活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　根据县教委年初关于开展“校园文化建设”主题年活动的通知要求，及我校开展校园文化建设活动的实际需要，为落实方案搞好“三节两会一展”，培养学生的艺术才能，发现人才，体现“还孩子最美的童年”这一理念，学校决定于三月开展歌咏会活动。现将活动具体安排如下：

　　一、组织领导 1、建立领导小组 组长：何晓阳

　　成员：秦大昌 程小红 黄谷 王伟博

　　职责：拟订活动方案，指导各班开展活动，并进行活动效果考评。 2、其他人员安排

　　（1）、各班班主任负责各班班歌的创作、选择与班内学生比赛； （2）、音乐教师负责各班歌曲的教学与指导； （3）、评委人员：

　　王伟博（主评）江弘键陈燕 彭丹灵付银锋 李熔（总分） （4）、主持人指导：秦大昌 （5）、音响师：黄谷 黄燕

　　（6）、场地引导与安全维护：周中印 谭登河 秦廷怀 及值班保安 （7）、舞台及背景设计与标语书写：黄谷田玢钰 （8）、舞台搭建及标语悬挂：

　　郑兴国、周中印、王伟博、谭登河、付银锋、秦大昌

　　2、个人独唱评选最美声音：钻石嗓音1名，金嗓音2名，银嗓音3名。 3、邀请人员不评奖。 八、相关要求：

　　1、各相关老师必须认真对待，按要求组织学生参加活动。 （1）、各音乐老师应统一协作，争取能全校学生同唱2到3支儿歌。 （2）、各班主任要调动学生的积极性，加强宣传动员；并且要建设好各班班歌，进行班歌合唱训练；还要与音乐老师一道搞好班级的歌咏会与最美声音选拔与报名；带领班内学生按照指定地点入场，并维护好班内学生安全与纪律等事宜。

　　（3）红领巾广播站在活动期间应在清晨、课间与放学后有10到30分钟的时间放学校要求同唱的`儿歌。

　　（4）领导小组成员应到各班加强督促与指导：

　　秦大昌（五、六年级）程小红 （三、四年级 ） 黄谷 （二年级） 王伟博（一年级及学前班）

　　2、凡在本次活动中表现出色的教师，给予精神表彰。故意拖沓、或在负责的任务内出现失误影响本次活动效果，在教学及相应考核版块扣分。

　　3、本次活动的解释权在学校活动领导小组。

　　学校教导、德育、教科研、艺体组

　　20xx年3月

活动方案 篇2

　　一、比赛时间：20年11月26日------20xx年12月2日

　　二、比赛地点：高一在东教学楼前后，高二在西教学楼前后。

　　三、参赛单位：高一年级、高二年级（体育班不参赛）

　　四、高一前级部：

　　领队：（全面负责前级部的组织工作、安全工作、维护好比赛秩序）。

　　技术指导：（全面负责前级部的场地划分、裁判、物品准备、学生热身等工作）。

　　高一后级部：

　　领队：（全面负责后级部的组织工作、安全工作、维护好比赛秩序。）

　　技术指导：（全面负责后级部的`场地划分、裁判、物品准备、学生热身等工作）。

　　高二前级部：

　　领队：（全面负责前级部的组织工作、安全工作、维护好比赛秩序。）

　　技术指导：（全面负责前级部的场地划分、裁判、物品准备、学生热身等工作）。

　　高二后级部：

　　领队：（全面负责后级部的组织工作、安全工作、维护好比赛秩序。）

　　技术指导：（全面负责后级部的场地划分、裁判、物品准备、学生热身等工作）。

　　五、场地及物品协调：

　　六、比赛办法：

　　1、本次比赛采用淘汰制，每场比赛为三局两胜制。高二各级部音美班单独进行比赛。

　　2、每班参赛人数：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。

　　七、比赛规则：

　　1、参赛队员必须是本班成员，若发现冒名顶替者，该班比赛判负。

　　2、在每局比赛过程中发生以下情况判负：中途换人、踩绳、弃权。

　　3、抢拉两次者判负。

　　4、各班啦啦队，要文明观看比赛，听从指挥，热情助威。若发现有不文明现象，该班级成绩判负，并通报全校。

　　八、注意事项：

　　1、参赛班级必须提前10分钟到达比赛场地，逾期者按弃权处理。

　　2、班主任老师全面组织本班级参赛工作，做好赛前动员、比赛中指导及赛后思想工作。

　　九、奖励办法：

　　各级部奖励前四名，音美班各一名。

活动方案 篇3

　　一、 活动目的

　　为了丰富我司员工业余生活，增进各部门员工之间的相互了解，增强团队合作精神，营造和谐融洽的企业氛围，加深员工对公司的归属感，人事行政部建议组织公司办公室人员进行烧烤活动。

