活动方案

活动方案10篇[实用]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动目的：通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的.小公民。

　　活动准备：《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。活动过程：

　　一、整队

　　二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）

　　三、唱队歌

　　四、中队长讲话，宣布活动开始。

　　五、活动具体过程：

　　1、学习小学生行为规范

　　甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）

　　2、讲故事《让座》、《问路》。

　　乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张子慧、覃璇说一说他们遇到的事吧。

　　3、文明用语比赛。

　　甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚

　　同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）

　　感谢用语有哪些？

　　赞美语言有哪些？

　　祝贺的用语有哪些

　　道歉的用语有哪些？

　　乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏

　　4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。

　　5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

　　6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。

　　六、请辅导员讲话。

　　七、呼号（全体起立）

　　八、退旗（全体队员敬礼、奏退旗曲）

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　读伟人 学榜样 见贤思齐

　　树理想 定目标 扬帆起航

　　二、活动目的

　　开学，新学期的开始，寓意着开端、开局。对学生一学期的学习生活具有重要意义，为了让学生能迅速收心，尽快进入学习状态，学校开展此次活动。希望通过此项活动，让学生对各领域圣贤、伟人、明星有更深的认识与了解，习得榜样身上具备的`自强、自信、自立、胸怀天下的精神品质，在掌握义务教育知识的同时也能拥有强健的体魄，精于科学、勤于人学。制定踏实的目标，树立远大的志向，使自己的实际行动与奋斗目标相匹配，成为德智体美劳全面发展的优秀少年。

　　三、资料介绍

　　四、活动流程

　　1、 认识伟人，感悟其励志人生

　　(1)8月28日-8月30日，家长陪孩子一起，通过网络、书籍搜索上述10名伟人的事迹，带孩子一起品读其励志人生。

　　(2)通过研读资料，寻找自己最喜欢的一名伟人，进一步深入学习其事迹。

　　2、开学报到，领取任务卡片，与“伟人塑像”合影留念。

　　(1)8月31日上午来校报到，进入校门，领取新学期榜样卡。

　　(2)9:30之前，陪孩子走红地毯、寻找伟人塑像、合影。

　　(3)图书馆楼下，参观优秀的学生作品。

　　3、制定新学期目标，并坚持朝目标努力。

　　(1)家长要陪孩子一起填写“新学期榜样卡片”，陪孩子真正了解榜样、学习榜样。

　　(2)将填写好的卡片张贴在孩子书房墙上或书桌旁，激励孩子学习生活。

　　(3)陪孩子读一本名人传记。

活动方案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识过马路的安全规则。

　　2、提高幼儿的语言表达能力。

　　活动形式：集体活动

　　活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片

　　设计意图：

　　1、教师出示交通指示灯的图片。提问：“这是什么？你在哪里见过？”

　　2、教师出示行人过马路的图片，提问：“他们是怎样过马路的？谁做的对？”

　　3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

　　师幼互动：

　　张超宇：“我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。”

　　刘浩一：“我也见过，我们家楼下就有。”

　　李浩展：“这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。”

　　白雨霏：“那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。”

　　李浩展：“过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。”

　　张超宇：“那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀！”

　　刘浩一：“那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。”

　　白雨霏：“我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。”

　　祖泽园：“红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。”

　　刘浩一：“有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。”

　　张超宇：“我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。”

　　李浩展：“我过马路要走人行横道，还要看红灯，变绿了才能走。

　　教育反思：

　　孩子们对交通安全有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的'对与错。在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

活动方案 篇4

　　一、指导思想

　　为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，更好地普及文化教育，实现幼儿园语言文字工作的规范化、标准化，我园围绕第13周推普周宣传主题进一步推进园所语言文字工作全面、协调发展，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献。

　　二、主要活动时间

　　20xx年9月13日—19日（部分推普活动持续开展）

　　三、宣传主题

　　规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统

　　四、活动内容

　　1.根据市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组会议，由园长担任组长、副园长担任副组长，小、中、大班年级组长为组员，对本园的`推普周工作进行规划和部署，并和全体教职工全面领会《通知》精神。

　　2.抓好日常推普工作：要求教职工坚持用普通话交流，并检查教师的文字资料以提高教职工规范用字的自觉意识；同时把语言文字工作与幼儿园一日活动结合起来，积极引导幼儿用普通话进行交流，形成全园都说普通话的良好氛围。

　　3.扩大推普宣传面积：通过张贴推普标语、宣传板报，积极向家长进行推普宣传；同时引导幼儿向家长宣传，请家长一同加入推普工作行列，让“说普通话、写规范字”的意识深入每个人的心里。

　　4.做好园外推普宣传：组建“小小推普团”，让幼儿成为语言文字规范化宣传的“小使者”，组织教师和幼儿走出幼儿园，规范幼儿园周边的社会用字，并走进社区向居民发放“推普倡议书”，在社区掀起推广普通话的热潮。

