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有趣的作文600字(汇编8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的有趣的作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的作文600字 篇1
20xx年12月20日下午，阳光明媚，我们小记者要去参加一次有趣的活动。在老师的带领下，我们怀着激动的心情坐着大巴来到了消防队。
首先，我们参观了各种消防工具，有空气呼吸器，安全钩，救援三角，救援安全架，移动遥控水炮，堵漏工具，开门器工具，红外线测像议，液压扩架移，40米举高温车。
然后，我们去做了模拟逃生。逃生帐篷里很黑，有许多烟，很呛人，让我们手心冒汗，胆战心惊。
消防楼共有五层。他们的衣服、被子折的'很整齐。我们又去了投影室，说的是20xx年——20xx年的火灾事故，有2.08万人死亡。事故一：北京市20xx年，2月9日8点左右央视新大楼北配楼火灾，经过了几个钟头，最终10时50分左右大火才熄灭。原来是有人在顶层放烟花引起火灾。事故二：浙江省温州市20xx年12月12日，温富大厦火灾，外面突然爆炸。过一小时后，有人自救，不知发生了什么事。消防队员立刻赶到了现场，由于雾太大，消防队员只能摸到墙前进。10时06分，消防队员终于冲进了门，10时11分她们得救了！可是电梯门打不开。11时16分她们终于得救了！11时26分，大火终于被扑灭。江苏省南京市20xx年4月19日，中环国际广场火灾。大火发生在187米的楼层上，有很多浓烟。在4109号房有火，更惨的是，反锁了！好不容易才把人救出来，经过几个钟头才把大火扑灭。最后，有两个小记者去试坐了40米举高温车，真惊险！
参加这次活动，我受益良多，深深体会到消防知识一定要牢记心中。
有趣的作文600字 篇2
一说到滑冰，大家肯定会想到花样滑冰运动员穿着冰鞋在冰面上那轻盈曼妙的身姿，我身边也有很多会滑冰的哥哥姐姐，可我今天要说的，是滑冰中的“基础运动”——滑冰车。
那天，妈妈带我来到了王陵公园，我一走进去就被一个娱乐项目吸引了——滑冰车。大家肯定会想：以前王陵公园并没有滑冰的地方呀！其实呀！公园里夏天划船的地方到了冬天结了厚厚的冰，那里就有了一个天然的滑冰场。
放冰车的爷爷用废旧材料自己制作了很多冰车，有自行车一样的冰车，还有雪橇式冰车。滑冰车的人很多，小朋友们玩的冰车大部分是自行车式的冰车，还有一些叔叔阿姨带着小宝宝们滑的都是雪橇式冰车，我也迫不急待地挑选了一辆雪橇式冰车。
我手握两个助滑器，慢慢地坐到了冰车上，在确定我坐稳后，爷爷推了我一把，冰车滑行了起来，我使劲儿将助滑器插到冰里，用力向后一荡，冰车继续向前滑行，我高兴地几乎要跳了起来，就这样我一下一下，一点一点地往前滑，向后一看，冰车滑过冰面时留下了两道优美的.曲线。虽然滑冰车时心情很好，可滑了一阵子，我的胳膊却开始感觉到又酸又痛。
我往旁边一看，自行车式冰车！这个肯定不累！我马上放弃了雪橇式冰车，选中一辆红色的冰车。骑上冰车之后，爷爷又推了我一把，冰车滑动了起来，我顺势踏起踏板，冰车飞快地滑动起来。滑了一段时间我的技巧越来越熟练了，我不仅可以站着骑冰车，还能漂移，那种感觉就像是在草原自由地奔跑，又像是在天空飞翔一样，感觉特别畅快、放松。
可惜愉快的时间总是这么短暂，天气慢慢冷了起来，我只好恋恋不舍地回家了。滑冰车获得的快乐，虽然小如微尘，但足以让我陶醉许久了，直到现在我还兴致勃勃地写下这些文字，这便是一种有力的证明了。
有趣的作文600字 篇3
在我们景色宜人的校园里，有一群活泼可爱的孩子们，在快乐的成长，不时也会发生一些趣事……
“叮铃铃，叮铃铃……”科学课开始了，我们又要学到一些有趣的知识了。张老师带着微笑走进了教室，我们开始察言观色，老师带着微笑？嗯，估计有什么好事。老师说：“今天我们有两节课，第一节课我们请同学们”畅所欲言“说一说上次自己做的生态瓶的情况。第二节课我们出去做实验。”顿时教室里沸腾了起来，“小鸟们”又不消停了。老师清了清嗓子，教室里刷的一下子，鸦雀无声。老师又发话了：“开始我们的`计划，第一节课我们来讨论一下生态瓶……”
啊，终于到了第二节课，老师给我们分了组，我给我的组员起了名，一共有五人，除了我，他们分别叫：一号、二号、三号、四号。这次的实验需要1、放大镜2、干枯的叶子。就是利用阳光的反射燃烧叶子。我让一号找来一些干枯的椅子，让二号去找老师要放大镜，都找来后，我和一号开始做实验，二号、三号、四号去观察了一下别的组，他们选的地方不好就很难把叶子燃烧，所以我们选了一块“风水宝地”调好放大镜的角度从叶子上找到燃点，就开始等待，过了二十几秒后，果然冒烟了，我们激动地喊了起来：“老师我们的叶子着了！”老师开玩笑的说：“别把校园烧着了！”我们又说：“不是，我们是说冒烟了。”这是我们一个好的开头。接着我们几个组员分别都尝试做了一遍，非常有趣，是谁发明的这种办法能点火那？一定要查一查，太有才啦！
