活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

　　二、活动时间

　　4月21日 14：30—15：30

　　三、活动过程

　　1。学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

　　2。 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　　3。班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动，结束后（）所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　　四、活动准备：

　　1。以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的`图书（数量不限）。一个班有两张桌子摆放图书。

　　2。各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　　3。每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换（所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换）。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　　4。班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

活动方案 篇2

　　一．教学目标：

　　1．让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的`社会风尚。

　　2．用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。

　　二. 召开日期：

　　11月19日下午第二节课。

　　三. 具体过程：

　　1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。

　　2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项活动。

　　3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。

　　四. 效果评价

　　1．由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。

　　2．又由于是中预年级的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。

活动方案 篇3

　　设计思路

　　针对小班幼儿入园时间短、自我服务能力还没养成，尤其在穿鞋这一方面，总是有穿反鞋的情况，我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景，并以游戏的形式贯穿整个活动，与孩子一起说儿歌、玩游戏，完成教育活动目标。

　　活动目标

　　1．引导幼儿掌握正确的穿鞋方法。

　　2．提高自我服务能力。

　　活动准备

　　1．环境创设：在地毯上粘一个圆圈，圆圈里粘有即时贴小星星、小脚印。

　　2．物质准备：幼儿鞋架三个，拖鞋若干双，哭、笑小鞋脸各一个，家长的大鞋若干双。

　　活动过程

　　师生互动过程实录

　　1．入场：在欢快音乐的伴奏下教师带幼儿说儿歌走圈。(儿歌：走走走，走走走，围着圆圈走走走，走走走，走走走，围着圆圈走、走、走。)

　　师：宝宝们看看圆圈里有什么?

　　幼：小脚印、小星星

　　2．和小脚印、小星星玩游戏。教师和幼儿边说儿歌边做游戏：123、321，我和小脚印做游戏，你也踩我也踩，踩到小脚印快蹲下。123、321，我和小星星做游戏，你也踩我也踩，踩到小星星快站好。

　　3．玩小脚印的游戏。

　　(1)师：请宝宝们站在小星星上，你们发现了什么?

　　幼：许多小脚印。

　　师：请宝宝看一看小脚印有什么不一样?

　　幼：有反的脚印，有正的脚印。

　　师：谁来说一说反的脚印什么样?谁会用小手模仿一下?

　　(2)师：请宝宝动脑筋想办法将反的小脚印变成正的小脚印。(幼 儿将小脚印换位置)

　　4．玩小鞋的游戏。

　　(1)师：宝宝们过来坐在小星星上休息。(出示一双幼儿的鞋子)提问：宝宝们发现了什么?(幼儿：是反的)请幼儿将小鞋子摆好。(2)学习儿歌《小鞋子》：两只小鞋头碰头，好像一对好朋友，小鞋帕向外扣，穿好小鞋到处走。

　　(3)师：把自己的小鞋子在小脚印上摆一摆，让小鞋子变成好朋友。

　　5．送鞋宝宝回家。

　　(出示哭了的小鞋脸)师：小鞋怎么了?咱们一起送鞋宝宝回家。现在，鞋宝宝怎么了?(笑了)

　　6．穿大鞋游戏。

　　(1)鞋子配对，请幼儿将爸爸妈妈的鞋子变成好朋友。

　　(2)穿上大鞋子，拿着自己的小鞋子，在音乐的伴奏下走起来，老师说儿歌：大大的鞋子，走走走，小小的鞋子，拍拍拍。(说到拍时，带幼儿拍手中的小鞋。)

　　活动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩这个好玩的游戏。

　　在音乐的伴奏下，带幼儿一起说儿歌入场，孩子非常高兴。

　　当踩到小星星、小脚印时，孩子很兴奋，争着说“我踩到了”“我也踩到了”。

　　孩子用语言、动作模仿着小脚印，你一言我一语很是积极。

　　孩子们非常喜欢动手撕即时贴，在撕的过程中体验着游戏的快乐。

　　在组织幼儿围坐时，教师说：“请宝宝们坐在小星星上，把小腿变成小桌子。”孩子们很快就盘坐在小星星上了。

　　孩子能大声地跟随老师一起说琅琅上口的儿歌，边说边用小手来模仿。

　　孩子们都很愿意帮助小鞋，送它们回家。

　　在找妈妈爸爸的鞋时，孩子们非常兴奋，高兴地说：“这是我爸爸的鞋子”。“这是我妈妈的鞋子。”

