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假如我是老师作文800字（精选29篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的假如我是老师作文800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
假如我是老师作文800字 1
我们每一个人，都应该有一颗感恩的心。感谢爸爸、妈妈、老师、同学，感谢所有关心和帮助我们的人。如果有人问我：你最感谢的人是谁？我要大声地告诉你：是那些为了城市清洁默默奉献的人。而她也是把朦胧的城市唤醒的唯一使者。她就是毫不起眼的清洁工，也是我们最应该感谢的人。
那是一个寒冷的冬天，北风呼啸、大雪纷飞。我照例六点钟起床，迅速梳洗完毕，快速吃过早餐，忍着寒风向学校走去。那天异常的寒冷。一开门，刺骨的寒风迎面扑来，让我不由的打了个冷颤。那时，天刚蒙蒙亮，走在街上，车少人也少，暗暗的灯光照耀着街道，显得宁静、孤独。这时传来阵阵“沙沙”的响声。放眼望去只见一个模糊背影在晃动，走近一看原来是一个身穿橘黄色衣服的清洁工，一顶橘黄色的帽子下面是一张蜡黄而又瘦小的脸，一双厚大的布鞋套在脚上显得很不合体。我慢慢走近，一股恶臭迎面扑来，定眼一看，原来是那个清洁工正在清除不知是人还是畜牲拉下的尿便，“啊”我大叫一声，惊扰了清洁工，她抬起头来看我，我忍着恶臭勉强朝她一笑。
突然一股刺骨的寒风夹杂着黄沙向我和她席卷过来，我下意识地背过身捂住脸。而清洁工只是微微地侧了侧身，风沙一过，我立刻拍打身上的脏物，而清洁工呢？似乎一点都不在乎，还是扫她的地。我忍不住说：“阿姨，您把身上的灰先拍了吧！过一会儿就拍不干净了。”阿姨却说：“没关系的，我得赶在人们上班之前把几十条街道扫完！”此时，我突然觉得这阿姨也太迂腐了吧！不就是扫扫地吗！还真当回事儿。我立刻跑到学校把这件事告诉了同学们，同学们哈哈大笑，都觉得清洁工太脏太不讲卫生了。
放学后，我沿着早上走的那条街往回走，我惊异早上还是尘土飞扬的街道，现在却是干干净净一点灰尘也没有。这时我有点后悔，后悔我对同学所说的'一切，后悔我所做的一切。
迎着带寒意的冬风，我跑出很远，却不知为什么。胆怯吗？我不知道。跑了一阵，我停住了，回过头去……这时，我不由得低下了头，一阵风吹来，吹走了我对清洁工的嘲笑，吹来了我对清洁工的感谢。
猛地一抬头，街上又闪起橘黄色的一片，清洁工又在为我们做着贡献。我立刻跑过去，冲着那片橘黄色的背影，大声喊：“谢谢您们，清洁工阿姨。”
假如我是老师作文800字 2
现在老师的教学方法提高了很多，但有时还是有作业加码、题海战术的现象，家长和学生时有抗议。于是，我想如果我是老师，我会怎么做呢？我一定用正确的方法来教育学生，不会侮骂他们，不会逼学生做作业，更不会体罚学生，而是用各种方法让学生们爱上我的教学方法，爱上我的课。
上课铃一响，我昂首挺胸自信地走进教室，同学们起立向我问好。如果哪位学生心情不好，我会让这位同学坐下，开导他后开始上课。如果有同学不知道一个词的涵义，我会走过去到他身边向他做详细的解释；如果大部分同学都无法理解一个词的意思，我会放一些相关的视频或举一些事例，让同学们在感观上理解。
该是我向同学们提问的时候了，我不会像其它老师的通常做法一样：点名或举手发言，而是要求同学们抢答，答对者就地加分，当积分达到规定时，可以用积分换劵。劵上的.内容有免做作业、换同桌、换学习用品等。如果有回答正确过的同学就不再叫他了，除非这个问题只有他一个人知道。
铃、铃、铃，大课间的铃声响起了，学校里立即变成欢乐的游乐场，不单是学生们在游戏，我也会加入他们的游戏行列，与同学们玩在一起、打成一片，成为他们中的一分子，拉进与学生的距离。
如果有学生没有订正作业，我会轻声细语地呼唤他们来订正作业。如果订正对了，就对他说：“你真棒，恭喜你，通过了”。如果他还没做对，我会耐心地指出他的错误并对他说：“加油，差一步就完美了”。
当——当——放学了，我给他们布置了一点儿作业，并且大部分的同学在学校就可完成了。这可以让同学们的欢乐时光增加，烦恼减少，有更多的时间来进行课外的阅读、学习其它兴趣课等。也可以使学生与家长更合谐。
我打了打自己，回到了课堂，我们的老师又在布置作业了，我得赶紧抄作业了：作业一、作业二……作业六。哎，现在只能认真学习，掌握本领，长大后成人才可以当老师啊！
假如我是老师作文800字 3
忙碌了一个星期，也被疲劳征服了，沉沉地睡过去，我做了许多梦，那是关于天空和未来的梦，是关于欢乐和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生活的梦……
天空真的很奇妙，白色的云朵像棉花糖，好想把它吃了。我停在了一片绿油油的山坡上，春天的风景好美，好美。我的脚步是那样的轻，那样的慢，慢慢向下走去，突然间，一个小女孩向我这个方向走来，我特别喜欢小孩。望着她微笑，本以为她会畏惧我，没想到她跑过来，拉着我的手对我说：“姐姐，你去我学校玩儿吧，我的学校好漂亮，你去嘛好不好。”我愣住了，这里的`孩子好有礼貌又可爱。
我对她微笑，轻轻地回答她：“好嘞，我去。”
走过一片片丛林，转眼间，眼前亮起来了，尽管这个园子比较小，不过这个名字很好，“梦想园”。园子在太阳的前面，园子有很多的小孩，可爱，活泼，聪明，每个小孩都是一个梦想，我比她们大，对我也很好奇，怎么有个比她们大的人来这儿呢？
我坐在板凳上，假如我是老师，我一定要来这儿，和小孩们一起生活，陪她们，教她们读书，让她们看看世界，永远都是童真的她们。
我掉泪了他们穿的很朴素，爸爸妈妈也没有在家，把她们放在这个园子里，有个年龄大的阿姨照顾她们，这个方法可以，只是照顾她们的人太少了，每天只是关在园子里玩，吃，睡。偶尔会出去摘果子，我对她们不放心，假如我是老师，我会要求上级把我分配到这里，让我来和她们一起生活，把自己会的东西都教给她们。
这些小孩很善良，童真，让人一见就想抱抱，小手脏兮兮的，脸也是黑色的，小孩儿嘛，都喜欢玩，弄泥巴打水仗，玩是小孩的天性，假如我是老师，我会把自己所有的书籍搬来园子里，和她们一起分享读书的快乐；假如我是老师，我会发明一些新游戏，让她们快乐，不会让她们觉得不好玩；假如我是老师，我要让她们学到知识，在快乐中成长；假如我是老师，我会……
看见她们我就想起了自己的小时候，我要让她们像我一样快乐，时间过的真快，我也要离开这儿了，小孩们舍不得我，因为她们希望我不要走，住在这里，但是孩子们不要难过，我会回来的。
假如我是老师作文800字 4
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想象的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这就是我的第一堂课呀！我要献给同学们一条清澈的小溪。它潺潺地流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗童稚的心；时而泛起水波涟漪，让人陶醉。我要让那一颗颗心儿懂得，生活就是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
染着壮丽明媚色彩的教学生涯，就像一首长长的优美的叙事诗，开始了第一页。
一个又一个的计划，在脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心的火，去点燃别人心中的理想之火。
我要亲自教同学们朗诵一首诗——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，点燃熄灭的灯；
理想是灯，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用饱蘸激情的笔写下作文题——《祖国，我爱你》。
讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说。我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格，那刚健深沉的.笔触，那浓郁淳厚的诗情……
课下我和同学们一起促膝谈心，我们还要一同在校园里打球，一同去湖边春游。学生已成为我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生动精湛的讲解赢得同学的信任和爱戴，我要以自己的品行去熏陶影响他们，让他们明白怎样做人。
我还要启发他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们的祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们具有美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而苦战攻关。我要让语文这门科学成为他们横渡科学海洋的舟揖。我要用文学艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有文学家奇丽丰富的想象和别具一格的独创精神。
假如我是语文老师，我要让我的学生永远能够回想起他曾经有过这样一位语文老师，她的事业就像一首壮丽的长篇叙事诗，不会被读者遗忘，永远给人以无穷的回味。
假如我是语文老师，这就是我的全部希望。
假如我是老师作文800字 5
假如我是语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。” 啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》;我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的.妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……
假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”
作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、动去掉这篇作文题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。
假如我是老师作文800字 6
“叮铃铃，”随着一声清脆的铃声，我怀抱两本书走进了教室，“上课。”我喊到。“起立”班长喊到，“同学们好！”我说，“老师好！”同学们说，“请坐。”我说“现在开始上历史课。”
上次我们学了秦始皇造长城，今天我们换一个。“四大名著你们知道吗？”我问。同学们争先恐后的说知道，当然知道呀，“那今天我们来学习三国演义中的赤壁之战。”说着我按下鼠标上的按纽，将教室的墙换成了赤壁之战的背景。下面我们来看一段视频，视频中一会战船如梭，一会火光冲天……
突然，一个同学叫了起来：“哇！这是在哪里？怎么有这么多写着周的旗子？”而对面的同学发现怎么有很多写着曹的旗子。好像这一切就在他们身边进行。原来是他们通过AI影像仿佛置身于那场战争之中。
视频看完后，我问了同学一个问题“打仗需要哪三要素？”有的同学说地形，有的'同学说武器，还有的同学说要粮食。“好了，安静”我说，“其实按三十六来说，应该是天时地利人和”
“当时周瑜只有区区八万兵，而强大的曹操却有八十万兵，为了吓住周瑜，就故意公开号称有百万雄兵，然后浩浩荡荡地向江东进军。东吴联合刘备，诸葛亮和周瑜想到用火攻的办法，之后他们先借曹操之手杀了曹军水军将领，又让庞统去诈降献计让曹操把战船锁在一起，最后周瑜手下的黄盖用苦肉计，诱骗曹操，最后乘风攻曹，火烧曹营，使曹操丢盔弃甲逃走了，周瑜以少胜多，赢了这场历史上著名的战争。”哪位同学来总结一下这场战斗取胜的原因？只见一位同学站起来，“我认为这场点头虽然实力悬殊，但却因为周瑜扬长避短，知己知彼所以才会取得成功。”那么他们双方交战的止的是什么呢？一个女孩子站起来回答：“周瑜要守住东吴，曹操要夺取江东。”另一个女生补充到“曹操想统一全国。”我边放课件边说，“同学们说的都对，因为在东汉末年，战乱不断，百姓流离失所，无法生活，很多诸侯王混战成一团，如果真的有人能统一全国，也是一件好事，但是只有知己知彼，才能百战不殆。”下面大家跟我一起念“知己知彼，百战不殆”“知己知彼，百战不殆。”这节课我们就上到这里，下课铃响了，“下课！”“起立！”“同学们请休息！”“老师请休息！”
怎么样，你认为这节历史上的如何？
假如我是老师作文800字 7
老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，是开启知识大门的金钥匙，是每一位青少年的导航仪。
假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，在课间，在平时，我会敞开自己的心扉与学生们交流，了解他们的心理状况，接受他们的每一个意见，凡事站在他们的立场想一想，避免不分青红皂白而乱下结论。如果在学习上，他们有什么不懂的或是模棱两可的地方，我会耐心的给他们讲解，直到他们弄懂为止，而不是大发雷霆，骂他们上课不听讲，甚至说一些伤他们自尊心的话；假如我是老师，我会在班上建立一个“小小法庭”，“小小法庭”？也许你们会感到疑惑不解。这样，就会让班上的纪律上一个档次，从而避免盲目的自己决定罚则，全班同学不服，不但改变不了坏习惯，还会对老师的看法蒙上一层“阴影”；假如我是老师，我会改变以前那枯燥无味的.学习方法，让同学们到生活中去实践，让他们在实践的过程中得到知识。
假如我是老师，我要课堂允满快乐，让一切都在快乐中进行。我也不会给同学们布置太多的作业，而是布置些要动脑、要实验的题目。这样平时学习上比较差、比较懒的同学也不会一天到晚唉声叹气地抱怨作业太多，而且这些要动脑、要实验的题目也可以锻炼同学们的思维能力，不是一举两得吗？
假如我是老师，就会和同学一起玩，一起学，和他们做朋友，对他们温柔、友爱！
假如我是一名老师，我会让学生们在校园里欢快地学习。假如我是老师，那该有多好呀！
假如我是老师作文800字 8
教育界，有许多种类型的老师。然而，唯独他们教育我们做人做事的道理，传授我们怎样才能掌握好待人处事的方法，而不仅仅是在于传授我们那些单一的知识——语文老师。
数学老师、英语老师、历史老师、音乐老师……他们同样都是老师，但独一无二的是他们的化身，各种各样；独一无二的是他们给予的知识，各有其用。数学老师，他是智慧的化身，开发我们不一样的的思维；英语老师，他是沟通的.化身，给予我们不平凡的语言；历史老师，他是未来与过去的化身，让我们了解过去透支未来；音乐老师，他是心灵的化身，让我们倾听不一样的旋律，享受不一样的生活。他们都在每个人的人生道路上展现不一样姿态，体现不一样的用途。
假如我是一名语文老师，我会用我心来对待，我会尽我的职责，毫不吝啬的将知识传授。曾经有位语文老师告诉我，学语文，就是在学怎样待人处事，那时我明白了，学语文的重要性，所以我要让后人也永远铭记，“学语文，不仅是在学知识，也是在学做人做事”让他们在以后的道路中能领悟它应有的含义。
假如我是一名语文老师，我要带领我的学生，体会不一样的《离骚》之情；让我的学生，细细酝酿《诗经》中那悠久的文化传统；让我的学生，感受鲁迅不一样的人生之路的艰难与那种难以捉摸的精神；让我的学生，理解李白、杜甫诗中不同的情趣；让我的学生，体会不同时代不同环境下不一样的人和事。
假如我是一名语文老师，我承诺我不会被任何的地位与名利所利用、诱惑，我将永远暗淡浮华，沉浸书海，不昧良心教育后代。
语文，是一个令人陶醉的世界，若你沉浸，你会发现他与别的不同之处；若你逃离，你将会失去人生最重要的一点；若你拥有，你会发现你变得与其他人拉开了一定的距离。“教师是人类灵魂的工程师”，这一职业是不可侵犯的，也是不容许被玷污的。有多少人对着他充满期待，有多少人对着他怀揣梦想，有多少人对着他无比敬重，又有多少人为了他努力拼搏……为的只是成为他、代替他。语文和老师，可以想象得到他们结合在一起，是能拼出多么大的火花，里面聚集了本身应有的素质与涵养，多么的高尚。
