中班美术教案

时间：2023-05-20 09:44:51 教案我要投稿

【热门】中班美术教案模板锦集六篇

　　作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班美术教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】中班美术教案模板锦集六篇

中班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1、了解不同动物的本领和线描画的特点，用点、线、面等线描画的主要形式表现绘画内容。

　　2、幼儿能够用流畅的线条表现出动物特点，尝试表现跑、飞、跳等不同动态，并描画的方式添画身体内部。

　　3、喜欢动物并愿意表现动物的本领。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿了解动物的本领，对线描画的特点有所了解。物质准备：线描画的分类图片、动物本领的图片、动物形象卡片、人手一套画笔。

　　活动建议：

　　一、谈话交流自己喜欢的动物本领，引发幼儿参与的'兴趣。

　　1、提问：你喜欢什么动物呀？你们知道他们都有什么不一样的本领吗？

　　2、幼儿回答，教师根据幼儿的回答进行小结。二、师幼共同观看课件，回顾动物本领。

　　1、教师出示图片总结不同的动物不一样的本领。鸟类：

　　鸟的翅膀能帮助鸟类飞翔；鸟类能够用嘴巴叼着木棍筑巢；猫头鹰的眼睛能帮助它在黑暗中看到食物，并用嘴和爪子捕捉猎物。孔雀：雄孔雀能通过开屏吸引雌孔雀，并且孔雀伶羽上的“眼睛”能吓走其他小动物，从而保护自己。

　　蝙蝠：能够通过回声定位捕捉猎物以及了解周围的环境。

　　猛兽类：狮子、老虎和猎豹能用锋利的牙齿和爪子捕捉猎物（小兔子、小鸡等）；狮子能够大声吼叫，猎豹跑起来非常快，老虎和猎豹的尾巴很长很有力量能将猎物敲晕。

　　大象：它的鼻子很长，能吸水、喷水（散热），还能卷起重物；耳朵很大，能散热。

　　长颈鹿：脖子很长，能吃到高处的树叶。

　　骆驼：两个驼峰能储存食物和水，帮助它在沙漠中生活。

　　蛇：爬得很快，通过吐舌头捕捉小动物，像昆虫、青蛙和老鼠等。鳄鱼：大嘴巴和锋利的牙齿捕捉猎物，眼睛长在头顶上，在水里戏水时眼睛也能看到水面上的事物

　　变色龙：能够根据周围的颜色改变自己身体的颜色，从而隐藏自己保护自己。

　　2、介绍线描画的特点。

　　（1）师幼共同观看线描画的图片，引导幼儿观察点、线、面的特点。

　　（2）小结：用简单的点线面来装饰画面的内容。三、幼儿确定绘画内容，提出绘画要求。

　　1、幼儿确定绘画内容。

　　2、提出绘画要求。

　　（1）先画动物本领，要将动物展示本领的细表现出来（爪子、牙齿等），再丰富画面。

　　（2）正确握笔、安静作画，均匀涂色。

　　（3）线描画的形式进行添画，可以利用画格子的方式进行添画。安静绘画

　　四、幼儿自主绘画，教师巡回指导

　　1、幼儿选择自己喜欢的动物进行表现，注意动物动态的表现

　　2、重点指导能力薄弱的孩子，可以进行旁边绘画示范，教授绘画方法步骤。

　　五、作品展示，分享交流

　　1、作品展示，交流自己绘画的内容，讲述动物的本领。

　　2、欣赏每个幼儿的作品，教师从动物的形态、动作、涂色、构图几个方面进行欣赏学习，提高绘画水平。

中班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、利用身边的各种材料，尝试以剪、贴、画的方法制作立体贺卡。

　　2、在欣赏各种贺卡的同时寻找制作的方法，学会互相学习，开阔思路。

　　3、将暂时不用的材料和工具放回到材料娄里，保持作业区的整洁干净。

　　4、探索、发现生活中贺卡的多样性及特征。

　　5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、收集各种贺卡并布置成展览。

　　2、卡片纸、各色彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒和双面胶等人手一份。

　　3、幼儿用书。

　　活动内容：

　　1、欣赏贺卡展览，了解各种立体贺卡的特点。

　　教师：小朋友们这些贺卡你们喜欢吗？他们都有哪些部分？（引导幼儿说出贺卡有封面、里面还可以加其他的东西等等。）你喜欢那张贺卡，他有哪些地方你最喜欢？（引导幼儿说出各种贺卡的特点，如上面有什么好看的图案？哪里可以动？）

