当前位置：（通用）活动方案5篇
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定一份周密的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
心理健康主题班会活动方案
一、活动目的
为提升学生身心素质，对学生进行身心素质教育，帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。
二、活动主题
三、活动对象
商学院20xx、20xx级全体同学
四、活动时间
20xx年 4 月23 日
五、活动主办及承办单位
主办单位：黄冈职业技术学院
承办单位：商学院
六、活动地点
群贤阁
七、活动流程
1、本活动分为初赛和决赛，采用评分淘汰制
2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的6个班进入复赛
3、复赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
4、另再评选出一名最佳创意奖
八、活动要求
1、班会主题必须关于心理健康教育方面，充分认识心理健康教育的`意义及作用
2、班会时长为45分钟
3、班会内容不限，但须符合大学生积极健康的形象
九、活动评分标准
1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理（班会时间45分钟左右）。（20分）
2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。（20分）
3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参与，乐于体验，精神饱满，气氛活跃。（30分）
4、具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分）
5、具有创新性，班会的形式、方法上有合理创新。（20分）
活动方案 篇2
一、征文主题
“不忘初心爱国情，砥砺奋进青年志”
二、征文内容
围绕爱国、团结、奋进、责任等精神，紧密联系当代大学生思想、学习、工作和生活实际，书写爱国精神，传递青年力量。
三、时间安排
学院报送：20xx年11月27日前
作品参评：20xx年12月3日前
四、相关要求
1.文体不限，分小说、诗歌、散文、记叙文、杂文五类。
2.作品题目自拟，内容积极健康。以纪念“一二·九”爱国主义运动为主题，突出展示当代大学生朝气蓬勃、奋发进取、勤于学习、善于创造、勇于担当的精神风貌。
3.语言流畅，文字精炼，紧扣主题，1000字以上。
4.比赛以学院为单位组织参赛，于11月27日前各单位择优推荐1-3篇作品，并提交电子作品（要求：标题宋体二号字体，正文仿宋体三号字体，行间距28磅）和《缅怀“一二·九”主题征文比赛作品报送汇总表》（见附件），发送至，标题注明“**单位一二·九主题征文比赛作品报送”。
五、奖励表彰
作品将由我处组织成立评审小组进行审阅，经评审小组挑选优秀作品给予奖励，奖项设置如下：
一等奖1名，奖金500元，颁发证书；
二等奖3名，奖金400元，颁发证书；
三等奖5名，奖金300元，颁发证书；
优秀奖8名，颁发证书；
优秀指导教师若干，颁发证书。
获奖名单将于学生处网页进行公示，获奖作品将于“一二·九”文艺晚会进行表彰，并有机会选入“一二·九”文艺汇演节目进行展示。
活动方案 篇3
一、指导思想
打击乐器演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐器演奏教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能，发展节奏感，而且又能发展幼儿对音色、曲式结构、多声部组体表现力的敏感性，培养幼儿基本的合作意识能力，创造意识、创造能力、组织纪律性和责任感。
打击乐器演奏是具有很强操作性的活动。由于幼儿好奇心强，自制力差，拿起乐器就喜欢敲敲摇摇，因此打击乐器演奏活动比舞蹈、唱歌等其它教学活动更难组织。传统的打击乐教学活动是从教学目的出发，学会一定数量的打击乐作品，教学方法的单纯的使用示范教学，只注重幼儿机械的模仿动作，而忽视教学过程，忽视幼儿的情感教育合作精神和创造力的培养，如何在打击乐教学活动中培养幼儿的情感、合作、创新能力呢本学期进行打击乐器演奏活动尝试。