语文就是生活，生活就是语文。
假如我是老师作文800字 9
叮铃铃放学的铃声响了，可我却一点儿也高兴不起来。看着那爬满半黑板的作业，我无奈地叹了口气：唉，我什么时候才能脱离作业的苦海？假如我是老师，假如我有哈里波特的魔杖我正想得出神，一位小精灵突然出现在我的面前。她挥舞着魔杖对我说：怎么，不想当学生了？好！我就让你当一回老师，怎么样？太好了，这可是我梦寐以求的呀！我高兴地答应了。
一觉醒来，我已经是一位威严的老师了。哈哈！我终于可以和沉重的书包说拜拜了。糟糕，我光顾着高兴了，7点半上早会课可不能迟到。我胡乱咬了几口面包就往学校赶去。到了学校，先带学生早读，紧接着是早会、早操，然后是两节语文课，忙得我连喘气的机会都没有。最惨的是，我从没站过这么久，两条腿像灌了铅一样，抬都抬不起来。回到办公室，我一屁股坐在办公桌旁刚想休息一会儿，看到刚收来的作业本在桌上堆得像小山一样，只好拿起红笔埋头苦干。一阵忙碌后，我刚抬起头伸了个懒腰，就看见我们班的那几个捣蛋鬼正被数学老师押解着向我走来。天哪，又闯祸了！就不能让我清静一会儿吗？好不容易到了中午放学的.时间了，我正想给同学们排路队，学习委员又递上了一张昨天没完成作业的名单，我一看顿时火冒三丈，大吼一声统统留下！监督着他们改好听写、背熟课文已经是12点了，那热腾腾的午饭早就凉了。
下午的日子并不比早上好过，除了上课还得准备明天上课要用的东西，没改完的作业还得继续改完，小朋友没洗干净的教室还得再拖一遍事情好像永远也做不完。下午放学本想给同学们一个惊喜―没有作业，可想到马上就要考试了，还有那么多同学听写、背诵都不过关，这个惊喜只能作为保留节目了。
叮铃铃下班的铃声响了，我还没来得及品尝当老师的喜悦，一天就匆匆地过去了。我筋疲力尽的回到家里，本想放松放松，泡泡茶、看会儿电视，可突然想起校长布置的总结还没写，只好又坐在电脑前绞尽脑汁完成我的作业。到了晚上11点多，我已经没有力气看电视，倒在床上就睡着了。
唉！看来当老师也不容易呀！老师要完成的作业一点儿也不比我们少，以后我们要多体谅体谅老师，其实他们比我们累得多呀！
假如我是老师作文800字 10
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生我叫王永桢
假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的'运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
假如我是老师作文800字 11
傍晚，我仰望天空，看着天空中那一颗颗闪耀着的星，宽广的银河系里能够容得下成千上万的小精灵，不由得我心中编织了无限的遐想……
“世界这么大，是否容许我变成外星人，是否容许我变成机器人，又是否能容许我变成平凡而伟大的人——老师。”假如，有一天，我成为了我们班上的老师。那么所有的人都会听我的话吗？嘻嘻，假如我真的成了老师，我首先就要解决学生们心中共同的.烦恼——作业太多的问题。我会在星期天时给他们布置适当的作业，让他们能够在假期中好好放松一下，毕竟在学校学了那么长时间，要回家歇歇，劳逸结合嘛。
其次，我会与同学们交朋友。让他们将自己最真实的一面展示出来。可以互相沟通自己的不爽，互相帮助，把自己最真实的喜怒哀乐绽放出来。并不像有些同学在课堂上老师讲错也不敢说，课间遇到老师比兔子跑得都快。这些行为的原因是什么？我猜想，我也有过当学生的经历，那都是因为害怕老师而造成的。所以，我要和同学们做朋友，体察他们的内心。
接着，我会多带同学们去放眼观世界。我会带他们看日出，让他们领悟自然界的昼夜交替。我会带他们观察花草树木，让他们懂得植物成长的秘密。我会带他们观察小蚂蚁、小蜗牛的行动，并从中领略小动物身上的精神。我要……总之，我会让同学们通过观察身边的事物，热爱世界，热爱自然，热爱生活。做一个开朗、乐观、积极向上的人。
最后，我要做到许多老师都没有做到的事，那就是不偏不向，公平公正。我并不会因为某个学生学习好而偏向他，也并不因为哪个学生学习差，而瞧不起他。我相信，世界上没有哪个人会十全十美，也没有哪个人什么都不会。只要靠自己的打拼、努力，就一定会有进步。同学们讨厌偏心眼的老师，我也讨厌，因为他们只能够看到总体，并没看到细节。我会坚持：对就是对，错就是错的原则。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟的声响打断了我的思绪。原来只是一场幻想，其实，想当老师还要靠自己的打拼才行。抬头看看，天空已是黑黑的了，但仍有几颗星在天空中嬉戏着，瞧！它们在向我眨眼睛呢！
假如我是老师作文800字 12
我有一个不可动摇的理想——做一名语文老师。当这朵理想之花在我心中盛开的时候，眼前浮现出我最敬爱的语文老师的形象，他是我进入中学认识的第一位语文老师，他是个温和且让人容易接近的人，他的眼睛里充满着关爱。他没有老师们特有的严肃，而更像一位慈父。讲起课来，眼睛里充满着智慧的光芒……每当讲到关键时刻，他以手势助语，把文章讲解得生动形象，让我们明明白白。
我们最爱听他读课文，特别是那些优美的散文，读起来是那么生动感人，再经过他慢慢地讲解，我们都陶醉在其中，预习中的难题也迎刃而解了，深刻的道理牢牢印在我的脑子里，这一天又收获了不少语文知识。老师毫无保留地把知识传授给我们，他这种无私奉献和对工作兢兢业业的精神让我钦佩不已。
多么优秀的语文老师呀！大家能不爱他吗？
假如我是一名语文老师，我也像他那样工作，在人生的道路上用无悔的青春抒写一首长诗，用无悔的青春描绘一幅优美的画卷，用无悔的青春演奏一曲亢奋动听的.乐章。
我曾在梦中，满怀深情地走进一直向往很久的课堂，站上庄严的讲台。望着几十张小巧可爱的脸，先前的紧张也就烟消云散了。
“同学们，我们今天学习第一课《从三味书屋到百草园》。”我转过身在黑板上写上这几个大字。在课中，有几个同学难免会开小差，一个同学望着窗外的一群白鸽，觉得很好奇，一个个同学也随着望了过去。可脾气一向不好的我看到这种情况并没有生气，我却指着鸽子和蔼地对他们说：“同学们，这鸽子是多么洁白，它就像你们的心灵一样纯洁。你们愿意让自己的心灵永远纯洁，还是甘愿让它抺上墨迹呢？”同学们异口同声地回答道：“保持纯洁。”同学们似乎注意到了自己上课开小差，发现自己的错误了，有些自责了。我连忙说：“谁小时候都有一点儿缺点，我也不例外，但后来我改正了，还是老师心目中的好孩子。此后，我在上面津津有味地讲着课，他们在下面也听得专心致志，我提出一个又一个问题，让同学们思考、回答。同学们都很积极，甚至有时为了一个小问题争得面红耳赤，多么活泼的课堂气氛呀！看到他们这么可爱、活泼，我更加喜欢上了这份工作。
假如我是一位语文老师，我会引领同学们去探索大自然的奥妙，领悟语言文字的魅力。教他们热爱生活、热爱祖国，要用自己的辛勤劳动去创造美好的未来。
愿这理想之花，继续开放，开得更加亮丽、绚烂，我将努力的为之浇水、施肥，尽早圆梦。
假如我是老师作文800字 13
有人说老师是辛勤的园丁，有人说老师是燃烧的蜡烛，还有人说老师是灵魂的工程师。的确，老师是一个神圣的职业。我也很喜欢老师，而且想当一名优秀的老师。
