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探寻优秀家风教案
作为一名老师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的探寻优秀家风教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
探寻优秀家风教案1
活动目的：
1.让学生了解家风是什么，认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。
2.针对自己的家风，讲讲家风的故事。
3.通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。
活动重点：
搜集相关家风的资料，把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。
准备讲述自己家风的故事。
活动准备：
让学生课前搜集相关家风的资料，并把自己的家风写在纸上。
活动设计：
一、看视频，写家风。
1.播放视频，中央电视台采访片段《你家的家风是什么?》看完以后，小组讨论一下：你觉得家风是什么呢?
2.讨论之后，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多：
勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……
师总结：家风就是做善事，不求回报;家风就是为人老实，不干坏事;家风就是小小举动创美德;家风就是常做好事，无怨无悔;家风就是心中有家，心中有国。
二、搜资料，共分享。
1.学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。
2.听故事，明是非。
在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统;而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大?重要原因之一，就是两个家庭的家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。
从这个故事里，你们明白了什么?交流讨论。
三、说一说我的家风。
由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。
四、讲一讲古今中外家风家训故事。
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》
1.孔子二十世孙孔融让梨的故事
2.岳母刺字---精忠报国
3.吉鸿昌---做官不许发财
4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
五、传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。
家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的'“礼”、“仁”。古代的家风总结为：五常八德。五常：仁义礼智信;八德：忠孝仁爱信义和平。
新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
六、齐宣誓、记在心。
每个家庭都有自己的家风，XX班也是一个大家庭，这个家也有一个家风，你们知道吗?其实就是我们的班风：自尊自信、求实创新。请同学们右手握拳，高过肩膀，跟我一起宣誓：自尊自强、求实创新。
探寻优秀家风教案2
一、活动目的：
1.让学生了解家风是什么，认识到良好的家风对于我们的健康成长的重要意义。
2.针对自己的家风，讲讲家风的故事。
3.通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。
二、活动重点：
搜集相关家风的资料，把自己的家风记录在卡片上。尽量做得精美一些。
准备讲述自己家风的故事。
三、活动准备：
让学生课前搜集相关家风的资料，并把自己的家风写在纸上。
四、活动设计：
（一）看视频，写家风。
1.播放视频，中央电视台采访片段《你家的家风是什么？》看完以后，小组讨论一下：你觉得家风是什么呢？
2.讨论之后，请写出能够表示家风的词语，比一比，看谁写得多：
勤劳、节俭、爱国、自强、敬业、诚信、友善、谦虚、礼让……师总结：家风就是做善事，不求回报；家风就是为人老实，不干坏事；家风就是小小举动创美德；家风就是常做好事，无怨无悔；家风就是心中有家，心中有国。
（二）搜资料，共分享。
1.学生读一读搜集到的家风资料，与同学们共享。2.听故事，明是非。
在美国，有这样两个家族：一个是爱德华家族，一个是珠克家族。到目前，两个家族都已经都已经传到第八代。爱德华是个博学多才的哲学家，为人严谨勤勉。他的子孙中，有13位当过大学校长、108位当过教授、86位是文学家、65位做过医生、21位当过议员、2人位当过大使、1人做过副总统；而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生浑浑噩噩。他的后代中，有300多人当过乞丐和流浪者、400多人因酗酒致残或夭亡、60多人犯过诈骗罪或盗窃罪、7个是杀人犯，没有一个是有出息的。为什么两个家族的境遇区别会如此之大？重要原因之一，就是两个家庭的'家风截然不同。两个家族的成员一代一代的在不同的家风中潜移默化地成长，父传子、子传孙、子子孙孙相互濡染，代代延续。致使爱德华家族让人尊敬、爱慕，而珠克家族让人憎恶、唾弃。
从这个故事里，你们明白了什么？交流讨论。
（三）说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风家训，以及家风家训对自己的影响。
（四）讲一讲古今中外家风家训故事1.孔子二十世孙孔融让梨的故事2.岳母刺字---精忠报国3.吉鸿昌---做官不许发财
（五）传承优良家风弘扬传统文化，传递正能量。家风的重要性——修身齐家治国平天下说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。古代的家风总结为：五常八德。五常：仁义礼智信；八德：忠孝仁爱信义和平。
新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
