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美术教案

时间:2023-07-11 07:35:35 教案 我要投稿

【精品】美术教案四篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】美术教案四篇

美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习撕、贴圆形的西瓜和西瓜上纹路。

  2、尝试用一只手转动蜡光纸,一只手撕,变成圆形,撕出圆圆的西瓜。

  3、将自己撕剩下的纸张放进空篓子中。

  活动准备:每组两盘浆糊,两块抹布,易撕的纸。

  活动过程:

  一、猜谜语,引出西瓜。

  (1)教师:圆圆又大大,像个大皮球,衣服绿油油,身体红通通。西瓜是什么样子的呢?

  二、教师引导幼儿打开幼儿用书,欣赏范例。

  师:西瓜的外形是怎样的?西瓜里面的.瓜瓤是什么颜色的呢?你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的?

  三、教师示范撕西瓜的基本方法。教师边讲解边示范撕西瓜的方法,重点让幼儿掌握撕圆形的方法。

  四、幼儿撕贴:甜甜的西瓜。

  教师鼓励幼儿撕切开的西瓜,在幼儿操作的过程中,教师注意要巡回指导,帮助幼儿掌握撕纸的方法。

  五、音乐游戏:大西瓜。

  结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料,让孩子撕贴西瓜,培养孩子对撕贴画的兴趣。

美术教案 篇2

  教学目标

  1、能够大胆地运用图形和文字相结合的办法完成作品;

  2、通过造型活动练习,培养学生的想象力和表现力;

  3、激发学生学习美术的兴趣,体会美术与生活的联系。

  课前准备

  彩笔、纸等

  教 学 流 程

  一、直观引入

  采取直观的教学方法,引导学生欣赏图画故事的作品,让他们畅所欲言,谈谈自己的感受以激发学习的兴趣。

  二、细致分析

  思考:故事讲了怎样的一件事情?都涉及哪些人物、事物和景物?这些事物都有哪些特点?

  哪些地方使用的'是文字?哪些地方使用的图画?怎样合理的安排文字和图画?

  三、自由创作

  学生创作时,教师要照顾到全体学生。

  对于能力较强的学生,教师鼓励他们大胆想象,勇于创新。可提出独自创编故事,作品既要有趣味,有新意,图画可以画得丰富,画面的整体组织要美观。

  对于能力相对较弱的学生,可以采取合作学习的方法,相互启发构思,充实画面。

  四、编结成册

  以小组为单位,把同学们的作品收集起来,“出版”自己的图画故事书。各小组相互交换阅读,使美术创作与学生的生活更紧密地联系起来。

  课后总结:

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.在说说、看看的过程中,了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。

  重难点:

  了解乌龟的外形特征,大胆画出乌龟。

  活动准备:

  1.PPT;

  2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。

  活动过程:

  一.猜谜的形式引入

  1.师:今天,王老师给小朋友们说一个谜语,请小朋友们仔细的来听:穿件硬壳袍,缩头又缩脑,水面四脚划,岸上慢慢跑,这是什么?(幼儿回答)师:塬来是一只乌龟。

  师:孩子们,你们看乌龟长的什么样子?

  师:小乌龟的.身体是什么形状的?

  师:小乌龟的龟壳上面有什么?

  2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。

  二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作,通过观察尝试绘画乌龟师:孩子们你们想不想到海边上来画出小乌龟,王老师给小朋友们准备了画纸,彩笔和油画棒,一会儿请小朋友们画小乌龟并且给小乌龟穿上漂亮的衣服,想一想小乌龟在海边还会遇到谁,把你想到的也画出来好吗?

  叁、欣赏交流:说说我的小乌龟师:画完的小朋友去给老师们讲一讲你的小乌龟遇到哪些好朋友?

  活动反思:

  整个活动,这个课件显得尤为重要,它不但解决了幼儿的布局问题,还拉近了幼儿与乌龟的距离,幼儿在绘画过程中能考虑乌龟的感受,达到了一定的效果。

美术教案 篇4

  一:设计意图:

  1:通过活动,让幼儿扩展思维,发展想象力,培养对美术的兴趣。

  2:结合幼儿生活经验和已掌握的美术技法,讨论如何表现春季和夏季的变化特征,不光要积极参与活动,而且要有共同合作的意识。

  二:活动目标:

  师生利用各种美术技能,制作大幅墙饰,反映春季和夏季的`景色的变化,体现师生互动,共同布置活动室。

  三:活动准备:

  背景图及各种制作材料,工具等。

  四:活动过程:

  引导幼儿讨论有关春天的话题,鼓励幼儿利用各种材料表现春季:

  1:春季:

  (1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(几条);

  (2):桃花:粉红色皱纹纸剪成桃花贴在桃树上;

  (3):梧桐树:手掌蘸绿色颜料印在树上作树叶;

  (4):小蝌蚪:黑瓜子贴水中并添画尾巴;

  (5):花:旧报纸揉成团蘸颜料印在草地上;

  (6):荷叶:剪绿蜡光纸画上叶脉贴在水中;

  用语言引导幼儿,用材料表现夏季:

  2:夏季:

  (1):柳条:绿色皱纹纸做成柳条贴在柳树上;(多条)

  (2):桃子:画桃子并涂颜色贴在桃树上;

  (3):荷花:画荷花贴在水中;

  (4):青蛙:绿蜡光纸折好贴在水中;

  (5):鸭子:画鸭子涂色剪贴水中;

  五:活动:活动情况,体验合作的乐趣。

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