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高二政治教学工作总结

时间:2022-05-14 11:36:56 教学总结 我要投稿

高二政治教学工作总结

  总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编帮大家整理的高二政治教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高二政治教学工作总结

高二政治教学工作总结1

  根据学校统一安排,本学期从事高二年级政治学科教学任务。现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结,以期发扬成绩,纠正不足。

  1、学情分析:本学期根据学校安排,担任高二年级五个班的政治教学任务,其中高二(6)班为文科班,其余(1、7、8、9)为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标,文科班按照新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为《文化生活》全册和《生活与哲学》部分。文科班学生总体学习品质较好,有较强的学习主动性,作业按时按量完成。少数体育特长生,学习的随意性较大,课后训练跟进不及时,课本熟悉度较低。男生作业的整洁度总体水平不高,不及女生,规范书写不够。

  2、教学内容:《文化生活》是本学期的主要内容。知识的整天架构上,体现从一般到特殊。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义,文化作用,文化交流、继承和创新。后半部分从特殊意义上介绍中华文化与建设中华文化。文化是全面建设小康社会五大文明之一,作为人文知识的主要组成部分,对国家、民族、社会和个人意义重大,是国家软实力的体现。学习《文化生活》不仅是高考的需要,更是社会发展的需要,当然更是个人健康成长的需要。

  《生活与哲学》第一单元,主要向学生介绍哲学的产生和发展概况,为学习马克思主义哲学基本知识做准备。

  3、教学设计:本学期根据年级学生的情况和年级教学总体要求,在课堂教学设计上,采用以学生主体自学、互动探究学习为主,把四十分钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务:“自学—探究—梳理—练习”,以自学和探究为主,梳理知识要点和体系与学生的课堂笔记相结合,练习与资料同步衔接,课上与课后结合。一方面提供课堂效率,一方面适当减轻课后压力。教师讲解与学生的互动探究融为一体,形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂,让政治课堂有趣有效有益。

  4、教学准备:为有效落实教学目标,教学准备在两个方面同时并提前进行。一是学生的预习准备。年级备课组为学生选定《名师一号》教辅资料,资料内容系统且详实,体系健全,讲练结合。要求全体学生课前对课堂内容进行预习自学,初步了解知识,发现知识难点。一是自我备课准备。主要从三个方面进行,首先导课材料准备,要求是材料新颖,时代性强,社会关注度高,学生中有一定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案。学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题,包括陌生概念解释;课后巩固训练题的编辑。

  5、教学评价:学生的学习效果如何,学习的行进轨迹的监控,学习情绪的调控,都需要教学评价来鉴定和激励。本学期将对学生的评价与课堂学习及作业联系起来,将统一作业批阅和单独面批结合在一起,将学法与问题结合起来,将学生存在的问题与考试要求联系起来,将成绩与成长结合起来。在这个过程中,学生由一开始的不适应到逐步接受,再到双方良性互动,不仅使学生学习上而且在成长上受到教益。

  6、教学研究:教研是提高教师教学水平和能力的重要手段。本学期根据大组教研安排,积极参加组内教研活动,上好公开课,深入探究研讨每一节公开课,认真听取其他老师的评点,取长补短,相得益彰。教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学准备,日常对经济、政治、文化、生活等社会重大事件的关注,及时收集和记录,并养成完善自己的教学博客的习惯,使得教学材料的选用方便快捷;每次周清、月考、复习训练典题的应用,考后的分析和教学微调,都渗透在研究之中。大高三思想也在促使高二的教学研究必须为高三服务。实际教学研究中,对学校和高三年级转发的有关高考信息都特别重视,包括系统的高三政治复习对策,特别是高中政治教材内容与新高考要求,更是反复学习,做到心中有数,心中有备。

  7、教学反思:本学期,新入职春晖学校,面对新的教学对象,新的教学环境和要求,难免有一个适应和磨合过程。实践证明,还需要进一步加强自我调整。教学过程是师生相长的过程,不仅学生要适应老师,老师更要适应学生。从亲其师,信其道的角度看,教师不仅课堂上是良师,课外还应该是学生的益友。在这个方面自我感觉做得不够,师生交往局限在教学环节中,没有必要的更宽泛的拓展,这不仅影响到自己对学生的亲和度,一定程度上也会影响到学生对政治学科的兴趣。

高二政治教学工作总结2

  本学期,我担任高二年(4、7、13、14、16)的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾:

  加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我抓紧学习“新课程”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。通过自己课堂实践,我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

  做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,根据学校的安排和部署积极转变教学模式,践行“先学后教”,“两主双效”理念和模式。认真学习《永昌一中课堂教学改革实施方案》,认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期共有教案和反思31个;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动,积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好教学工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课20节;认真的组织好单元检测和校内月考,做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。