在这节课里，我们不但收获了知识，还许多小插曲让我们捧腹大笑。这节科学课不仅是乐趣无穷，更是一节充满知识趣味的课！
对啦，不知这样点火能不能用在家庭生活上。哈哈！
有趣的作文600字 篇4
忙完了，肚子也开始咕咕地叫起来。别愁，我们自有办法。皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他蹑手蹑脚地回家，将米淘好，倒进铁锅里，偷偷地拿出来。嘿，我们自己要做饭吃了！
我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。
“嘿，你看，这有好大一条，它正在扭动着身体。你快看它又游到泥里去了。”春芳指手画脚地说。
我快速地脱下衣服和裤子，跳进泥水中，走到那条泥鳅经常出没的水区。那条泥鳅时而露出水面，时而飞快地扇动着，将泥往我的脸上甩，我变成了一只可爱的小泥鳅。
“啊！在这里，”我一伸手，“我抓到了！”
这条泥鳅可真肥，有一个手腕那么粗，身上肉嘟嘟，有十几厘米长，虽然它被我抓住了，但是它的尾巴在不停地摇摆着。我一不留神，它又逃走了。我抓了好久，终于抓住了它，把它放进篮里。不知不觉，我们抓了好多泥鳅。火辣辣的太阳映着我们那红彤彤的脸蛋，那一颗颗晶莹的细汗在我们脸上滚动着，河边的小鸟也在叽叽喳喳地叫着。我和春芳哼着小曲满载而归。
回到那里，我和小伙伴一起用石头一块一块地堆在一起，差不多有四到五层，将里面的石头取出来，底部的一到两层留住，将一根草点燃，放进洞里，再塞一堆草，火就生起来了。将一口锅放在上面，再加点水，把泥鳅倒入锅中后迅速盖上锅盖并按压一下。泥鳅在温水中乱跳，不一会儿也没了动静。柴火烧得那么猛烈，不一会儿香喷喷的`泥鳅就好了。用木棍将泥鳅放进石碗里，再接着在锅里翻炒豆荚和竹笋。菜都烧好了，米饭还没有煮好，我们已经被锅里的香味馋得口水直流，我忍不住用手抓起一条泥鳅就吃起来。
“烫，烫，烫！”我的手倒来倒去，一下子将泥鳅的尾巴提起来，用嘴不停地吹，等到泥鳅没那么烫的时候，塞进嘴里，泥鳅的顺滑的口感，鲜香可口的味道使我全身充满了活力。
吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，舒舒服服地躺在柔软的草地上睡着了……
有趣的作文600字 篇5
今天上午上操回到教室，我们一眼就看到黑板上画着一个栩栩如生的娃娃，“咦，下节课不是语文课吗？”同学们心中充满了问号。
上课铃响了，朴老师走进了，她笑眯眯地对我们说：“同学们，这节课我们来做一个有趣的游戏-贴鼻子。”同学们兴奋得欢呼出来。老师把规则告诉我们，接着说：“下面我请两位同学上来参与一下吧。”我们都跃跃欲试：“我来！我来！”老师叫了丁旭东，同学们都失望地叹了口气。我想：“如果老师叫我，我肯定能贴准。”老师把他眼睛蒙上，把纸鼻子递给他，只见他先原地转了三圈，然后就信心十足地走向前方。同学们都大声地喊：“向左！”“向右！”教室里热闹极了。直到他走到黑板前面，教室才安静下来。此时，王梓旭大喊一声: “向右！向右!快向右！你偏了！”其他同学也纷纷指导着丁旭东，他都不知道听谁的了，犹豫片刻，他往正前方“啪”地一贴，我们哈哈大笑，他连忙摘下纱巾，也跟着我们笑起来了。原来他把“鼻子”贴到了娃娃的辫子上了。老师又说：“刚才请了一位男生，这次请一个女生吧。”
教室里又出现“我来！我来！”的喊声。可老师又没叫到我，真可惜。不过崔晓彤跟丁旭东不一样，她小心翼翼地走着，我们都哄堂大笑，原来她走到图书角那了，她在我们的指挥下，来到黑板前，把“鼻子”一贴，我们又笑起来，原来她把“鼻子”贴到了娃娃衣服上，这个游戏真是好玩。
下课铃响了，我知道了能看见光明是件幸福的.事情，所以我们要爱护盲人，帮助盲人，并一起祝福他们吧！
有趣的作文600字 篇6
上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸爸一起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：“我看这样吧，如果你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就答应你，否则”这还不简单！我爽快地接受了挑战。等等，我只学过一种计算方法啊！这，不在刁难我吗？我的大脑飞快地旋转着，想到办法了。
