幅；学生自行于下午14点20分到指定地点集合，集会强调注意事项、分发工具。

　　3. 14:30活动开始，根据现场情况分区域分组首先进行卫生清洁（捡垃圾，去除小广告）、好人好事（帮助老弱病残）；清洁完毕后，垃圾筒边留人外，其余同学变巡逻小分队对不文明现象提前预防或礼貌制止；

　　实施细则：（1）.大家到所负责区域自行捡垃圾，并将垃圾装入事先准备的垃圾袋中，等所负责区域垃圾基本被清理完后将垃圾统一丢进就近垃圾箱或垃圾车内；（2）.如果在拾捡过程中看到路人有乱丢纸屑等的情况，主动上前文明问好并提醒将垃圾丢进垃圾袋或垃圾箱，并谢谢他们的合作；如果经你提醒后对方不理睬你，没有关系，继续用你的实际行动告诉他如何做；（3）垃圾清理结束的早，大家可以在所负责区域互相交流意见，一方面增进彼此的了解，另一方面分享本次活动的经验教训，营造一种轻松快乐的氛围。（4）活动期间，相关负责人员会给大家照相，活动结束，集体合影留念。（开展几期后，可考虑利用彩色便利贴收集路人的签名和祝福，粘贴到宣传横幅空白处呼吁更多的市民参与加强宣传教育效果。）

　　4. 16：30分，集合，小结当日情况，回收工具横幅，就地解散。

　　活动中的几点注意事项：

　　一. 活动开始和解散前的集会需重点强调安全，告之活动范围仅限于人行区域，远离马路。解散后务必及时回家。

　　二．着装统一，内穿校服外套活动马甲，戴帽，穿运动鞋。团员佩戴团徽。

　　三．活动过程中同学们需注意文明礼仪，严格认真执行带队老师安排，绝不允许私自离队，规范行为举止，与人交谈时要耐心礼貌，绝不与路人发生争执，始终笑脸相迎。

　　四．每组带队老师必须全程跟随，不得中途离开或允许学生随意离开划分区域；实时清点人数，活动期间需积极参与并指导鼓励学生充分体验锻炼。

　　第四阶段;后期总结教育

　　1. 活动当周，由政教处组织召开当次活动总结会，汲取经验教训，集思广益，改善活动流程，点评组员表现并回收马甲最后收集活动感悟。由政教处评比择佳作留底并于周一总结或课间操时段进行分享。其余稿件退还各班，要求班主任尽可能安排时间让每名参与同学在班上谈感受，加强教育引导。

　　2. 对于活动中表现出色的同学，在期末总评中可进行适当的倾斜；优秀班级的评比也将加入该活动总人次一项进行记分。

　　3. 针对性的开展关于义工的黑板报评比活动，制作活动宣传栏，营造舆论氛围，强化教育氛围。