教我作文600字

实用的教我作文600字

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的教我作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教我作文600字 篇1

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当读到这句话是，我的眼前总会浮出和老师相依相伴的日子。老师，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用心培育着我们，呵护着我们，使我们一步步走向各自成功的道路。

　　记得那是一个阳光明媚的下午，我捧着一本珍贵的图书来到教室，几乎所有的同学都被这本书吸引了。有一个同学很小心的对我说：“你能把书借给我吗？”而我果断的拒绝了她，还把用力的`把她推倒在地，她嚎啕大哭，哭声引起了老师的注意，老师走了过来，问清情况后向我走来。当我准备好被老师批评时，老师却对我说：“我可以给你说个故事吗？”咦？我犯了错误老师为什么要给我讲故事呢？我怀着好奇又害怕的心情点了点头。老师清了清嗓子，对我说：从前有个人在沙漠中迷失了方向，他一步一步地向前走，发现了一间小屋。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他又发现旁边有一个水壶，壶上有一张纸条，上面写着：你把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水，但是，在你走之前一定要把水壶装满。他打开水壶塞，里面果然有一壶水。他心想：该不该把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了水？要是把这壶水喝下去就会保住自己。他试照纸条上说的做，吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。”我的脸顿时红了起来，内疚的向那个女生道歉，并把书借给了她，而她却大度的笑了起来，我转头看看老师，她正对我竖起了大拇指。

　　春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。老师您就像他们一样，为我们付出了全部的心。

教我作文600字 篇2

　　五岁时，我学会了梳头发。每当想起那可爱又可笑的时候，我总会忍俊不禁。

　　周末，幼儿园不用上课。我在出门玩耍时，看见别人家的小朋友都扎着可爱的小辫子，我十分羡慕。一问，才知道是人家妈妈扎的。回到家时，我以两百米冲刺的语速给妈妈汇报了这件事。最后，郑重地抛下一句：“我要扎辫子！”

　　妈妈虽然忙，但争不过我，只好同意了。“好吧，不过你一定要学会自己‘捕鱼’的方法。”首先，妈妈教我怎样把头发梳顺。我心想：这还不简单？像切菜一样嘛！于是，我自作聪明地把头发卡在梳子里，然后就那样在头上刮来刮去。没想到的是，这样一梳，我的头发竟越来越乱。妈妈见了我这副可笑样，不禁打趣道：“哪个鸟儿在你头上安家了？”我半信半疑，等跑到镜子面前时，我惊得下巴都要掉了！终于，在全家人的努力下，我的头发才算得救了。

　　为了我不再出“意外”，这次妈妈手把手地教我把头发箍起来。总算完成了！我松了口气，跑到镜子跟前左看右看，总觉得少了些什么。我回忆着朋友们的辫子，那束得高高的可爱模样。我为什么没有一节节的辫子呢？于是，我扯开嗓门大叫道：“我要梳一节节的辫子！”妈妈看看我，无可奈何地点点头。“首先，把头发分成三部分。先把右边的头发放到中间，再把左边的`头发放到中间……以此类推！”妈妈边说边动手帮我编辫子。不一会，一条漂亮的辫子就编好了。我摸了摸已经编好了的辫子，光溜溜的，像一串腊肠。“真好玩！”我不禁笑道。

　　那一次，我不仅学会了编辫子，还收获了成长中的第一个道理：做事不会一次成功，唯有耐心、信心和专心才能学到东西。

教我作文600字 篇3

　　我曾经捡得过两千多元钱。我曾经想把它们据为己有，这是多么不对。但后来，我还是一分不少的把它们全部交给了警察叔叔，我又因此而深感自豪！

　　那是发生在我上四年级时的一件事。

　　那是一个星期天，我起得比较早，想去书店买书，走着走着，看见路边有一个钱包。我捡起来打开一看：哇，里面有那么多的百元大钞，一数竟然有两千多元！看着这些钱，我的心咚咚直跳。一会，居然有个“魔鬼”出现在我脑海，它那么坏，对我说：“王震鸿，把这些钱收起来吧，你捡得了它们，它们就是你的啦！”我居然动心了，我想贪要这些钱了。因为我想，有了这些钱，我就可以买许多我想买的书和其它东西了。像现在，我口渴了，就可以去买一根冰淇淋于是，我就把这些钱塞进了自己荷包。