我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡蛋。实验开始了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后最重要，也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，轻轻地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我，显然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出来。这一步必须小心，不能让水再流出来，好在有爸爸的帮助，我才如愿以偿。当做完这最后一步时，我大声地说：“当当!如果没有错的话，现在这里水的体积，应该就是鸡蛋的体积！”我把水倒入量杯一量，嘿！还真准！正好是100ml，和。今天我们学习反冲力！”乱哄哄的.教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大，先堵住口，一松开，气球就带着小车走起来了！同学们都惊讶地长开了嘴巴。“这也太神了吧？”“是啊，是啊”接着，老师又做了一个很典型的一个实验：先把小气球从小车上摘下来同学们一看老师又要做实验，目光马上被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹大，然后，手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去，又马上把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃”下课铃响了“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立！”“老师再见！”
一节有趣的科学课就这样结束了
有趣的作文600字 篇7
综合实践活动课上，苑老师带领我们做了一个既简单，又有趣的实验。
只见苑老师向我们出示了两张普通的白纸。“老师究竟要干什么？难道要给我们上美术课，教我们画画？还是要我们用白纸做一个小制作？”大家瞪大了眼睛，挠着腮帮子，奇怪地看着老师。苑老师拿着白纸，故弄玄虚地宣布：“今天我要和大家做个实验，名字叫吹纸。”话音刚落，同学们都兴奋不已，迫不及待地想看个究竟。
苑老师先稳定大家的情绪，然后问：“如果我将这两张纸放在嘴巴前，鼓起劲儿使劲地一吹，你们猜猜纸张会怎样？”何泓辰第一个站起来说：“两张纸会分开，朝两个方向飘。”“不对，不对，它应该会被吹跑。”周益广也说出了自己的猜想。邹立也站起来说：“我猜两张纸会合拢起来。”大家议论纷纷，争论不休。
为了揭开这个谜底，实验终于开始了。苑老师先请瘦瘦的邹华峰来做实验。只见他低着头，害羞地笑了笑，然后把两张纸凑到嘴边，使劲地吹了起来，结果两张纸竟然合拢在一起。见此情景，他又使劲地吹了几次，但结果还是一样。
结果出乎大部分同学的预料，大家一边思索，一边小声地讨论起来：“会不会是邹华峰的力气太小了，才没有把两张纸吹开？”
于是，苑老师又请了我们班的大力士——王苏立来做实验。只见他吸足一口气，鼓起腮帮子，使足了劲儿吹向两张纸的中间。只听“呼”的`一声，两张纸照例紧紧地合在了一起。
“啊？”大家更疑惑了，忍不住叫出声来。苑老师看着大家莫名其妙的样子忍俊不禁。她微笑着对我们说：“这是因为我们向纸中间吹气时，气压产生了变化。两种纸中间的空气流动加快，气压变低，纸两侧的空气便向内挤压。因此两张纸会向内合拢，紧紧地贴合在一起。”
原来如此！听了苑老师的解释，我们才恍然大悟。我诧异地发现，原来生活中处处都有学问，我们以后一定要多读书籍，并学会仔细地观察，这样才能有所发现。
这真是一次有趣的实验啊！
有趣的作文600字 篇8
“加油！加油！别削着手了……董自宏，你那不是削是在砍苹果……”今天，班里传出一阵阵喊声。这是干什么呢？原来，今天班里举行了一场激烈有趣的削苹果比赛。
比赛前，三名参赛者各自拿出自己的苹果，只见它们圆圆的身材、外皮光滑而红里带白、外皮上还有一个个小星星，让人馋涎欲滴呀！
老师发给他们三个人一人一把刀子，他们三个队员有的紧紧握住刀子和苹果，有的拉开了削苹果的架势，有的边观察苹果边自言自语……随着老师一声令下：“开始！”三名参赛选手飞快地削着苹果，苹果皮飞快地掉落，丁思萌不紧不慢地削着，孙恒言玩起了“飞刀”， 董自宏把苹果皮削得满地都是，回头看看苹果，其实没削多少……他们削的苹果皮也是千姿百态的：有的厚、有的薄、有的宽、有的窄、有的长、有的短、有的直、有的弯、有的是螺旋形、有的是曲线形，有的是一节一节的，有的是一串一串的，有的是满天飞舞碎屑，有的是一个个圆片……哈哈，真是太好玩了，虽然削出来的`效果不是太好，但是他们一样的认真，还累的大汗淋淋的。
丁思萌削得最快，效率最高，她的苹果皮是一串的，没有断开。孙恒言的苹果削得还行，但是刚削一小会儿皮就断了，每断一次他就说：“不要灰心，你能行，孙恒言！重新开始，慢慢来……”三个人中，就数董自宏削得最差了，起初，他的苹果削得还可以，可是他削着削着就急了，他一急苹果被他“砍”得稀巴烂，大家都哈哈大笑起来。
郭老师一声令下：“停！”三个人都停下了，因为丁思萌的果形最好看，所以她获得了第一名。
我喜欢这个活动，因为它可以锻炼我们手的灵活性，提高我们的生活能力，回家后我也要常常练习削苹果。
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