　　二、 活动组织

　　活动组织：人事行政部

　　活动地点：芙蓉度假村（约40分钟车程）

　　活动时间：20xx年12月27日上午（星期六）

　　参加人员：公司办公室人员。自愿参加为原则，不参加的同事正常上班。

　　交通方式：公司派车。

　　三、活动运作

　　人事行政部负责整拟定活动策划方案及落实各项具体内容（包括统计参加此次活动的人员名单、活动物资的准备、游戏的准备等）

　　四、活动具体安排

　　A、活动负责人安排

　　1、***负责沟通和统计参加这次活动的成员名单；

　　2、***和***，***负责各项活动物资的购买（烧烤食物、水、烧烤用品等）并负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实；

　　3、***和***负责活动的现场拍摄；

　　4、负责烧烤物品的落实摆放；（全体同事协助）

　　5、***经理负责主持游戏。

　　6、***经理主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合和活动纪律监督;

　　B、活动时间具体进程

　　1、参加人员报名时间截止到12月24日中午12：00

　　2、12月27日上午10：00出发。

　　时间安排及活动内容

　　09：30公司集合

　　10：00准时出发

　　10：40—14：30到达目的地并准备烧烤午餐

　　14：30—16：00登山活动开始，并在山顶集合，团体游戏活动，拍照留影。

　　16：30撤退返厂

　　五、活动经费预算

　　1、 租炉50元/个*3个=150元

　　2、 食品及烧烤用品40元/人*30人=1200元（详见清单）

　　3、 合计预支：1500元，实销实报。

　　六、注意事项

　　1、由于有游戏活动，请尽量穿运动着装，路上队伍要求整齐有序，活动时要注意安全，

　　2、维护公司形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。

　　3、一切事情听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。

　　4、不得搞浪费，烤熟再食，不得暴饮暴食，注意饮食卫生。

　　5、活动结束后找出不足的地方，写出总结，为下次活动积累经验。根据员工的'意见和观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高公司活动的组织能力。

　　6、其它参加此次活动的人员，也可以写出自己的心得体会，投稿到人事行政部。

活动方案 篇4

　　为了美丽的地球----＂世界地球日”主题班会活动方案记录

　　活动目的

　　1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱。

　　活动设计

　　一、了解地球日的由来

　　大家好！4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约20xx万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

　　二、观察导入：

　　1.辅导员介绍地球污染情况

　　地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！过量的'农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震海啸飓风，频频肆虐。特别是前不久日本的地震， 更是让人类触目惊心。这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

　　2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

　　3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

　　三、启发思考：

　　（我们可以为环保做的事）

　　1、植树净化空气；

　　2、减少“白色污染”；

　　3、搞宣传活动；

　　4、节约水、电等多种资源；

　　5、保护动植物；

　　6、抵制大人抽烟

　　四、创作环保宣传手抄报

　　同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

　　五、总结

　　同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！

活动方案 篇5

　　设计意图：

　　我班幼儿接受“科学汉字教育”已近三年，识得汉字一千多字，对阅读书籍有浓厚兴趣，认识本班小朋友的名字，能识字分辨各种物品的类别等等，为向家长们展示孩子们的进步，特设此活动在“六一”做汇报展示。

　　活动目标：

　　1. 幼儿认识所给字词，并分辨种类。

　　2. 能将小朋友与名字对上号。

　　3. 能听音乐变换队形。

　　活动准备：

　　1.各种物品名称字卡（水果1/3，动物1/3，电器1/3）。

　　2. 本班幼儿名字卡。

　　3.儿歌“六一”的花形字卡（一个字一朵花），用双面胶贴在幼儿胸前。

　　4.会唱歌曲“路边有个字宝宝摔倒了”，几个幼儿领舞。

　　5.音乐磁带，场景设制三个有标志的家：水果，动物，电器。

　　活动过程：

　　１、幼儿入场围成大圆圈座下（先前师将字卡散乱放在场中）。师导入主题：大家看见地上有许多的字宝宝了吗？它们有的是水果，有的是小动物，有的是电器，我们把它们送回家吧。放歌曲“路边有个字宝宝摔倒了”录音，领舞幼儿跳入场（一遍）。

　　２、全班幼儿听音乐将场中各种字卡拾起，认清所拾字词，分辨类别，走到“家”门口排好队（二遍），将字宝宝送回家，手举字卡请家长检查对错（三遍），将字卡放到指定处，回到原位站好。

　　３、师：我们把这么多字宝宝都送回家了，现在我们再把小朋友的名字字宝宝送回家好吗？幼儿听“找朋友”音乐，男孩子先拾起女孩子的名字卡，送到本人手中；女孩子再拾起男孩子的名字卡，也送到本人手中（教师分别事先摆放好字卡）。

　　４、师：每位小朋友都得到了自己的名字宝宝了吧？你们高不高兴呀？（幼儿：高兴）你们知道今天是什么节日吗？听，节日的`音乐想起了（放庆六一歌曲），幼儿随音乐节奏站成方阵，背对前台。师：我们送给全园小朋友一首节日的儿歌，好吗？幼儿听教师口令，一排一排齐转身，一句句念出儿歌，同时高举花形字卡，字卡连成儿歌《我们的节日》。

