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小班数学《按颜色分类》教案

时间:2023-01-29 16:06:12 教案 我要投稿
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小班数学《按颜色分类》教案

  作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的小班数学《按颜色分类》教案,希望对大家有所帮助。

小班数学《按颜色分类》教案

小班数学《按颜色分类》教案1

  活动目标:

  1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。

  2、通过送蔬菜水果回家,学会按颜色分类。

  3、有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。

  重点:学会按颜色分类。

  难点:学习把相同颜色的不同物体放在一起。

  活动准备:

  1、红黄绿卡片若干。(大、小形状相同)(雪花积木,放在篮子上)

  2、各种颜色相同的水果、蔬菜图片若干。(苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等)

  活动过程: 一、给卡片找家。

  1、出示红、黄、绿三种颜色的卡片,提问:这些卡片是什么颜色的?

  分别举红、黄、绿卡片,并带领幼儿向卡片问好,如:红卡片好!

  2、在黑板上,出示红、绿、黄三个方框,告诉幼儿这是卡片的家。

  引导幼儿观察方框说说:这三个家有什么不一样?想一想,哪个是红卡片的家?谁愿意把卡片送回家?鼓励幼儿边送边大声地学说:**卡片,我送你回**颜色的家。

  二、将水果、蔬菜按颜色归类。

  1、出示各种水果、蔬菜的图片,引导幼儿观察:这里有什么?它们是什么颜色的?这些水果和蔬菜也想回家,应该送它们会哪个家?要求幼儿边说边送。如:红苹果,我送你回红颜色的家。

  2、教师带领幼儿讨论:红颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起?(因为它们的颜色是一样的'。)最后让全班幼儿一起说:红颜色家里住着XX……绿颜色家里住着XX……黄颜色家里住着XX……

  三、幼儿操作活动。

  将相同颜色的水果和蔬菜进行按颜色归类。(巩固知识)观察衣服和服装的色彩,引导幼儿按不同颜色对衣服进行分类。

  四、评价活动情况。

  请幼儿说说,住在红篮子里的有谁?

  五、总结。

  用帮助它们找到好朋友,相互道谢结束活动。

小班数学《按颜色分类》教案2

  活动目标

  1.促进幼儿比较、辨别能力的发展。

  2.学习从多种颜色的不同物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。

  活动准备

  1.趣味练习:找相同的颜色

  2.红黄绿色的门票若干,红黄绿拱形门各一个。

  教学具图片

  教学具图片

  动画片

  活动过程

  一、导入

  通过游戏入场,感知颜色的对应。

  幼儿自由选择门票一张,通过相应颜色的拱形门。

  教师:请下朋友看一看自己的门票是什么颜色的,你就从哪种颜色的门进入。

  二、展开

  1.动画片:什么颜色

  引导幼儿观看动画片,寻找相应的颜色。

  教师:小朋友看看海里有什么?小鱼是什么颜色的?

  让幼儿讲一讲小朋友穿的什么颜色的衣服吊到什么颜色的鱼

  2.初步学习按颜色分类。

  趣味练习:找相同的'颜色

  教师:请小朋友找一找,哪些东西是红颜色的?哪些东西是绿颜色的?哪些东西是黄颜色的?

  3.排除干扰,按颜色分类。

  (1)有一颗神奇树,上面结满大小不同、颜色不同的果子,看一看都有什么颜色的?

  (2)不受形状的干扰进行分类。

  教师:请小朋友把水果放进和水果颜色相同的筐子里。

  三、结束

  总结评价。表扬爱动脑筋的幼儿。

小班数学《按颜色分类》教案3

  【教学内容】

  学习按颜色分类

  【教学目标】

  知道将同一类物品按颜色属性分类

  【教学重点】

  强调按物品的颜色属性进行分类

  【教学难点】

  不受其它属性(大小/形状/长短等)干扰

  【教具准备】

  DVD、魔法城堡,智慧果及篮子、人物图、音乐磁带、海洋球、积木、塑料片等

  【教学过程】

  一、导入

  回忆上节课的VCD内容

  二、基础认知

  1、观看动画片(VCD)到第二关结束

  2、老师提问:大力士的第二关是什么?

