当前位置:范文网>教学资料>教学反思>体育教学反思

体育教学反思

时间:2022-12-23 00:57:30 教学反思 我要投稿

体育教学反思范文

  新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行,作为新时期的体育教师,我也在课改精神的指引下摸索前进,在新大纲公布以后,我牢固树立“健康第一”的指导思想,以快乐教学为宗旨,时刻都在想如何在体育教学中让同学充沛体验运动的快乐,把快乐带入课堂,变要我学为我要学,提高同学的健康水平。

体育教学反思范文

  在体育教学改革中,培养同学的学习兴趣是调动同学学习主动性的一个重要因素,它不但能使同学主动完成教学任务,而且对于培养人才和养成自我锻炼的习惯,使之终身受益有着重要的作用。

  1、创设情境,激发同学的兴趣

  情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解,来吸引同学的学习兴趣,促使同学体验体育的快乐。体育教学是一种艺术,其效果好坏与教师的语言表达有直接关系,为了调动同学的学习兴趣,使课上得生动活泼,我运用了生动活泼的教学语言来带领同学投入体育教学中。例如课题为:抢险、2008北京奥运等。均以情境的形式来完成了教学任务。也体现了同学的自主学习,较好地吸引同学积极主动地投入到学习中去,并收到了良好的教学效果。

  2、竞赛培养同学的学习兴趣

  同学对体育课有无兴趣,关键在于教师的诱导和培养,根据同学的年龄特征和好胜心强,将教学内容融入到生产劳动中,例如课题:“播种”、“丰收的局面”等。使同学对劳动发生间接的兴趣。而同学对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动,无论多大的同学都如此,教学时同学自主地进行游戏竞赛活动,情绪特别高涨,竞争特别激烈,对其生理机能有良好的提高作用,使活动结束后让同学还意犹未尽,这样激发了同学的学习兴趣,提高了同学的锻炼意志,使同学在体育活动中体验胜利的快乐。

  如此教学,不只是让同学有胜利的体验和享受运动的乐趣,也是让教师从教学实践中充沛展示自身的才干,获得教学胜利的喜悦。总之,良好的体育教学是让同学更扎实地学好技术,在活动中更充沛地享受到乐趣和胜利感,进而使同学得到更全面和更生动活泼地发展,让我们一起携起手来,在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验胜利的快乐,感受快乐的神奇!

【体育教学反思】相关文章:

体育教学反思09-12

中学体育教学反思10-06

【精】体育教学反思10-03

小学体育教学反思10-14

小学体育教学反思09-27

[必备]体育教学反思07-06

小学体育教学反思03-19

体育教学反思(15篇)03-07

体育场教学反思04-20

体育课教学反思10-03