　　（1）小结：这些贺卡真漂亮！有的有小动物的图案，有的用镂空的方法将贺卡里面的.漂亮的图案透出来：有的是立体的可以活动，一打开小兔子就会出现了，有的还是一层一层的。这些漂亮的东西可以贴、可以剪、可以画，用多种方法做出来的。

　　2、引导幼儿了解制作的方法。

　　（1）教师：快要过年了，我们做一张漂亮的贺卡送给朋友做新年礼物吧！

　　（2）教师：你想做什么样子贺卡？怎么做呢？（幼儿根据自己的喜好回答。）

　　（3）教师：想好你想要得贺卡的样子，选择需要的卡纸和材料，自由地进行制作。

　　3、幼儿自主制作，教师进行个别指导。

　　（1）教师交代注意事项。

　　1、请小朋友为朋友制作一张新年贺卡。

　　2、教师：先想好在做，拿自己需要的材料，暂时不用的放回去，也许其他的小朋友有需要，想一想怎样才能变得更加有趣，如怎样才能动起来，怎样才能更漂亮、怎样才能立起来，等等；看看哪一组的桌上最干净整洁。

　　（2）幼儿制作，教师指导幼儿完成作品。

　　教师和个别有困难的幼儿讨论制作的主题以及用什么方法进行制作；鼓励幼儿完善自己的作品。

　　（3）在做好的贺卡上签名，并在教师的帮助下写上祝福的话，送给自己的好朋友。

　　小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或事件的时候互相表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝福的话语。

中班美术教案篇3

　　一、活动目标

　　1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征，

　　2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。

　　二、活动材料：

　　黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，

　　三、活动过程

　　1、欣赏与讨论

　　（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）身上除了有点还有什么？（有脚），有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？

　　（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）

　　2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。

　　3、表现七星瓢虫的外形特征。

　　我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的.什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变

　　4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？

　　5、幼儿作画

　　（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，

　　（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。

　　（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。

　　（4）最后树叶作为背景。

　　教学反思：

　　基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班美术教案篇4

　　活动说明：

　　我在开展《可爱的哺乳动物》主题活动过程中，幼儿不仅仅对哺乳动物感兴趣，同时对自然界中的各种动物也产生了浓厚的兴趣，他们主动收集有关动物的资料，主动去认识、观察、了解动物的基本特征、生活习性等，掌握了有关动物的知识经验。为了让幼儿进一步深入了解动物，创造性地表现动物，提高幼儿的学习兴趣。我设计了教学活动《有趣的动物》，让幼儿运用已有的粘贴、绘画技能，尝试将几何图形进行拼画、造型活动，创造地表现动物特征和动态。本次活动整合了知识、语言、社会等方面的内容。

　　活动目标：

　　1、在轻松、愉悦的氛围下，运用学过的粘贴、绘画技能，用几何图形拼出各种动物的基本特征及动态。

　　2、培养幼儿爱护动物、保护自然生态环境意识。

　　活动准备：

　　动物图片、彩色几何图形若干、彩色笔、设置动物乐园场景

　　活动过程：

　　一、参观动物乐园，了解动物的特征和生活习性，鼓励幼儿主动与动物做朋友。师：“哇！好美的动物乐园啊！我们进去看看里面都有哪些动物朋友”。

　　1、自由参观，引导幼儿观察动物基本特征、动态。

　　2、说说：你喜欢什么动物，它在干什么？启发幼儿想象可以用什么图形拼成这只动物。

　　二、幼儿美术活动。

　　1、出示几何图形，鼓励幼儿大胆创作。师：“今天老师准备了许多彩色的'图形，请小朋友开动脑筋，蒋这些彩色图形拼贴成有趣的、可爱的动物，请它们到美丽的动物乐园来，和我们做朋友、一起玩游戏，让它们快乐的生活。”

　　2、幼儿拼画活动，教师指导、参与幼儿活动。

　　三、结束活动。

　　1、说一说：你邀请了什么动物？它在干什么？

　　2、师：“动物乐园有那么多的动物朋友，我们去告诉其它的小朋友，让他们也来和动物做朋友，一起保护这些可爱的动物吧”。

中班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、体验装饰画的乐趣。

　　2、萌发幼儿关爱长辈的情感。

　　3、学习运用各种线条和图案进行想象装饰，有序排列装饰边缘。

　　活动重点：

　　尝试运用各种线条和图案装饰坐垫。

　　活动难点：

　　尝试运用对比色搭配色彩。

　　活动准备：

　　1、幼儿自带坐垫两个，布置成坐垫展；教师搜集不同图案的坐垫图案。

　　2、教学挂图一张；彩笔绘画纸人手一份。

　　活动过程：

　　一、故事导入，引入主题。

　　激发幼儿参与兴趣。

　　二、展开。

　　1、欣赏教学范例提问：

　　（1）"你最喜欢哪一个坐垫，为什么？"（引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型等方面描述自己喜欢的坐垫特征）