假如我当上了老师，那么我一定要当一位教数学的班主任。因为，班主任是最贴近同学生活的老师，而数学这门课程在大多数同学眼中都是乏味、枯燥的。如果我是数学班主任，一定会让同学们从心底里喜欢上数学。假如我是数学班主任，那么我决不会像现在有些老师一样：一天到晚绷着脸，怒气冲冲；偏心于某一位同学；学生犯了错误，只会斥责学生，给家长打电话；认为自己是老师就不允许学生对自己教的知识产生半点怀疑，觉得自己说的都是对的；总是端着老师的`架子，不能和学生平起平坐，与他们交朋友……我会在没事的时候与同学聊聊家常，该严肃的时候严肃，该放松的时候放松，让他们感觉到我不禁是他们的良师，还是他们的益友；当竞选班干部或三好生时，我绝不会自己先提出某一位同学的名字，而是让同学们自由提名，无记名投票选举，这样才能公平、公正、公开；当某位学生犯错误是我会让他多写些作业或多打扫一天值日，至于那些“无药可救”的，我会像他的家长一样呵护他、关心他，直到他被我那颗温暖的心感动，这样就“药到病除”了；若是某一道题我与学生的答案不一样，我会再仔细的算几遍，再说谁的对。‘平起平坐’这个问题很难，我怕写出来会遭到一片反对声，但还是说吧。记得国外有一个小男孩儿在作文里这样写：学校不应该是现在这个样子，应该在我进校门时有许多老师出来迎接我，每一个老师包括校长都应该爱学生……无疑这是一个坏学生写的，可结果却出乎意料，那天校长与他谈了许多，最后他们成了好朋友。我想这位校长和这个学生也许就是‘没大没小’了，但他们从此无话不谈，校长也从不端起架子，这不就是‘平起平坐’吗？
假如我是老师，一定会与现在的老师有很多，很大的不同。这些不同在老师看来是奇怪的、气人的、不可理喻的，但学生却喜欢。不管怎样，这一切都还只是我的幻想，要想成为现实就必须付出努力。加油吧！
假如我是老师作文800字 14
假如我是老师，我要把我的古板踢出课堂，和同学们一起快乐学习。
假如我是老师，我要脸上的严肃都拍飞，和同学们互动。
假如我是老师，我要把我和同学们之间的隔离擦掉，和他们聊天说话，了解他们。
转眼到了十二年后的某个星期一，第一节是我的语文课，此时我已经是一个经验丰富、广受学生欢迎的青年老师了。今天，我要“迎战”一个转班生——一匹传说中的黑马。
“庄老师，你可要小心你们班的黄同学！无论有多少经验丰富的‘老岩石’，她总能激烈对战。”我笑眯眯地说：“没关系，我自有办法！”老师们都纷纷向我握手，表示同情，充满笑意地说：“庄老师，就靠你来管教一下这匹黑马了！”
“上课！”我笑中带着严肃，慢慢地扫描全班，眼睛停留在黑马身上。同学们都站得很直，眼神专注，只有黄同学脚还那抖来抖去、歪歪扭扭。
“咳咳咳。”无数无色、无味、无状的声波攻向黄同学，似乎是知道“危险”即将来临，她马上站得像一根笔一样直。我笑了笑，温柔地说：“坐下，现在开始教新课。”我心里暗暗高兴道：这两个“招”还真管用，同学们上课放松了，就连黄同学也乖了许多！
才上了半节课，黄同学又使起了坏！她竟然蠢蠢欲动，眼神闪烁，要偷同学笔！哈哈，我的.“鹰眼”立马捕捉到了这个细微的变化，看来她又“重整旗鼓”回来了。“听说校长最近专门抓学校里偷东西的人，请大家做好自己，也许等会儿校长就悄悄地来了！”说着，暗暗偷笑。黄同学一听，脸色一惊，眼珠转动，马上收回手，好像什么都不知道似的。
下课了，我走到黄同学旁，用充满魅力的语言，微笑着：“黄同学你要认真学习，父母花那么多钱，就是要让你长大成为有出息的人！”接着，又暗暗地把精心写的纸条夹进她的书里：“一切皆有可能，努力就有希望！”黄同学好像被我的这番话感动了，从今往后她努力改变自己，成了名优秀的学生！
我的智慧源于多读学生教育方面的书籍，获取经验和方法。只有自己不断充实，才能机智地处理课堂上的千变万化的“意外”。我坚信，做一个老师必须具备幽默、温柔的特点，尊重学生，多和同学互相交流，那就离名师不远了！
假如我是老师作文800字 15
假如我是一名光荣的人民教师，我想选择做一名全能的老师。
假如我是语文老师，那一定是这样的：我特别喜欢孩子的纯真，因此我是一名小学老师。我每天都能看到可爱的孩子们，世界也会因为他们的出现变得干净美好。这是我上班的第一天，这一天我期待了十多年，我怀着满满的热情踏进了教室。这天我穿得很干净利落，白色内搭加上一件太阳色的卫衣上面画了一个卡通人物，加上我特别喜欢的白色半身裙和一双黑色的小皮鞋，整个人看上去充满了青春活力，就是少了一点老师的威严，不过我要的就是和蔼可亲我原本也不太喜欢看起来气场很强的老师。当我站在讲台上的那一瞬间，突然有一种想哭的冲动。这是我的梦想啊！没想到居然实现了，我太开心了！从小语文成绩卓越的我，当起老师来一定也非常酷。看着孩子们清澈的眼睛，我无比的激动。他们是祖国的花朵是未来的希望，就像是一片净土我将在这片净土上挥洒我的青春与热血。我将关注并帮助他们成为最好的自己，将一些成绩处于中游的同学单独拿出来，进行讲解与指导。一些成绩处于下游的学生，多给一些精神上的鼓励与教导。举行一些关于语文方面的竞赛，提高孩子们学习的积极性，专门用一节课来给孩子们练字和看课外书，进行全面的提升以朋友的方式和他们相处。要是他们犯错了，先进行说导并引导孩子们往好的方向发展。假如我是语文老师，想做的事还有很多很多，事实是我离他们很遥远，但却拦不住我热爱。
假如我是音乐老师，我是一个非常爱音乐的人。但却没有施展的地方，假如我是音乐老师。我会教孩子们钢琴、吉他、架子鼓，没错全面发展这次的音乐老师有点特殊，我会选择有音乐梦想的孩子但却不够大胆的他们，当然没有年龄限制哪怕你不是学生，已错过了最好的年龄哪怕你有30岁依然可以重头开始。因为你热爱，因为这是你的梦想总要去拼一把才能不负自己。艺术总是掌握在少数人手里的，世人的'偏见与不理解简直是荒唐，别人认为对的就一定是好的适合自己的吗？不，要敢于做自己哪怕前方身后没有任何人的支持，只要那一刻自己认为是对的是好的就不必回头，年轻不就是要闯吗？假如我是音乐老师，我会努力提高自己让相信我的孩子们在音乐的海洋里不负韶华。也许许多年后，假如变为了现实，那我一定不忘初心。
假如我是一名光荣的人民教师，那一定非常的全能出色。
假如我是老师作文800字 16
我想，每个人都有梦想。有的人是想长大后，当一名医生，有的是当一名飞行员，有的是当一名歌手。而我的梦想，从小就是当一名老师。
老师这职业，研究起来，该是很久远了。韩愈说“古之学者必有师”，古到什么时候？春秋时郑国子产不毁乡校，有乡校，自然有老师，到现在有两千多年了。而教师这行当的出现，肯定还要早得多。你看，历史多悠久！
当老师是很光荣的。且不说过去“天地君亲师”同样受到顶礼膜拜，就是现在，教师职业仍然受到推崇。不是说建设四化需要人才，人才培养靠教师吗？
但是，假如我是老师，我会辞职。
假如我是最受学生欢迎的美术、音乐和体育老师，我会辞职。因为在这个舆论上讲素质教育，而实际上不得不一门心思应试的'年代，学生时间几乎被小考、中考、高考科目占去了。虽然毕业考也有人选美术、音乐或体育专业，但这毕竟是少数。看看现在本应是朝气蓬勃的学生，连哼句歌都脸红，个个死气沉沉，整天埋头于题海之中，根本就没有心思学这些。所以我会辞职。
假如我是满腹诗书的文科老师，我也会辞职。重理轻文这种现象由来已久了，无奈的是学习基础好的学生都只顾读理科，学得不好，穷途末路的学生才投奔文科，读文科成了学生不得已而为之的选择，毕业考考分低，升学率不高就理所当然了。而学校却要根据毕业考人均分衡量你的教学成绩，得不到奖金事小，评职称申报表上的教学成绩一栏分数太低，看不出实绩，弄不好比同水平的理科老师在职称上迟个三五年是正常的。而这强大的落差，实在是让人看着生气。所以我会辞职。
将同样令我苦恼的是，当我迫于形势不得不埋头应试教育时，社会舆论的批评会源源不断地滚来，把造成学生只会应试、素质不高这种现象的责任全推到我身上来。但是校长说了“升学率是学校的生命线”，我不抓行吗？我成了“替罪羔羊”。试想一下，在目前只重分数的形势下，我作为一个文弱书生，我除了教书育人，还能做什么？所以我会辞职。
而来自家庭的压力，也将是我辞职的另一原因。顺应这种应试教育，我一天工作的时间将远远超过法定的8小时。花在学生身上的时间自然比花在自己孩子身上的时间多。于是，家人难免会发牢骚。得不到家人的支持，里外难做人，这日子怎么过？
对着这些种种的设想，我想，假如我是老师，我会因为承受不住种种的压力，而去改行，做别的工作。现而今，当老师是一个比较辛苦的行业。不仅得承受社会压力，家庭压力，还有学生的压力。老师，真的很辛苦。
假如我是老师作文800字 17