  积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。

  做好教科研工作,积极交流研讨。认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究,积极的撰写论文。做好配合性工作。一学期下来,能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作,参与各种检查验收的服务工作。

  工作反思

  1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差,对新“课程标准”的解读不是很透彻,在实际操作过程中,学生的主体地位发挥不是很充分,在课改的步伐

  上迈得不是很合适。

  2、在教科研方面不是很理想,自己在教科研上的成绩很苍白无力,停留在表面上。学生考试的优秀率不高,差生面较大。

  3、在开展研究学习上走的太慢,害怕失败,创新能力不够,不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

  4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止,泛泛而谈,没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题,就答案讲答案,所谓学生掌握就是记住,面对新的问题仍然无从下手。

  今后工作的思路

  1、在教学课改上,不能边走边看,应该胆子更大一点,积极的探索有效的课堂模式,充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力,明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。

  2、做好集体备课工作,尤其是真正的要备好学生,突出两头,培优扶差,带动中间,实现橄榄性发展。

  3、积极的参加各种竞赛,提高自己的业务素质,撰写论文,提高理论水平。

  4、大胆的开展研究学习工作,让学生真正的动起来,发挥其主观能动性,更加注重创新精神的培养,珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究,并努力圆满完成各项工作和任务。

高二政治教学工作总结3

  高二政治教学工作总结

  本学期,本人担任高中二年级三个文科班的政治科任教师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

  作为科任教师,能认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课。并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养良好的品德和高尚的人格。其中我总结出在政治教学中创设意景非常重要。在课堂教学中,教师与学生的统一也要达到“情景交融”,即教师的教与学生的学要融合贯通,这样才能提高教与学的质量和效率,做到王夫之所言的“景中生情,情中会景,景者情之景,情者景之情也。”那么,教师如何在教学中创设意境呢?

  首先,导入要妙趣横生,俗话说:“良好的开端是成功的一半。”精彩有趣的导入不仅能使学生很快进入角色,积极投入到学习中来,使学生明白本课的学习要求,集中学生的思维方向,而且能启发学生的学习动机和学习情绪,达到“动之以情,晓之以理,炼之以志,导之以行”的效果。这就要求教师要深入钻研熟悉教材,理解各部分知识之间的框架和逻辑层次,逻辑关系,创造出一个有特色别出新致的导入。使景深含于情中,震动学生的心灵,激发学生的兴趣和积极性。如高二哲学部份,其理论有一定的深度,对高二学生来说要理解有困难。如何调动他们的积极性化难为易呢?导入,就是一个典型的实例。哲学蕴含的人生哲理比较广泛,名人名言、古训、漫画、幽默、笑话、故事无不隐含着一定的哲理。因此,可以用实例导入法,直观导入法,引用名言导入法等,吸引学生的求知欲,调动学生的学习状态。例如在讲第一节课《生活处处有哲学》,讲到哲理“事物是普遍联系的”,可用笑话《双方都是挨饿》导入:一家小饭店门口挂着这样的招牌,“请到这里来用餐吧,否则,你我都要挨饿!”。这样的导入,一方面,能使学生的思维大门打开,使枯燥的哲理生动起来;另一方面,使学生明确了主题,我们认识和处理问题时,要注意事物之间的客观联系,反对无视事物联系的孤立的观点。在讲哲理“发挥主观能动性”时,可引用《孙子兵法》里的:“避其锐气,击其惰性。”“攻其无备,击其不意”。从而使学生明确发挥主观能动性的重要性。总之,通过以上导入,能使沉闷的课堂活跃起来,激发学生学习灵感,增强了思想政治课教学的吸引力和说服力。但是,不管以何种形式导入,都要遵循一致性,启发性,情感性,针对性,简明性原则,突出重点,化解难点,做到精和趣,从而由教师“情”的设计,引导学生“景”的诱入,达到教师和学生的融合。

  其次,讲授要生动形象,有了“景”的角色进入,关键是“情”。如何产生景中情,情中景的境界,即情景交融,教师和学生的勾通呢?对教师来讲,关键是调动学生的参与和角色进入,经过前一阶段导入的统一,在讲授阶段,主要是做好板书设计,重点讲解,难点化解,这其中又涉及到教师设计的问题提问,语言的巧用和逻辑思维方法,教师如果在这些过程中能够创造一个生机盎然的意境,不仅可以起到教学效果的“事半功倍”,而且可以再次达到情景的统一。