　　5.推普周活动领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。

　　五、具体活动安排

　　9月上旬：推普周活动准备阶段，推普周工作动员会。

　　9月13日：国旗下讲话、宣传标语条幅。

　　9月14日：语言文字规范化相关内容的宣传与培训、教师规范汉字书写(硬笔/软笔)活动。

　　9月15日：新生家长会的推普宣传、“推普小使者”进社区活动。

　　9月16日：利用家长园地、网站、网站以及晨间谈话等形式进行推普宣传。

　　9月17日：中、大班组开展“古诗词朗诵”活动，小班组开展“人人学说普通话”活动。

　　9月18日——月底：继续做好园内外规范用字整治工作；组织教师参加语言文字知识竞赛；组织教师参加“我与经典有约”读书活动。

活动方案 篇5

　　为庆祝建党89周年，厂党委决定举办迎“七一”系列活动，特制定如下活动方案：

　　1、对优秀共产党员、困难党员进行岗位和家庭走访。

　　2、以总支为单位举行新入党党员宣誓（宣誓人员名单见附表）和老党员重温入党誓词活动，新入党党员代表做表态发言。

　　3、以支部为单位，与党员达标和深入开展“创先争优”活动相结合，开展党员承诺、党员责任区和党员挖潜降耗建功立业活动。

　　4、开展党员佩带党徽上岗活动，厂党委负责，7月1日前完成。

　　5、开展党员奉献日活动，活动以各直属党总支（支部）为单位自行组织，具体活动日期及形式、内容自定（），方案于活动开展前2日报厂党委。要求活动在7月10日前结束，7月13日前将活动总结上报厂党委。

　　6、开展“我为轧钢发展出点子”合理化建议征集活动。厂党委下发党员思想动态调查和合理化建议征集调查问卷，要求每名党员认真进行填写。各党总支（支部）于7月5日前将调查问卷汇总后报综合办公室。

活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　1、通过活动加升……品牌形象，加大对品牌的.口碑宣传力度。

　　2、通过活动进一步强化客户对……品牌的诉求度。

　　3、强化客户与公司的联系

　　二、活动目标

　　1、实现到店100组

　　2、试乘试驾15组。

　　三、活动概述

　　1、活动地点：……销售展厅

　　2、活动时间：……

　　四、活动流程

　　时间

　　项目

　　担当

　　5月30日前

　　购买活动所需物品

　　5月30日

　　17：30

　　会场布置

　　10：00-10：30

　　来宾到场（迎宾音乐）

　　10：30-10：35

　　主持人宣布活动开始

　　10：35-10：40

　　领导致欢迎辞

　　10：40-10：55

　　第一组比赛

　　10：55-11：10

　　第二组比赛

　　11：10-11：13

　　请客服经理发三等奖

　　11：13-11：17

　　请销售部长颁发二等奖

　　11：17-11：20

　　总经理颁发一等奖

　　11：20-11：30

　　领导与来宾一起品尝粽子

　　11：30

　　主持人宣布活动结束（感谢到场）

　　五、物品准备

　　物品名称

　　数量

　　责任人

　　音箱

　　2

　　dvd

　　1

　　dvd桌

　　1

　　培训椅

　　40

　　饮品（茶水、柠檬水、冰水）

　　若干

　　江米

　　棕叶

　　盘子

　　盆子

　　桌子

　　桌衬布

　　纪念品小玩具

　　奖品运动水壶

　　奖品锐志旅行包

　　奖品电饭煲

　　活动告知pop

　　1

　　六、注意事项

　　1、当天在岗人员都必须按着装标准着整齐工装，佩带胸卡，主动向来宾点头问好。

　　2、接待台安排固定人员登记试乘试驾。

活动方案 篇7

　　根据新区安委办关于20xx年“安全生产月”活动的有关部署，制定组织人事局“安全生产月”活动方案如下：

　　一、活动主题

　　全面落实机关安全生产主体责任

　　二、活动时间

　　6月1日至30日

　　三、活动内容

　　（一）强化组织领导。落实安全生产工作责任，成立组织人事局安全生产工作领导小组，明确分管局领导、科室负责人及全体干部职工的安全工作职责，推动局内安全生产工作责任落实到位。

　　（二）积极宣传引导。加强我局安全文化建设工作，积极参与新区“安全生产月”活动，通过局公众号“大鹏先锋”、宣传栏等普及安全生产知识，营造关注安全、参与安全的良好氛围。

　　（三）加强干部职工学习。通过集中自学和小组讨论的形式，组织机关干部职工重点学习新《安全生产法》、《广东省安全生产条例》等法律法规，以及《大鹏新区安全管理1+3》、《安全生产一岗双责》等文件，强化干部职工的安全生产知识储备，加强自觉遵守安全生产的意识。

