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实用的插曲作文600字常用4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的插曲作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
插曲作文600字 篇1
虽然这件事已经过去很久了，但是对于我来说却是一种磨练，是人生的一次考验。
我是五年级转校过来的学生，对这里的环境完全陌生，毕竟我接受新事物需要一段时间。第一次进入这个校园，我感觉这个学校好大，好漂亮呀，简直不敢相信我在这里当一名学生。报名的前一天晚上，我彻夜难眠，心里又是紧张又是好奇。想的最多的当然是老师和同学，我在想会和哪一个不幸儿成为同桌，又会和哪个幸运儿成为朋友，还有老师很和气还是很凶，是男的还是女的……想到这里，我就躲在被窝里偷偷的笑着。
第二天，我要去报名了，紧张的心情按捺不住。走进校园，我看到了许多同学。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，虽然我不认识他们，但是仍然有一种重逢的喜悦。离我要去的班级越来越近了，我迈着沉重的步伐走完了剩下的一小段路。在教室里，同学们都用异样的眼光注视着我，我的脸顿时发烫，恨不得有个地洞让我钻进去。下课了，我只能孤零零地坐在位子上看书，那是多么的孤单啊！老师上课时的老规矩和布置作业的习惯我全然不知，这又是我学习中的`一道障碍。我本是不十分俏皮的小姑娘，这样孤单的学习生活，我的感受可想而知。后来，我交了几个朋友，她们的鼓励使我信心大增。我也开始变得像以前一样，渐渐地，我觉得我就是在这个学校上学的，从一年级到六年级，从幼稚无知的小孩到有知识的少年。其实，人生中有许多的坎坎坷坷，如果你愁眉苦脸的看生活，生活一定愁眉不展；如果你乐观开朗的看生活，生活一定充满阳光。
不经历风雨，怎能见彩虹。人这一生只有尝尽悲欢离合，喜怒哀乐。才算没有枉活一生。烦恼难道不是生活中的一支小插曲吗？
插曲作文600字 篇2
人生如歌，拨开记忆中的层层繁华，倾听着回忆奏出的美丽的插曲，浓墨掺进插曲，轻染我心。
初冬，一个温暖的早晨，心情一样晴朗。与朋友约好一同出去游玩，乘车赶往约定的地方，半路却堵车，无奈时间快到，只好下车，步行前往。阳光灿烂，普照大地。
行走在人行道上，缕缕阳光穿透路两旁树上仅存的几片树叶，从缝隙中照射下来，一格一格的铺在脚下的方砖上，还有几缕照进了手中的玻璃瓶，碎了一瓶的温暖，握在手心，温暖人心。
行走在人行道上，脚下踩着秋天还未拿走的落叶，“沙沙沙”枯叶与鞋底碰撞的声音，把思绪又拉回了以前，飘远。恍惚间，仿佛听到了秋天树叶刮起的声音，夏日的蝉鸣声，春日清泉汩汩声，一一在脑海浮现。身旁的.公路上，仍是车水马龙，喇叭声不断。是啊，人工的建筑恒古不变，模糊了季节的更迭改变却挡不住岁月的变迁。
如果没有路边的树木与大地上的小草，每天踩在水泥地上穿梭于混凝土高楼之间，商场的货架上永远放着四节的蔬菜，空调风扇让我们永远过得舒服，谁还会注意到是什么季节？
但现在一个个触目惊心的数据不断摆在我们眼前，但大多数人只会惊叹，只会惋惜，然后？又没有了后话。
大自然是一切的母亲，没有她我们将无法生存。这么美好的景色，怎舍得让它消失不见。
这本是不该出现的一段路，却因堵车而突然起意，从而发现这本无法发现的小美好。
这段插曲给人敲响警钟，保护环境，从我做起。人生繁华如诗篇，大自然就是那最美的一段。
插曲作文600字 篇3
“今天的日子好晴朗，好呀好晴朗……"随着歌声，走出来的是一个女孩和一位阿婆。女孩还在哼着歌儿，愉快地蹦蹦跳跳。她的后面紧随着阿婆，阿婆迈着稍急促的脚步，口里似在呢喃着:"要快些才行，没有车就糟糕了……"女孩就是我，阿婆则是我的奶奶。我和奶奶正在走路到公路边搭车去街上。
我没有理会奶奶的念叨，依然走在奶奶前面，只是停下了蹦跳的脚步，迈着脚走路了。终于到了公路边，没有任何一辆车子，奶奶说："既然没有车，我们走路去吧，边走边看车搭车，走吧!"我惊讶的拉着奶奶说："啊!不是吧，等会太阳就要到半空了，这大热天的，怎么可以嘛!不行啊!"奶奶看着我说："你撑着伞就好了，在这等就是在干等。"我顿时闹腾起来了，奶奶打断我："什么都不要说了，快些走吧，距离街上不是很远的，没准还没等车来我们就到了，快点吧，不能闹了，小心走路。"我在心里暗汗：虽然确实是不远，但是顶着个大太阳，不得成小黑人，晒成人干啦!