  好的板书设计具有提纲契领,突出重点,增强教学过程节奏感,集中学生注意力,达到审美教育的作用。因此,板书直接影响着讲授的效果。如第二课《百舸争流的思想》的第二个框题《唯物主义和唯心主义》的板书设计,可以用结构形板书式,点明唯物主义以及唯物主义的三种基本形态和唯心主义以及唯心主义的两种基本形态,由此通过目录和提纲,就可以把本课内容连串起来,并辐射相关知识点,如此言简意骇,不仅让学生从宏观上把握本课的体系,而且从微观上明确了知识点及其联系,吸引了学生的注意力,调动了学生的主动性,从而达到主客体的融汇。

  教师的课堂教学水平和学生最终获得的教学效果,很大程度上取决于对教学重点的处理,因此,重点的讲解,一方面要精而简;另一方面要注意联系学生的实际。如对唯物主义和唯心主义的区别地讲解,可以从两个方面进行讲解,从它们对世界本原的看法和物质与意识何者为第一性这两方面来理解,这样分层讲解,不仅激发了学生的学习动机,而且能在有效的时间内加深对此的理解。此外,难点的讲解,要注意分散,化繁为简,化难为易,同时还要注要充分发挥学生的主体作用,使学生真正能理解把握知识。

  同时,在以上教学环节中,要善于提问,教师富有艺术性的提问能提高学生的学习能力,培养学生的开拓进取精神、竞争意识和创造精神。此外,还要巧用语言,语言是人类思维的工具和进行精神产品生产的工具,教学过程是通过语言的传输来实现的,语言的优势对思想政治课教学的作用和影响是自始至终的。语言对于师生的双向交流,教学内容的表达,课堂教学的效果以及教师主导作用的发挥都起着重要的作用。因此,在教学过程中,教师可以通过提问和语言,渲染课堂氛围,启发学生的学习热情,达到情理交融,教与学的统一的境界。

  再次,结尾引人深思,最后达到高潮。教师启发引导学生思考,把其思想感情知识传授给学生的最后归纳总结,使学生把课本的知识转化为自已的知识,到达“言尽而意无穷”之妙。结尾的方法多种多样,可用设疑引思法,图式说明法,教师概括法、学生自解法,可以用诗词抒情式,含蓄式,引经据典式,谈话式结束,如哲学部份用图式说明法结束比较好,这主要是针对单元复习时使用,唯物论可以以物质和意识四个字为中心构建图式和辐射知识点。这样的结束,既可以使主客体融知、行、意为一体,又可以达到“外施造化中得心源”之效。

  总之,以上三方面紧密联系,层层递进。思想政治课的教学中如果能较好地融入意境,达到意境完美、情景交融。不仅能扣人心弦,深化教育内容,而且能增强课堂教学氛围,提高课堂教学效果。

高二政治教学工作总结4

  本学期本人担任高二年级(12、16)两个班级的政治科教学工作。一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,并顺利完成教育教学任务。现将本学期的教学教研工作总结如下:

  一、观念更新了,教学有方了。

  认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外辅导,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法,特别要加强尖子生、中下层生的辅导,做好扶优转差工作。

  二、团队协作了,资源共享了。

  认真贯彻学校的要求,加强集体备课,坚持“四定”制度,落实备教材、备学生、备社会生活实际;统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。事先明确备课的内容,每周确定一个中心发言人,除中心发言的老师要充分备好课、发言外,其他老师也要认真备好课,在集体备课过程中都要提出自己的意见和建议,明确每位老师负责对教材内容的'重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展。

  三、交流合作了,解决问题了。

  加强教师间教学交流,苦练内功。同时努力向其他备课组的老师学习,督促本组教师积极听课。课后多交流,发现问题,及时解决。

  四、自主探究了,学习高效了。

  注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究。强调政治基础知识的积累和运用。

  五、关注时政了,与时俱进了。

  本学期,本人开展课前三分钟时政播报,使学生关注时政、关注生活。开展导学式教学,为政治课以后的教学模式提供新的思路,实践也证明在现阶段是可以采用导学式进行教学的。本学期在教学上经常采用多媒体教学,运用多种方式进行教学,在很多课时中充分运用视频音频进行教学,以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。引导学生关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事政治的敏感度。

  六、职责明确了,效果显现了。

  本人担任高二政治备课组组长,组织备课组工作,做好教学工作计划和统一协调教学进度。对年轻老师进行教学指导,内容涵盖教学的方方面面,有教学语言,教学方式等,通过这种方式提高学生的教学水平。

高二政治教学工作总结5

  本学期,本人担任高二年级7个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真搜集每课书的知识要点,课后及时对该课作出总结。

  二、增强上课技能。

  提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

  在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三、虚心请教其他老师。

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

  在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  五、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

