老师作文600字

老师作文600字（精选4篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的老师作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文600字 篇1

　　人的一生中，会遇到很多人，而让我记忆最深刻的是我的语文老师：何老师。

　　因为在考实验班的那段日子，我犯过许多错，而让我一直记忆犹新的是那一句：好的，我相信你。我一直都觉得，被人肯定，被人鼓励，会是我最大的自信的源泉。

　　事情发生在一个上午，当语文老师让我们拿出前一天写的作文时，我总是遮遮掩掩的，理由是：作文我只写了一半。后来，当何老师来检查时，当看到我的作文时的眼神，就像一把利剑，直刺我的心中。当何老师问我原因时，我只能惭愧的.低着头，心里默默地对何老师说：“对不起，何老师，我让你失望。我不应该这么放任自己偷懒。”

　　沉默了一阵子，何老师只说了一句话：“放学之前，把作文交给我！”我抬头看向何老师，发现何老师的眼神里包含了失望，还有我看不懂的情愫。我又低下了头，眼神变暗了，心想:或许何老师真的对我很失望吧。

　　第二天，可是当我看到何老师在我作文评价上写了的话时。黯淡的眼神，又有了新的光彩。评价是这样写的：我想看到你的行动，对自己不能太放松。加油！当我看到这两句话时，立马提笔回复道：何老师，谢谢您对我的鼓励。我想这一定是我最后一次在放松自己了。我在这里向您保证：以后我一定认认真真完成老师们布置的作业，再也不偷懒了。

　　后来，何老师给我的那一句话是：好的，我相信你！

　　虽然只是简简单单的一句话，可却让我找回了那个最原始，不爱偷懒，总是认真完成作业的自己;简简单单的一句肯定，却让我改变了许多习惯。有时想改变一个人或许很难，可有的时候改变却只在于那一句“我相信你”。

　　我很感谢这位老师，因为她的那一句肯定，一句对我的鼓励，使我再也不会偷懒！

老师作文600字 篇2

　　说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是张老师了，直到现在她还时常回荡在我的脑海中。她有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，一张小巧玲珑的嘴巴。

　　张老师对我们和蔼可亲，把我们当做自己的孩子，但是她有时也很严厉。我们班有几个淘气，常常不完成作业，惹得许多老师头疼的男生，其他的老师都拿他们没办法，只好放纵他们自顾自的玩耍，张老师总会再三提醒他们。只要他们不老实，张老师就把他们叫到办公室，严肃的批评他们，直到这些淘气包向老师认错为止，还会把这些学生犯的错误告诉他们的`家长，让家长在家里进行教育，所以，张老师也是一个尽职尽责的老师。

　　张老师也十分体贴同学，当有个同学受伤时或生病时，她总会带同学去医务室，要是严重，还会亲自陪着他去医院看病。记得有一次，我们班的一个男同学的头被另一个同学打破了，鲜血直流，张老师见了，急忙拉起他的手，带他去医院治疗，一边还亲切地问他：“能坚持住吗？马上就到医院了。”所以，她他也是我们心目中称职的好老师。

　　老师是教语文的，她讲的课也很有趣，她总能把一篇课文讲的绘声绘色，把我们的兴趣提起来，就算是下午第一节课，他的讲话也会让一些想睡觉的同学清醒过来。

　　在我的心目中，张老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我们鼓励和帮助的一位老师，在我所认识的老师中她是使我最难以忘怀的。张老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

老师作文600字 篇3

　　“人家说了再做，我是做了再说。”

　　“人家说了也不一定做，我是做了一定不说。”

　　作为教育家和写作家的高老师，在带领我们这一批文学生的半年里，我对高老师是有着一种敬佩精神的。刚开始我对高老师是不大了解的，只听说高老师是个不错的语文老师。直到一次家长会后，妈妈说：“你们的这个高老师果然名不虚传，往讲台上一站就给人一种优雅的感觉，再听完人家一节课，不仅声音甜美，而且有一种胜读十年书的感觉”。我觉得有些不可思议，直到认真听完高老师的课，才感觉到原来高老师这么牛呀！对于外人的夸奖，我就不多说了。高老师非常喜欢一句话：“努力学习，幸福生活”。高老师还教育我们努力学习，为了幸福生活。不同其他老师，逼迫自己学生努力学习：“只要学不死，就往死里学”。学生也是人呀！连电脑都有死机的`时候，更何况是人呀！其他老师给孩子们布置山堆般的作业，导致孩子熬夜写作业，从不顾及现在是孩子长身体的时候，连毛主席都说身体是革命的本钱。高老师就迥乎不同了，她时常告诫家长，不要让孩子晚睡，要提高学习质量，总有一套自己的见解，连爸爸都说高老师的教育方式好，既不留山堆般的作业，还让孩子们学得好，我们做家长的也轻松多了。给学生和家长们开了一济效率药方呢！别人在赞叹，在夸奖高老师个人呢？没有一丝骄傲，显出的只有自信，这仅是高老师教育的方面，而高老师为人方面呢？也体现出了特有的风格。

　　高老师在对各科老师总是以朋友的方式对待，从不骄人，甚至还给予教育的方向，让各科老师都敬佩不已，使得一些偏科的同学赶了上来。

　　这就是高老师的两方面，她是教育的方针，是语文的灵魂。

老师作文600字 篇4

　　我最爱的老师是一位刚毕业没几年的年轻实习老师，她和其他的老师很不一样，她总是穿着青春整齐的衣服，带着条可爱的吊坠，脸上挂满了温柔的笑容，最让她与众不同的，是她独特的教课方式。

　　她教我们班的英语，她的教学方式不是简简单大地读单词读课文听听力，她会花心思为我们布置一个英语的学习环境，让我们更深入的了解英语背后的文化和纯正的发音。当我们学习单词的`时候，老师从来不会让我们机械记忆，她会给我们讲这个单词的词根构成，有些词根源于古希腊神话，我们不仅开阔了自己的视野，也可以巧妙的记住这些单词了。对于听力，老师给我们选择的是一些纯英文的英语视频，伴随着图像很容易听懂视频里的人在说什么，一节课下来，白驹过隙，我们的听力水平也在慢慢地提升，久而久之，大家都很期待每一次英语课，兴趣是最好的老师。

　　她总是告诉我们，课上是师生，课下是朋友，她课下会给我们讲很多大学的故事，激励我们好好读书，考上重点高中，实现自己的梦想。她是一个特别亲切的老师，会给没有吃早饭的同学带饼干，会帮助住校的同学买一些日常用品，每次考试结束，她都会准备一些糖果、笔等的小礼物，奖励给大家，还会时常询问我们学习上有没有遇到一些困难。运动会的时候，她会在暴晒的阳光下跑来跑去给我们同学拍照，虽然她接手我们班不到一年的时间，但是已经融入了我们班级，同学们都很喜欢这个老师。

　　看到英语老师在讲台上活泼地讲着英语背后的故事，黑板上是漂亮工整的板书，原来上课也可以这么有趣啊，这个老师激励了我，让我想要更加努力地学习，以后也变成一名人民教师，为我的学生们打开一扇知识的大门！