　　（2）"装饰这些坐垫的花纹用了哪些线条与图案？"（复习巩固已有的经验）

　　2、教师示范部分线条和图案的绘画方法。

　　3、启发幼儿想象。

　　提问："你还能用哪些线条与图案装饰坐垫？"（启发幼儿思考交流）

　　4、讨论装饰坐垫的方法。

　　提问："坐垫的中心可以画什么图案或花纹？坐垫的四角应该怎样装饰？坐垫缘可以添加些什么？"（学会用有序排列装饰坐垫边缘）

　　5、幼儿作画，教师巡回指导。

　　指导语："今天请小朋友们设计一款漂亮的坐垫送给奶奶，让奶奶坐的更舒服。"

　　（1）鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹的'坐垫。

　　（2）辅导幼儿合理搭配色彩，尝试运用对比色，如红与绿，蓝与橙，黄与紫进行涂色。

　　三、结束展示作品：向奶奶推荐自己设计的坐垫。

　　（引导幼儿从坐垫的图案，颜色，造型方面来大胆介绍）

　　活动延伸：

　　组织幼儿交流：你还可以怎样关心，照顾，疼爱你身边的老人。

中班美术教案篇6

　　活动目标

　　1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

　　2、掌握树叶贴画的基本方法。

　　3、培养幼儿的欣赏能力。

　　4、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

　　教学难点

　　1.培养幼儿的动手能力。

　　2.能够完成树叶贴画作品。

　　活动准备

　　1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。

　　2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

　　3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。

　　活动过程

　　一、谈话引入

　　老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)

　　出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

　　老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)

　　二、欣赏树叶贴画作品

　　老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?

　　出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)

　　问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)

　　这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)

　　三、认识几种常见的树叶。

　　出示枫叶。请幼儿观察它的特征。

　　问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)

　　老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?

　　引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

　　出示柳叶。请幼儿说说它的特征。

　　问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)

　　老师：柳叶又是怎么样的呢?

　　引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

　　用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

　　老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?

　　四、分组制作树叶贴画。

　　1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。

　　2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。

　　五、总结

　　今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。

　　幼儿园中班美术活动教案2:动物纸盘画

　　活动目标：

　　1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

　　2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　活动准备：

　　1、纸盘范画。

　　2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

　　活动过程：

　　一、提问导入，引出主题。

　　师：小朋友，现在是什么季节啊？秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢？你们知道它们都在忙什么呢？你们都喜欢哪些动物啊？它们都长什么样呢？

　　二、出示范例，教师讲解。

　　师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的？是怎么画的呢？画好以后还要怎么样？（先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色）

　　三、提出要求，幼儿作画。

　　师：在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些，把它们的.样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。（幼儿作画，教师指导）

　　四、展示作品，共同欣赏。

　　师：一起来欣赏今天的动物纸盘画，你喜欢那个纸盘画，为什么？

　　幼儿园中班美术活动教案3:学画七星瓢虫

　　活动目标

　　1、通过活动，幼儿会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。

　　2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力，另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

　　3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱，从而树立幼儿尊重自然，爱护昆虫的思想感情。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

　　教学重点、难点

　　重点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。

　　难点：涂色。

　　活动准备

　　学具准备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、欣赏与讨论

　　(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。

　　(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。

　　二、画结构

　　1、画身子，画一个大圆。

　　2、画头部，形成另一个小半圆;

　　3、画触角;

　　4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线;

　　5、分布背部圆点，对称的装饰性强;

　　6、如果上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

　　三、分辨深浅色

　　(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。

　　(二)找出合适的红色涂上。

　　(三)涂上恰当的绿色

　　四、观察后修改

　　(一)注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

　　(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

　　(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

　　(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。

　　(五)最后用绿色水粉涂画叶子。

　　教学反思

　　通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。!、星星、教案网!只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。

　　另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

　　总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛，太美了。我们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。

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