高二政治教学工作总结6

  本学期,我担任高二年级17班政治教学工作。教学任务繁重,既要完成政治必修三四的教学任务,又要进行全省学业水平考试的复习和迎考工作。为此,我始终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作,总算圆满完成了学校和年级组交给我的各项任务。现将本学期的教学工作简单总结如下:

  一、认真制定教学计划,注重研究教学理论,上好公开课,并能经常听取老教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志,从中学习到了许多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,取得了较好的效果。

  二、认真参加集体备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。我认真钻研教材,阅读大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,积极同备课组的同事进行讨论交流。认真编写教案和设计课件,能够做到备课充分,教学得心应手。

  三、加强对教学方法和教学内容的研究和改革。在教学过程中,为了避免课堂知识的简单罗列和堆砌,以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式,本人积极探索减轻学生记忆负担、提高教学效率的教学方法,以学生能接受的角度和立场设计教法,充分调动发挥学生的主观能动性,激活学生思维,调动眼、耳、口、手等器官,让他们随课堂流程做到眼看、耳听、嘴说、手写。为提高学生的学习兴趣,还经常采用多媒体教学,努力提高课堂教学质量。

  四、以饱满的热情,投入到教学中。为了吸引学生主动积极地学习,本人每节课都力求以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼的面孔,舒缓的语气认真的形象去面对学生、感染学生。同时注意以德为本,用先进人物的高尚人格和品德结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度培养学生的良好品格。在课下主动接近学生,关注他们的思想行为动向,使学生对老师产生亲近感,拉近师生距离。培养好尖子生,提高中等生,帮助差生,与不同层次的学生利用课间经常交谈,教育优等生戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。教育中等生端正学习态度,寻找学习规律与方法,鼓励差生积极面对人生,通过典型事例培养学生科学的世界观、人生观、价值观。

  五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及迎考工作。制订合理的会考复习计划,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,搞好复习资料;对于个别以前不被关注的学习困难生,能够利用课外时间对他们进行补习,终于取得了满意的成绩。

  总之,本学期本人工作努力,成绩显著,但也留下了些许遗憾和不足。在未来的日子里,我会不断总结经验,努力提高教学水平,为学校政治学科的教学和发展做出应有的贡献!

高二政治教学工作总结7

  一、工作回顾

  本学期,我担任高二年级6,7,8,9,10班的政治科任。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾:

  加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我抓紧学习“新课程”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。通过自己课堂实践,我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。

  做好教学常规工作。本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,按章办事;能认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动,积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一,并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课16节;开好一节公开课,做好培优扶差工作。

  所带班级成绩提高明显,差生面明显缩小,优生率有所提高;做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。

  做好教科研工作,积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究工作,积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究,发挥了应有的作用;认真的参加对外交流,多次外出听评课、理论学习等,与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验,取长补短。

  做好配合性工作。一学期下来,能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作,参与各种检查验收的服务工作。

  二、工作反思

  1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差,对新“课程标准”的解读不是很透彻,在实际操作过程中,学生的主体地位发挥不是很充分,在课改的步伐上迈得不是很合适。

  2、在指导学生参赛方面不是很理想,自己在教科研上的成绩很苍白无力,停留在表面上。学生考试的优秀率不高,差生面较大,尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好,平行班学生积极性未完整的调动。

  3、在开展研究学习上走的太慢,害怕失败,创新能力不够,不敢做第一个“吃螃蟹的人”。

  4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止,泛泛而谈,没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题,就答案讲答案,所谓学生掌握就是记住,面对新的问题仍然无从下手。

  三、今后工作的思路

  1、在教学课改上,不能边走边看,应该胆子更大一点,积极的探索有效的课堂模式,充分发动学生的主体地位。勤学——新课程标准为指针。现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力,明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢。

  2、做好集备组工作,尤其是真正的要备好学生,突出两头,培优扶差,带动中间,实现橄榄性发展。

  3、积极的参加各种竞赛,提高自己的业务素质,撰写论文,提高理论水平。带动学生参加各种比赛,争取在创新大赛获得好成绩。

  4、大胆的开展研究学习工作,让学生真正的动起来,发挥其主观能动性,更加注重创新精神的培养,珍视学生独特的感受。积极参加学校的校本课程开发和课题研究,并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。

高二政治教学工作总结8

  紧张而又充实的一学期结束了!在这一学期里,我担当了高二年段九、十、十一共三个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重:完成政治必修四(生活与哲学)的教学任务及进行会考的复习和应考工作。因而,回首一学期来的表现,我能够自始至终以认真、负责的态度来对待教育教学工作,不辜负校领导的期望,对得起家长和学生,自我感觉良好。现将本学期的工作要点具体总结如下:

