《纸弹簧》中班教案

《纸弹簧》中班教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的《纸弹簧》中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《纸弹簧》中班教案1

　　活动目标：

　　1、利用自然材料,引导幼儿发挥想象制作弹簧，体会游戏活动的乐趣。

　　2、引导幼儿在游戏活动中学会观察,进一步培养幼儿大胆尝试，探索的能力。

　　3、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

　　活动准备：

　　不同大小、厚度、质量的纸张，弹簧玩具。

　　指导要点：

　　1、丰富幼儿的经验，让幼儿对弹簧有一定的认识。

　　2、启发幼儿分组讨论，放手让幼儿自己用不同大小、厚度、质量的纸去尝试制作纸弹簧。

　　3、引导幼儿发挥想象力探索让弹簧动起来的方法。

　　4、要求幼儿自由分组，遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的，或向同伴寻求帮助。

　　教学反思：

　　本次活动中，我充分为幼儿创造了条件，引发他们仔细观察，认真体验，提供的材料都是孩子们平时见过的，玩过的，教师的.启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观察，玩中发现，自然而然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。

《纸弹簧》中班教案2

　　活动目标：

　　1、认识纸弹簧，幼儿通过自主探索、教师示范等方法学习折叠纸弹簧。

　　2、喜欢参与手工活动，初步体验装饰的乐趣。

　　活动准备：

　　卡纸条、纸弹簧人手各一份、PPT课件、各种装饰材料活动过程：

　　一、导入环节

　　1、小朋友们，张老师要考考你们，谁知道哪个小动物走起路来是跳跳跳的？

　　幼儿回答：兔子、青蛙、袋鼠……幼儿模仿

　　二、制作纸弹簧玩具

　　1、出示纸弹簧，引起幼儿兴趣，教师介绍纸弹簧。

　　教师：今天，张老师带来了一个好朋友，它的名字叫纸弹簧，它也有一个本领，能跳跳跳。

　　教师：老师给你们每个小朋友都准备了一个纸弹簧，请你们轻轻的从凳子底下，把它请出来吧，试试看，它的本领是不是很大。

　　2、幼儿拆开纸弹簧，探索纸弹簧的折法。

　　教师：那么这个纸弹簧是怎么变出来的呢？请小朋友轻轻的拆开这个纸弹簧，研究一下，它是怎么变出来的吧？

　　3、幼儿探索。

　　4、请个别幼儿示范纸弹簧的折法。

　　教师：有哪个聪明的小朋友已经知道啦，快来告诉大家吧。

　　5、教师出示PPT课件，小结纸弹簧的制作方法。

　　把下面的卡纸条沿着上面卡纸条的边向上折叠，用交叉折叠的`方式进行折叠弹簧。

　　6、出示PPT课件，欣赏纸弹簧制作的玩具，请幼儿尝试制作一个纸弹簧玩具。

　　教师：马上要过新年了，我们制作一个纸弹簧玩具送给好朋友吧。

　　7、幼儿操作，教师巡回指导。

　　先完成的幼儿玩纸弹簧，比比谁跳跳跳的本领更大。

　　三、结束部分

　　1、展示作品、师幼进行评价。

　　2、欣赏更多的纸弹簧玩具作品。

　　四、延伸活动

　　1、赠送玩具将玩具送给好朋友、爸爸、妈妈等想送的人。

　　2、尝试制作难度更大的纸弹簧玩具。

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