人生离不开学习，为了学习，每一个人也注定将用大半辈子去接受，去运用，去实践。当然，伴随着我们的漫长的学习之路的，还有一位重要角色，想必大家都知道，那就是老师，提起老师，可能许多人会想到这是个光辉的职业，可时光来也匆匆，去也匆匆，每一个人整天呆在教室里枯燥的学习，肯定有许多对老师的建议和意见，这时，我就想，假如我来当老师……
假如我来当老师，我就会把老师和同学彼此的尊重和关心放在第一位，因为上学不仅仅是学习最传统的知识，更要让学生体会到人与人之间的情感，这不仅能陶冶学生的情操，而且能让他们更快地融入到社会之中。这比学习来得更为重要。学习了这么长时间，我也遇到过不少的老师，他们兢兢业业，对学业十分重视。但我也曾经看到过这一幕———一位老师朝学生的脸上吐口水。我十分生气，心中不禁生出疑惑。为什么老师对学生要那么凶，甚至对他们不尊重呢？为什么就不可以用情去感化他们，而是用一系列的惩罚手段？如果每个老师都对学生好一点，那这个社会就会少一点恩怨，多一份感激。
假如我来当老师，我就会把学生和我看作平等的对待，甚至有时称兄道弟。也许有些人不赞同了，但请你们换一个角度想一想，这可以让我多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时我可以找他们聊天，学生也就更愿意与我打交道了。我要尽量听取学生的意见，按他们说的去做，反而会取得更好的效果。这样就会使原本死气沉沉的课堂变得活跃起来。最好是设一个班级意见箱，让对我有意见的同学写信放到这个意见箱里，我也常常拿出信来看一看，这样就能改正自身的一些毛病和错误，更好地了解学生。
假如我来当老师，我就不会布置太多的作业，给学生很多的`压力。上了初中，学习任务重了，学生根本得不到很好的休息，这样反而会影响他们的学习效率。布置作业前，我会先自己做一遍相应的作业，看一看题目到底适合不适合学生做，量多不多，合理的布置作业。有人说：“有压力才有动力。”我可不这么认为，考试考得不好的主观原因就是压力大，何必要给学生那么多压力啊！面对学习不好的人，可以叫学习好的人去帮助他，既教会了他，又帮助学习好的人重新温习了一遍，这不是两全其美的事情吗。
虽然这辈子我的目标不一定是做老师，我也会考虑这些问题，因为以后的某一天，回忆起童年的时光，我也会想起——假如我来做老师……
假如我是老师作文800字 18
又是一年高考快到了，回想五年前的自己也即将走上高考的场地，那时的感觉似乎有些遥远了，然而那时为着高考一心一意学习的精神却是至今都让自己引以为荣的，如今仍怀念高考时的那种专注， 那种信念的坚定，那种追求的持之以恒，三年如一日，尽管高考是枯燥甚至是疲惫不堪的，但至少那时的心境是平和的，在这样烦躁的夜晚，突发奇想，想到了这个话题，是想为自己寻找一份宁静，净 化自己浮躁的心灵。
一直以来，心中的理想是当一名称职的`老师，但是事隔五年愿望仍然没有实现，恐怕很长时间这个愿望都要回归心底，不能如愿，不是已经改变了理想，而是发现自己距离老师的资格还早呢，但现在 仍然给了自己一个题目，假如我是一名老师，我首先第一件事要做的是取消考试，当然是临考抱佛脚的那种考试，然后我会取消老师上课点名出勤的规定，之后，我相信我就可以堂堂正正的当一名老师 了，开始了我的教师生涯，我把它当成一种职业，一种事业，一种爱好来经营，能够如我所愿，也希望能够如我的学生们所愿，那样的话至少，我觉得老师跟学生的关系似乎就不会这么紧张和有距离感 了，因为当老师把自己的工作当成是自己的事业的时候，那种传道授业解惑的积极性会格外的强烈，同时学生们也不会惧怕考试不及格，缺勤了，反而我想学生也许会主动来上我的课，因为他们知道能 学到一点自己喜欢的东西是很有益的，当然如果觉得没有什么兴致的话，大可不学，学生应当有自己的自主权，而不能去剥夺它，当一个学生能够从学习中找到乐趣的时候，我想这个时候是不需要老师 的，他自己就是自己的老师，在不停的督促自己去寻找自己想要的答案。这个时候老师和学生都解放了，那该是一种多么美好的学校生活！会令人流连忘返，怎会出现不知归路的可笑状况呢，如现在的 我，只能是一名初学者，因为从来没走出过中国高等教育的围墙，但围墙内的主人可能更清楚自己怎么了，所以至今我只能假如我是一名老师——
忽然想起来了一句诗：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”之后，又想起来另一句：“把牢底坐穿！”像《肖生克的救赎》中的男主人公一样永远都不放弃自己的希望，既要救赎自己，也希望能 救赎更多的人，这也许就是我为什么想当一名老师，但愿这种愿望将来的某一天也会实现，我想那时会是最令我感到开心的事了，至少现在这种愿望似乎是很渺茫的，梦只开在心中，但不会凋零。
假如我是老师作文800字 19
每个人心中都有很多的假如，假如我是大老板、假如我是主持人、假如我是外交大师等等··· ···而我的假如，却是一位再也平凡不过的教师。
假如我是一名老师，我绝对不会因为某个人没有完成作业，而让全班同学罚站，也不会因为一个同学说话，而让全班同学写一节课作业，因为我知道，个人是个人，集体是集体，个人犯错并不代表集 体犯错，就算是个人犯错，我相信我不会打这个犯错的人，更不会骂这个人，我会慢慢的给他讲道理，让他明白我的一片良苦用心，再慢慢鼓励他，就算他以后还会再多少没有完成作业，我还是不会骂 他，因为每个人都会进步，成长，我也相信他以后一定会是名好学生。
假如我是一名老师，我也不会因为班级平均分落后了，而批评孩子们，就算没有考好，只要努力了，加油了，考好考不好是另一回事儿，孩子们没有不想要第一的，可是就算努力了，加油了，还是考 不好的话，我不会骂他们，我反而会奖励他们，鼓励他们，让他们有自信心，上进心。
假如我是一名老师，我留的'作业一定不会很多，只要不拖拉，一定可以在课堂上完成，哦，对了，我一定会尽最大的努力把最后一节课空出来，供孩子们写作业，这样，他们回家作业的压力就会少很 多，玩的时间就会多很多。
假如我是一名老师，上课前，我一定会好好备课，让孩子们明白所学的知识，不会稀里糊涂的就过去了。我上的课一定不会乏味、枯燥，我会努力让课堂思维活跃起来，努力让课堂气氛变的快乐起来 ，至少不会让孩子们在课堂上打瞌睡，我也会适时的讲一个小笑话，做一个小游戏，让他们的注意力集中，大脑转得更快。
假如我是一名老师，我绝对不会利用该子们的副科时间，反而我会利用副科时间，让别的老师给他们换换思维，让他们喜欢上别的课，当然了，我不会占用体育课，我会让他们去室外好好闻一下新鲜 空气，让他们的肺部充满没有细菌的氧气，我不会让他们一直待在教室里，闻那难闻的二氧化碳的味道，不会让他们在教室里接受电脑的辐射，而是让他们好好的enjoy the sunshine（享受阳光）
假如我是一名老师，我不会霸占他们的课余时间，该下课就下课，就算没有讲完，我不管那些，我只要孩子们的身体健康。
假如我是一名老师，我还会做很多很多，但那些都是对孩子好，没有坏处的。
假如我是一名老师，我相信，我所教的班级的孩子们，一定会非常喜欢我的！
假如我是老师作文800字 20
我时常这样幻想着：“假如我是一名教师，那该多好啊!”确实如此，教师的职业看似是平凡的，可时际上却是伟大的。教师就像是一朵朴素的小花，她既没有月季花的芬芳，也没有玫瑰那么娇艳，但她却总是能够得到最好的回报。
假如我是一名教师，我会准备一本家校联系本，用于和家长进行沟通，了解学生们的特点，以及他们在学习的过程中遇到的困难或某些薄弱的环节。到了学校，我便会跟据他们的特点，然后对他们的薄弱环节进行“逐个击破”。这样，改正了他们的缺点，他们的成绩就会稳步上升。
假如我是一名教师，我会在课间十分钟内，陪同学们聊天，走进他们的内心，了解他们希望得到什么。以后，如果某位同学突然上课听讲了，学习进步了，我就会把一样礼物送给他。
假如我是一名教师，我会在班级中评选“节约小标兵”、“文明小天使”、“艺术小天才”等一系列的称号。既能够动员起所有的学生起发奋学习，又可以对一些成绩优异的学生进行表扬，希望他们再接再励，岂不是一举二得?