  一、面对新课改,新形势,能够加强自我的教育教学理论学习,转变教育教学观念,探索适合教师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来,我所接触到的第一届的学生,清楚新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的经验。因而,我自费订阅《思想政治课教学》杂志,从中学习到了许多对我教学有助的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,加入广东政治教师QQ群组里,积极参与知识点的讨论,实践证明效果较为良好。

  二、认真备课。备课,不仅备教材,而且还要备学生。认真钻研教材,参考大纲和教参,关注新闻,选取典型的热点案例,在些基础上还积极与同备课组的同事进行讨论交流。能够做到备课充分,详写教案,而后进行教学。

  三、上课富有激情,真正体现教师的主体地位与学生的主导作用,把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学成功的一半,理论还需与实践相结合,以学生的掌握程度来检验教学的成败。课堂教学中,能关注到每一位学生的学习情况,对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。鼓励学生积极发言,培养他们独立思考的能力,倡导他们有自己的见解。同时,能够抓住时机对他们进行思想道德情感教育,教与他们知识和为人处事的道理。

  四、课后能及时进行反思,并积极向同事学习。每当上完一节课后,如果学生反应踊跃,那说明我的教学还是比较成功的,学生掌握应该不错;而如果学生几乎没什么气氛的话,我总会感到郁闷。不管课上得如何,我总会在课后进行反思,反思得与失,深入学生当中了解他们掌握的情况;些许不足之处,又促使我积极向同事学习,去听他们的课,甚至利用机会到外校听课。

  五、尽自己最大的努力抓好会考的复习及应考工作。制订合理的会考复习计划,做好会考动员工作;备课组成员之间分工合作,要求班主任配合,积极讨论对策;对于个别以前不被关注的学习困难生,能够利用课外时间对他们进行补习。当会考结束时,从学生那里得知,我们的努力付出都没有白费,那一刻突然间明白了许多。

  当然,我也清楚作为一名参加工作才两年多的教师来说,还有许多值得我去学习的地方。在以后的工作当中,我也会积极进取,不断提高教育教学水平。

高二政治教学工作总结9

  本学期,学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作,任务重,压力也比较大,但本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙,顺利的完成了这个学年的教学任务,在各方面都得到提高。现将本人这学期的几个方面的体会总结如下:

  一、思想方面:

  在这一年中,我怀着极大的热情来对待教师这份工作,严格按照学校的要求开展教学工作,同时配合学校开展班主任工作。一年来,我认真阅读学校的各项规章制度,在日常工作中时刻注意向其他老师学习,遵守纪律;并且教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习,吸取前辈的经验完善自身的不足。我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。

  二、教学方面:

  作为一个高一年级的老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣。

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。根据减负的要求,会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  三、个人学习:

  积极学习各种教育理论及专业书籍,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。积极进行参加学校组织的各类教师培训,提高自己的教学能力。我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识,为教学服务。

  四、今后努力方向:

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

  4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

  一个学期下来,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,对教材也不是完全的熟悉和掌握,理论总结有欠缺。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

高二政治教学工作总结10

  一学期结束了,回想这一学期以来,我的教学工作,按照教学大纲的要求,顺利完成了教学任务,总体自我感觉还不错。

  我负责整个初一年段的政治教学工作,一篇教案要讲六遍,原以为会很枯燥,可事实证明,我错了。因为教案是死的,而与学生互动是灵活的,课堂上学生将会有什么反应,我将会遇到什么样的问题,都是事先不能完全预料和准备的,所以,经常一个知识点,在不同班级,讲解方式不一样,有时连例子都是不同的。在与学生的互动中,我学到了不少知识,也锻炼了我的应变能力,使我认真、充分地做好课前准备,更促使我在课余时间,多看书,多看新闻,更广泛地去学习一些知识。

  在教学过程当中,我经常采用举例、音频、调查等方式来讲解和分析知识点,这点深得学生欢迎,也有利地集中了学生的注意力,调动了学生学习的积极性。有学生反映,上课举些课外的事例,使他们拓展了知识面,也使一些枯燥的理论知识变得有生有色了。除了基础理论知识,我还注重学生的情感、态度和价值观教育,鼓励学生勇敢,积极发言,并及时表扬,帮助其建立信心。初一年的政治是非常贴近生活,贴近同学的,许多知识的讲解,完全能通过实实在在的例子让学生去理解,有时学生甚至能反过来为老师讲解,这一点,我是非常鼓励的。我每一堂课都有师生互动的环节,都给学生发言的机会,我经常鼓励学生说“勇敢地举起手来,积极回答问题,说错没有关系”,而对于学生的每一个回答,我都会及时点评,适当地给予肯定或意见,这有效地活跃了课堂气氛。对于那些上课喜欢说悄悄话的学生,我便鼓励“把话留着一会儿回答问题时说”,这点还是挺奏效的,有利地维持了课堂秩序。许多平时不爱学习,调皮的学生,在我的课上,都能积极、主动地发言,且在其中,更好地锻炼了语言表达能力,培养了学习的兴趣。而我对他们的及时鼓励和肯定,也恰恰有力地激发了学生学习政治的积极性,年段有些学生其它科皆挂红灯,被公认为“差生”,而在政治考试中,却及格了,这就是适时鼓励和肯定的结果。

