当前位置：- 相关推荐
实用的小学优秀作文900字三篇
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学优秀作文900字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学优秀作文900字 篇1
每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢?《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。
我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心;反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。
记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动!我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声!这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业!我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢?正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的.事?我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最近的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢!原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧!。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。
所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。
小学优秀作文900字 篇2
设计依据：
1、目前不少学生都怕写作文，写出来的作文又普遍存在“假、大、空”的现象。更严重的是，许多老师家长在辅导孩子作文时发现，孩子本来口头叙述的比较真实的感受，写到纸上就变成了大话、空话，甚至假话，他们在孩子时候就形成了作文人格和真实人格的“双重人格”。为了努力改变这一现象，就要求各语文教师以《新课程标准》中的先进理念为指导，使学生“写作感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特真切的体验，多角度地观察生活，发现生活的多姿多彩，捕捉事物的特征，力求有训练地表达”。而本作文教学方案的设计，也正是以这种新理论为依托展开的。
2、作文题目千变万化，常让学生感到无话可说，而话题作文，不限文体，不限表达方式，具有比较自由、开放的特点，因此受到学生的欢迎。但怎样写好话题作文，仍是学生在写作时感到困惑的问题。为了帮助学生走进话题作文的大门，激起学生想象的智慧，我选择了沙地学生很熟悉、很常见的事物——西瓜作为话题，以这一贴近学生现实生活实际的材料，来引导学生体验生活，关注社会，品味人生，从而写出属于学生自己的个性化真实作文。
设计目标：
1.引导学生用各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）去直接感受生活中的事物，并且以自己全部的心思、全部的真情仔细体味人生。
2.引导学生多角度地观察事物，把选材的'触角延伸到家庭、学校及社会生活之中。
3.让学生尝试自主拟题习作，展开适当的联想，将文章内容写具体，表达真情实感，不拘写作形式。
教学重点：让学生用各种感官去感受事物，在感悟中引导学生联系到生活实际之中。
教学难点：让学生将感受事物、品位生活中的独特而真实的感受，与话题有机地整合在一起，不拘形式地表达出来。
课前准备：
1、学生自由组合编组，围着中间一卓就坐。
2、准备四个沙地大西瓜
3、多媒体准备
课时安排：两课时
所教年级：六年级
教学过程：
第一课时
一、谈话激情，导入话题（3分钟）
师：同学们，今天的作文课跟以前的作文课有些不同。首先，我想向大家提两个非常简单的小问题，但请你们如实回答。
其一，你们写过作文吗？
（学生集体回答：写过）
其二，同学们写了几年的作文，觉得作文难吗？
（学生集体回答：难、不难、还可以??）
师：今天天气真热啊！刚才呢，老师在街上买了一样好东西，来给大家解解渴，请大家先给它起个名字吧！[出示西瓜，并分发给各组一个瓜，放在中间一桌]
二、“研究”西瓜，尝试写话（7分钟）
师：请同学们用五分钟的时间仔细地“研究”一下西瓜，并动手介绍一下它是怎么样的。
（学生开始观察研究，动手写话。）
师：（五分钟后）现在我读几篇大家写的作文，请同学们认真听，想想它们有什么共同点？
[老师随机抽几篇有代表性的文章，进行朗读]
（指名学生回答：都写了形状、颜色??）
三、“听、闻、摸、尝”，品味西瓜（15分钟）
1、“听”西瓜
师：同学们，看来大家的“眼力”可真不错，将这西瓜外形的特点都概括出来了。可不知大家有没有听到什么有关西瓜的声音呢？仔细听听，发挥想象，你听到了啥声响？
（学生自由回答：“咚咚咚”的手指敲瓜声，“咔嚓咔嚓”的切瓜声，
小学优秀作文900字 篇3
中队长一定是每个学生都想去争取的荣誉，感谢老师的信任、感谢同学的拥护，在当过文艺委员、副班长后我终于当上了五（3）班的中队长。
我，性格开朗、待人热情、真诚。班级工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的组织能力。学习成绩优异，考试成绩名列前茅，曾获三好学生、优秀少先队员等各类奖项。我处处遵守学校的各项规章制度，既能以身作则做好模范带头作用，又能做到严以律己，宽以待人，做到遵章守纪，言行文明，举止大方，心胸开阔。积极面对困难和挫折，任劳任怨，敢于面对批评，能团结同学，并用自己的实际行动影响身边的同学。尊敬师长，关心集体，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，在管理班级方面又能严格要求同学，是老师的好帮手，同学的`好榜样。我能和其他中队委一起负责班级中队委的管理工作：班干部工作认真负责，每周召开和主持中队委员会和各种中队会，布置班级工作；帮助中队委员和小队长开展中队、小队工作，了解本中队队员的思想、学习、生活情况，帮助同学解决学习上的困难；定期根据学校大队部要求和中队委员会意见，制定中队工作计划并及时汇报给大队部；有时检查部分年级班容班貌，卫生整洁、红领巾佩戴情况；负责本队活动区域的活动情况，带领同学们开展有意义的课间活动；定期与其他同学办好本班的黑板报宣传活动……
作为中队长，我每天早早到校，能协助老师、大队委组织全班同学认真早读，有效利用了早读课的宝贵时间，现在我们班已经养成了良好的早读习惯。课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻；我劳动时从不偷懒，也不会拿出中队长的架子只指挥别人干；下课后同学们休息我却还在忙着收发作业本；有同学遇到不懂的问题了我会耐心讲解；有同学吵架了我也会主动劝解；同学有困难我乐于帮助。 因此得到了老师和同学们的信任，在同学心目中有一定的威信。此外，身为一名少先队员，我平时能主动积极参加少先队的各项动活，充分发挥自己的特长，为学校班级争光。
为了给街道养老院孤寡老人带去温暖和祝愿，在大队部的组织下利用休息日排练文艺节目代表少先队多次去表演，并在表演结束后义务劳动打扫卫生；在暑假期间作为浦厂小学小队员和铁道技术职业学院的大哥哥大姐姐们共同参与排练了话剧《武林外传》。我能时时处处奉献自己的爱心，例如，班内有个同学阑尾炎开刀后一直未能到校上课，我和其他中队委主动伸出援助之手，放学后到同学家帮助他补课；学校有位同学身患白血病，作为中队长在班级号召同学奉献爱心，踊跃捐款，共计400多元。
我不仅学习勤奋成绩优秀兴趣广泛，而且有良好的道德素养，能乐于助人，与同学相处关系融洽。自身也积极要求上进，面对挫折和困难也不灰心，不断改正自己的缺点，争取做一名全面发展的文明学生。
【小学优秀作文900字】相关文章：
小学动物作文（优秀）02-09
动物观察优秀小学作文09-04
小学优秀作文300字08-11
小学作文300字[优秀]02-25
（优秀）小学作文500字07-23
小学优秀作文600字08-05
【优秀】小学的作文300字08-25
[优秀]小学作文300字09-08
小学的作文300字(优秀)12-29
小学作文300字【优秀】12-11