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（优选）同学作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的同学作文600字4篇，欢迎大家分享。
同学作文600字 篇1
当你留下这封信时，我心如刀割,泪水在眼睛里打转，你是学校的主持人，还是我的组长，最重要的是你是我的好朋友，你走后，我一直很想你……
初次见面时，你帅气的.面貌，随风摇摆的头发，再加上你演讲时的口才，我迫切地希望：有一天，你主动向我打招呼，我们能成为好朋友，那该多么好呀！
刚上完第一节课，大家都争先恐后地跟你打招呼，希望和你成为朋友（这其中当然有我），令我高兴的是，你似乎只对我感兴趣，我们便成了无话不谈的好朋友。
后来，我们一起讨论难题，争的你推我打。上课时，我们总是积极举手发言，帮老师抱作业。教室里常常洋溢着我们开心的笑声，但是我们也不免发生争吵。记得有一次，为了一道题，我们俩争着吵着弄了半天，“这道应该先求总数再除以它”“不对！应该用它们俩数的和除以它”就这样我们竟打了起来，你一拳我一拳，打得不可开交，直到值勤生把我们拉开了，做了半天思想工作，我们的怒气才慢慢降去。第二天上学时，我们的怒气才慢慢降去。第二天上学时，我们都把昨天的事抛到九霄云外了。照样一起做功课，一起放学回家。。。。。
再回来，你竞然只留下一封信就走了，上面解释因爸妈工作原因离开，你知道吗？当我看到这封信时眼泪止不住地往下掉。你知道吗？四年的小学生活就用一封信就能表达吗？那时侯，我有过憎恨，憎恨离别前也不跟我说一声。不过现在，我对你的是感恩，再见了，朋友！希望你能在广州过得愉快，希望你还会想起我这个跟你打打闹闹的同学。
同学作文600字 篇2
我们班有一个调皮捣蛋的“活宝”男生——宋雄伟，人称一级保护动物“宋熊猫”，他之所以被我们起名为活宝，正因为他有着一个像熊猫一样的脸蛋和一个塞满“鬼点子”的小脑瓜，所以每次，只要他抛给我们一个“媚眼”，或者做一个搞笑的动作，就会令我们笑得合不拢嘴。
记得，有一次我们上英语课，我们正在学几种动物的英语单词，老师问我们，说：“我们班上有动物）吗？”同学们开头都说NO，可是我想了想，我们班不是还有个国家一级保护动物“宋熊猫”吗，于是我就对英语老师说我们班有个熊猫）！”大家好像都听懂了我说的熊猫是谁似的，就不约而同地用眼睛望着坐在我后面的宋雄伟，只见“熊猫”挠了挠后脑勺，说：“你们怎么能说我是熊猫呢？我可是著名的宋大仙啊！”老师一时愣了起来，最后还是忍不住和同学们一起笑，原本严肃的教室，一下子变得热闹。
所以，他给我的第一印象就是——幽默、风趣！
有一次，我的铅笔忘带了，他看见了，便对我问：“咋了，有什么事需要我宋大仙帮忙吗？”一看他那疑惑的表情，我对他笑了笑，连忙说：“我的笔忘记带了，你能借我一支吗？”他听后，爽快地说：“行，这是小事。”说完，就从文具盒里拿出一支笔给我。我连忙道谢，可是，他却挑了挑眉角，耸了耸肩无所谓地说：“不用谢，要我宋大仙帮忙的`，那是有眼光，来者不拒！”说完，我笑了笑，便开始认真做起作业来。
因此，我对他的第二映像是——善良、有爱心。
你们看，这就是我们班的一个不折不扣的活宝男同学——宋雄伟，一个幽默又善良的男孩！大家一起来和他交朋友吧！
同学作文600字 篇3
时光倒溯，还记得初一年级开学第一天，一群小萝卜头手足无措地在新的教室外张望，而李老师如诸葛孔明般神定气闲地走过来，举手投足像一代军师，先安定军士们焦躁的心，再一一编排军士们的战斗位置，我们尚不熟悉彼此，红着脸、搓着手，害羞、畏缩地向新班级伙伴们问候。
时光飞逝，不知不觉中已经过了一年，这些日子里的种种考验、轻松笑语、战斗汗水，以及胜利果实带着我们成长，我们学识更丰富、体能更强健、眼界更宽阔，我们的合作与团结打造了所向披靡黄金向日葵班，而向日葵班也满载了我们分分秒秒的回忆，一切是多么的幸福、多么的欢乐！只是没想到，明年的凤凰花开时节，同样的时间，是我们互相道别的时候。
我希望在接下来的日子里，我们能更珍惜彼此的情谊和相处时光。在学业上，能百尺竿头，更进一步，每个人都勤奋不懈，朝至高至美的目标迈进；在品格上，能志高意远，除了孝顺父母、友爱手足、尊师重道，更要尽微薄力量为家庭、学校，甚至社会争取荣誉，让这世界充满爱、变得更加美好；在未来人生的'准备上，我们能携手规划，互相扶持、鼓励，用最真挚的心，做一生的知心朋友，不管一年之后的劳燕分飞，我们都有无比的信心，披荆斩棘，无畏地向光明璀璨的大道前行，因为我们知道，彼此的祝福让向日葵班的伙伴拥有难以摧毁的勇气，让我们战胜任何的黑暗。
苏轼的水调歌头写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”俗语也说：“天下无不散的筵席。”我们在向日葵班的时光不能倒流，因为时间巨轮只能不停地向前滚动，我们终要面对离别，但离别不是结束，而是另一个新的开始，我们将会带着彼此的祝福，创下无与伦比的精彩人生！
同学作文600字 篇4
前两天我们名师工作室活动，韩老师说了优秀学生和差生的未来社会影响，我进而联想到一个木制水桶的短板效应，一个木制水桶盛水的多少并不是由最长的板块决定，而是由水桶中最短的木板决定的。看着学生的月考成绩我陷入了思考，我决定课堂从最后一名同学抓起。
走进班里，我让学生到黑板上听写上课的知识点，我叫到了史恒涛同学，但是这个同学有些受宠若惊，赶紧说：“老师，我不会。”头低得更低了，我说：“没有关系，不要害怕，你站到讲台上就是进步，就像星光大道离开的选手，只要站到中央电视台上就是一种成功。”最后史恒涛同学上来了，我在听写的过程中，看到这个同学写得比较慢，但是也陆陆续续地写了不少，听写完毕，我表扬了这个同学，看着这个孩子的身子坐正了不少，这一堂课这个孩子比较用心。之后这一节课又叫了另外几个名次排在后面的同学，班里的同学似乎注意到了这些，气氛有了微妙的氛围，感到同学们学习比较认真了。
这些排在后面的同学回答问题虽然不是那么流畅，那么自信，比如秦瑞娟同学回答时声音就比较小，读得有些结巴，同学们也有些心急，但是我告诉孩子们要学会用心倾听，王乐同学的回答也是脆生生的，回答完毕，非常正确，但是也显得难为情。张泽文同学的回答则显得很自信，这些同学都展示了自己的风采，发出了自己真实的`声音，虽然他们显得单薄，但是迎春花总要绽放，我要学会等待，他们也是春天里不可缺少的花朵，生活就需要万紫千红，丰富多彩。
走进另一个班级也让我看到迟到的花朵，我相信，孩子们一定都会很优秀的。我还分了小组，让组长带动组员，我相信孩子们一定有较大的进步，我与孩子们一起努力。我要带领这些孩子们在春天里飞翔。
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