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《快来洗澡》小班下学期音乐教案
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的《快来洗澡》小班下学期音乐教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《快来洗澡》小班下学期音乐教案1
活动目标
(1)理解歌曲内容,感受音乐速度的变化。
(2)能根据歌曲内容做出相应的身体动作。
(3)体验韵律活动带来的乐趣。
(4)让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
(5)愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动重难点
重点:
能根据歌曲内容做出相应身体动作。
难点:感受音乐速度的变化。
活动准备
(1)经验准备:欣赏不同速度变化的音乐;做游戏"小手拍拍";通过谈话交流"洗澡"。
(2)教具准备:录音《快来洗澡》、沐浴球、沐浴露。
活动过程
一、游戏导入师:宝宝们,我们一起来玩"小手拍拍"的游戏。
小手拍拍,小手拍拍,手指伸出来,手指伸出来,头发在哪里?头发在这里,手指点出来。
二、讨论,引导幼儿按歌曲内容做相应动作
(1)出示沐浴球、沐浴露,讨论洗澡经验师:宝宝们,你们看,这是什么?(沐浴球、沐浴露)做什么用的?(洗澡)师:你们平时在家里,是谁帮你洗澡的`?是怎样给你洗澡的?
(2)欣赏歌曲,熟悉音乐节奏。
①.师:我们一起来听一听歌曲里都洗了哪些地方?
②.幼儿回答,教师出示图谱。
(3)再次倾听,讨论问题,熟悉歌曲内容顺序,并请小朋友来演一演。
①.师:你们知道歌曲里先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?我们再来听一听。
师:先洗哪里?再洗哪里?接着洗哪里?又洗哪里?最后洗哪里?
②师:你平时是怎么洗的?幼儿回答一个,演一个。例:洗头请幼儿表演动作…三、表演,引导幼儿随音乐速度的变化做出相应的动作(1)情景表演,随音乐速度的变化做出相应动作。
师:我们一起来洗澡吧!先把身体冲湿了,再来搓搓澡,擦上沐浴露,最后冲洗干净。现在,让我们跟着音乐一起来有节奏地洗洗澡吧!
(2)角色表演,体验韵律活动带来的乐趣及帮助他人的快乐。
师:在家里是谁帮你洗澡的?
师:请你找一位朋友互相洗澡,先商量一一下,谁先当"妈妈",我们一起跟着音乐速度有节奏地来洗澡。
师:商量好了吗?那我们现在一起来洗澡!
(3)生活经验迁移,改编歌曲内容,强化幼儿的韵律活动的节奏性。
师:除了头、肩、腰、膝盖、脚外,还要洗哪里?(胳膊、手臂…)师:我们把洗头换成洗胳膊,其他部位不变,我们跟着音乐试着洗一次。
四、交流,与幼儿沟通交流,强调引导幼儿有节奏地做动作,活动结束。
师:我们洗澡的时候,要怎样洗,才能洗干净呢?(有节奏地搓洗…)师:宝宝们,你们洗干净了吗?闻闻身上香不香?
总结:今天小朋友都是自己洗澡,可能干了,回去以后也要一直这么能干,今天开始自己洗澡好吗?
师:现在,我们一起到外面玩吧!(随音乐离场)
活动反思:
本次活动教具准备较充分,但是影响还不够鲜明,洗澡顺序图最好是采用一种绘画形式,图片太多样了。然后在活动过程中,教师刚开始引导幼儿后,后面可以请全班幼儿一起来做一做,然后在最后一次洗澡的时候,可以让幼儿离开座位洗澡,这样动静交替会更好。提问的方式是环环相扣的,教师在幼儿回答不上来的时候,可以再听一遍歌词,这样会起到引导的作用。
《快来洗澡》小班下学期音乐教案2
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家早上好!
今天国旗下我演讲的题目是《把握今天,拥有明天》。日历轻轻地翻过一页,难忘的20xx年即将过去,充满希望的20xx年即将到来,迎着朝阳的光辉,我们再一次凝望冉冉升起的国旗;踏着岁月的脚步,我们又一次走到了憧憬希望的起点。在此,让我表4年级1班全体师生们送上诚挚的新年祝福:祝大家新年快乐!身体健康!万事如意!
一年过去了,我们在老师的呵护帮助下,懂得了做人的.道理,取 得了不错的成绩。有人说:人的一生有三天,昨天、今天、明天,这 三天组成了人生的三部曲。但我们更要懂得,人的一生是由无数的今 天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会珍惜昨天,也不会憧憬明 天。
所以,希望同学们从今天开始,珍惜时间,认真复习,去迎接即 将到来的期末考试。为20xx年画上圆满的句号。
同学们,让我们迎着朝霞,共同珍惜今天,以饱满的热情迎接期 末考试,迎接20年的到来吧!谢谢大家!
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