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乘车安全活动教学反思

时间:2023-02-01 05:53:17 教学反思 我要投稿
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乘车安全活动教学反思

  作为一名优秀的人民教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编帮大家整理的乘车安全活动教学反思,希望能够帮助到大家。

乘车安全活动教学反思

乘车安全活动教学反思1

  通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

  我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像别的.小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,除了做到正确乘车,还有,出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。

乘车安全活动教学反思2

  我准备了五张图片,前四张分别是幼儿把头、手伸出窗外,反坐在座位上,在行驶的中间里行走,幼儿大多能结合生活经验指出图片中的行为是不对的,会有哪些危险。有的幼儿还说他坐车的时候想伸头看窗外,但是妈妈不允许,说那样很危险。但是在出示最后一张图片司机一只手开车,一只手打电话时,虽然幼儿能说一只手开车不安全,但是有小朋友说“我爸爸经常一只手打电话一只手开车”,有的小朋友说“我爸爸有时候一只手抽烟一只手打电话,烟抽完后用手扔出窗外再开车”。我根据这个情况让小朋友讨论怎么开车才安全,幼儿说了很多,我简单总结后让幼儿回家和爸爸讨论怎样开车更安全,希望幼儿能了解更多的乘车安全常识,也提醒下爸爸们开车的时候最好不要打电话、抽烟。

  虽然本次活动还算顺利,幼儿大多知道了乘车时怎么做才安全,但是我通过本次活动我有一个比较深的感触,我们大人对孩子的教育往往只注重了言传,没有做到身教。我们用语言告诉孩子怎么做好,怎么做不好,但是有时候我们自己却做不到。这让孩子学他们看到的.还是他们听到的呢?作为一个老师,一个成人,我觉得自己应该更加注意在孩子面前的举止,争取不让他们产生怎么老师说一套做一套的困惑!

乘车安全活动教学反思3

  在这次活动中,为了调动幼儿参与活动的积极性,我在活动的开始部分设计了“猜一猜”的内容,让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的,孩子们有的说是骑自行车,有的说走路,有的说骑电动车,就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了,但他们都觉得很有趣,这样他们的积极性都被调动了起来,有了这个基础我们开始了今天的.活动,在接下来的环节我一一条线贯穿,从到车站等车,上车,认识车辆内部,在车内遵守的文明规则的行为,最后小结这样一个顺序展开这次活动。

  活动结束后,我进行了反思,在活动的选择目标的制定上方面,比较适合本班幼儿的年龄特点,幼儿参与活动的积极性很高,目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次,问题提出的比较清晰,幼儿回答问题积极。回答的也很好,都说出了自己的想法,课堂气氛也很活跃,这是本次活动满意的地方,本次活动也存在着一些不足之处,有以下几点:

  1、在提问喇叭的问题时,幼儿已经说到放音乐,教师没有给与肯定,导致幼儿的想法回答受限。

  2、在小动物让座的这个环节,教师应该再加上一个问题,都什么样的人我们才让座呢?可以结合前面“老弱孕病残”这个问题还回答,让幼儿更加清楚地理解“让座”这个文明的行为。

  3、在基本部分的最后,可以加上一个内容,公交车到站了,小猪要下车了,下车别忘了对司机叔叔说谢谢,在活动中有幼儿提出过这个问题,这样让活动的主线更加完整,同时培养幼儿的感恩之心。

  4、在常规方面,本班个别幼儿在回答问题方面还需要培养,不抢话,要注意倾听他人讲话,以上就是我对这次活动优缺点的反思,通过这次活动,我无论是在课前准备方面,还是活动的进行以及课后的反思,都有了很大的收获,为自己的理论实践方面积累了很多经验,还是一个很好的学习过程,同时也感觉到了自己教学方面的不断成长,为成为一名合格的幼儿教师打下基础。