活动方案

活动方案（实用4篇）

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　为凸现工业在县域经济中的主导地位，帮助工业企业化解金融危机带来的不利影响，解决企业发展中的突出困难和问题，确保“解困促产、扩规增效”活动取得实效，促进全县工业经济平稳较快发展，制定本方案。

　　一、活动范围和目标

　　在纳入全县十大亿元企业、规模工业企业及当年“小进规”企业中开展“解困促产、扩规增效”活动，解决企业发展面临的实际困难和问题，重点帮助企业“减负、解难、融资、保产”；引导和促进企业积极应对金融危机，增强发展信心和勇气；形成“领导向工业集中、资源向工业投入、政策向工业倾斜”的浓厚氛围，实现“做大做强一批、巩固提升一批、培育新进一批”的企业发展目标，推动工业经济平稳较快发展。

　　二、活动时间和要求

　　本次活动从3月上旬开始，到年底结束。各乡镇、各有关部门要帮助企业提高现实生产力，支持企业加快技术改造、科技创新和项目建设，解决生产、营销、资金等方面的困难，扫清企业发展障碍；督促企业抓紧每一天，干好每一月，以月保季，以季保年。各级各部门主要领导要深入企业调研，帮助协调解决具体问题，广泛开展“三问三帮”活动（问企业资金状况，帮助筹集资金；问企业市场情况，帮助拓宽销路；问企业要素供给情况，帮助解决具体困难）。

　　三、活动方法

　　采取县四大家领导联系十大亿元企业，县直相关部门服务困难规模企业，有关乡镇抓好“小进规”企业的措施，对企业进行帮扶。重点抓好以下八项工作：

　　1、搜集掌握企业当前生产经营情况。全面摸清企业在生产经营、项目建设、产品营销等方面存在的困难，分类梳理出共性问题和个性问题，采取“一事一议、一企一策”的办法，现场办公，加以解决。

　　2、狠抓停产半停产企业恢复生产。及时开展调查研究，采取切实有效措施，扶持有条件的企业恢复生产，最大限度地激活存量，扩大增量，促进全县工业经济平稳较快发展。

　　3、引导和帮助企业切实增强应对当前金融危机的能力，转变经营理念和经营方式，准确搞好市场定位，遵循市场经济规律，坚持科学、节约、安全、和谐发展。对发展有基础、符合产业政策导向的企业和项目，采取积极措施，促进、促成、推动其加快发展。

　　4、引导和帮助企业加强内部管理，科学合理调整生产计划。以市场为导向，根据市场需求及时调整产品结构，多出优质产品、效益产品；对质量差和没有效益的产品适时削产和停产。

　　5、引导和帮助企业实施品牌战略，加强销售工作。组织企业积极参与各类贸易洽谈活动，依托良好的信誉和知名品牌，抢占国内外市场；尽快转变营销策略和运行机制，准确把握市场信息，做细做好服务工作，优化用户结构，最大限度地拓宽营销渠道。

　　6、搭建信贷平台，拓宽融资渠道。建立健全信用担保机制，加强中小企业担保中心建设，进一步扩大担保基金规模，提高担保能力，优化担保程序，尽力为中小企业融资创造条件；引导金融部门强化信贷支持，通过组织召开恳谈会、项目推介会、贷款供需对接会等方式，搭建银企交流平台，加强银企合作，尽可能降低贷款门槛，争取对本地中小企业的`信贷支持和倾斜。积极向银行推荐符合国家产业政策的项目，引导社会资本积极投入工业项目。

　　7、争取优惠政策支持。抢抓当前国家加大投资拉动内需的政策机遇，积极帮助企业申报节能减排、资源综合利用、技术创新和技术改造等重点项目，争取国家、省、市优惠政策和资金扶持。

　　8、优化企业发展环境。全面清理各种收费，坚决取消不合理的收费，尽快调整过高的收费，对暂时困难的企业采取减、免、缓等办法；减少对企业的评比、达标、检查活动，坚决查处乱收费、乱摊派、乱罚款行为，最大限度地减轻企业负担。未经允许，任何单位和个人不得到企业拉赞助，一经发现严肃处理。

　　四、组织领导

　　成立“竹山县开展工业企业‘解困促产、扩规增效’活动领导小组”，县委副书记、县长佘立柱为组长，县委副书记赵哲，县委常委、副县长全照明为副组长，县直有关部门主要负责人为成员，具体负责活动的组织协调、督办指导工作。领导小组下设办公室，在县经济局办公。要定期总结通报，确保活动的各项措施落到实处，取得实效。各乡镇、县直各有关部门主要负责同志要高度重视，亲自部署并参与本乡镇、本部门工业企业“解困促产、扩规增效”活动，并将进展情况及时报领导小组办公室。新闻媒体要开辟专栏，跟踪报道，营造浓厚的活动氛围。