假如我是一名教师，我会创办一个别具一格的图书角。我会每一个月都买一批新书供大家阅读，还会给每一位学生办一张学生借书证，并且发给每一位学性3张不同的阅读体会卡。到了月底，我都会检查他们的阅读卡。这样，既可以提高学生们的阅读和写作水平，又可以让他们在知识的海洋中遨游，真是“一箭双雕”啊!
假如我是一名教师，我会一改传统的教学方式，以及老师们那种统一的思想。我不会再让他们把自己的小脑袋整天埋在书堆里，也不会再支持那种“题海战术”。我会带他们去亲近大自然，去观察大自然，去探索大自然的奥妙。我会带他们去欣赏春光明媚明媚的.春天，夏日炎炎的夏天，硕果累累的秋天，以及银装素裹的冬天。
假如我是一名教师，我会继续遵守老师的原则，把知识毫无保留地传给学生们。也许若干年后，这些学生中，有人是“白杨”;有人是“白衣天使”;或许还有人是科学家，但他们都是曾经品学兼优的好学生。
父母都很赞同我的这些“金点子”，但他们所说的一句却是一语惊醒梦中人：“你的想法虽然很好，很保贵，但如果你不努力，你又如何去完成这些美好的想法呢?”对呀，假如永远都只是假如，如果不去努力，它永远都只是一个梦想。我一定要好好学习，积极向上。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我相信，只要通过我的努力，我的明天一定会更加灿烂，更加光芒四射!
假如我是老师作文800字 21
尊敬的老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《假如我是一名老师》。
梦想是璀璨的星辰，是理想的翅膀，是待航的船舶，年少时光里，谁都有过梦想。我也不例外。那时的我，无限仰慕教师这个神圣的职业，并梦想着有一天也能成为一名教师，用自己的知识和爱心去灌溉祖国的花朵。
假如我是一名老师，我首先会精心准备，教好我的每一节课。斯宾塞说过“硬塞知识的办法经常引起人对书籍的.厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。”作为一名老师，让学生在课堂上掌握知识是最基本的要求。我会努力学习业务，认真备好课、写好教案，尽可能把课上得生动一些，有意思一些，让学生乐于学习。例如在课程设计上采用启发式教学方式，让学生充分发挥自主性，自由抒发自己的意见和想法。
假如我是一名老师，我将会严慈有度，耐心对待每一个孩子。现代教育对孩子的成长中有着极其重要的作用，老师作为教育是直接实施者，在孩子个性塑造方面起着引导作用。对待孩子我会倍加耐心，在管理纪律上严格加以要求，在学生意识到错误后能够宽容以待。如对犯错的学生，会充分尊重孩子的自尊，动之以情，晓之以理，给他们改正错误的机会。 假如我是一名老师，我将会真诚热情，爱护我的每一名学生。我会把学生们当朋友，多接触多谈心，聆听他们的想法，站在他们的角度，解答他们的困惑，成为他们生活中可以信赖的好朋友。并身体力行，用自己的学习态度、处世方法潜移默化地影响他们，鼓励他们积极乐观地面对生活，正确地应对学习生活中的挫折。
假如我是一名老师……可以假如的有很多很多，在实现这个假如的路上，我也曾走出很远，努力通过了普通话二甲考试，顺利考过了教师资格证，甚至还参加了农村教师的招考……我一步一步在向着这个梦想努力，但当我愈发接近实现梦想的时候，我愈加意识到自身的不足，愈加意识到教师这个职业所担负的沉重责任。 如今我已踏上工作岗位了，却不是做一名光荣的教师，但我依然深深记得，年少时的那个梦想，还有那些为梦想不断挥洒汗水的美好时光。 未走完的路永远向往，未竟的梦想毕生闪亮。某些时刻，我仍会无限遐想，假如，我现在是一名老师……
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听！
假如我是老师作文800字 22
假如我是一名老师，我会在早自习时给呵欠连连的学生们讲述一个又一个动人的故事，让他们闭上眼睛，认真地倾听，领悟人生的哲理。如果有哪一个学生睡着了，那也没有关系。毕竟，他们每天做作业、做卷子，还要复习、预习，睡下时常常已是深夜了。而天刚蒙蒙亮他们又被望子成龙、望女成凤的父母从床上拉起来，匆匆洗漱后，连早餐都来不及吃就捧起书本。而睡午觉的时间呢，被无数辅导书侵占了。周末也好不了多少，一大早就起来看书，然后在各个补习班之间穿梭。好不容易上完了九连环般的补习班，回家都到黄昏了，还有无边的'题海等着他们呢!睡下也就深夜了。他们正是需要睡眠的时候啊!每天都当“特‘困’生”，身体怎么吃得消呢?睡吧睡吧，早自习刚好用来睡觉，一觉醒来，也就该上课了。睡吧睡吧，只要不耽误上课就行。
假如我是一名老师，我会在上课时用一两个巧妙的问题让学生们用心去思考，最后再提示提示他们，引导他们加深理解。如果有学生上课闲聊、做小动作或睡觉，嘿嘿，当心被粉笔头砸到!
假如我是一名老师，我会在晚自习时让同学们收起手中的作业，再为他们用各种各样的乐器演奏一些舒缓的音乐，遇见不会的乐曲，就用录音机播放。他们写了一天卷子的手指得到了休息，看了一天辅导书的眼睛得到了休息，思考了一天问题的大脑得到了休息??他们用心去聆听那优美的音乐，用心去感受艺术的魅力。
假如我是一名老师，我不会给同学们留书面作业，只会让他们去复习、预习，其余的时间归他们自己!
假如我是一名老师，我不会常常考试，更不会排名次，以名次取人。我只要求学生真正学会学习。
假如我是一名老师，我也许在贫困山区，给那里懵懂的孩子传授知识;也许在豪华都市，给那里冷漠的孩子传递爱心??
假如我是一名老师，我也许在特殊教育学校，给那些特殊儿童进行着最基本的启蒙教育;也许在世界著名大学，将那些“天才”“神童”培养成全世界的栋梁之才??
假如我是一名老师，我会用自己挺直的脊梁书写一个大写的“人”;会用爱心和勤勉来燃烧自己，照亮别人;还会用毕生的心血来浇灌含苞待放的花朵。 假如我是一名老师，当我正值青年，热情四射的时候，我会用自己的热情来感染学生;当我垂垂老矣，满头银发的时候，我会骄傲自己桃李满天下。 ????
假如我是一名老师，我一定会追慕“杏坛讲学”，“传道，授业，解惑也”。
假如我是一名老师，我一定是阳光下最幸福的人!
