大班冬季主题教案

大班冬季主题教案

　　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的大班冬季主题教案，欢迎阅读与收藏。

大班冬季主题教案1

　　【教材分析】

　　冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。

　　【活动目标】

　　1．能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。

　　2．体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。

　　【活动准备】

　　1．请幼儿阅读《拥抱冬天》第20－21页并集体讨论，师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。

　　2．教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参加运动会。

　　3．各游戏比赛活动器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。

　　【活动建议】

　　1．组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的`程序，初步感受运动会的精彩。

　　（1）组织开幕式的相关活动，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。

　　（2）带领幼儿做准备活动。

　　分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动。

　　2.鼓励幼儿积极参加运动会，遵守规则，坚持完成游戏活动，促进基本动作技能的发展。

　　（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。

　　活动中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为分享、交流作准备。

　　（2）颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等，体验胜利的喜悦。

　　3．回顾总结趣味运动会，感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。

　　（1）引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。

　　提问：运动会期间，你印象最深的是什么事情？你为运动会做了哪些准备工作？你参加了什么项目？取得了什么成绩？

　　（2）教师出示抓拍的照片，重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问：这是谁？他在做什么？为什么就剩一个人了他还在继续跑？

　　小结：做事情只要尽力，坚持到底，就算是最后一名也很光荣。

　　（3）请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。

　　【活动延伸】

　　用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。

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大班冬季主题教案2

　　活动目标

　　1、让幼儿感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

　　2、通过观察冬天的花草树木的变化，知道冬天的`天气特征和人们的衣着变化。

　　3、学习词汇：冷、暖和。

　　活动准备

　　1、趣味练习冬天的衣服

　　2、活动器械若干，每人一条皱纹纸。

　　活动过程

一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行谈话。

　　1、提问：你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　2、教师：冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？

　　（幼儿自由谈论）

　　3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？

　　（风会把皱纹纸吹得很高很高）

　　4、让幼儿感觉一下，冬天的风吹在脸上有什么感觉？

　　5、教师小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

　　二、让幼儿回到教室自由谈话。

　　1、教师：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？

　　2、提问：想什么办法，能使我们暖和起来？

　　（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；

　　还要多运动，多锻炼身体）

　　3、教师：在幼儿园用哪种方法？

　　（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）

　　三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）

　　四、户外活动

　　1、幼儿自选活动器械进行活动。

　　教师提出活动安全要求。

　　2、结束活动

　　教师：现在身子感觉怎么样了？还感到冷吗？

　　3、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

大班冬季主题教案3

　　一、活动目标

　　在说说看看玩玩中，感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

　　二、活动准备

　　1、幼儿经验准备：亲子完成“冬天的变化”调查表

　　2、教学教具准备：学习光盘

　　三、活动过程

　　（一）说说冬天是什么

　　1、师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？

　　2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流

　　重点：关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化

　　3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……

　　（二）游戏：找冬天

　　1、师：冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。

　　2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的'冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏。

　　重点：在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么？

　　3、以散文《冬天是什么》进行小结。

　　（三）阅读《冬天是什么》

　　1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏教师朗诵散文

　　2、师：冬天是什么？

　　重点：引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

　　3、师：冬天还是什么哪？我们到处去找一找看一看吧。（可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》）