【精品】美术教案四篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术教案 篇1
活动目标:
1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。
2、尝试用一只手转动蜡光纸,一只手撕,变成圆形,撕出圆圆的西瓜。
3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。
活动准备:每组两盘浆糊,两块抹布,易撕的纸。
活动过程:
一、猜谜语,引出西瓜。
(1)教师:圆圆又大大,像个大皮球,衣服绿油油,身体红通通。西瓜是什么样子的呢?
二、教师引导幼儿打开幼儿用书,欣赏范例。
师:西瓜的外形是怎样的?西瓜里面的.瓜瓤是什么颜色的呢?你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的?
三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法,重点让幼儿掌握撕圆形的方法。
四、幼儿撕贴:甜甜的西瓜。
教师鼓励幼儿撕切开的西瓜,在幼儿操作的过程中,教师注意要巡回指导,帮助幼儿掌握撕纸的方法。
五、音乐游戏:大西瓜。
结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料,让孩子撕贴西瓜,培养孩子对撕贴画的兴趣。
美术教案 篇2
教学目标
1、能够大胆地运用图形和文字相结合的办法完成作品;
2、通过造型活动练习,培养学生的想象力和表现力;
3、激发学生学习美术的兴趣,体会美术与生活的联系。
课前准备
彩笔、纸等
教 学 流 程
一、直观引入
采取直观的教学方法,引导学生欣赏图画故事的作品,让他们畅所欲言,谈谈自己的感受以激发学习的兴趣。
二、细致分析
思考:故事讲了怎样的一件事情?都涉及哪些人物、事物和景物?这些事物都有哪些特点?
哪些地方使用的'是文字?哪些地方使用的图画?怎样合理的安排文字和图画?
三、自由创作
学生创作时,教师要照顾到全体学生。
对于能力较强的学生,教师鼓励他们大胆想象,勇于创新。可提出独自创编故事,作品既要有趣味,有新意,图画可以画得丰富,画面的整体组织要美观。
对于能力相对较弱的学生,可以采取合作学习的方法,相互启发构思,充实画面。
四、编结成册
以小组为单位,把同学们的作品收集起来,“出版”自己的图画故事书。各小组相互交换阅读,使美术创作与学生的生活更紧密地联系起来。
课后总结:
美术教案 篇3
活动目标:
1.在说说、看看的过程中,了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。
重难点:
了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。
活动准备:
1.PPT;
2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动过程:
一.猜谜的形式引入
1.师:今天,王老师给小朋友们说一个谜语,请小朋友们仔细的来听:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑,这是什么?(幼儿回答)师:塬来是一只乌龟。
师:孩子们,你们看乌龟长的什么样子?
师:小乌龟的.身体是什么形状的?
师:小乌龟的龟壳上面有什么?
2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作,通过观察尝试绘画乌龟师:孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟,王老师给小朋友们准备了画纸,彩笔和油画棒,一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服,想一想小乌龟在海边还会遇到谁,把你想到的也画出来好吗?
叁、欣赏交流:说说我的小乌龟师:画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?
活动反思:
整个活动,这个课件显得尤为重要,它不但解决了幼儿的布局问题,还拉近了幼儿与乌龟的距离,幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受,达到了一定的效果。
美术教案 篇4
一:设计意图:
1:通过活动,让幼儿扩展思维,发展想象力,培养对美术的兴趣。
2:结合幼儿生活经验和已掌握的美术技法,讨论如何表现春季和夏季的变化特征,不光要积极参与活动,而且要有共同合作的意识。
二:活动目标:
师生利用各种美术技能,制作大幅墙饰,反映春季和夏季的`景色的变化,体现师生互动,共同布置活动室。
三:活动准备:
背景图及各种制作材料,工具等。
四:活动过程:
引导幼儿讨论有关春天的话题,鼓励幼儿利用各种材料表现春季:
1:春季:
(1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(几条);
(2):桃花:粉红色皱纹纸剪成桃花贴在桃树上;
(3):梧桐树:手掌蘸绿色颜料印在树上作树叶;
(4):小蝌蚪:黑瓜子贴水中并添画尾巴;
(5):花:旧报纸揉成团蘸颜料印在草地上;
(6):荷叶:剪绿蜡光纸画上叶脉贴在水中;
用语言引导幼儿,用材料表现夏季:
2:夏季:
(1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(多条)
(2):桃子:画桃子并涂颜色贴在桃树上;
(3):荷花:画荷花贴在水中;
(4):青蛙:绿蜡光纸折好贴在水中;
(5):鸭子:画鸭子涂色剪贴水中;
五:活动:活动情况,体验合作的乐趣。
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