渴望的作文600字

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　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的渴望的作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

渴望的作文600字 篇1

　　理解是一剂良药，是人与人彼此交流的桥梁，我渴望理解，渴望得到父母、老师、同学的理解。

　　一次，我和爸爸去新华书店。徜徉在书架间，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。我挑了小说、生活百科等几本我感兴趣的书，爸爸见我挑的书脸立刻阴沉了下来，严肃地说：“马上都要考试了，你还有闲心看这类书？”这一声吼引起了周围人对我的注视，我的脸顿时通红。爸爸不支声，给我挑选了一本厚厚的数学习题书，我想我的.业余时间又要被这些习题霸占了。老师要求我们利用课余时间博览群书，开阔眼界，增长见识，提高修养，为什么家长就不能支持呢？我渴望父母的理解。

　　由于成绩比较出色，老师对我的期望值很高，把我作为重点培养对象。期中考试后，自我感觉不错。分析数学试卷的那节课上，我发现老师看我的时候眼光里有内容，我不由得紧张起来，拿到试卷一看，我傻了成绩比上次少了整整10分，想到考试前老师对我的期望最好要保住第一，希望我能在几个竞争对手中遥遥领先。成绩全部揭晓后，我知道没能达到我预定的目标，也让老师失望了，我已经尽了力，我渴望老师的理解。

　　身为班长，应该是老师的得力助手，每周一下午的第四节自习课我要全权负责。“上课了，请大家安静自习！”安静一会后开始有嘁嘁喳喳的讲话声，“谁在讲话？我记名字了！”我威严地提醒道。“又没讲闲话，讨论题目不行吗？”有同学理直气壮地说。“不行，你们狡辩。”……事后我要向老师反映情况，为此，我的罪了好多同学，我渴望得到同学的理解。

　　理解是一种心灵的沟通与对话，我渴望在父母、老师、同学之间能够架起一座通向理解的桥梁。

渴望的作文600字 篇2

　　爱它，就给它自由，毕竟我们都渴望自由。 ——题记

　　昨天，我买了一只金丝雀。昨天，我有了一个新主人。放学了，我迫不及待地回家，不再像从前那样磨蹭。只因为，我想早点儿看见它一二我可爱的金丝雀。

　　主人怎么还不回来？我等不及了。我，一只鸟，今天终于知道什么叫做孤寂。门锁动了，主人回来了！我理理羽毛，挺直身子，清清嗓子。主人一跨进家门，我立马唱起了优美的欢乐颂。主人笑了，我也笑了。

　　这些天，放“五一”长假，爸妈不许我出去玩儿。不过，有金丝雀的陪伴，我过得挺开心的。原来，在这没有自由的日子里也有欢乐。

　　这些天，我心里闷得慌。在主人精心布置的笼子里，我确实过着安逸享乐的日子，但在这狭小的空间里，我不能飞翔。主人拿着枝条逗我，我尽力配合。看着她高兴的样子，我突然想到难道我的存在就只是为了让她高兴，仅此而已？

　　马上要期末考试了，一科又一科的重担压得我喘不过气。两点一线的`生活太苍白了，我厌倦了。我想飞，我想走，我想逃。但是，我永远都逃不掉！自嘲地笑了笑，看看金丝雀：你永远懂不了我的悲哀，对不对？这样也好，你始终都是快乐的。

　　看得出来，主人压力挺大，她每天仍有笑意，只不过没有了往日的灿烂阳光。她是不是也没有自由？我的身体也越来越虚弱了。因为，我没有自由。我感到我的生命被扼杀在无边际的压抑里，忧郁如流沙般吞没了我。我实在无法再用矜持伪装出快乐——我的忍耐到了极限。我知道她不懂我，但我的不安她也不能了解？我不敢相信她是爱我的了，爱不应该是沉重的。我迷惘地望着她，她看我的眼神，像一张温柔的网，牢牢地缚住了我。

　　考试结束了，我回到了家，金丝雀死在了笼中。为什么？难道金丝雀是为了自由？不自由，毋宁死？如果说这是它的逃亡，那么，它成功了。我爱它，什么都给它，却唯独没给它自由。它可以不要一切，唯独想要自由。我真傻，是不是？自己向往、渴望自由，却剥夺了别人的自由！