  1)老师示范重复第二关内容

  2)在黑板上让小朋友上来重做按颜色进行分类

  可以重复2轮或分3组同时进行分类比赛

  老师在教案过程中要注意语言强调颜色的特性:

  这是红色的',放这个果篮里;这是黄色的,放这个果篮里;这是绿色的,放这个果篮里。

  三、巩固练习

  指导小朋友完成同步练习P17-20

  四、游戏与拓展

  1、海洋球回家:

  把小朋友分成3个组,每组N人,每组一筐红黄蓝3色混合的海洋球,进行分类比赛。

  2、操作活动:提供积木/卡片/塑料片等玩具,指导小朋友按颜色进行分类操作。

  五、总结

  总结:小朋友今天我们学会了按颜色进行分类,闯过了大力士阿诺的第二关;下一次我们就要闯大力士阿诺的第三关了,小朋友我们下节课见。

小班数学《按颜色分类》教案4

  活动目标:

  1、区分红、黄、蓝三种颜色,按颜色的标记分类。

  2、能用语言表述分类的结果。

  活动重难点:

  会按颜色的标记来分类。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜色。

  2、物质准备:红、黄、蓝颜色标记若干,小兔子玩偶三个。花片

  3、环境创设:创设"小兔的家"环境。(桌上放有红、黄、蓝色的东西)

  活动预设:

  一、以"参观小兔家"的游戏形式引入,复习对红色、黄色、蓝色的`认识。

  提问:小兔的桌上有什么?是什么颜色的?

  二、游戏"给小兔送花"

  1、认识颜色标记。提问:这三只小兔子都有自己喜欢的颜色,它们穿着自己喜欢的颜色的裙子,看看它们穿了什么颜色的裙子?

  2、游戏

  引导语:喜欢红色的小兔子,要送给它什么颜色的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄色的小兔和喜欢蓝色的小兔送花。

  三、游戏:相同颜色在一起。

  游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个,教师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记,再次游戏。

  引导语:每个小朋友都有一个颜色标记,请手那相同颜色标记的小朋友站在一起。

  四、结束

小班数学《按颜色分类》教案5

  一、活动目标。

  1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体,并进行归类。

  2、促进幼儿比较,综合能力的发展。

  3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

  4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

  二、活动准备。

  1、环境创设:创设春天花园的情景,花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

  2、物质准备:花篮若干个,红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一,录音机,音乐磁带。

  三、活动过程。

  (一) 幼儿伴随着轻柔的音乐,自由地到春天的花园里参观。

  提问:花园里有几种颜色的花?都有哪几种颜色?

  (二)教师讲诉故事《三只蝴蝶》(经过改编)提问:

  1、故事里有几只蝴蝶?她们是什么颜色的?

  2、她们喜欢什么颜色的花?

  (三)引导幼儿进行按颜色分类。

  1、以“送花”的游戏,引导幼儿进行颜色的分类,并请幼儿自行检查是否送对了花。

  (1)请幼儿给红蝴蝶送它喜欢的花。

  (2)请幼儿给黄蝴蝶送它喜欢的花。

  (3)请幼儿给白蝴蝶送它喜欢的花。

  2、以"避雨"的游戏,引导幼儿进行把颜色分类。

  (1)教师讲解游戏玩法,玩法:请幼儿选择自己喜欢的颜色的蝴蝶的头饰,扮演蝴蝶,在花园里自由飞翔玩耍。当听到打雷的声音后,赶快去找和自己相同颜色的花朵避雨。当太阳出来后,蝴蝶高高兴兴地在草地上唱歌、跳舞、做游戏。

  (2)幼儿游戏,教师指导。

  重点指导幼儿是否找到对颜色。

  (四)幼儿在游戏中自然结束活动。

  教学反思:

  本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点,主要通过游戏的形式展开活动,活动中,我借用了卡通图片、头饰等辅助教具,极大地吸引了幼儿的注意力,增强了活动的趣味性。

  活动中,我设计了形式多样的'游戏贯穿始终,并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展游戏活动。在整个活动过程中,我为幼儿提供了一个非常宽松而愉悦的环境,让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色,并进行分类,形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习兴趣,使其充分体验到了数学活动的快乐。