老师作文600字

老师作文600字合集4篇

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的老师作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师作文600字 篇1

　　“嘎吱——”

　　“倪老师好！”我推开门，望着正坐在电脑前的倪老师说道。

　　“才45啊！那我就先看会风景吧。”我心里默念道。

　　十分钟过去了，满头大汗的楷慢悠悠地走了进来，一看到我，便愉快地打了声招呼。

　　几分钟后，一阵“哒哒”声将我从与楷的谈话中惊醒，不过，我很快就明白过来，这是倪老师的脚步声。这欢快而富有节奏的脚步声，会让明知是倪老师的我忍不住去想这门后的人是个什么样的，一位壮汉？一个胖子？或是一位面容严肃的.中年人？一转眼，这一脸慈祥的倪老师已经快步走了进来。开始了一堂课的赏析文章。不得不说，倪老师这富有磁性的男中音确实有着一种神奇的魔力，不一会，我就趴在那本厚实的星光灿烂书上睡着了。

　　这睡觉时光过得飞快，才感觉过了一会的我就被一旁的楷轻轻推醒了。与小伙伴愉快地玩耍了一会儿，我突然发现时候不早了，便急急忙忙地在本子上写下了“倪老师来了”这五个大字作为今天作文的标题，眼睛无意地一瞥，便诧异地发现，一旁的楷已经写了几行了，出于着急的我便又风风火火地也提起笔刷起字来。

　　时间一分一秒地过去，只见作文已经写了一面，心中不由得舒了口气。

　　“哒哒……”这富有节奏的声音不合时宜地响了起来，“奥，不。怎么这么快就来了！”我一边暗叫不好，一边加快了写字的速度。

　　一转头，发现倪老师正盯着我看，看得我一阵心虚，目光四处躲避着，毕竟人家在课上睡着了嘛，不过一想到“不管方法如何，只要适合自己就对了”的这个念头时，目光也就坚定了几分。

　　哈！作文写完了！心中重重地舒了口气。可不一会儿，心里的弦又绷紧了，因为我知道，一场暴风雨即将来临。

老师作文600字 篇2

　　要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。

　　朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的.大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。

　　朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：“诺，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？”哦，原来是这样的啊。“谢谢朱老师！”我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。

　　这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！

老师作文600字 篇3

我的老师，头发黄黄的像个土山坡，眼睛小小的，鼻梁上架着一副大大的眼镜，圆圆的小脸蛋。他是我们的班主任，他教我们数学课。他上的数学课让我们叫苦不迭。快到期末了，她像一台印刷机一样，一天三四张卷子，家庭作业多的要晚上九点多才写完。第二天，做得不好还要骂我们。我相信无论是谁都讨厌这样的老师吧，有可能一些同学脸靠近一些都不敢吧！他刚来的时候，我本以为他会对我们很好，不会骂我们，可是他现在和我们想的一点都不一样。

　　虽然，这个老师那么凶，喜欢多布置作业，爱骂我们，但是因为一件事我对他的态度大大改变了。

　　那一天，我自己走出家门帮妈妈买一点东西，我高兴的蹦跳着，像一只欢乐的小鸡。我对着旁边的花草也露出灿烂的笑容，仿佛他们也在对我笑。这一刻，我感觉世界是那么美好，我走进商店，突然我停下了脚步，因为前面有一位男子——我的老师。我假装看不见他，飞快的'走进去要买东西，出来的时候发现老师已经走了，我长呼了一口气。

　　我在走回家的路上，看见一个小女孩走在马路中间，真要被一辆车装上。这惊人的一幕吓到了我，这时老师竟然能跑过去飞快的救出了小女孩，但是老师却受伤了。后来被120急救车送走了。这一夜，我坐立不安，一直在想着老师。第二天，老师拄着拐杖来为我们上课，我不禁流下眼泪。我心想：老师，您受伤了还来为我们上课，我对不起您啊！

　　老师为我们付出了很多心血，只是我们看不见。我们不应该说老师坏，老师做的一切都是为了我们，我们更应该尊重他们。

　　指导老师：王老师

　　指导评语：小作者画出了老师的形象，从一开始对他的不喜欢的态度转变成为敬佩、理解，也写出了自己的情感。

老师作文600字 篇4

　　从我上学到现在，教过我的老师有好多位，其中，谢桂明老师是我最难忘怀的一位！在我就读四年级的时候，谢老师上我班的数学课。她年轻漂亮又和蔼可亲，同学们都很喜欢她，特别喜欢上她的课，每堂数学课我们都听得津津有味。与谢老师在一起的日子里，我们过得非常愉快！

　　但有件事，时至今日，仍然令我难以释怀！记得在学习列方程解应用题那节课，我上课时偷偷地玩爸爸新买给我的洋娃娃，没有认真听课。课后，老师布置了几道列方程解应用题的作业。我左思右想，挠破了头，也没能做出来。想问同学，又怕他们联合起来攻击我：你为什么不听谢老师的课？那时，我麻烦就大了；想乱填上去，又怕谢老师伤心；想不交作业，觉得这样做，对不起妈妈更对不起谢老师，绝对不行……那时，又快要放学了，值日生在大声地催交作业，怎么办？

　　怎么办？我急得如热窝上的蚂蚁——团团转……不知道什么时候，谢老师已站在我的身边。当我注意到她的时候，她已弯下了腰，用很亲切的声音对我说：“婷婷，怎么了？还没做完作业？”看见谢老师，我心跳突然加速，脸火辣辣的`，象被谁搁了一巴掌，一定红到了耳根！我用低得如蚊子叫的声音说：“还没做完。”谢老师看见我这个样子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身边，给我重上今天的课。我不敢再有丝毫的小差，非常认真的听谢老师讲解，并在她的指导下完成了今天的作业。合上作业本，我抬头看了一眼谢老师，这才发现，老师说得口都干了，晶莹的汗水渗出了老师的前额。因完成了作业而兴奋的心情突然感觉好难过！老

　　师啊，我多想化做一杯水来解除你的干渴，我多想变做一条毛巾来擦去你的汗水！你为了我如此辛苦劳累，我以后上课再也不开小差了，一定要拿最好的成绩来报答你对我的培育之恩！怀念您，亲爱的谢老师！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师！