假如我是老师作文800字 23
相信大家不一定都想当老师，但至少提起当老师，每个人肯定都会有很强烈的新鲜好奇感，今天是教师节，我突发奇想，假如我是一位科学老师，我的课堂应该是这样。
科学就是要大胆的猜想提出问题，每天上课之前我会让班里以小组为单位都对自己不明白的科学知识提出一个问题，然后先让他们自己猜想，自己大胆的去解决，锻炼他们的思维逻辑范围，让他们明白什么是科学，科学的意义是什么，这样才能让大家真正喜欢上科学。
在课堂的过程中，争取把课堂让给学生，有不会的地方让他们自己动手去找，自己动手去做。把每节课都搬到户外，让他们在校园里甚至校外观察学习植物昆虫和动物，让他们以小组为单位互相讨论自己的发现作为总结。或者是让学生们自带材料，让他们经常走进实验室，学习各种各样的实验及方法，让学生变得好学，把课堂变得好玩，这样才能让学生深深地喜欢上学习。不过有很多人会问，如果纪律出差错了怎么办？其实大家也大家不用忌讳纪律的问题，毕竟课堂就是为了学习，只要把学习搞好，让学生开心一点，纪律乱一点又怎么样呢？再说啦，只要学生们喜欢上这门课，我相信就一定会安静的。
最后要说的就是课后作业啦，首先不能让学生被动的做，而让他们主动的做，每次作业不留太多，只是看他们是否掌握住学习的方法，多鼓励他们，即使学习不好，至少心灵是美好的，学习至少能认真，同时还要配合好他们的家长，让家长和孩子们一块儿学，这样就能让孩子们感觉到无论是学习还是作业都有爸爸妈妈陪着，都不是困难的事，慢慢，他们就会养成学习认真的良好习惯。
附加的一点便是学生的`管理。大家有一点肯定明白，不论是再差的学生，都有自己独特的优点，而我们老师就要抓住他们的优点先从优点入手，从他们喜欢做的事中引导他们去学，同时在上科学课时，还可以把他们分开调座位，谁和谁适合干什么，谁和谁配合的好，我们老师们都要有所了解，有人觉得这样很麻烦，学生根本就教不好，但是我的观念是：没有教不好的学生，只有教不好的老师。只要老师愿意去带好学生，没有什么是办不到的。
说了这么多，我才忽然感到教书有点困难，看来想干好什么事都不容易呀，但如果我真是一位老师，我就一定会去付出我最后一点的努力，不管那一点努力可否有效果，可否有作用，那么问题来了，同学们喜欢我这样的“老师”吗？
假如我是老师作文800字 24
教师，是一个多么神圣的职业。教师永远是春的使者，将温和的阳光洒满人间。用那一枝粉笔，点拨知识王国的迷津；一尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下了教师的无限深情；一个讲台，辉映着教师的艰辛。因为这样，所以我想当一名出色的教师，我有着一种敬业精神。假如我是教师，我一定会用各种新鲜的活动来吸引着同学们。
嘿，这星期的“热门话题讨论会”、“朗读大赛”、“学生演讲会”、“作文聊天室”又要开始了。我会引导着同学们在课堂上个抒己见，畅所欲言，让他们感到上课是一件有趣快乐的事，从“要我学”变成“我要学”，让他们从欢笑中得到启迪，使知识跟加巩固。让同学们在课堂上进请的发会上尽情的发挥自己丰富的想象力，训练同学们的思维、智力、创造力，让同学们不断的攀登知识高峰，让他们轻松又愉快地学。面对着无数双求知的眼睛，我从不感到紧张，而是娓娓道来，仰扬顿挫、深入浅出的讲课，用我的像湖水般清澈的.眼睛把大家带进知识的海洋，走进知识的世界，和同学们尽情地遨游神奇的知识乐园。不是吗？同学们都听得津津有味，那琅琅的读书声从课堂里飞出来，像动听的大合唱。假如我是教师，我一定会无微不至的照顾我的学生。呀！这个小调皮蛋川川忍不住总爱吵架。
我可不会轻易的责骂他，而是耐心的讲道理，鼓励川川要遵守纪律，不要再犯错误了。川川可能没料到一场“暴风雨”会变成这么亲切的“春风”，含着泪，感动的说：“谢谢老师。”
是的，没有机会让他重新做起，这个人是不会有进步的。假如我是教师，我不会让学生整天钻在书堆里，而是要让他们去探索大自然的奥秘。春天，我们去寻找春天的信息，捕捉春天的影子，饱览千姿百态的奇木异草，观赏姹紫嫣红的百花，聆听闹枝头的蜂鸣鸟语。看迎春花像用金片做成的精巧的喇叭，杜鹃花像喷吐的火焰、飘舞的红绸，让他们写出一篇篇优美的春景文章。夏天，我们观赏着出污泥而不染的荷花。秋天，我们观赏着高大挺拔的经霜的树，采集树叶做标本，带领学生欣赏傲然挺立、灿若繁星的菊花。冬天，我们用手中的小笔头刻画出傲霜斗雪的腊梅。
啊！这一切多么充满诗情画意！我给所有孩子知识与爱，教他们懂得怎样用心去拥抱世界，改变这个世界。看！我培养出来的学生，有的是医生，有的是画家，有的是公务员……我感到万分欣慰。这一切，毕竟只是童年的遐想。为了实现这个理想，我一定要继续学习，继续奋斗！
假如我是老师作文800字 25
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜……”
我的脸上不由得开了朵花儿，踏着朗朗的读书声走进了教室。一如既往地跃入我眼中的便是一个个黑色的小脑袋和一双双空明澄澈的眼睛。尽管是周而复始的画面，也依旧的是那么熟悉和不厌其烦。
一阵平常又略带躁动的问好过后，我清了清嗓子：“同学们，我们今天来上罗隐的《蜂》。”粲然的光芒在他们的眼中熠熠生辉，我又微笑道：“当然，首先要请各位同学谈谈自己预习后的感受了……”
自然，他们的眼中都闪烁着光，那种由最纯然的好奇和渴望所构成的.光芒——当然，即使如此，也还是只有那三三两两的同学举手。或许，这是每个教师都遇到过的最大的苦恼吧。不过，对于我这种浪漫主义者，尽管心中的期待屡屡被现实所打败，只要有同学愿意主动发声，其他便是没那么重要了。——下课铃响了，温暖的阳光洒满整间教室，洒满他们的面庞，这是清晨初生的朝阳。
课间，办公室。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁……”作为伤春怀秋的浪漫主义者，我在朦胧的茶雾中准备着课间。没错，这就是我平淡无奇的生活，一个人民教师的生活：可能无非就是课上被一群娃儿们气的吐血，课下又得独自一人操心他们的学习……
既然是苦，为何坚持呢？
《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也。”这是一种浑然天成的责任，尽管它很普通。曾经我的老师叹劝我们说，长大千万不要做老师，老师太辛苦了……接着便是沉默的叹息。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”如今这半亩方塘的水也该轮我传承了。或许，也可能是来自内心的信仰，我选择了语文，选择了教师，正如那“醉里挑灯看剑”。
已近黄昏，花黄人影瘦，我疲惫的身影正在为学生解答着问题。《马说》有云：“世有伯乐，而后有千里马。”然也，我认为每个学生都是千里马，而伯乐取决于我们。我们是否称得上他们的伯乐？他们的习性是否与我们相合？故后者曰：“千里马常有，而伯乐不常有。”或者是“其真无马邪？某真不知马也！”
风起则行，风落则停。
淡淡清风拂过，已是黄昏，不知何处暗香起的丁香花，是放学的归铃。茶雾已凉却。望窗外，“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”
归铃响，更吹落，星如雨，我是那阑珊人。
纵“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”
假如我是老师作文800字 26
我会教导学生们正确的认识游戏厅的危害，绝不让他们走进那个危险的地方。
假如我是一位老师，我不会让学生们做太多的作业，考太多的试卷。我会学习《漂亮老师与坏小子》里的米兰老师，和蔼的对待每一位学生，帮助每一位学生取得好成绩。尤其是差生我会不厌其烦的教他。
假如我是一位老师，我会教他们认识校徽的真正含义。他不只代表那位学生在哪所学校里哪个年级哪个班上学、读书，它还象征着我们这学校的尊严！爱护校徽就是爱护我们这所学校！
假如我是一位老师，我不只是教他们书面上的知识，我会让们从德、智、体全面发展。每天上下学时，我会让他们留意路边的清洁工是多么辛苦的为大众服务、为大家创造一片良好的环境。
假如我是一位老师，我会教育他们要有拾金不昧的优良品质。在校园里捡到物品要交给校长或老师。在校外捡到钥匙、钱包之类的东西要赶快交给警察叔叔们。
假如我是一位老师……虽然现在还是一个“假如”但我相信这个“假如”过不久就会成为现实！
面对着明亮的`镜子，我仔细看了看镜中的女孩，眼前浮现出一幅诱人的画面。