话虽这么说，我还是乖乖跟在奶奶后面走。路上，奶奶一直在说话，我也只是有一搭没一搭的`应着。我在心里暗汗:奶奶就像个战斗机一样，怎么就能不累呢?我抬起头看着奶奶，原来奶奶也出汗了啊!我暗叹:废话，这种天气，猛阳高照啊!这可是大暑，笨!……就好像有恶魔和天使在我心里暗斗似的，又似自己在自言自语。其实，这样的感觉也不赖嘛!我看着滔滔不绝的奶奶，在心里暗吐舌头:我不是故意不跟你说话的。
后来果然是走到了街上，一路上居然没有一辆去的车，只有返的，真是奇了怪了。你们知道吗?肯定不知道啦!
插曲作文600字 篇4
"何笙，我想听听你的答案。"老师微笑着让上一位同学坐下，轻声道。
何笙自然地站了起来，“那么请老师再说一遍问题。”“扑——”传来何笙的同桌以沫压低的笑声。何笙淡淡的看了以沫一样。老师脸上的笑容凝固了，但还是好脾气地回答，“唐宋八大家之中有几个在唐朝，分别是谁，有几个在宋朝，请详细说明。”以沫默默地替何笙捏一把汗，心里祈祷道，何笙，如果你这道题再回答不对，就给我们组里拉分了，你一定要会啊！
何笙目光装作不经意的瞥向了以沫摊在桌子上的课堂笔记本，“唐代有……”何笙声音朗朗，“好的！完全正确。请坐。”老师赞许的`目光投向了何笙。何笙吊儿郎当地坐下，又趴在了桌子上。“看不出来啊。”以沫笑着说。“这么‘难’的题你都会。”以沫友善的嘲讽。“多亏某人桌子上的笔记本。”何笙不屑地看了以沫一样。以沫一愣，慌忙合上笔记簿。
“苏以沫，你来回答这个问题。”班主任不知道何时出现在台上，严肃的看着她。“啊？”以沫心里默默吐槽，都顾着和何笙说话了，哪里还听到老师问问题了，真是……“啊什么啊，回答问题。”班主任向来不苟言笑，从来都是对上课讲笑话的同学严惩。“咳咳。”何笙压低了声音，“对此次家长会的意见。”“我认为家长会有助于……”以沫飞速的看着何笙一眼，快速答道。“嗯。坐下。”班主任竟然就此绕过了她，真是谢天谢地。
“诶。你等等。”下课了，以沫追上何笙，何笙停住脚步，淡淡的看了她一眼，又转起手中的篮球来，以沫尴尬一笑，“谢谢你啊。”“呵呵。”何笙对她却是一副爱理不理的样子，绕过她走向了操场。
以沫看着何笙的背影，叹气道，怎么会有个这样的同桌。何笙同学，我一定要和你搞好关系，帮助你提高学习！
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