　　幼儿在玩游戏的过程中，笑声不断，欢乐无穷。

　　活动反思

　　我设计的活动从始至终都是在与幼儿玩游戏，第一个游戏走圈，是告诉孩子我们的活动要开始了，孩子能很快到老师身边来。

　　第二个小脚印、小星星的游戏，是引出小脚印，并引导幼儿把注意力转移到小脚印上来。

　　第三个是小脚印游戏，我先让幼儿观察小脚印，有一部分幼儿能发现脚印是反的，接着就让幼儿用小手来模仿一下，启发幼儿将小脚印变正。孩子年龄较小，在撕脚印时，我提醒个别幼儿只要撕一只往另一只旁边一粘，就可以变成一对好朋友，这个游戏大部分幼儿都能完成。

　　第四个游戏是玩小鞋，让孩子动手将自己的小鞋变成好朋友，加深对一双鞋的认识。

　　第五个游戏是送鞋宝宝回家，设置小鞋子哭了的情景，带孩子一起帮助小鞋子，把小鞋子送回家。在这个游戏中进一步让孩子理解怎样把小鞋子变成一对好朋友，怎样帮助小鞋子回家。

　　第六个游戏是穿大鞋游戏，孩子更是喜欢，穿着爸爸妈妈的大鞋子，模仿爸爸妈妈走路的样子，在音乐和儿歌的'伴奏下自然结束游戏。

　　整个活动游戏贯穿，音乐、儿歌不断，采用边做边说，边玩边乐的形式，孩子很好地掌握了正确的穿鞋方法，教育目标完成得很好。

　　活动点评

　　针对小班幼儿穿反鞋的现象设计活动，有非常好的现实教育意义，活动目标从穿鞋技能到幼儿内心的情感体验都有所涉及，完成目标分六个步骤：一是观察，完成的策略是跟着儿歌韵律走，同时观察圆圈内的符号(小脚印、星星)，起到活动预热和点燃兴趣的作用。第二个步骤是对应脚印，完成策略是听着儿歌指示行动，将自己的双脚与场地上的脚印对应，进行学习，其中有星星状的，有脚印(左右)状的。第三步骤是通过提问引发幼儿思考，策略是通过比较完成提问：“两个小脚印有什么不一样?”由于孩子的年龄是在3岁左右，刚入小班3个月，孩子的思考和表达是伴着动作来说明的，在这个步骤里，老师能把握孩子直觉行动性思维的特点。第四个步骤是辨别纠正，策略是将教师有意放反的鞋子调整好，在行动上进行再一次学习、巩固。第五步为生活习惯的养成，策略是将鞋子放回鞋架并与鞋架上的脚印对应。第六步策略为穿爸爸妈妈各种各样的大鞋，体验鞋子的种类和大小(各种码数的皮鞋、布鞋、休闲鞋、高跟鞋)。虽然学习体验时间只有15分钟，但六个步骤由浅入深地完成了学习目标，突出的表现在于：教师把握孩子的年龄特点准确到位，指导态度亲切，孩子学习体验愉快。

活动方案 篇4

　　为进一步推动我镇禁毒工作的深入开展，紧紧围绕“美丽宝岛·远离毒品”的主题，积极动员社会各方面力量，认真组织开展好全民禁毒宣传月活动，努力掀起今年禁毒预防宣传教育活动新高潮，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕以青少年、特殊群体和合成毒品为重点，以“6·26”国际禁毒日重要节点为契机，在全镇组织开展禁毒集中宣传教育活动，深入社区、农村、学校、场所、单位宣传《禁毒法》、《戒毒条例》和《经济特区禁毒条例》，宣传党的禁毒方针政策，表明党和政府厉行禁毒的坚定立场和决心;宣传禁毒知识、禁毒危害，努力提高公众识毒、防毒、拒毒能力，在全社会形成人人关注毒品、人人参与禁毒斗争的良好局面。

　　二、活动主题

　　“美丽宝岛·远离毒品”

　　三、活动时间

　　6月20日--6月30日

　　四、活动安排

　　(一)“6·26”国际禁毒日“美丽宝岛·远离毒品”主题活动

　　1、时间：6月26日上午9：00—11:00

　　2、地点：中学

　　3、前期活动(6月26日上午7:30—9:00)

　　(1)现场悬挂宣传横幅5条;