  作为一名新教师,我还在摸索,在与学生的相处中,在与学生的互动中寻找适合自己,也适合学生的教学方式,我要学习的东西还很多,而我也一直在努力,希望能做得更好。

高二政治教学工作总结11

  一、预期目标的达成情况

  按照学期初的工作计划安排,现将备课组总结如下:

  (一)进一步强化了集体教研的效率,根据计划充分研究课标的要求,并纳入到教学评价的指标,同时在教案中要明确每一课时的教学目标,并且在课堂教学中要直接告知给学生,总的来说对于提高课堂效率起到了促进作用。

  (二)试题探究和训练内容的突破,在本学期内学科首席教师带头,实行了两讲两结周授课教学模式,按照此模式,每周都有一节课进行课堂做题训练,固定时间,固定题量,统称为《周过关训练》,共形成了试题十套,都是组内老师分工合作的成果,已形成习题集,另外还进行了单元测试,共四套卷,这些资料却将成为高中政治组的统一资源进行共享。

  (三)加强组内教师的教学研究,提高教师的业务水平。针对本组内年轻教师多,缺乏丰富的教学经验的状况,特别进行了同课异构活动,此次活动得到了首席教师的特别指导,也受到了高中教务处和孙校长的关注,针对本次活动暴露的问题,我已经写了一份总结,希望得到首席教师的指导。此次活动的进行切实提高了组内成员之间相互学习,相互提出问题,敢于向同组人说不,有些问题即使是非常尖锐的,但也提出了我们的弱点,指出了我们的痛处,对于我们业务的提升起到了重大作用,特别是看到自己教学中形成的弊端。

  (四)进行了两次学科活动,一个是12月初进行的《哲学就在我们身边——漫画展》活动,这次活动已经成为高中政治组的传统活动,进行了三期,都是在高二年级进行。此次漫画展,受到文科班级学生的极大关注,共收到稿件200多件,最后展出60多件获奖作品。活动中各位教师都积极指导学生参与。通过此次活动,不但强化了对哲学内容的理解,还进一步培养了学生学习哲学,运用哲学的热情,也使文科生的思维得到了锻炼,同时还对理科班学生产生了反响,这次活动使他破除了“哲学是深不可测,是遥不可及的,不是普通人能接触的”等观点,让他们也体会了哲学的魅力。此外,我们高二学科组还与团委合作进行一次时事评论大赛,虽然准备较匆忙,但每个老师都悉心对学生指导,尽最大努力帮助学生做好评论准备,当然活动中有些不尽如人意之处,这也都是我们的经验。

  (五)加强教学反思,在以前的教学工作中,很多事情都是推着干上级部门安排什么,我们就做什么,缺少主动性和责任感,因此本学期课内提出了自己总结自己,自己反思自己,要把反思日常化,每课都要进行反思。通过反思提升自己,所以每个教案都要有反思,在教案检查中,也把反思作为重点考核内容,通过反思使组内的教学态度得到了转变,大家工作更加务实,而且在学期末每人都上交了一份教学反思。

  (六)开展了组内的说教材活动。对于这一活动本组也是才刚刚起步,虽然有了一个学期的尝试但还很不成熟,而且在这一活动中主要是把教材和课标要求结合,在教学设计中考虑实际的效果。

  二、各位教师工作中的突出表现

  首先是秦学老师在本学期加大对学生的课后辅导工作,几乎每天7、8节课都有学生来问题,他也经常到班级找学生单独辅导,取得了很好的效果。还有李洋老师,作为年轻同志特别虚心向同组人学习,不但每天听师傅的课,还每天听我的课和其他老师的课。本学期已经累计听课达142节,连续三个学期听课超过140节。平时她还担任模拟联合国社团的指导工作。教学成绩突出,所教班级在历次考试中均居于前列。王周昊老师善于组织,在学科活动中总是主动承担大量的工作,比如在漫画展活动中主动加班加点对作品进行评审,并亲自和学生一起制作展板,在教学中以风趣诙谐的语言深受学生喜爱。张宏杰老师由于担任班主任工作而且其班级作为后组建的班级需要她付出更多的精力,但是依然紧抓教学。她的教案在教务处举办的教案展评中展出。我作为组长主要是加强对尖子生辅导,同时承担所有大型考试的命题工作和本组的各项活动的正常开展。

