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《我心目中的英雄》幼儿园中班上学期社会教案
作为一名老师,时常会需要准备好教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的《我心目中的英雄》幼儿园中班上学期社会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、通过故事会的形式讲述"我心目中的英雄"。
2、能够主动学习英雄坚强、勇敢、不怕困难等品质。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备:
1、请家长给幼儿讲一些关于英雄人物的故事或者事迹。
2、幼儿所熟悉的英雄的图片。
活动过程:
一、故事分享。
1、以故事会———"我知道的英雄的故事"的形式展开,幼儿简要讲述。
2、活动室布置成"故事会"的形式,创设轻松的气氛。
3、请幼儿将自己要讲的"英雄"的图片展现在"英雄榜"上。
4、幼儿轮流讲述英雄故事。
二、简要梳理经验。
1、讨论"我心目中的英雄"。
————教师:你们觉得英雄是什么样的人?
————教师:你心目中的英雄是谁?
————教师:他做过什么样的事情?
2、自由结伴讨论。
3、拓展经验。
结合生活经验,夸一夸"我们身边的英雄真多"。
延伸活动:
在阅读区里收集英雄故事的图文资料供幼儿自由阅读和欣赏。
教学反思:
从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
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