小班安全教案

时间：2024-12-17 05:26:11 教案我要投稿

关于小班安全教案范文合集八篇

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班安全教案8篇，欢迎大家分享。

关于小班安全教案范文合集八篇

小班安全教案篇1

　　活动四：《玩具不能塞耳朵》

　　活动目标

　　1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

　　2、知道发生意外是要去医院。

　　活动准备

　　1、男孩木偶。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程

　　1、谈话导入活动。

　　教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？

　　（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

　　2、教师操作木偶表演故事情景。

　　（1）木偶表演：

　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

　　（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

　　3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

　　（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　　（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼儿经验。

　　（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的.孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

　　（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

　　家园共育

　　家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

小班安全教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道要主动将自己的需求告诉老师。

　　2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。

　　3、对教师产生初步的信任感。

　　活动准备：

　　1、小猫和大猫木偶各一个。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。

　　教师：

　　（1）如果你觉得口渴了，你会怎么做？

　　（2）如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？

　　（3）在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？

　　2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。

　　（1）教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。

　　① 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？

　　② 教师："告诉老师"是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？

　　③ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。

　　大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。

　　④ 教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？

　　（2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。

　　教师：

　　①我们看看图上的小朋友在干什么？

　　②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？

　　③刚才小猫咪咪是怎么做的'？他是怎么告诉老师的？

　　④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。

　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。

　　① 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？

　　② 教师：咪咪该怎么和老师说呢？

　　③ 教师操作木偶表演情景：

　　咪咪：老师，老师，我想大便。

　　大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。

　　咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。

　　④ 教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？

　　（4）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。

　　教师：

　　①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？

　　②我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。

　　（5）教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。

　　① 木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。

　　② 教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？

　　③ 教师操作木偶表演情景：

　　咪咪：老师，老师，我腿疼。

　　老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。

　　（6）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。

　　教师：

　　①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？

　　②他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢？

　　③他可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗？

　　④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？

　　⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。

　　⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我牙疼。"⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我胳膊疼。"

　　3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。

　　（1）教师：

　　①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？

　　②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！

　　（2）教师：

　　①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？

　　②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。

　　（3）教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢？

小班安全教案篇3

　　活动目标：

　　1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

　　2、增强在生活中的自我保护意识。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。

　　活动难点：

　　增强在生活中的自我保护意识。

　　活动准备：

　　各种安全图片。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？

　　二、学习防溺水、防雷电知识。

　　1、防溺水

　　教师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。

　　我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

　　图片一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗？

　　图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢？

　　图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢？

　　教师小结：

　　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的`陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。

　　2、防雷电

　　教师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？

　　引导幼儿根据自己的经验来说一说一些相应的做法和措施。

　　图片一：打雷时闪光容易击中电线，如果发生这样的事应该怎么办呢？

　　图片二：大树湿湿的，也容易被雷电击中，下雨天我们能躲在大树下面吗？

　　图片三：外面在打雷下雨时，我们在家里应该怎样注意用电安全呢？

　　教师小结：

　　暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。

　　三、小结活动

　　1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说一说，你在家里会怎样保护自己。

　　2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做一些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

小班安全教案篇4

　　活动目标：

　　1、初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

　　2、初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

　　3、会在成人提醒下遵守交通规则。

　　4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　5、培养幼儿的尝试精神。

　　活动准备：

　　PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张，斑马线挂图，视频，儿歌。

　　活动过程：

　　1、（和客人老师打招呼）

　　师：今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。

　　幼：客人老师好！

　　2、师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗？

　　幼：想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。

　　斑马：小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗？

　　幼：愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么？是做什么用的？

　　师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗？叫什么名字？是做什么用的吗？

　　3、视频《我会安全过马路》提问："为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢？" 小结："横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全"。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

　　4、儿歌《交通安全要记牢》通过儿歌来巩固所学习的`安全过马路的正确方法。

　　5、提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩（结束）。

　　活动反思：

　　活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

小班安全教案篇5

　　活动目标：

　　1、了解生活中的安全注意事项。

　　2、学习迷路时可以采取的自救方法。

　　活动准备：

　　幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌

　　活动过程：

　　一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。

　　1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁（布偶）的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的.话可以提醒他注意。

　　2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。

　　3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。

　　二、师生共同交流迷路时应该如何处理。

　　1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？

　　2、教师小结：迷路时我们要留在原地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字，家里的电话号码或父母的手机号码。

　　3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。

　　4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。

　　5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全，表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬。

　　三、教师总结：

　　什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生，比如：避免走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，单独帮助陌生人等。

小班安全教案篇6

　　一、活动目标

　　1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。

　　2、掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。

　　3、通过雅安地震报道视频，关注社会，关注受灾儿童。

　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解。

　　5、初步了解地震的特性。

　　二、活动准备

　　雅安地震视频、地震躲避图

　　三、活动过程

　　（一）视频导入

　　观看雅安地震视频报道，并提问：

　　1、雅安发生了什么？

　　2、人们都表情是什么样的？

　　3、如果你在雅安，你要怎么做？

　　（二）了解地震造成的危害。

　　通过故事让幼儿了解地震是怎么来的，会造成什么样的后果。

　　教师提问：地震会给我们带来什么危害呢?

　　幼儿自由讲述：地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。

　　（三）帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的`方法。

　　1、小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

　　2、教师对正确的做法进行小结：

　　（1）当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

　　（2）如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

　　（3）千万不能跳楼或者进电梯。

　　（4）如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

　　（5）教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。

　　地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。

　　（四）模拟演戏

　　1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。

　　2、说一说：演戏感受。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

小班安全教案篇7

　　活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

　　4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　5、提高幼儿思维的敏捷性。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：豆豆迷路了。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

　　二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

　　2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的'一方可奖一朵小红花。

　　(1)在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办?

　　(2)在城市迷了路，你该怎么办?如果有人强迫带你走，你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

　　(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)

　　(4)在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办?

　　三、教师小结，活动结束

　　1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

　　2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　活动反思：

　　活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。