中班科学活动教案：《让纸立起来》

时间：2022-10-11 18:19:06 教案我要投稿

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中班科学活动教案：《让纸立起来》

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的中班科学活动教案：《让纸立起来》，欢迎大家分享。

中班科学活动教案：《让纸立起来》

中班科学活动教案：《让纸立起来》1

　　活动目标：

　　1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣。

　　2、发展求新求异思维。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　　活动准备：

　　细绳、橡筋圈、回形针、胶泥、白纸每人一张

　　活动过程：

　　(一)引起兴趣

　　老师尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。

　　(二)幼儿操作

　　1、老师重点观察幼儿操作情况，先鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的'方法多，而且和别人不一样。

　　2、启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来，同样要用又新又多的方法。

　　(三)结束部份

　　1、幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

　　2、老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，去探索更多的科学奥秘。

中班科学活动教案：《让纸立起来》2

　　活动目标

　　1．探索让纸立起来的多种方法，发展求新求异思维。

　　2．培养幼儿探索科学的兴趣。

　　活动准备

　　1．橡筋圈、积木、橡皮泥、回形针、筷子、杯子、白纸若干。

　　2．记录表人手一张。

　　活动过程

　　1．尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣。

　　（1）引入活动师：老师想让这张纸立起来，你们猜一猜纸能立起来吗？

　　（2）组织幼儿讨论：有什么办法可让纸立起来呢？

　　2．幼儿尝试不用任何辅助材料让纸立起来。

　　（1）启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来。

　　（2）幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

　　3．幼儿不折叠纸张，尝试借助材料让纸立起来。

　　（1）教师介绍所提供的材料（2）教师介绍记录表的记录方法（3）幼儿操作：教师重点观察幼儿操作情况，鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的.方法多，而且和别人不一样。

　　（4）幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。

　　4．延伸活动：提供厚薄软硬不同的纸，让幼儿进一步探索让纸立起来的方法。

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