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《预备冲》中班教案

时间:2021-10-13 08:40:56 教案 我要投稿

《预备冲》中班教案

  作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的《预备冲》中班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《预备冲》中班教案

《预备冲》中班教案1

  活动目标:

  1、发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力。

  2、体验团队协作的快乐。

  3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  活动准备:

  折叠垫2块、棍子一根、拳击手套1个、哨子1个、放松音乐《暖暖》

  活动过程:

  一、活动导入:

  (一)教师带领幼儿成一路纵队跑步进场;

  (二)教师向幼儿介绍上、下、左、右、前、后,并带领幼儿做准备活动,让幼儿感知节奏体位。

  师:全体都友,听我口令:向前看齐/向上看齐/向下看齐/向左看齐/向右看齐/向后看齐……(教师可逐遍加快速度,也可以让幼儿根据教师的口令做相反的.动作,发展幼儿的反应灵敏性)

  二、活动过程:

  (一)教师将幼儿分成两组,每组8人,合力完成以下动作:

  1、将垫子抬置腹部,做转圈、跳跃、下蹲、起立、移动换位;

  2、将垫子举过头顶,做转圈、跳跃、下蹲、起立;

  3、幼儿手举垫子,教师推垫子,让幼儿及时移动方向;

  4、将垫子竖起来,让幼儿站在垫子后,用双手扶住垫子的上端,教师带上拳击手套进行击打、用脚踢、用手使劲推、用棍子敲,幼儿必须紧紧抓牢垫子,不能让教师将垫子打倒或拽走。

  (在活动过程中,教师要提示幼儿互相协作,及时移动方向、控制力量轻重和运动轨迹长短;同时还要提示幼儿要坚持、努力战胜一切困难)

  (二)打擂台

  教师将幼儿平均分成两组,每组8人,坐在垫子的左右两端,教师及配课教师一人带一组进行角力大赛。

  1、每组派一位队员出赛,两人站在垫子上,教师向两人介绍比赛规则:发令后,双方幼儿尽力将其对手推出垫子外,但禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段;

  2、各队选送队员出赛,教师适当调整队员,形成合理实力分配,鼓励幼儿用顽强意志取胜;

  3、如果两队无法分出胜负,则由两队队长(教师及配课教师)进行比赛,分出胜负。

  三、活动结束

  放松游戏:比赛结束后,教师让幼儿围着垫子站成圆形或者半圆形,然后播放音乐,让幼儿互相拥抱、亲吻脸颊,并告诉幼儿友谊第一、比赛第二。

  活动反思

  幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣,发展其基本动作,促进幼儿身体的健康发展。体育活动是一项综合教育课程,它包含了一个对幼儿进行多重心理素质和个性培养的过程。我们应在每次体育活动中都提供幼儿身体均衡发展的机会。同时,应采用幼儿感兴趣的方式发展其基本动作,提高动作的协调性和灵活性,促进幼儿积极参与体育活动。中班幼儿已有一定的平衡、跳跃的基础,对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱,他们喜欢有难度,具有挑战性的游戏,因此我设计的本次活动《预备:冲》是通过游戏活动,发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏位体(前后左右)的感知觉能力,培养幼儿勇于战胜困难的勇气,同时也让幼儿体验了团队协作的快乐。在活动中,幼儿的活动积极性很高,都非常愿意参与到活动中,但是仍有个别幼儿没有参与到其中,原因是他们的胆子小,自己没有信心,对稍具危险性的游戏会害怕,所以在今后的活动中,我会增强孩子们的勇敢精神。

《预备冲》中班教案2

  活动目标:

  通过游戏: 发展幼儿对自身动作幅度(大小轻重急缓)、节奏体位(前后左右)的感知觉能力,培养勇于

  战胜困难勇气。体验团队协作快乐。

  教学准备:

  折叠垫2块棍子一根

  教学过程:

  一、 幼儿四人一组,完成下列活动

  口抬:垫子转圈,跳跃下蹲起立换位

  口举 垫子转圈,跳跃下蹲起立推打

  ……一提示幼儿互相协作,及时移动方向、控制力量轻重和运动轨迹长短圈扶垫子拳击 脚踢手推 棍

  敲

  ……提示幼儿坚持、战胜困难。

  二、打擂台

  将幼儿分成二组,站立于由四块垫上活动

  l、进行一对一的角力大赛:发令后,垫上的幼儿尽力将其他组的幼儿推出垫子,

  禁止使用拳打脚踢牙咬等不良手段。

  2、各队选送队员打擂台:。教师适当调整队员,形成合理实力分配, 鼓励幼儿用顽强意志取胜。

  3:放松游戏:敲一敲。

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