　　(2)开展禁毒知识图片展：设立禁毒知识图片展区，利用图片展示向市民宣传毒品危害;

　　(3)娱乐场所禁毒宣传：组织工作人员走进各娱乐场所张贴禁毒宣传挂图;

　　(4)社区禁毒宣传：组织工作人员走进社区张贴禁毒宣传挂图;

　　(5)利用现场音响向群众进行禁毒知识宣传。

　　4、正式活动(6月26日上午9:00—11:00)

　　(1)西境居委会主任吴健文同志作表态发言;

　　(2)请中学学生代表郭必娟作禁毒宣誓;

　　(3)镇党委书记李德润同志讲话;

　　(4)镇政府工作人员、边防派出所干警向群众散发宣传品、资料。

　　(二)“美丽宝岛·远离毒品”系列主题活动

　　1、村(居)委会宣传

　　组织村委会、社区等基层组织，利用横幅、宣传单、宣传栏、黑板报等形式，在辖区内开展宣传教育活动，使禁毒宣传深入千家万户。

　　2、学校宣传

　　由镇综治办组织辖区学校，利用制作宣传版面、举办知识讲座、主题班会课、黑板报等形式，做好青少年的'禁毒宣传教育活动。

　　3、易涉毒娱乐场所宣传

　　镇综治办和两个派出所组织宣传，深入辖区易涉毒娱乐场所，宣传《禁毒法》和《经济特区禁毒条例》，对从业人员进行禁毒培训，同时敦促娱乐场所利用宣传标语、宣传版面对消费者开展宣传教育。

　　五、工作要求

　　(一)要高度重视，认真组织。各村(居)委会、各单位要充分认识到开展禁毒宣传教育活动的重要性，切实维护镇的稳定，高度重视“全民禁毒宣传月”的宣传教育工作，各村(居)委会主任为第一责任人，要亲自负责，进一步加强人、财、物等方面的保障工作，确保此次活动取得成功。

　　(二)要落实责任，强化措施。各村(居)委会、各单位要严格工作责任，将活动任务层层分解，落实到具体领导、具体责任人。要通过层层抓落实的措施，狠抓内部宣传、外部宣传责任落实，迅速在全辖区内掀起轰轰烈烈、铺天盖地的宣传教育高潮。

　　(三)要广泛宣传，创新形式。各村(居)委会、各单位要深入群众，广泛宣传，创新形式，多创新一些群众喜闻乐见、易于接受的宣传形式，增强宣传教育活动的效果。

活动方案 篇5

　　一、活动目的：

　　通过全面深刻的队前教育，庄严隆重的入队仪式，在一年级小朋友的心中播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，引导少年儿童争做明、守纪、进取的`优秀少先队员。

　　二、活动时间：11月1日（周三）下午1:00-2：0

　　三、活动参与人员：

　　学校相关领导；20xx级部和20xx级部全体师生；20xx级部全体家长委员。

　　四、活动前氛围营造：

　　1、班主任用1-2次晨会的时间对全体队员进行少先队基础知识教育。

　　（20xx级部QQ群-“少先队知识十知道”视频）（10月27日前）

　　2、班主任教会队员：戴红领巾、敬队礼。（10月27日前）

　　3、班主任带领队员宣誓和呼号训练：右手握拳举至耳边，声音响亮（10月1日前）

　　宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

　　大队长呼号：“时刻准备着，为共产主义而奋斗！”队员答：“时刻准备着！”