　　我揣着这些钱，心里还是不安的。走着走着，我眼前出现了我们学校的老师和一个个同学的面孔，他们都睁大眼睛盯着我，而且他们的表情越来越严肃了。随即，我想起了老师讲过的一个个“拾金不昧”的故事，还有同学们写的一篇篇有“拾金不昧”内容的作文。然后我想：现在我遇到了这种事，怎么就做不到了呢？对这些不属于自己的钱，自己居然起了贪心！我又低下头，看见了自己今天为了显得美一点而特意戴在胸前的'红领巾。我脸红了，很惭愧，立即转身向自己熟悉的附近那个派出所跑去。

　　当我把两千多元钱全部交给警察叔叔后，他连连夸奖我是个思想境界高的小孩。从派出所出来，走在街上，我心里没有不安了。我迈着轻松的步子，还哼起了歌。

　　我自豪地对着自己的脑海说：“坏魔鬼，我终于战胜了你！”

教我作文600字 篇4

　　爸爸教我下中国象棋爸爸终于学习回来了，可能是为了弥补这段时间没有照顾我和弟弟的原因吧，也可能是想培养我们的业务爱好，爸爸主动给我们买了一副中国象棋，并要传授给我们下棋的“秘诀”。爸爸先简单地介绍了有关象棋的历史。爸爸说中国象棋是中华民族的传统文化，它大约起源于战国时代。

　　古代著名文学家李清照、袁枚，政治家文天祥等，都嗜好下象棋。现在，中国象棋已成为国家的一个体育项目，深受人们的喜爱，它甚至流传到了许多国家和地区。目前中国的优秀棋手有胡荣华、柳大华等，都是大师级的人物。然后，爸爸就教我们如何在棋盘上摆棋，就是如何在规定的位置上摆放上车、马、相、士、将、兵、炮共３２个棋子。我很快就按爸爸说的摆好了红棋，当我摆黑棋的时候发现了问题：红方的.“相”变成了黑方的“象”，另外，“兵”也变成了“卒”，还有“帅”也变成了“将”。我问爸爸这些棋子不一样的原因。爸爸解释说，这是为了下棋和记忆的方便，其实它们的作用是完全一样的。

　　接着，爸爸教给我们下棋的口诀：“马走日，相走田，车走直路炮翻山，小兵小卒直往前。”还有一条重要的规则就是如果对方先吃了自己的将（帅），自己就算输了，所以下棋一定得好好“照顾”自己的老将。爸爸又给我们讲了一些有关下中国象棋时必要掌握的知识：如绝杀技巧“双车错杀”、“重炮杀” ，下棋中的应对技巧“当头炮，马来跳”、“双将必动将”，还有一些棋子的作用“一车十子寒”“小卒过河当车使”等。爸爸为了更好地让我掌握这些下棋规则，就和我实战了一盘。

　　在下棋的时候，我按爸爸的意思出棋，然后再问爸爸为什么这样出棋，爸爸就耐心地给我讲解。最后，我在爸爸的“帮助”下赢了棋，我知道爸爸是在故意让我。我不服气，我要认真练习，有一天用自己的真才实学战胜爸爸。

教我作文600字 篇5

　　我的妈妈是一名小学语文老师，她最喜欢和我一起识字、读故事。这不，妈妈又教给我一种识字的好方法：字形归类法。

　　妈妈笑眯眯地拿出三张小纸片，扑闪着大眼睛，神秘兮兮地说：“小天天，妈妈今天给你变个魔术，这个魔术跟叉叉有关。”说着，妈妈便拿起笔，在其中一张小纸片上画了两笔：撇和捺。这两笔交叉一画，好嘞，妈妈嘴巴中所说的：“叉叉”便应运而生了。我心生疑惑：这个叉叉能变什么魔术呢？妈妈不紧不慢地在这张纸条上的叉叉上加了一个口朝下的框，我大叫到：“这个字我认识啊，不就是‘风’嘛！”妈妈没说话，满意地笑了。“是呀，”妈妈接着说道，“但是，现在我要继续变魔术，让叉叉藏进另外一个框框中。”话音刚落，妈妈又拿出第二张小纸片，在叉叉四周又画了一个口朝右的'框框。嘿！这个字可难住我了，我不认识它。

　　妈妈笑眯眯地说：“你瞧，框框的方向变了，你就不认识啦？我们是什么区啊？”妈妈问道。我脱口而出：“松江区。”“对呀，这个就是松江区的区。”“哦，那么也是闵行区的区咯。”我得意洋洋的补充道。“小机灵鬼！”妈妈点了点我的鼻子。接着，妈妈又拿出第三张小纸条，你看，妈妈又要变魔术了。妈妈不紧不慢地说：“这次，我要让框框继续改变方向。”说完，妈妈居然在叉叉上画了一个口朝上的框，然后，妈妈又问道：“这个字呢？”我沮丧地低着头，不做回答。妈妈见状，温和地说：“这个就是凶恶的凶。”