活动方案 篇2

　　设计意图：

　　大班幼儿十分喜爱魔术表演，为此我选择了《魔术师圆舞曲》来设计、组织活动。这是一首三拍子的圆舞曲，为AAB结构，是比较清晰的主题再现性作品。幼儿在表演过程中很容易通过动作体会两段歌曲的不同性质以及乐段的变化。根据大班幼儿的年龄特点，我确定了三个活动目标，其重点是感受音乐的节奏，能随音乐完整表演魔术师变魔术的过程。经过分析，我觉得该活动的难点是掌握三拍子的节奏，在进行完整表演的基础上创编魔术师施魔法的动作。为此，我设计了以下环节：环节一，以提问的形式引入，激发幼儿的兴趣，唤起幼儿的经验，为后面的环节做好铺垫。环节二，通过让幼儿观看魔术师的表演和简单形象的图谱，理解音乐的结构。环节三，增强幼儿的听觉感受。在活动中，整理帽子的音乐是音乐结构变化的关键，变出花的音乐明显区别于A段。教师通过游戏的口吻让幼儿找到音乐的关键之处和乐段之间的差异。环节四、五，完整练习，进行表演。这个环节需要孩子们调动多种感官，整个表演的过程就是幼儿感受音乐、理解音乐的过程。环节六，在完整表演的基础上创编魔术师施魔法的动作。这个环节将活动推向了高潮，孩子们可充分调动已有经验尽情表现，同伴相互学习也在这个环节得到了很好的体现。

　　目标：

　　1．感受乐曲的三拍子节奏和AAB的结构。

　　2．创编魔术师施魔法的动作，表现魔术师神奇、幽默的表演特点。

　　3．体验与教师、同伴一起表演变魔术的乐趣。

　　准备：

　　1．音乐，帽子(里面粘好拉花)。

　　2．幼儿观看一些魔术表演，感受魔术师神奇、幽默的表演特点。

　　过程：

　　一、谈话：我看过的魔术表演

　　师：你们看过魔术表演吗?是怎么样的?

　　幼：我在电视里看到过，本来一个硬币在一个杯子里，魔术师一变就到另一个杯子里去了。

　　幼：我看到有一个活人躺在箱子里被魔术师变没了。

　　幼：我看到魔术师拿了顶帽子，从帽子里一会儿变出花，一会儿变出鸽子，一会儿变出糖。

　　师(小结)：魔术表演很神奇。魔术师有很多道具。在不同的魔术表演中，魔术师施魔法的方法也是不一样的。

　　(教师回应幼儿时，尽可能引导幼儿回忆魔术师施魔法的不同方法，为创编动作作铺垫。)

　　二、视觉感受：魔术师做了什么

　　1．完整欣赏教师随乐表演的魔术，初步感受音乐性质和肢体动作。

　　师：刚才魔术师在表演的时候做了哪些事情?请你用动作来表现一下。

　　幼：把帽子戴在头上，转来转去。

　　师：整理帽子。

　　幼：把花拉出来。

　　师：从帽子里变出了花。

　　幼：用手在空中抓了几下放到帽子里。

　　师：施魔法。

　　幼：把帽子翻过来，翻过去。

　　师：让观众检查帽子。

　　(根据幼儿的回答，师幼一起练习个别幼儿所表现的动作3～4次。)

　　师(小结)：原来魔术师做了整理帽子、检查帽子、施魔法、变花、谢幕等动作。(教师边说边出示图谱。)

　　2．再次完整欣赏魔术表演，初步理解乐曲的AAB结构。

　　师：请再看一次魔术表演，你能看出魔术师变了几次才把花变出来吗?

　　幼：变了两次。

　　师：你们是怎么知道的?

　　幼：因为魔术师给我们检查了两遍帽子。

　　幼：因为魔术师抓了一次魔法到帽子里，可是没有变出来，后面又抓了一次魔法，这次就变出来了。所以，是变了两次把花变出来的。

　　幼：我是看图片的，前面的两遍是一模一样的，第二遍以后就变出花了。

　　师(小结)：你们的眼睛真亮。魔术师需要整理帽子、检查帽子、施魔法两次才能把花变出来。(教师边说边引导幼儿看图谱。)

　　三、听觉感受：魔术师在什么时候做什么动作

　　1．交代任务3

　　师：今天，我们来做一名小小魔术师，也来表演这个变花的魔术。要做好魔术师有一个小小的.秘诀，请你们找一找音乐中整理帽子的音乐和变花的音乐。

　　2．完整欣赏音乐，听到整理帽子的音乐就摸摸头。

　　3．再次完整欣赏音乐，听到整理帽子的音乐就摸摸头，听到变花的音乐就挥挥手。

　　四、完整练习：学做魔术师

　　师：你们都已经学会了这两个秘诀，现在就请你们来当魔术师。

　　1．跟着音乐和教师一起完整表演，注意倾听整理帽子的音乐和变花的音乐。

　　2．看图谱，在教师的简单提示下尝试随乐完整表现。

　　五、综合表现：我是小小魔术师

　　运用魔术帽，跟着音乐完整表现魔术师变魔术的情境，准确地掌握三拍子的节奏。

　　师：现在我们要用上魔术帽了，你们知道帽子里的秘密吗?(教师示范如何将魔术帽里的拉花拉出来)。拿到帽子后，自己先试一试能不能很快地将花拉出来。

　　六、创编活动：设计魔术师施魔法的动作

　　1．创编施魔法的动作。

　　师：刚才你们说看到过很多不同的魔术表演，魔术师施魔法的方法也有很多。我们刚才用了用手抓、放的魔法，还有其他施魔法的方法吗?请你们来试一试、做一做。

　　幼：用嘴将魔法吹进帽子里。

　　幼：把帽子翻过来，用手把魔法压进去。

　　幼：用手指当魔术棒，把魔法转进去。

　　(幼儿回答后，教师将他们的动作进行提升，转化成三拍子的动作让他们学习。)