　　4、各中队选出一名学生代表向大队长报告人数。如：报告大队长我班应到8人，实到8人，报告完毕！（10月1日前）

　　5、音乐老师教唱《中国少年先锋队队歌》。（10月1日前）

　　五、活动过程

　　11月1日（周三）下午1：00仪式开始，12:4全体师生到操场集合

　　（一）介绍宾，少先队员敬献红领巾

　　1、主持人宣布新队员入队仪式正式开始；

　　2、介绍参加本次活动的宾：校长、党支部书记、副校长、团支部书记、大队辅导员、家长委员；

　　3、少先队员代表向宾敬献红领巾；

　　（二）举行队仪式

　　1、各中队向大队长报告出席人数；

　　2、大队长向大队辅导员报告人数，大队辅导员同意活动开始；

　　、出大队旗；

　　4、齐唱队歌；

　　（三）新生入队仪式

　　1、大队辅导员宣布新生入队名单。

　　2、二年级少先队员给一年级新队员佩戴红领巾。

　　3、二年级队员代表为一年级各中队授中队旗。

　　4、团支部书记带领新队员宣誓。

　　5、新少先队员代表发言。

　　6、党支部书记表达祝福并提出希望。

　　7、歌曲《红领巾飘起》。

　　8、大队长带领全体新队员呼号。

　　9、退旗。

　　10、主持人宣布活动结束。

　　11、20xx级各班学生合影留念。

　　六、活动准备：

　　1．鼓号队、出旗手培训（大队旗）。（负责人：）

　　2．少先队员给宾敬献红领巾礼仪训练。（负责人：）

　　3.持人选拔及大队长培训、红领巾申购（762条）。（负责人）

　　4．新少先队员代表讲话培训。（负责人：）

　　5.乐播放。（负责人：）

　　6．摄像摄影。（负责人：）

　　7车辆安排。（总务办：）

活动方案 篇6

　　今年9月10日是第31个教师节，为了宣传我区教育事业的成就，宣传教师队伍建设和师德师风建设的成果，展现人民教师的精神风貌，树立教师队伍的良好形象，区教育局、区教育基金会经研究决定，全区教育系统在教师节期间举办系列庆祝活动，现制订方案如下：

　　一、指导思想

　　紧紧围绕“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”这一主题，大力宣传人民教师的新形象，大力宣传我区教育系统广大教师艰苦奋斗、拼搏进取、无私奉献的优秀品质，努力营造尊师重教的良好社会氛围，增强广大教师光荣感、责任感和使命感，激发广大教师热爱教育、热爱学生的崇高热情，为办好让人民满意的`教育做出新的贡献。

　　二、活动内容

　　1、广泛开展教师节宣传活动。

　　①各单位利用电子显示屏、宣传盾牌、宣传橱窗、宣传横幅、黑板报等多种形式进行宣传，营造良好的氛围。

　　②新闻媒体宣传。教师节期间，区教育局、区教育基金会决定在XX电视台宣传五名教师的优秀事迹。各单位要积极利用电视、报纸、电台等媒体，宣传我区教育改革和发展的成就，宣传优秀教师和社会尊师重教的先进典型。

　　2、开展走访慰问活动。教师节前夕，区教育局、区教育基金会将邀请区级领导参加走访慰问10名优秀教师代表。各单位要积极争取当地党委、政府的高度重视，组织开展走访慰问活动，为广大教职工办实事、办好事，切实帮助教职工解决实际困难，关心教师的身心健康，维护教师的合法权益，充分体现党和政府对广大教职工的关怀，使他们能安心从教，乐于从教。

　　3、召开教师座谈会。各单位要组织召开教师座谈会，倾听他们的意见，发动广大教职工为学校的发展献计献策。

　　4、组织开展师德教育活动。各校通过座谈会、主题演讲等多种形式，在广大教师中开展师德教育活动，引导广大教师教书育人，为人师表，做人民满意教师。

　　5、根据本单位实际，开展其他各种形式的庆祝活动。

　　三、活动要求

　　1、加强领导，提高认识。各校要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，将庆祝活动作为进一步加强师德师风建设的重要举措，作为宣传教育成就、营造良好发展环境的重要载体，作为振奋师生精神、凝聚师生力量，再创教育辉煌的重要机遇，摆上议事日程。

　　2、认真筹备，积极参与。庆祝教师节活动是全区教育系统的一件大事。各校要认真筹备、组织开展各项庆祝活动，引导广大师生参与到庆祝活动中来，切实发挥各项庆祝活动的实效。

　　3、注重宣传，及时总结。教师节庆祝活动，是一次宣传教育、宣传学校和进一步营造良好教育发展环境的重要机遇。各校要及时做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结等工作。