　　哇塞，一个叉叉加一个框框，居然能变出三个不同的字宝宝，识字真有趣！

教我作文600字 篇6

　　今天，学校进行了“校长杯”足球联赛的两场比赛，下午第三课后，同学们都兴致勃勃的来到了绿茵场上观看激烈的球赛。第一场是我们班男生跟六（2）班男生的比赛。正式比赛开始之前，同学们都还在玩耍打闹，好像我们班一定能得第一似的。

　　上场了，无论是运动员还是观众，都集中了精力，只听裁判的一声哨响，激烈的比赛开始了。接着看到对方带球进攻，可球一下就被我们班的'前锋抢到了，他快速的带球冲了过去，刚准备给队友传球，就被对方给截住了，没关系，球很快又被抢了回来，我方队员带着球左晃右晃的绕过了对方的好几名队员，射门！哎呀，球踢高了，差一点点就进了！

　　我们在旁边为他们加油鼓劲，甚至还编出了各式各样的口号，刚开始是“六（1）班加油、六（1）班必胜”后来有同学觉得口号不够霸气，又编了一句“一班人，一班魂，一班都是人上人”，直到最后，又有一句“一班一班，虎狼之班，干翻二班，再捶三班”，反正是千奇百怪，各式各样的全都有。

　　好了，回到场上看看，虽然二班在足球队训练的人没有我们班的多，但他们的实力也不容小觑，现在，场上比分依旧在0：0僵持着。“滴——”随着裁判的哨声吹响，上半场结束了，队员们下场喝了点水，休息了一会，继续上场比赛。比赛继续了十几分钟，他们还在僵持着，我们在旁边着急地喊着，突然，这时二班进了一个球，我方成了被动状态，我们在旁边干着急，就剩最后几分钟了，完了，因为守门员的失误，二班又进了一个球，“滴——”全场比赛结束了，我班男生以0：2的成绩输掉了比赛，大家都很失望，还好，第二场比赛女生没有丢脸，以5：2的成绩赢了他们班。

　　通过这次比赛，我知道了团结就是力量，像这种团队赛，只有配合好了，才有可能获胜。哎，胜不骄败不馁，希望男生们不要气馁，再接再厉，下次踢赢他们！加油！

教我作文600字 篇7

　　一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。

　　几个月前，贺老师让我写一篇。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写的人——侯佳欣，一起把贴到班级的壁报栏里去。

　　嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？

　　我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的`！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。

　　不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。

　　“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。

　　我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！

　　我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！

　　我真心的感谢我的老师！

教我作文600字 篇8

　　足够坚强，那么即使在孤独的沙漠里也能肆无忌惮的绽放！

　　——题记

　　有一次，我们大家一起去爬山。正值日中时分，没有了白云的遮挡，太阳火辣辣的照着，令人酷暑难耐。我顺着长满青苔的青石板向上走去。

　　突然间，一片巨大的荫翳出现在我眼前，我抬头一看，原来那是一棵松树，枝干遒劲，松针茂密，站在树下，炎热感顿时消去了一大半，周围都是一些茂密低矮的杂草，它们弯着腰，躲在这天然屏障下。

　　我绕着树走了一圈，忽然心中一惊，目光定格在这棵树后面的树干上，简直是惨不忍睹，树干焦黑，木纹肌骨暴露在外面，看起来十分狰狞。这与正面看上去的生机勃勃格格不入，显得煞是突兀。

　　从背后看，感觉这棵树已经要走到生命尽头了，它蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶上茂盛的叶丛，是那么的力不从心。周围的杂草诉苦似的披上枯哭的色彩，低语的抱怨着这片土地的荒凉贫瘠。可它却截然不同，即使身上伤痕累累，即使被削去了一大半树干，它也仍然挺立着，依旧把根向下力探，去触摸生命的心。

　　我被深深的震撼到了，虽然没有拍下来，但是那一刹那的感动惊讶，却是一生也不会淡忘掉的了。

　　树是如此，人不也是如此吗？古往今来，多少人也像这棵树一般，“树干”已残，却丝毫不影响“枝叶”的繁茂。就像全身肌肉萎缩也依然坚持科学研究的`霍金，就像遭受宫刑却仍然发奋写下《史记》的司马迁，就像双耳失聪也不放弃音乐创作的贝多芬......他们的坚强，世人有目共睹！

　　那树虽不能说话，但它给我上了宝贵的一课：这世上没有人可以一直保护你，坚强，才是唯一的生存机会。

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