　　“六一”的阳光红红的，

　　“六一”的鲜花艳艳的，

　　“六一”的欢笑美美的，

　　“六一”的歌声甜甜的，

　　“六一”是属于我们的，

　　我们祝全世界小朋友节日快乐！

　　５、念完末句“我们祝全世界小朋友节日快乐”，幼儿欢呼跑下场。

活动方案 篇6

　　一、班会目的

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

　　5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、活动地点：

　　三(3)教室

　　三、活动过程：

　　（一）创设情境激发兴趣

　　1、谈话导入

　　2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的`录象，学生观看录象，思考：我们应

　　该这样注重交通安全？板书：注意交通安全

　　（二）阅读教材自主探究

　　1、自学课文，

　　思考：（1）谁是交通安全的护卫者？

　　（2）我们制定有哪些交通法规？

　　2、小组进行讨论，交流学习体会；

　　3、检查自学效果，小组长汇报；

　　4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个；一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容；

　　5、板书：交通警察 交通安全的保障 “交通法规”。

　　（三）提供引导归纳整理

　　1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。

　　2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。

　　板书：必要的安全措施：交通信号 交通标志 交通标线

　　3、指名读第二部分“遵守交通法规”。

　　（1）想一想：国家为什么要制定安全法律条款

　　（2）完成第38页“说一说”。分组进行互答竞赛。根据亲身体验说明规定各条交通法规的道理。

　　（四）检查反馈实践创新

　　1、出示交通图，辨析题，进一步让学生认识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。

　　2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

　　3、讨论发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。

　　4、汇报。

　　5、回顾总结。

　　三、活动总结：

　　从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，学生参与热烈，在上课后学生对一些交通知识有了一定了解，学习效果较好。

活动方案 篇7

　　一、活动主题

　　数学+探究=智慧+快乐

　　二、活动口号

　　认识数学 亲近数学 挑战数学 玩好数学

　　三、活动时间

　　20xx年4月19日——4月30日

　　四、指导思想

　　数学是一切科学的基础，数学是一切科学的工具，数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。

　　五、活动目的

　　1.通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。

　　2.促进教师思考与实践高效的数学教学与活动该如何开展，如何提高课堂活动的数学内涵，如何在培养数学能力及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。

　　六、活动思路

　　通过丰富多彩的数学文化活动，使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台，展示数学文化魅力；在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨，诠释“人人学不同的数学，人人学有价值的数学”的基本理念，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。

　　七、活动组织

　　组长：周文美 李翠梅 陈勋刚

　　筹备组成员：石永清 车光莉王朝雷 郭晓坤 盈丽 王俊芹 陈蕴理 张金权 丁玉霞 邵华

　　参与人员：实验班师生

　　八、活动内容

　　1.普及活动：八个“一”数学体验活动

　　（1）看一册数学读物

　　（2）做一个数学游戏

　　（3）讲（听）一个数学家故事

　　（4）编一张数学小报

　　（5）解一道数学趣味题

　　（6）玩一玩魔方

　　（7）找一个生活中的数学问题

　　（8）写一篇数学小论文

　　2.技能类比赛系列

　　（1）口算王挑战赛

　　内容及要求：各年级根据教材内容，设置10分钟的口算题量（估计100题左右，16K一面）。以班级为单位开展竞赛，同时挑选出部分学生参加学校的口算王挑战赛。适用年级：一～六年级

　　（2）解题王挑战赛

　　内容及要求：各年级根据教材内容，设置40分钟的题量，题型都为解决实际问题（估计20题左右，8K一面）。以班级为单位开展竞赛，分别评选出10%的金奖，10%银奖，20%铜奖，学校颁发获奖证书。 适用年级：三～六年级

　　（3）巧算“24点”挑战赛

　　内容及要求：计算24点能考查学生计算的速度，对运算顺序的掌握情况。设置20分钟的题量（估计20题左右，16K一面）。以班级为单位开展竞赛，同时挑选出部分学生参加学校的巧算“24点”挑战赛。 适用年级：三～六年级

　　3.创意类展示系列

　　（1）玩转拼图

　　内容及要求：拼七巧板可以帮助学生认识各种几何图形、数字、周长和面积的`关系，培养观察力、想象力。以班级为单位开展竞赛，比比谁的拼图最有创意，谁在规定时间内拼出的图最多。适用年级：一～二年级

　　（2）数学手抄报制作大PK

　　内容及要求：各班学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“手抄报能手”的评比。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。 适用年级：三～六年级

　　（3）数学小论文撰写大比拼

　　内容及要求：各班学生独立撰写数学小论文或小日记等，各班择优选出5件优秀作品参加校“写作能手”的评比。 适用年级：三～六年级

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