幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思

幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思

　　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言活动教案《七个小精灵》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动目标：

　　1、体会故事表达的善良、美好的情感。

　　2、理解故事内容，能讲述每个小精灵飞到不同地方所发生的变化。

　　3、认读重点字词：音乐、飞、果园、美妙、菜园、牧场。

　　4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

　　领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备：

　　1、幼儿准备：小图书人手一册、小字卡、小头饰

　　2、教师准备：大图书、录音带、大字卡、大头饰

　　活动过程：

　　一、音乐导入

　　1、教师带领幼儿一起听一段美妙的音乐，边听音乐边做动作。一起感受音乐给大家带来的愉快心情。

　　2、教师小结：好的音乐能为人们带来美的享受。今天，我们的故事书里就有几个能给人们带去欢乐地音乐小精灵，赶快打开我们的小图书看一看吧，激发幼儿的阅读兴趣。

　　二、自由阅读

　　1、教师出示大图书，和幼儿一起认读故事名称。

　　2、教师提出阅读要求：从封面看起，从前往后一页一页安静地翻看，可以小声地跟同伴交流。

　　3、幼儿阅读完后，可以让幼儿简单地说一说自己在故事里看到了什么，鼓励幼儿将自己理解的内容进行讲述。

　　三、大图书阅读

　　1、集体阅读大图书，理解故事内容。你们在书里发现了几个小精灵?你能从猜出小精灵的名字吗?多多飞到了哪里?猜猜她会对菜园里的蔬菜说些什么?出示大字卡菜园。让幼儿看大字卡飞菜园美妙音乐，完整讲述故事的话。分别让幼儿说一说其他的小精灵都飞到了哪些地方?那些地方有什么变化?教师出示大字卡牧场。

　　2、听录音完整欣赏故事一遍。让幼儿在欣赏故事的过程中，将书面语与自己所说的口头语言进行对照。

　　四、交流讨论

　　说一说，你还知道什么样的小精灵?如果你是一位会飞的小精灵，你会飞到哪些地方去?做些什么?

　　五、游戏活动游戏：幸福小精灵

　　教学反思：

　　1、对孩子的观察还不够深入和细致，特别是针对个别孩子对某种事物的观察。

　　2、加强幼儿物归原处和爱惜图书的意识。