渴望的作文600字 篇3

　　我站在这个街道的这头，远远望去，人影匆匆，但首先映入我眼帘的却是那头的一位最不起眼而又最显眼的老人。

　　那一边，蹲坐着的是一位孤独的老人。十几年过去了，他似乎认识上过街的每个人，而真正知道他、了解他内心世界的却没有一个。老人的那一边，依旧孤独地横着一只缺了口的、斑驳的空碗，随着：“咣，咣”声，那碗渐渐地填满起来。在老人的这一边，斜着一根似与主人一般瘦骨嶙峋的棍，那棍似乎是支撑着主人的唯一力量，但是，仿佛这股力量在下一刻也要崩溃。

　　我慢慢地走过去，捏着手中仅有的2元钱，犹豫不决，仿佛有什么东西在盯着我，向前一望，正是那双眼，我的眼像触电般的往回缩，因为在与他对视的.一刹那，我不知所措[注: 措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。]，但在那短暂的对视中，我似乎只看到了那渴求与灼热的双眼，且略带一丝希望。

　　一声声的嘈杂打破了这尴尬的局面，只见一个女孩不服气地与一个男人边走边吵，似乎在为钱的事，他们渐渐地走到了老人的那一边，老人眼中仍然注满了那样的目光，我心中不禁打起寒颤，不知怎么回事，那俩人越吵越厉害，而且那女孩顺脚踩翻了那只碗，碗瞬间破裂，几片瓦落在地上，晃了几下就一动也不动了，一块块硬币各奔东西，有的在打滚，有的在奔跑，还有的则是不幸地掉进了“深渊”——臭水道。一张张钞票如同秋风扫落叶[注: 秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。]般欢快地飞舞，因为它们解脱了。那女孩不屑地望了望，那男人也就这么走了。

　　刚深秋，尚不太冷，可我却走进了北极，老人像冰雕般地一动也不动，任凭寒风凛冽，呆呆地坐着，凝望着那边，我将所剩不多的钱拾了起来，并同我手中那炙热的2元钱放进老人的手里，老人笑了，依然放射了那样的目光。

　　我渴望那样的目光，因为有它就会有一丝的希望。

渴望的作文600字 篇4

　　蒲公英，随风飘落，没有痛苦和光辉；蒲公英，随遇而安，没有不适与孤独；蒲公英，一飘解体，没有不舍与思念……梦回童年，看到一抹青翠，童年的蒲公英在飞……

　　“老爸，快来看呀，我又找到一株蒲公英！”一个女孩向在太阳下劳动的男人喊道，语气中透露着无限的喜悦。男人停下手中的活，走近女孩，抚摸着她的头发，问道：“你为什么喜欢蒲公英啊？”

　　“因为它随着动力向梦想飞，没有痛苦和负担，看起来好幸福。”小女孩说着，吹走了手中的蒲公英，看着湛蓝的天空，走入了自己的联想中。男人叹息一口气：“小孩儿，真好。”

　　没错，这就是我的梦，女孩是童年的我，男人是我的老爸。蒲公英还是童年的蒲公英，想法还是童年的想法，梦回童年，那时的蒲公英，真好。

　　“爸爸，你领我到这儿来干什么？我作业还没写完呢！”十四岁的我，抱怨着走入童年的`那一抹青翠。“你应该放松一下”，老爸拔起一株蒲公英，放到我的手心里。我随手拿起，轻轻一吹，小声嘟囔道：“不就是蒲公英吗？有风则飞，有什么奇妙之处？”

　　爸爸对我讲述了我童年时对蒲公英的联想，然后一笑：“你失去了梦想，也失去了力量。”仔细一想，我的梦早已荡然无存，心灵也麻木不仁，早已没有了童年时的豁达乐观！

　　再轻轻拔起一株蒲公英，看着它飞，体会到了童年对梦想的执着，渴望得到童年时的蒲公英，而体会当年的梦想在飞……

　　蒲公英，执着向梦飞，有了动力就有了方向；蒲公英，童年的堡垒，有了防护就能安心飞；蒲公英，童年的向往，载着幸福向成功飞……渴望得到童年的蒲公英，得到飞的动力……

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