　　2．用自己创编的施魔法动作完整随乐表演。

　　延伸活动：

　　1．可进行第二课时，让幼儿进行合作表演。

　　2．可选取两至三种乐器进行打击乐的活动。

活动方案 篇3

　　一、指导思想。

　　为了贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想，以实际行动喜迎祖国六十岁生日。学校坚持科学发展观，倡导全校师生积极参加体育锻炼，确保在校学生每天有一小时的体育锻炼时间，使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极向上的体育锻炼热情，展现学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成动感而充满朝气的校园，推动学校教育的良性发展。同时，为了促进学生综合素质的提高与发展，融育智、育德于健体之中，充分发挥学生的主体作用，激发学生对体育的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育打下基础。

　　二、目标和原则。

　　（一）目标。

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使教师和学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　（二）原则。

　　1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的`，促进师生间、生生间的和谐关系。

　　4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，将艺术、体育融为一体。

　　三、实施措施。

　　1、时间安排。

　　下午第一节课后30分钟，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类等游戏（器材自备），由班主任组织安排。

　　2、制度措施。

　　学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，实行领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度，使大课间活动安全有序的进行。

　　3、资源保障。

　　要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。

　　4、安全保障。

　　学校将分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

　　5、实行激励。

　　活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。

　　6、鼓励活动创新。

　　大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　四、领导机制。

　　体育大课间活动领导小组：

　　1、组长：xx。

　　2、副组长：xx。

　　3、组员：xx、xx、xx、xx。

　　校长负总责，学校领导要到操场到头参与活动和组织管理，各成员分别负责相关年级的活动落实，实行对班主任、科任老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生的活动动态，重视师生的活动安全。

　　五、大课间活动程序安排。

　　1、进场。

　　2、快乐农家操。

　　3、分散活动。

　　4、退场。

　　六、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排）。

　　1、一年级：一年级教学楼前后。

　　2、二年级：二年级教学楼前。

　　3、三年级：水泥操场。

　　4、四年级：水泥操场。

　　5、五年级：篮球场及塑胶跑道。

　　6、六年级：大操场。

　　七、活动内容安排。

　　一（1）跳绳、丢手绢（沙包）、跳房子、找朋友pk赛等活动。

　　三（1）跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、跳皮筋、呼啦圈、运球等活动。

　　五（1）跑步、跳绳、球类、跳皮筋、铁环等活动。

　　八、活动要求。

　　1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到让每个学生活动起来，并注意安全。

　　2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农家操、分散活动进行指导与监督。

活动方案 篇4

　　为进一步营造我市创建“中国优秀旅游城市”的氛围，动员广大市民群众积极的参与到我市的创建行动中来，团市委决定在昭山组织一次登山比赛，以实际行动支持湘潭市创建“中国优秀旅游城市”工作。

　　一、时间

　　20xx年11月3日下午1点集合

　　二、地点

　　湘潭市昭山旅游风景区(下107国道后参照指示牌)

　　三、参与人员

　　团市委一级机构社会各界人士

　　四、比赛奖项设置

　　个人赛：

　　设置一、二、三等奖各一名

　　团体赛：

　　只取优胜团队一支。

　　其他奖项(个人、团体均设)：最佳精神奖、最佳服饰奖、搞笑奖五、参赛要求

　　1、各单位参加个人赛的.人员限1名，参加团体赛的队伍限1支。

　　2、团体赛各团队人数为10人，团队中成员必须有40%以上的女性，比赛成绩取团队最后到达终点者。

　　3、活动不收取任何参赛费用，昭山旅游风景区门票全免。

　　4、各单位参赛人员自备车辆前往比赛地点，往返途中一定要组织严密，确实保证队员的人身安全。

　　5、表格请于11月2日(星期五)上午以前报至团市委权益部(过期视为弃权)联系电话：858xxxx858xxxx(传真)张亚东13xxxx28191杨龙13xxxx17992

　　共青团湘潭市委20xx年10月30日

　　昭山登山比赛活动报名表

　　单位：(盖章)

　　个人(限1名)：

　　团体(团队中成员必须有40%以上的女性)：

　　注：不得同时参加个人和团体赛。

【活动方案】相关文章：

活动方案 活动方案总结通用02-17

(经典)活动方案07-23

活动方案（经典）07-24

【精选】活动方案07-22

（精选）活动方案08-04

活动方案【经典】08-25

(精选)活动方案08-03

活动方案(经典)07-30

活动方案07-20

活动方案10-05