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善意作文600字(推荐)
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的善意作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
善意作文600字 篇1
“爷爷生病了，很严重。”妈妈看着我的眼睛说。这个消息简直对于我们整个家庭来说是一次严重的打击。
爷爷从小陪我玩到大，给我买好吃的，好玩的，给我买新衣服，教我唱歌……无数美好的回忆一瞬间在我的脑海中浮现，那么真切，好像一切都还是昨天。“这事别在爷爷面前提，他会伤心的。”我流着泪点了点头
我和妈妈坐车去医院看望爷爷，担忧布满了他苍白的脸。“我得了什么病?很严重吗?”“没有，只是发现您的身体不如从前了，到医院来做个检查。”妈妈露出自然的微笑，那笑容还是那么美丽，只是在它的背后却充满了无奈。我们的“演戏”几乎令爷爷全部相信了，他还是像以前一样活泼开朗，只是脸上的血色越来越少了。
15天后，爷爷带着笑意再睡梦中走了。在爷爷遗留下的信中写道：
“亲爱的孩子们，你们的用心良苦我很早就知道了，看见你们不忍让我知道，我又怎么忍心拆穿你们。看着自己的身体一天不如一天了，我也清楚自己所剩下的日子了，很高兴在这不多的.日子里有你们的陪伴，还有小珊珊的照顾。为了照顾我，告诉他要好好学习啊，爷爷爷爷不能在陪她玩了……”
爷爷的信中，毫无华丽的语言，那般的普通，却注入了我们之间爱。全家人在病房里哭泣，后悔该做的更好。我们对爷爷说了一个谎言，爷爷也对我们说了一个谎言，尽管爷爷在世上悄然远走，但他却在我们的记忆和心中扎下了根;尽管爷爷离开了我们，但在天堂的爷爷也会对遥远的我们产生无尽的思念。
白色的谎言好像穿上了彩虹般的纱衣，那么美丽!
善意作文600字 篇2
善意存在于每个人心中，有些人虽然表面上不是特别的进步，但内心的善意是恒久不变的，也许对于一些人来说，善意只是对自己相识的人有，但实际上，每个人内心的善意是会对任何人展现的。
那天星期一，我踏着阳光，开心地来到学校，发现大家都在写作业，我心中暗喜;“哈哈，这些人真是太不努力了，老师前天布置的作业，今天还没做好，我的作业可是早就做好了的.。看来老师一定会夸奖我了！”正想着，组长来收作业了，我翻书包，寻找着作业本，找了一遍，没发现，两遍，没发现，我感觉我额头上的豆大的汗珠已经很明显了。我扔下书包，夺路而出，跨上自行车，冲出学校，开始沿着来时的路寻找。走了很久了，我还是没发现，我感觉我的眼睛都已湿润了。难道我原来所期待的表扬将会变成一场责骂？我怀揣着一颗担忧的心继续寻找，突然，我发现，一个老清洁工人正推着一辆垃圾车往前走，里面横竖卧着许多作业本。难道我的作业本被他扫走了？我眼前一亮，心中又升起一些希望，加快速度冲到他前面，对他说：“老爷爷，我的作业本丢了，能看看是不是在这里面吗？”“好。”老爷爷慈祥地笑着。我开始翻看，看了一本又一本，都没有我的，我的心又提到了嗓子眼。正在这时，老爷爷从他口袋中拿出我的作业本，说：“你是在找这个吧？刚才我捡到时，发现是本新的，就没扔。”我赶忙拿过作业本，道了谢谢，扬长而去。
那天要不是这位老爷爷，估计我是要挨一顿骂了。其实每个人都可以对一件事物、一个人展现善意，这样可能还能帮到更多人。
善意作文600字 篇3
读小学一年级的上数学课时，看到同学们埋头计算二十以内的加减的题目，有的同学连手脚并用答案也写不出，我只是估量一下，随便写出答案，全班第个做好。最后成绩是全班倒数第一。从来没有一次六十分以上，老师怀疑我智力有问题。让父母带我到医院检查，但检查的结果正常，我成了班里唯一的后进生。这一“殊荣”从未改变过，一直保持到二年级结束。
三年数学换了一位整天咧开嘴面带笑容的林老师，我还是我行我素。第一单元考试，我的前桌竟是学霸，个子挺矮，字写的又大，我只要坐直身子，不想看也难，送到嘴里的“美味”我是无法抗拒。全部照抄。只有名字是自己写的。谁知学霸也有不懂的地方。最后两题她不懂的做。我坐在那边没事干，就瞧了一下题目，题目现在我还记得是小明和小红出同样的钱买了圆珠笔，小明比小红多拿六枝，补给小红六元钱，问每枝圆珠笔几元?这种类型我和姐姐就曾经合伙买零食，由于不懂计算，多次让姐姐算计过吃了哑巴亏。吃一堑长一智。我毫不犹豫填上二元。还是第一个交上试卷，下课后全班同学在对答案，只是没人愿意问我答案，他们也知道和我讨论是瞎子点灯白费蜡。
第二天林老师到教室，激动地对大家说：“我想告诉你们一个惊喜。”“不要说，又是学霸考第一名。”全班异口同声。“不，不，不，你们猜错。”“小荷……”全班的名字只有我没人提起。老师还是说猜错，“总不会是子君吧”终于有人嘀咕起我的`大名，教室顿时安静下来，但马上沸腾起来，“他偷看学霸的。”声音又一致响起。老师示意我们安静下来。“学霸这次考了90分，而子君这次却考95分。最后一题圆珠笔单价是2元，也只有子君一人做对，我们怎能怀疑他的能力。”这一节成了我的表彰课，老师的话语是那样真诚，我不相信老师看不我的成绩是假的。我暗暗下定决心，用真实的成绩来换取老师的赞许。
功夫不负有心人，四年级时我终于代表学校参加县数学竟赛。获得第一名。
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