　　XX市XX区教育局

　　XX市XX区教育基金会

　　20xx年9月1日

活动方案 篇7

　　活动主题：读书、科技

　　活动目的：通过这次活动，让队员们懂得珍惜现在的幸福生活好好学习，知道读书的意义，了解有关的科技知识，培养队员爱读书、爱科学的好习惯。

　　活动准备：1、查找关于读书的古今故事、名言、成语

　　2、查找关于科技发展的知识。

　　3、排练故事剧和舞蹈。

　　活动过程：

　　一、主持人（合）：五（6）中队“读书、科技”主题中队活动 现在开始。

　　1、全体起立，出旗，敬礼。

　　2、唱队歌。

　　3、全体坐下。

　　二、主持人（女）敬爱的老师、（男）亲爱的队员们：

　　（合）大家好！

　　（女）在这荷花飘香的季节里

　　（男）我们迎来了五（6）中队举办的以读书、科技为主题的主题班会活动。

　　（女）在这里我们能看见贫穷孩子不能上学的痛苦

　　（合）在这里我们能看到队员们丰富我外课知识，积极抢答的场面。

　　（男）下面有请故事剧栏目组表演故事剧《我要上学》

　　（几个同学在表演教师和学生在上课，一个同学演穷家孩子到教室旁边听别人上课，然后去找妈妈恳求要上学，一个同学演穷妈妈在锄地，接受孩子的恳求后去找老师，恳求老师让孩子上学。）

　　三、主持：（男）在贫苦中挣扎的孩子是多么想能上学读书啊！而我们有的同学现在的幸福生活，来到学校不认真听课或不认真完成作业，这是多么不应该啊！

　　（女）接下来请欣赏成语兴趣组比赛背诵关于读书的成语。

　　四个同学共同背诵下面的成语：

　　十年树木，百年树人。国之大计，教育为本。

　　为人师表，明德惟馨。蜡炬泪干，春蚕丝尽。

　　言传身教，金针度人。潜移默化，春风风人。

　　学海无涯，力学笃行。书山有路，天道酬勤。

　　悬梁刺股，映雪囊映。凿壁偷光，立雪程门。

　　废寝忘食，枕典席文。目不窥园，聚精会神。

　　滴水穿石，磨杵成针。锲而不舍，持之以恒。

　　学而不厌，循序渐进。逆水行舟，知难而进。

　　行成于思，业精于勤。厚积薄发，学无止境。

　　立身处世，洁身慎行。温柔敦厚，敬业乐群。

　　严于律己，宽以待人。从善如流，三省吾身。

　　光明磊落，抱诚守真。志存高远，出类拔群。

　　四、主持：

　　（男）看来我们的队员真是爱读书啊！积累了那么多的成语。

　　（女）下面请欣赏课外兴趣小组的关于读书科技的知识问答题。

　　（略）……

　　五、主持：

　　（男）课外兴趣小组的队员，课外知识真是让我们大开眼界啊！

　　（女）最后让我们来欣赏：舞蹈兴趣组队员的`优美舞姿：

　　表演舞蹈《读书郎》……

　　六、主持：

　　（女）敬爱的老师、亲爱的队员在这里，我们的主题班会已接近尾升了。

　　（男）下面有请我们的中队辅导给我们作总结。

　　师：看了队员们班会活动课，我的心里暗暗自喜，这一次活动展示队员们爱读书、爱科学的风貌，上得比较成功；读书兴科技希望我们的队员们今后多读书，读好书，为未来的科技做好接班人，谢谢大家。

　　七、主持人：退旗！

　　（合）五（6）中队主题班会到此结束，谢谢大家！

活动方案 篇8

　　在家园共育中，家长志愿者来园服务的模式被很多幼儿园采用。但现状是家长虽然参与到幼儿园的活动中，却不明白参与的意义和目的，充当的只是活动的被动配合者，缺乏有效互动。如何有效提升家长助教活动的品质，实现从形式到内容的实质性突破呢？我们结合实践进行了一些探索。

　　一、建立家长志愿者工作运行机制

　　1．招募志愿者。

　　我园以幼儿园家委会为龙头，每学期开学由家委会确定志愿者服务活动的项目和内容，通过幼儿园网站和家长会发布志愿者招募的信息及参与的要求，家长向班级老师提出申请。幼儿园负责人和家委会主任根据申请家长的具体情况进行筛选，确立家长志愿者人选。

　　2．建立志愿者资源库。

　　对确定的家长志愿者，幼儿园通过召开会议部署一学期志愿者活动的具体安排，让家长明确志愿者的义务、责任和权利。幼儿园按班级向家长发放《秦淮幼儿园家长志愿者登记表》，登记表的内容包含家长的专业特长，每周参与时间和联系方式等十个方面。园部将收到的表格信息进行汇总归类，建立幼儿园家长志愿者信息资源库。