五、齐宣誓、记在心。
每个家庭都有自己的家风，二（一）班也是一个大家庭，这个家也有一个家风，你们知道吗？其实就是我们的班风：自尊自信、求实创新。请同学们右手握拳，高过肩膀，跟我一起宣誓：自尊自强、求实创新。
探寻优秀家风教案3
教学目标：
1、了解我国从古至今优秀的家训家规，以及对人们的思想和生活的影响。
2、知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。
3、知道优秀的家风中蕴含的中华民族传统美德是中华民族重要的精神力量。
教学重点：
懂得优秀的家风中蕴含的中华民族传统美德是中华民族重要的精神力量。
教学难点：
我国从古至今优秀的家训家规，以及对人们的思想和生活的影响。
教学过程
一、导入新课
“家”简单一个字可以引起无数人的情感共鸣。因为家是每个人最初的记忆，也是我们最终的归宿，中国古人说：“欲治其国，先齐其家。”——《礼记·大学》。可以看出家对我们每个人的重要性，对国家的重要性。今天我们就一起走进一个个不一样的家。（出示课题）
二、讲授新课
老师：首先请大家看一段视频，边看边思考问题：家庭对你的成长产生了怎样的影响呢？看了这一视频，你知道了那些道理？看到了哪些优秀家风？
学生：勤俭节约、勿以恶小而为之，勿以善小而为之、乐于助人、坚持不懈等等。
老师：这些家长们反复唠叨反复说教的这些话就构成了家风的主要内容。——出示家风概念。
（家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。）
下面，请同学们跟着老师乘坐时光穿梭机一起看看从古至今关于家风的内容。
（一）第一站：古代家风
《朱子家训》（涵养德行）（播放视频）
1、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁
“日出而作，日落而息”，养成早睡早起的生活习惯，就是顺应自然规律，就是道法自然，不但对修道有帮助，对身体健康也有益处。晚睡晚起，那就是跟自然规律作对，那你的生活和规划就会很凌乱，还会影响身体健康。
2、一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰
社会是个互助之体，我们生活的幸福，离不开各行各业的付出。即使是一粥一饭、半丝半缕，也要想到，这都是别人辛勤劳作得来的，不能糟蹋浪费。要懂得感恩，懂得惜福，懂得节俭，不能因为自己挣钱容易，就随便浪费，这是在折损自己的福报。
3、宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井
在还没有刮风下雨之前，就要把屋顶、门窗修理好;不要等到口渴了，才想起来挖井，那就来不及了。人无远虑，必有近忧，看事情要看长远，不能只看眼前，这是做人应有的态度。
4、自奉必须俭约，宴客切勿流连
自己在生活上应该节俭、节约，一则身心轻松，负担也少;二则对身体健康有好处;三则能给下一代做个节俭的好榜样。招待客人，或者参加宴会，不要吃到流连忘返，喝到三更半夜，这样放纵，是在糟蹋自己的身体，要懂得节制，要掌握分寸。
5、莫贪意外之财，莫饮过量之酒
君子爱财，取之有道。财富是从哪里来的？真正的因是财，财得财富，xx出去的越多，得到的就越多。横财必感横祸，来得容易，去得也容易，还可能惹祸上身，所以意外之财贪不得，比如彩票、赌博、抽奖之类的。酒少喝一点，确实也有好处，但要是不懂得节制，酒喝多了，就一定会伤到身体，甚至丑态百出，让人耻笑。
6、见富贵而生谄容者，最可耻;遇贫穷而作骄态者，贱莫甚一见到富贵的人就巴结讨好，谄媚奉承，跟个哈巴狗似的'，让人最受不了，最瞧不起。看到贫穷的人，不但不生怜悯之心，还心生傲慢，侮辱人家，讓人家难堪，这是最没有人格的事情。记住人是因为行为而高贵，不是因为有钱有地位而高贵。
我国古代有极为丰富的家风家训，其中很多被广为传播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。
（二）第二站：近代家风（家国情怀）
导语：一百多年前的中国内忧外患，战火纷飞。人们通过家书来传递信息与思念。一封封家书折射的是一个家的家国情怀。
小结：
1、在培养良好家风方面，先辈们为我做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
2、在家风传承过程中，家训是极其重要的一环，而家书与家训、家谱、家约、家礼、家规等环环相扣，互为补充，为家风增添了丰富的内涵。
下面我们继续出发！时光穿梭机带我们回到了新时代的中国。
（三）第三站：现代家风
我们跟随央视记者去看看现代人家中都有哪些优秀的家风？听了大家的回答，你有怎样的感受？（播放视频）
学生：家风：尊老爱幼、忠厚朴实、诚实守信、实事求是、脚踏实地等。
感受：每个人的家风不同，但都充满了正能量。
小结：“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，以铭记在我们的心灵中，融入我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
老师：在这段采访中我们看到了一位熟悉的老人，17年前，他领军抗击非典;17年后的这个冬季，当新型肺炎出现的时候，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他让所有人都待在安全的地区，自己却连夜只身前往武汉。同学们知道他是谁吗？对！他就是钟南山。从对他的采访中你能看出他家的家风是什么吗？
学生：做事说话要有事实依据、实事求是。
老师：家国天下，他的成长，离不开他父亲的教育，家庭的传承。钟南山小时候偷拿伙食费买零食玩具。他父亲知道后没有打骂他，只是说：“做人，最重要的是诚实。”钟父75岁时视力不好，仍坚持手写出长达40几万字的儿科医学著作。正因为他的父亲一生都在以身作则地教导钟南山，才会有如今“敢医敢言”的一代国士，国之脊梁，也才会让他始终坚持在与疾病抗争的一线。
小结：家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展，民族进步，社会和谐的基点。
三、作业布置
1、用访谈的方式，拿起手机拍摄我的家风小故事视频。
2、用文字写一写你家的家风小故事
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