二、班况分析
在平时，孩子们很喜欢听着老师铃鼓用手拍出不同的节奏。对于乐器充满了好奇、兴趣，在上学期几次打击乐活动中，孩子们在活动中表现非常积极、投入，对于一些节奏型也能较好掌握。但是由于缺乏连续性、系统性，幼儿只是对此项活动很感兴趣、能够认识及使用乐器，但没有形成较好常规习惯，乐器使用不够准确。
三、具体措施
1、在和谐的气氛中培养幼儿的创新能力
一个人只有在和谐的气氛中生活，身心才能得到全面发展,感情才能得到满足，有话才能敢说，愿意说，才能大胆的表现自己。在开展教学活动时，我要求自己既是组织者，又是参与者，合作者，同时也是一位听众和观众，如和小朋友一起做游戏，一起唱歌跳舞，细心观察他们在生活中的表情、感觉等。建立一种和谐的师生关系，是开发幼儿创新、创造能力的基础，幼儿在和谐的气氛中，各种机能均能得到发展。
2、 在乐器演奏中培养幼儿的合作能力
合作能力是在共同完成一件事中所表达出来的行为及心理，合作能力的一个人的综合能力的反映，21世纪需要复合型的'人才，一个人不但拥有知识，而且要有创新的意识和能力，合作精神，社会交往的能力。作为幼教工作者首先是自己思想要开放，敢于改革，敢于创新。才能培养出幼儿的创新意识及创造能力、合作精神，使其成为适合社会需要的人才。
3、新增音乐角将平时图谱粘贴墙上，提供相应的乐器进行个别幼儿指导。
四、具体安排
三月份：
常规要求：
1、乐器拿起后或打击乐停下时放于腿上，不发出声响、影响集体。
2、乐曲开始前，拿起乐器指挥信号。
技能：
1、学习看图谱，用手拍出相应节奏。
2、认识几种常见乐器及使用方法。
《一只鸟仔》
四月份
常规要求：徒手模仿各种乐器演奏
技能：尝试看图谱、创编用身体动作来表现相应节奏。
《加油干》、《虹彩妹妹》
五月份
常规要求：
1、演奏各种乐器常规
2、指挥和被指挥相互注视的常规
技能：
1、尝试看图谱根据节奏型，设计出配乐方案。
2、进一步尝试分组进行看指挥演奏。
《北京的金山上》
六月份
常规要求：演奏时相互倾听习惯
技能：幼儿尝试做指挥进行演奏。
《进行曲》、《爵士进行曲》
活动方案 篇4
一是爱心诊疗。
街道残联先后联系市内各家大型医疗机构，成功为4名白内障残疾人进行了免费手术治疗;为2户听力障碍残疾家庭进行了免费诊疗，配赠助听器2台;
二是帮扶慰问。
筹措资金2万余元，为13名行动不便残疾人赠送轮椅和拐杖，为20余户残疾家庭赠送洗澡椅及防褥坐垫等辅具，为35户贫困残疾家庭送去7000元慰问金，为6名低保困难残疾家庭免费捐赠电视机和生活用品;
三是真情助业。
先后与街道劳动保障所专门开展了插花艺术、缝补技能、电器维修、按摩推拿等各类针对残疾人的培训课程，为他们提供优先就业机会，促使他们实现自我价值。先后已成功帮扶6名残疾人实现就业。
四是丰富文娱生活。
先后组建成立残疾人爱心拉拉队、残疾人志愿服务队等团队，广泛参与开展各类文娱活动。建成残疾人图书室、康复室，丰富他们的业余文化生活，提高残疾人生活质量。
同时加强残疾人心理辅导，帮助鼓励他们自强自立，奋发有为。
活动方案 篇5
1、本次活动结束后，学校将根据各项评比成绩评选优胜班级，并计入班级年终考核; 2、根据各单项活动成绩评选一、二、三等奖若干，并对优秀学生进行表彰。
寒、自强不息的精神品质和高洁品格，进一步规范言行，培育文明新风，提升校园文化，决定举行粥店中学首届“赏菊·爱菊·学菊，树新风”主题的菊花展。
一、活动时间：20xx年10月17日——10月21日
二、参加对象：六年级、七年级、八年级、九年级全体学生。 三、活动内容：
1、以班级为单位组织菊花展。各参展班级10月17日组织20盆菊花到指定点进行布展，学校将组织人员对各班花坛的布置效果、组织情况以及养护情况进行现场评比。
2、举行以菊花为主题的手抄报比赛，六年级各班精选2张参评。(美术组负责评比) 3、举行以菊花为主题的.赏评与征文比赛，七、八、九年级各班级精选5篇参评(语文组及曙光文学社负责评比)。
3、举行菊花主题的书画比赛，各班根据实际情况选送书画作品若干参评(美术组负责)。4、人人参与搜集有关赏菊、咏菊、赞菊的成语、诗句、诗词、歌赋、美文，以班级为单位上交参加集体评比。
5、学校举办有关菊花的知识宣传与展览。
注：1、各班级菊花展评地点
2、各纸质参评材料上交时间截止到20xx年10月20日,统一上交到政教处。
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