我穿着高跟鞋走进教室，我是一位！们笑咪咪地看着我，我也报以他们微笑。打开课本，开使给们上《牛郎织女》一课。我绘声绘色地给他们读完这个民间故事后，让他们拥有自由发挥的时间。张广站起来大声说：“织女是一个美丽、善良的化身，牛郎憨厚、勤恳。”我满意地笑着，看着同学们一个个兴致勃勃地谈论着。下课铃响了，我陪着同学们在院子里跳长绳、踢键子、做游戏。同学们尊敬我，我也爱他们，和睦相处，多好啊！
又一副画面出现在我眼前。期中成绩出来了，同学们紧张地望着我，我很吃惊，可同学们并未知道这次他们在全年级里是第一，比别的班平均分超过了2分。当我宣布这条消息时，他们脸上泛着兴奋的光芒。试卷发下来，同学们问我是不是要家长签字，我考虑了很久，为了保护他们的自尊心，我决定不签字，同学们自然是喜不自胜了。我想：就算是签上字又能怎样？那些成绩不好的孩子只会挨一顿打或骂。放学时，我听见有一位同学说：“语文老师真是太伟大了！”我心中一阵欢喜，自己竟然是这样一位受人欢迎的老师。当然了，我对同学们从没动怒过，他们更加勤奋，主动了，期末竟然平均成绩超过了90分，我欣慰地笑了。
突然发现镜前站着的是一个十一岁的小女孩。奥，原来刚才只是想像。但如果我真是一位的话，我会像想像中那位老师那样和蔼的。
假如我是老师作文800字 27
小时候，每当看到警察叔叔在困难当前，不怕艰难险阻挺身而出，勇敢救人。或许是出于对警察叔叔的敬佩之情，我一直想长大后成为一名人民警察，为人民消灾解难，造福于人。踏上小学的大门，老师让我们要乐于助人，于是我就想做一名医生，为患者解除病痛，让他们重新恢复健康。11岁了，每当我看到我的老师站在那神圣的讲台上，那一举一动，一言一语，都深深地吸引了我。使我更喜欢教师这个职业。
假如我是一名老师，我要当一名神采飞扬的老师，每天开开心心地来到课堂，学生们那一张张幸福的笑脸就是我最大的收获。
假如我是一名教师，我要当一名对学生们一视同仁的老师，成绩好的同学，我会教育他们，“不能骄傲，继续保持”。若像那些成绩较差的同学，我更不会教训，批评他们，而是耐心地为他们讲解，竭尽全力地去鼓励他们。我深知“好学生是夸出来的。”我会给他们信心和力量，让他们更加自信，对学习能够产生兴趣。让我们一起畅漾在知识的海洋里。
假如我是一名老师，我则会当一名富有爱心的老师。在课堂上，我会带着甜美的笑容，耐心地教导每一个在学习上遇到困难的同学，和每一个同学成为好朋友。我会与他们一起分享成功的喜悦，赶走失败带来的忧愁和烦恼。
假如我是一名老师，我要当一名可以给学生自由空间的老师，无论在什么时候，我都会想方设法地挤出时间与同学们一起去阅读丰富而又让人学到知识的图书。如《十万个为什么》，我会和他们一起探索书中的奥秘，再比如《西游记》，我还和他讲唐僧师徒四人，为取得真经，历经九九八十一难的艰辛……我要让他们在书本的海洋里畅游。
假如我是一名教师，我要做一名有理想的老师。因为我要激励我的学生们树立远大的理想，成为一个有志气的人。现在要好好学习，长大后发奋图强，用自己双手去实现自己的理想。
假如我是一名教师，我要做一名为学生减负的老师，我不会布置太多的作业，更不会让他们整天呆在教室里。春天来了，我要和同学一起来到田野里、草地上，感受到花儿的美丽，小草的`顽强，领略大自然的风采。夏天，我则会和我的学生们一起纵身跳进碧波荡漾的水中，与他们一起游泳，嬉戏。秋天，我会和他们一起走进果园，分享丰收的喜悦。冬天，我会和他们一起来到雪地上，与他们一起打雪仗，堆雪人儿。啊！多么美好又温馨的画面啊！
“园丁，蜡烛”这些都是描写教师的。我的理想是远大的。我要好好学习，天天向上，为了理想而奋斗，让我的理想成为美好的现实。
假如我是老师作文800字 28
我一直有一个愿望，那就是想当一名语文老师。老师是多么神圣的职业啊!老师像蜡烛燃烧了自己照亮了别人。我每时每刻都在幻想：假如我是一名语文老师……
假如我是语文老师，学生就是我生命的一部分，我会爱学生就像爱自己的家人一样。当孩子们哭的时候我会伤心难过，当孩子们笑的时候，我心里也是甜甜的。
假如我是语文老师，我对自己和学生的第一点要求就是：要写一手好字。我的语文老师常教育我们：字迹是人的脸面。所以我在严格要求学生的同时一定严格要求自己，无论是教案还是粉笔字都一定要写得工整、规范。让学生好好练一练钢笔字，自己除了写好钢笔字和粉笔字，还要练好毛笔字。
假如我是语文老师，我会让学生爱上作文课。作文离不开生活，离不开真情实感。因此，我除了在课堂上给学生讲解写作方法和技巧，必要的时候我要带着孩子们走进大自然，去寻找他们感兴趣的小花小草，蔬菜瓜果，蝴蝶落叶，小鱼小虾……
假如我是语文老师，我一定要让自己知识渊博。就算已经成为了一名教师，也不会满足于现状，不思进取。相反我要虚心向比我更优秀的老师学习，吸取他们的经验，掌握更好的教学方法和技巧。此外我还要进行大量地阅读。不光读关于文学方面的，天文地理、古今中外的作品我都要读一读，这样我的知识面才会越来越丰富，教起学生来也就更加得心应手了。
假如我是语文老师，我会珍惜时间。把我生命中的'大部分时间都倾注在学生身上，让每个孩子都能够轻松愉快地生活和学习。我要上好每一节课，让课堂变得生动有趣，孩子们都不讨厌上语文课。晚上皎洁的月光洒在我的窗前，多美的夜色啊!那时我也会像我现在语文老师一样，认认真真地给孩子们改作业呢!我会教育孩子们珍惜每分每秒，但我绝不占用孩子们的课余时间，还要和他们一起快乐地、尽情地玩耍，成为他们的妈妈和朋友。
假如我是语文老师，我会尽我所能保护好我的学生。我要每周给孩子们上一节安全教育课，让孩子们牢记防水、防电、防火、防震、防骗、防溺水等多方面的安全知识与技能。让他们远离危险，让安全事故永远不会降临在他们身上。
假如我是语文老师，在教给学生知识的同时更注重教会他们如何做人。我要让学生懂得文明礼貌、自尊自爱、遵守社会公德、热爱祖国，还要学会感恩!
假如我是语文老师……好了，不做梦了。为什么?为了去掉“假如”二字。要抓紧时间努力学习呀!
假如我是老师作文800字 29
教师，是天底下最神圣的职业。教师，是辛勤的园丁；教师，是明亮的蜡烛；教师，是浩瀚的海洋；教师，是辽阔的天空……从本本散发着芬芳墨香的书籍中，我们会找到许许多多歌颂老师、赞美老师的诗句。“天地国亲师”更是彰显了老师的重要性。对于老师的敬重与喜爱，我的心中早已悄悄地埋下了一颗金色的种子，我渴望成为一名光荣的人民教师。假如，我成为了一名小学老师，我想，我的理想种子一定是在一方沃壤生根，发芽，枝繁叶茂，硕果累累。
老师，是爱的化身，是善良的天使。假如，我成为了一名小学老师，我会用最真诚、最温暖的心，去呵护每一朵可爱的“小花”，因为，曾经在我的童年时光里，我就遇到了很多很多的好老师：和蔼可亲的方爸爸，幽默风趣的向老师，活泼可爱的MISS张……他们为我的童年编织出了最绚烂多彩的如锦时光。假如，我成为了一名小学老师，我会很好的把这份爱传承，让每一个孩子在班级感受到家一般的温暖，如果，有小朋友受伤了，我会及时把他送到医务室就诊；如果有小朋友伤心了，我会轻轻的拭去他眼角的泪水，亲切地给他讲故事，在递上一枚美味的小糖果，抚平他幼小心灵里的小悲伤；如果，有小朋友犯错了，我会握住他的小手，望着他纯真的眼睛，耐心地给他讲述道理，让他明真理，辨事非……
老师，是智慧的`明灯，是知识的传播者。假如，我成为了一名小学老师，我会努力加强学习，不断提升自己的专业素养和业务能力，我也会博览群书，丰富自己的内涵。在课堂上，不仅准确，专业地给学生传道、授业、解惑，还会旁征博引，丰富学生的知识，拓宽学生的视野。当学生成绩不理想时，我会认真的分析原因，找到最科学的办法，用心指导，帮助他提高成绩，提升自信，努力成为一名品学兼优的好孩子。
老师，是家校沟通的桥梁。假如，我成为一名小学老师，我会用我的人格和品行赢得家长的信任与支持，努力在家长和学校之间构建一座充满尊重和理解的友好桥梁，让学校的各项工作得以顺利有效的进行……
有一首诗，这样写到“你是燃烧的红烛，用自己的青春焰火热情倾泻出关爱的温度；你是燃烧的红烛，用自己的生命之火点亮智慧光明的灯火；你是燃烧的红烛，用自己的心血和汗水浇灌祖国的花朵……延顺着这首小诗；我的内心无比自豪，桃李芬芳是我的欢乐，默默奉献，亦是我的欢乐，多么希望去掉“假如”二字，让我成为一名真正的，光荣的人民教师！
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