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【精品】小学的小学作文900字三篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学的小学作文900字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的小学作文900字 篇1
这儿的新鲜空气，茂盛的植被，和天然的碧水青山，使这里成为每年游客上亿人的旅游胜地，这个地方就是著名的“洛田金原”。可是，很少有人能有机会见到这个旅游圣地的主管：葛桐汉先生。金葛十分幸运的被单独请来和他见面。葛桐汉先生的住所远看像一个缩小版的欧式小城堡，前面是一排艳丽的花朵，尖尖的土红色屋顶，蓝色的房身，十分典雅高贵。“你好！小朋友！”葛桐汉先生做了个“请”的'手势，让金葛坐在舒适的真皮沙发上，并让管家端来了咖啡和点心。金葛品尝了一下咖啡：“幸会，葛先生。”“桐汉！哎？这位小朋友……是金葛吧？”“是的。”金葛望着闯进客厅的漂亮小姐，“您是凌太太吗?”“正好，我送你个见面礼吧！”凌太太拿出一瓶酒：“这红酒，是法国出产的，至少酿造了一百多年……”
凌太太喋喋不休地介绍着红酒的来历，葛桐汉先生完全插不上话，金葛只好尴尬地低声道：“对……对不起，我不会喝酒。”“那么可以给你爸妈喝呀！”金葛推辞不了，只好收下了，可他发现，瓶里装的酒只有一半儿。“我把这团废纸扔了吧！”凌太太拿着一堆红布团走出了门，她走出来的一刻，金葛看见她什么东西也没藏着，红布团也没有包着任何东西……“哗——”凌太太进入房间的瞬间，房子倒下了！大火漫进了屋子，点燃了各种可燃物！“失火啦！大家快疏散！”金葛大叫，可大门被堵住了。他只好指挥道：“走窗户！”房里的人立刻惊慌失措地爬上了窗户。“葛先生，您怎么不走？”“我要留下保护人们疏散！”葛桐汉严肃地说：“小朋友，你也快走吧！时间不多了！”“你不走，我也不走！”凌太太坚定地说。
你……”葛桐汉先生眼中泛起一层泪花，金葛悄悄爬出了窗。人们全出来了，金葛望向屋子，突然，里面走出一个孤单的身影，是泪流满面的凌太太！“呜呜，桐汉不忍痛苦，自杀了……”在警察宣告案子结束时，金葛悄悄潜入一片狼藉的小屋，看见了五个血点，是一个人的指纹，如果说是葛先生想让人们将他铭记在心的话，道也能说通……金葛决定继续找线索。在屋子外，躺着几根房梁，怪的是这儿离屋子十分远。除此之外，金葛还发现了红布团纸屑，等等！惯性定律，纸……他想起了老师说的东西。
啊！纸和某些东西合起来能成为简易小爆弹，这东西就是红酒！怪不得红酒只有半瓶！如果是惯性定律，房梁是能通过惯性飞出，是人为……那五个点……这一切就能解释了！没错，是他杀，是她！金葛大声说：“警察叔叔们！不要走！是他杀！警察互相交换了一个眼神：“谁是凶手？”金葛冷笑一声：“那人是最不被怀疑的，她还认为自己的骗局天衣无缝呢！凌太太，你不要装了！”金葛说了自己的发现：“纸在和红酒这种刺激物合起来时会燃起，凌太太利用这个燃烧了小屋，然后她又用惯性定律的原理击中了葛先生，人在放松时手只有指尖会碰地，所以指纹才会只有五个点！这个案子就以这样的方式结束了。金葛暗自感慨：大人的感情世界真复杂！
小学的小学作文900字 篇2
在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴;在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。
品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。
我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。
记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦?”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你!”我觉得心里暖暖的。
学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。
作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后;一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的`影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头!
我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、20xx年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。
纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑。
我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做?”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”
这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。
小学的小学作文900字 篇3
设计意图：自接四（4）班后，几次作文课下来，我感觉我们班的孩子在写作上存在着诸多问题：1、语句不通，标点不点，影响阅读；2、叙事不完整……现象，为了激发学生写作的热情，特设计如下：
教学目标：1、通过此次活动，激发学生对“心灵感应”的兴趣。
2、能基本上把游戏的过程写清楚
3、能较具体地写出游戏的过程
重点：2
难点：3
一、导入：同学们，你们听说过心灵感应吗？
生A：你想的事，对方也能感受到
B：
师：是的，简单的说，你想的事，对方也能感受到，这就是心灵感应。
有这样一则报道：
1、（请生看资料）
师：看完这则资料，你们说，世界上究竟有心灵感应吗？
2、板书课题：心灵感应
请生说说此刻心情：（师随机板书）
生：不相信
生：巧合
生：相信
二、授新：
3、引出游戏
师：从同学们的表达中，老师感受到了大家对心灵感应的好奇。我也很好奇。为此我上网去查了查。据网上资料显示，“心灵感应不仅发生在双胞胎之间、母子、恋人之间，甚至那些同年同月同日生的人，也会产生心灵感应。今天我们来测试一下。请问班里有没有这样的人？
生E：
生F：
师选中生G，测试不同年龄但同月同日生的人之间是否也有心灵感应。
4、师生表演扑克牌游戏
师：宣布规则
师取约20张扑克牌，由生G任选其中一张，经大家确认后，再放回师手中，由师辨认。辨认无误——确定有心灵感应；相反，则无心灵感应
出示要求：
1、请生认真仔细观察做游戏时，老师、同学的语言、动作、神态变化等；
2、注意自己的心情及全班同学的情绪变化等
3、以“游戏开始了，……”作开头，能用适当的语言，把游戏的过程写完整、写具体。
游戏前：
师：请生讲自己此刻心情
生A：
生B：
游戏1：
游戏中：
游戏后：
请生说自己的感受。（随机板书）
生C：神奇
生D：有趣
生E：难道真有心灵感应吗？（好奇、怀疑、）
师：我看到大家还有许多话说，同学们，每一份体验都是独特的。请你拿出笔，把你在游戏过程中的这份独特的体验写下来，好吗？（重复要求）同学们可以以上面的提示作题目，如果这些词还不足以反应你此时的心情的，可自拟题目写。
三、生写作文、师:巡视
四、讲评修改讲评
讲评:2--3本（讲评好的同学，让生评。说写的好的.地方。不足处大家来改）
学着刚才学生好的地方再改作文
展示修改后的成果
五、揭秘：
师：同学们，通过这节课，大家都对心灵感应产生了浓厚的兴趣。心灵感应看不到、摸不着，但它确实存在于我们的生活中。要想彻底了解它，还需要我们好好地学习科学文化知道，有一天运用自己的智慧来揭开它神秘的面纱。而今天，吴老师只是带着大家做了一个游戏而已。（揭秘）所以，我们今天的心灵感应应加上“”。
板书：心灵感应
相信：神奇、有趣
难以置信：意想不到、出乎意料
巧合：半信半疑、让人迷茫
不相
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