  三、未完成的工作和问题

  从预期计划来看,还有一次工作未能完成,那就是在参与十二.五规划课题中关于新的教学模式探索的阶段性研究成果。

  问题:

  (一)年轻教师多,缺少工作经验。教学水平和老教师还有很大的差距,特别是对新的课程的理解还不够。虽然本学期加强了对新课标的学习,但是把新的理念融入教学中还需要一段时间的努力,而且关键是要坚持下去。

  (二)在工作中还缺乏主动性和积极性,大家都习惯了被推着走。工作中总是上级有什么要求就怎么去做,缺少主动创新的意识,然后还会感觉疲于应付,很劳累,工作效率较低。

  (三)缺少科学研究的态度,在理论学习上很不够,不能及时了解教育理念的变化,在课堂教学中效率还很低,总是感觉很努力,只是不见成效,其实有很大程度上是方法的问题,想要提高效率和成绩就应该多了解先进的值得推广的方法,防止闭门造车,固步自封。特别是要向过去长期以来形成的惯性思维说不,要敢于突破旧的思想束缚。

  (四)缺少对未来发展的规划,随着我校的不断发展,教育教学的质量已经是最重要的部分,但是多数同志还停留过去的思维模式,缺少进取精神和对自己的发展进行系统的规划,只是被动的跟着走,而不是用自己的发展推动学校的发展。所以接下来我们政治组要着手进行自我发展规划,要通过每个人的发展带动学校的进一步发展。

高二政治教学工作总结12

  本学期,我担任高二年级(2)班和(4)班政治必修模块文化生活的教学工作,周课时8节,为了更好地做好今后的工作,总结经验、将这学期的工作小结如下:

  一、思想品德:

  在教育教学工作中认真学习国家的路线方针和政策以及党的十八大精神,结合政治课实际贯彻到教学工作中。遵纪守法,尊敬领导,团结同事,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,严格要求自己,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。关爱学生,用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生,与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

  二、教学工作:

  1、认真教学并取得了一定的成效。

  我认为教师的工作的要求就是认真。认真备课上课和批改作业,我对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、精心设计,课堂生动活跃,学生极爱上我的政治课,课堂教学效果良好。在教学上,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂40分钟要质量,积极进行高效课堂教学,取得了良好的教学效果。我所带班级成绩均在年级前列。

  2、积极进行教研,及时总结教学理论。

  在教学中,我自己不断对教育教学进行总结,一年中我结合实际制作了高中政治必修一到必修三完整的教学课件,和组内同事共享,完善我校的教学资源。

  积极参加市教研活动,主动承担教研任务,在学校道德讲坛做诚信讲座。在全市高中学校开展廉洁文化进课堂观摩与展示活动中,做《诚实以立人,信以立业》研讨课,受到各位同仁好评。

  在教学之余,参加了《高中政治与现代信息技术的整合》课题研究,为课题核心研究人之一,经常参加会议,消化课题研究内容,写好体会和收获。

  参加继续教育活动,提高理论研究水平。认真参加学校开展的校本教育,及各类继续教育活动,今年假期参加了石嘴山教研室南师大骨干教师研修班的学习,拓宽视野,对自己教学的提高有很大的帮助。

  20xx年3月,被推选为石嘴山政治学科带头人培养对象。

  三、 出勤情况

  严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。无迟到早退现象。

  四、不足及反思:

  一年来,我虽然在教学上和理论上有了提高,但工作中的还存在不足之处,对多媒体应用欠缺,电子白板科功能没充分掌握和发挥,教学中没有更好地适应课改后的教学,学生的主体作用发挥不够,在教科研方面的研究还要努力。 三尺讲台,追求无限,作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,努力做一名学生爱戴、领导赏识、家长好评、工作优秀的人民教师。

高二政治教学工作总结13

  本学期本人担任高二年(1、2、3、9、10)五个班级政治科教学工作。本学期以来认真的完成本学期的教学和教研工作,现将本学期的教学教研工作总结如下。

  一、认真开展常规教学工作,提高教学的有效性

  我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好教学常规工作。

  1、做好备课工作。

  在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有反思等等。

  2、上好每一节课。

  课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,本学期以多媒体辅助教学手段为主,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

  3、作业布置做到合理,

  习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,并做好成绩登记。

  4、抓好培优扶差工作。

  我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。

  二、在教学措施上,积极采用新的教学方法,增强教学的时效性。

  本学期在教学上经常采用多媒体教学,运用多种方式进行教学,在很多课时中充分运用视频音频进行教学,以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三,虚心学习,提高自己教学基本功。