　　四、活动要求

　　（一）认真部署，扎实推进。结合实际，认真部署“安全生产月”活动，明确活动重点，落实工作责任，确保“安全生产月”活动正常、有序、顺利开展。

　　（二）注重总结，讲究效果。认真总结“安全生产月”活动的`经验，建立健全安全生产宣传教育机制，使“安全生产月”活动成为安全生产工作的一项重要内容，确保“安全生产月”活动取得成效。

活动方案 篇8

　　亲爱的同学们，想出这么长时间以来，不知呢们是否真正了解你身边的同学，不知呢们是否知道他的困难，不知你们是否想过帮助他们。

　　他们是我们的兄弟姐妹，我们要献出自己的爱心让他们生活的.更好，现以团为单位，成立一个班级的互助基金会。

　　活动方案如下：

　　1、每月10日，每名同学最低捐出一元钱献给贫困同学。

　　2、捐款基金暂放团支书处，到每月20日送至被帮助人手中。若不愿接受，再由班主任及班委会商量处理，将爱心送出。

　　3、每月将捐款情况公布在公示栏内，表扬捐款较多同学，同时也会公布不愿帮助的同学名单。

　　4、介于同学们都生活在同一集体，所以不公布被帮助人名单，望大家谅解。

　　5、本活动将持续地开展下去，一直到高三毕业，请同学们坚持下去，把你的爱心永远传递给大家。

　　同学们，让我们学会关爱，伸出爱的双手，让我们的身边开满爱的花朵，盈满爱的芳香。

活动方案 篇9

　　活动目标

　　1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。

　　2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作。

　　3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

　　活动准备

　　故事图片1张

　　幼儿经验准备

　　1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。

　　2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。

　　3、吃过披萨，初步了解“披萨”的制作方法，并了解“披萨”的`各种口味。

　　活动过程

　　一、进场

　　随音乐《奇怪的小白兔》进场

　　二、教学过程

　　1、故事引导

　　爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇，这真是一个神奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我们一起听一听它们在干什么……

　　2、歌曲欣赏

　　（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。

　　（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。

　　（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。

　　3、情景游戏

　　（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。

　　（2）提示制作“披萨”需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手试一试。

　　（3）听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。

　　（4）幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。

　　三、结束活动

　　l、把制作好的“披萨”给客人老师尝一尝。

　　2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

　　友情提示

　　1、在游戏活动环节，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，是贴近幼儿生活的，在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时，要用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识。

　　2、引导小胴友在把“披萨”送给客人老师吃的时候，说一说自己制作的“披萨”是什么口味的，丰富孩子们对“披萨”口味的认知，同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力，促进幼儿社会性的发展。

活动方案 篇10

　　大班健康教案：好玩的五环圈

　　一、活动目标：

　　1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法，练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳，发展幼儿跳跃能力。

　　2、幼儿通过尝试多种跳圈方式，体验运动的乐趣，培养自我练习的习惯和能力。

　　二、活动准备：

　　奥运五环图一幅；福娃标记每人一个；五种颜色的体操圈各8个；教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干；单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种；音乐磁带。

　　三、活动过程：

　　1、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地，随音乐活动身体。

　　（1）告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。

　　（2）老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作，活动身体各个部位。

　　2、运用奥运五环，引发幼儿摆圈兴趣。

　　（1）出示五环旗，提问：五环旗是由什么图形组成的？有哪些颜色的圈？它们是怎样排列的？

　　（2）鼓励幼儿小组（持五种颜色圈的五个幼儿为一小组）合作将圈摆成奥运五环的样子。

　　（3）相互欣赏和检查。

　　3、引导幼儿自主探索圈的不同摆法，尝试不同的跳跃方式。

　　（1）引导幼儿探索（以小组为单位，同种颜色圈为一组）：圈还可以怎样摆？摆好以后怎样玩？请小朋友一起去试一试。

　　（2）幼儿探索圈的.多种摆法，教师观察并引导幼儿尝试各种跳跃方式。

　　（3）请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。

　　（4）教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳跃方式的简笔人物画（如下图所示）帮助幼儿学习：一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳；两个圈平摆可以双脚分开跳；还可以把两种摆法组合起来，用两种方法练习跳。

　　（5）引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。

　　将不同摆圈示意卡片3—5张分发给各小组，请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆，跳一跳。

　　4、重点指导幼儿单脚跳。

　　（1）请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难，引出单脚跳。

　　（2）请多个幼儿示范单脚跳，教师引导幼儿观察讨论发现：单脚跳时要全脚着地，慢慢地跳，跳在圈的中间，才能保持身体平衡，跳得又稳又远。

　　（3）幼儿分散再次重点练习单脚跳，提醒能力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。

　　5、利用场地综合练习各种跳跃方式。

　　请幼儿根据五种不同的摆圈示意卡片将五环圈摆在五种颜色布置的场地上，跟着教师用五种不同的方法跳一跳。

　　6、听音乐做放松动作，结束活动。

　　（1）听音乐做放松动作。

　　（2）幼儿自己收拾体操圈，整理场地，结束活动。

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