　　3．实行分组管理。

　　为了有效发挥家长志愿者的作用，我园加强了对家长志愿者队伍的管理。园部根据资源库的信息，将志愿者成员分为助教、护导、专项活动三个小组，每组设负责人一名。志愿者每次活动上岗前，由园部安排相关人员对其进行相应的岗前培训。负责人在活动前进行计划安排并及时地与家长志愿者沟通。每次活动结束进行例会小结，负责人给予指导，提出下次活动的要求。每次活动按是否有以往参与此项活动的经验将志愿者分为新老成员，活动中新老成员相互结对，在共同参与活动的过程中不断积累经验，提高服务质量。这样一次次活动经验的不断传承，使得志愿者在参与幼儿园的活动中作用发挥越来越大。

　　4．设立奖励机制。

　　家长志愿者每参加一次活动都要填写家长志愿者活动记录表的相关内容，志愿者记录表由孩子所在班级教师核定后交园部盖章。每学期末召开一次全园大会对成绩优秀的志愿者家庭给予表彰奖励。

　　二、开发全方位的家长志愿者活动形式 1．参与幼儿园管理。

　　为了有效发挥家长志愿者在家园合作教育中的作用，我园设立家长志愿者工作站，让家长志愿者参与到幼儿园的管理中。如让家长志愿者轮流参加幼儿园每月一次的伙委会会议，让其了解幼儿食谱制订的要求，知晓幼儿伙食费的使用情况，并能在幼儿膳食烹饪的多样性上提出合理的建议；每学期每班邀请两名家长志愿者参加幼儿园家委会的工作，由于家长志愿者经常参与幼儿园的活动，他们能够直接深入到教师和幼儿中，对教师的工作、幼儿园的教育目标和要求有了较深刻的了解，在教育上有助于和幼儿园达成共识，实现家园共育的目标。我园还让家长志愿者参与幼儿园活动室的管理与维护，这样既弥补了幼儿园女同志不擅长设备修缮的缺陷，又能及时保障各类设施设备的使用。为了保护师生的生命安全，我园家委会发起了建立家长志愿者安全护导队的倡议，得到了广大家长的支持和响应。护导队成员共有三十多名，分为五个小组，每天在幼儿早晨来园和下午离园时都有两名志愿者护导队员认真做好安全值勤工作。每当幼儿外出参观，志愿者护导队成员也能陪同护导，既降低了安全隐患又保证了幼儿外出活动的质量。

　　2．优化助教活动。

　　每学期开学，幼儿园将家长助教活动的内容和安排的具体时间告知家长，鼓励相关志愿者家长参加。如牙科医生家长志愿者为幼儿上注意口腔卫生的课，警察家长志愿者为幼儿讲自我安全保护的方法，厨师家长志愿者给幼儿演示包子等点心的制作过程及讲述食品的营养等。授课活动选择的方式由志愿者家长和授课班级老师共同商定。授课活动开展前让志愿者家长跟班了解幼儿的活动情况和教师的`教学方法，学习和幼儿有效互动的技巧。授课班级教师主动和家长志愿者沟通，帮助志愿者家长熟悉活动场所，了解活动程序。教师在和志愿者家长共同设计活动方案时，要引导他们在拟定活动目标和设计互动形式时注意遵循幼儿的年龄特点和循序渐进的教育原则，以便使活动更能适合本班幼儿，发挥志愿者家长助教的优势。在授课活动准备阶段，授课班级的老师要向班上幼儿隆重介绍即将进行的授课活动，让幼儿对“家长老师”充满期待。活动中根据具体授课内容，可采用边操作边讲解的方式，也可采用志愿者助教操作，班级老师讲解的方式进行。

　　3．辅助组织特色活动。

　　亲子教育是我园的一大特色。每年幼儿园都会举办多种形式的亲子特色活动，如：亲子读书节、亲子环保节、亲子运动节、亲子艺术节等。家长志愿者成为了特色亲子活动的组织者和策划者，同时还组织开展了各种类型的节日活动及郊游等社会实践活动，有的活动是全园性的，有的是以班级或年级组为单位的。这些活动的开展有效增进了亲子关系，实现了家园互动。

　　良好的家园关系有助于促进教育的一致性、有效性。有效的志愿者活动是促进教师和家长之间沟通了解的重要形式。家长与教师共同合作，融洽了彼此间的关系。在参与活动的过程中家长了解到教师和幼儿园为了孩子的健康成长做的种种努力，在体验教育的艰辛之后，家长也能进一步理解和支持幼儿园的工作，使家长对幼儿园和教师更有信任感。

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