  知识更新很快,只有不断地学习,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生学好数学。本人能认真地参加本学科的教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,并认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。 教育是创造未来的事业,它决定了一个有使命感的教师必须有创新意识。没有创新意识,必然缺乏竞争精神,所以教师必须要“活到老,学到老”。同时,认真听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。

  四,认真开展有效教研活动,提高本组的教科研实效性

  本学期,本人担任本组的教研组长,本人认真开展教研工作,着力实现有效教研。本学期本人的有效教研主要集中在两个方面,一是通过公开课的教学和评价,使全组成员在相互学习中不断提高。二是开展信息技术的学习,使教研不停留于表面,能让全组成员学有所得,提高本组成员的信息技术水平与能力。通过有效教研提高教学科研水平,同时在组织本组成员开展活动的同时,本人也获益匪浅,自己的教研水平得以提高。

  在教研工作,本人还建设本组的教研QQ群,利用QQ群平台,宣传本组,以及做到资料共享,提高教学水平。本人还设本组的教学博客,力图发展成一种新的的教研模式。

  本学期,本人还参与晋江市级课题《高中数字资源库的建设》,本人认真参与,提高自己的科研水平。

  五、工作中存在的问题和需要改进的方面

  1、要探索新的教学模式,尤其是网络教学模式,还需要在实践中在进行改进,同时注意提高教学的有效性。

  2、在教研工作中,还需要提高教研的水平和方式,尤其是QQ群教研方式还需要再推进。

  3、在辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。

  4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得上课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次能力的学生很好的协调起来。

高二政治教学工作总结14

  本学期在学校安排下,我担任高二四个班的政治教学工作。在学校领导的关心、支持下,以教学为中心,同时抓好班级管理,积极参加全市和学校举行的各种活动,尽职尽责做好各项工作,全面提高了个人素养,圆满完成了学校交给的工作任务。现简要总结如下:

  一、教学工作

  在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的工作计划。

  1、备课:深入学习教学大纲、紧紧围绕考试大纲认真订好这学期的授课计划。把握好课程标准和学科要求,认真备课、认真写好教案,以备不时之需。备课时紧密联系学生实际,既备有效教法,又备学法指导;虚心向同年组老师学习、请教。结合考试大纲找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,精心制作课件,充分利用多媒体对教学的辅助作用。期末复习阶段,我把每一课、每一节的重点内容总结成知识体系给学生印发下去,为的就是让学生有个清晰的复习印象。在日常的教学工作中,由于所任四个班级四种情况,各不相同,所以几乎是每个班上课都要调整不同的课件。

  2、上课:向课堂要质量。重视组织教学,准时上课,保证课堂秩序良好。课堂教学切合学生实际,突出重点,突破难点,抓住关键,讲解正确,条理清楚,精讲精练,注意培养学生学习的积极性和主动性,发挥教师的主导作用,创设和谐的课堂气氛提高课堂效率。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的创造性思维,使学生有举一反三的能力。

  3、辅导:晚自习辅导注重培养学生自学能力,教会学生学会自己学习。

  4、作业:每周至少批改一次学生作业。

  二、加强个人学习,积极参加活动

  1、参加教研组教研。

  2、加强备课组协作。

  3、积极参加微课制作大赛,并获得区三等奖。

  在今后的教学工作中,我要发扬自己的长处,克服自己的不足之处。努力使自己成为一名受学生欢迎的优秀教师。

高二政治教学工作总结15

  本学期本人担任了高二级4个班的政治科教学任务。半年来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为了能在新的学期中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统一规定的考核内容,客观、实际地认真总结一番。

  思想道德方面,作为政治教师应该更加严格要求自己。本学年我主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教研室和组里的各种会议;根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;顾全大局、服从学校教务处、高二年级部的教学安排,每周上课14节,属于满工作量,并担任了班主任工作;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,没有从事有偿家教和第二职业,在学生中树立了良好的教师形象;主动向指导老师及其他同事学习、请教,共同研究业务使教学水平有较大提高。

  知识能力方面,在半年的高二教学工作实践及学习过程中,进步明显,主要体现在以下几个方面。

  1、知识更新

  为了能够适应不断变化、发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我深知认识应该不断深化、发展,仅靠大学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。

  2、教育、教学能力

  首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

  第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

  第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。

  除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。

  本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,本学期课时为12节,参加市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动,在国家级示范高中创建验收过程中作出了自己应尽的努力,受到了领导和同事们的赞许。通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。

  当然,我知道作为一名刚踏上讲台只有三年的年轻教师,工作中还存在很多不足,在以后的教学实践中,我会努力做好本职工作,不断总结经验,多下功夫提高自己的教学水平,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

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