八年级体育课教学计划

八年级体育课教学计划范文（精选5篇）

　　时光在流逝，从不停歇，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候静下心来好好写写教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的八年级体育课教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。

　　八年级体育课教学计划1

　　一、指导思想

　　本学期，体育工作的指导思想是：牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平；使他们具有面对挫折的受能力和对待成功的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的`体育活动和小型竞赛活动；发扬科学精神，开展科学探究；注意工作质量，提高工作效益。为培养德智美等全面发展的高素质人才而努力。

　　二、学情分析

　　优等生：

　　1、身体素质好。

　　2、练习的积极性高。

　　3、学习的积极性高。

　　差生：

　　1、身体素质差。

　　2、不爱运动。

　　3、体质较弱。

　　4、身体上或其他方面的原因。

　　三、教学措施

　　1、课堂教学要充分体现以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。

　　2、对不同个性、兴趣、爱好、认识能力、发育水平的学生，采用不同的要求和方法。

　　3、注重学生身心发展的敏感期，在原有的基础上可持续发展。

　　4、力求在教与学的共同努力下，达到掌握提高运动方法，增强体质的即时性的显性目标，与发展学生思维能力、创新精神、塑造健全人格的发展性的隐性目标相结合。

　　5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。

　　6，面向全体学生，发展学生个性特长

　　八年级体育课教学计划2

　　一、指导思想:

　　坚决贯彻执行体育工作条例,进一步推行体育与健康新课程标准,将体育课改推向更深层次的研究、在学校校长室、教科室的直接领导下,我组对照市教委、体委的年度工作计划,相互协作,有条不紊地开展各项体育工作,使我校的体育工作水平和成效迈上一个新的台阶、

　　二、工作重点:

　　1、进一步提高学校大课间的整体质量,做到内容丰富、形式多样、

　　2、充分利用课余时间抓好学校各运动队的训练,使我校的体育运动水平稳步提高、

　　3、以教科研为抓手,不断提高体育课堂教学质量,充分体现体育教学中学生的主体地位,真正使学生想学、愿学、乐学,使体育学习成为学生学习生活中的一个重要部分、

　　4、做好初三体育中考项目的辅导工作、

　　5、加强课题研究工作,提高自身业务水平、

　　三、工作措施:

　　1、加强检查与考核力度,利用体育课组与组之间的比赛、班与班之间的.比赛、年级与年级之间的比赛等,不断提高广播操的质量、再通过各种方法,例如人人争当领操员等等,端正每位学生体育锻炼的态度、

　　2、各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估、组内对每位教练员要进行年度考核、

　　3、加强理论学习,特别是新课程标准和师德方面的理论学习,不断提高每位教师的业务素质育人品质、扎实抓好集体备课与研讨,相互协作,相互提高、

　　4、发挥教研组"团结协作"的精神,运用科学的方法和手段尽一切可能提高每一位学生的身体素质、

　　5、课题研究分工到人,人人参与,集体研讨,有计划有总结、

　　四、具体工作安排:

　　九月份:

　　1、制定教研组工作计划,本学期教学计划、教学进度,并备好一周课、

　　2、集体备课:支撑跳跃、

　　3、课题研究:初步探讨"十二五"课题的研究方向并定题、

　　十月份:

　　1、教学模式研讨:初一、二年级:"民主化"、初三:"自主式"、

　　2、公开课:快速跑、

　　3、课题研究:对课题进行初步论证、

　　十一月份:

　　1、组织学生进行体质测试、

　　2、集体备课:篮球、

　　3、教学沙龙(课题研究):对课题背景、现状和预期效果进行讨论、

　　十二月份:

　　1、集体备课:立定跳远、

　　2、理论学习(课题研究):如何做好体育差生的转化工作、

　　3、整理学生体质测试数据并上报国家数据库、

　　4、做好上报教研室体育与健康论文,参加市评比、

　　5、课题阶段性小结、

　　一月份:整理教研组材料,并装订成册、

　　八年级体育课教学计划3

　　一、指导思想

　　以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规，坚持“健康第一”的宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的一学年开始了，作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下：

　　二、基本情况：

　　1、学生情况：初二年级现有三个班，每个班级都有学生五十人左右。除有2名不能从事体育运动锻炼外，其余学生都能从事体育运动锻炼。

　　2、技能情况：初中二年级学生是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育参与意识、竞争意识、集体意识强。

　　三、教材分析：

　　根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的'习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　四、教学目的和要求：

　　1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。

　　2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。

　　3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。

　　五、主要工作：

　　1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

　　2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。

　　3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。

　　4、写课后反思，心得，总结等理论。

　　5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。

　　六、具体安排：

　　1、抓好全班整体身体素质的提高。(引体向上，仰卧起坐，俯卧撑等)。

　　2、抓好基本技术（男、1000米，女、800米，立定跳远，立定三级跳远等）。

　　3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

　　4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。

　　5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

　　七、教学措施：

　　1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。

　　2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。

　　3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的精神风貌。八另附教学进度表

　　八年级体育课教学计划4

　　一、指导思想；

　　贯彻“体育与健康”新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，认真落实我校“让每个学生闪光”的办学理念，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　　二、课程标准对本学期要求

　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

　　2、初步学习田径、球类、体操、武术等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

　　3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

　　三、教学目标

　　1、养成良好的锻炼习惯，掌握中考可能被测试的项目。

　　2、收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合能力考试。

　　3、让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。

　　四、学情分析：

　　八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的.结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

　　五、教材分析：

　　结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；武术；民族传统体育活动；身体素质练习等。

　　教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实心球与铅球技术；

　　教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球类中的人球结合。

　　六、具体措施

　　1、适时了解、分析学生的学习信息。

　　2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

　　3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

　　4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

　　5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

　　七、进度安排

　　周次

　　教学内容

　　课时

　　备注

　　第一周

　　讲解课堂常规、身体素质练习

　　第二周

　　运动参与

　　第三周

　　至第五周

　　田径类运动——100米跑、加速跑、200米跑

　　第六周

　　田径类运动——400米跑、弯道跑

　　第七周

　　田径类运动——长跑

　　第八周

　　田径类运动——立定跳远

　　第九周

　　田径类运动——跨越式跳高

　　第十周

　　田径类运动——侧向滑步推铅球

　　第十一周

　　球类运动——篮球体前变向运球

　　第十二周

　　球类运动——篮球两人一组攻防练习

　　第十三周

　　球类运动——挡拆练习

　　第十四周

　　球类运动——三打三对抗

　　第十五周

　　体操类运动——靠墙倒立

　　第十六周至十七周

　　武术类运动

　　第十八周

　　民间传统体育活动

　　第十九周

　　健康知识、体育道德

　　第二十周

　　期末结束

　　八年级体育课教学计划5

　　一、指导思想

　　认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

　　二、学情分析

　　1、学生情况：八年级4个班，每个班40多名学生。没有特殊学生，都能从事体育运动锻炼。

　　2、技能情况：八年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。

　　三、总体目标及工作思路

　　1、培养好体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

　　2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

　　3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

　　4、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。

　　四、主要任务

　　1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。

　　2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的`教学方法。

　　3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思。

　　4、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。

　　5、做好公开课，汇报课准备。

　　五、重点工作

　　1、端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

　　2、加强对课堂档案管理，预防体育课中出现意外事故。

　　3、备课。

　　个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

　　4、上课。

　　优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。

　　课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。

　　5、学业成绩考核考察。

　　按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。重视对学生学习过程和学习态度的考核。

　　六、教学进度表

　　周次

　　教学内容