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闯祸作文600字
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的闯祸作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
闯祸作文600字 篇1
在美好的童年里，我们总会闯一些大大小小的祸。有的是为了一些鸡毛蒜皮的事儿而闯祸，有的竟是帮了倒忙而闯祸，下面的这件事就是帮了倒忙而闯的祸。
这件事情是我七岁的时候在家发生的，时隔五年，但我还是记忆犹新，因为当时我实在是太天真了！
那是一年夏天，烈日炎炎。我们就像被关在蒸笼里的包子一样，都快被蒸熟了。妈妈要去冷饮批发市场批发冰棒。我自告奋勇，毛遂自荐地主动要求帮妈妈洗菜，剥西红柿皮，煎鸡蛋。我先兴致勃勃戴起了妈妈平时炒菜时用的围裙。但是刚戴上去，我就想到了一个快捷方法，可以不费吹灰之力，轻而易举地完成任务。
我想到了妈妈平常洗衣服用的“得力助手”全自动洗衣机，既然衣服放里面可以洗干净，那么把菜放进去洗，不也能洗干净吗？于是我把菜放进全自动洗衣机里，然后按下了一个按钮，洗衣机就快乐地运转起来。而我呢，则一边吃着薯片，一边津津有味地看着动画片。
半个小时过去了，菜终于“洗”好了，我笑盈盈的走到洗衣机旁，打开门，眼前的.景象令我大吃一惊，差点没把我气晕，青菜和西红柿都泡在了被绞碎了的鸡蛋里，成了汤。想到“汤”这个字，我想到了一个妙手回春的办法。那就是把鸡蛋、青菜、西红柿外加两根火腿肠放进锅里，煮了五分钟，可终于煮熟了。
妈妈回来了，我急切地跟妈妈说：“妈妈，我给您做了一份史上最有营养的汤。”说完，我把锅盖一揭，当当当当！这就是大名鼎鼎的“鸡蛋青菜西红柿火腿肠汤”。接着我向妈妈介绍制作经验。
我把事情的来龙去脉说给了妈妈听，妈妈听后，两只眼睛像快要瞪出来的紫葡萄一样。然后，她立即跑到了洗衣机前一瞧，这可是她的宝贝呀，接下来的后果不堪而想，今晚我要吃“皮蛋炒肉丝”了
这下我可真闯了我祸！
闯祸作文600字 篇2
今天，妈妈从集市上买了一个花瓶，这个花瓶上镶嵌着五颜六色的花瓣，非常好看。
我对这个花瓶爱不释手，一会儿拿着花瓶转来转去，一会儿拿着花瓶插花玩。外婆提醒我不要老抱着花瓶，会把花瓶砸碎的，但是我没有听外婆的话，还是继续玩着花瓶……
突然，“哐当”的一声，花瓶从我的手中滑落到地板上，花瓶碎了。这一声使我呆呆的`站在哪儿，很害怕，不知道要该干些什么。碰巧，这时爸爸从外面回来了，看到了地板上的玻璃碎片，就提高了嗓门问：“这是谁弄成这样的？”，这时，外婆一边拿着扫帚扫地上的玻璃碎片，一边说：“这是我闯的祸，我没有拿稳摔碎了，是我犯的错。”爸爸看是外婆弄的，就没有继续追问。
这时，妈妈悄悄地对我说：“你自己犯了错误，就要勇敢的主动去承认，不能让别人去替你受过。”我鼓起勇气对爸爸说：“爸爸，这是我弄的，刚才看你发脾气，我就没敢说。”爸爸说：“没关系，主动承认错误，还是一个好孩子，以后一定要小心了”。
看不惯他那慢吞吞的样，急急忙忙的说：“考试快开始了，我的尺子却没带，怎么办呀？”她听了，二话没说跑回自己的座位，拿出一把明晃晃的新尺子向我跑来了，没等我回过神儿，她就用尽力气把尺子掰断，然后笑眯眯的对我说：“现在没事了，来给你！记住要保持良好心态哦！”说完，她便跑开了，留下我和那半截尺子呆呆的坐着……考试开始了，我带着充满浓浓关爱之情的半截断尺一路劈敌斩将顺顺利利写完了卷子。考试完了，成绩出来，我考得很好，我想这里面也有张彤阳的一份功劳。
闯祸作文600字 篇3
谁也想不到著名解剖学家麦克劳德的成就和他在小学闯的祸有关。
当年，小学生麦克劳德出于好奇心，想看看狗的内脏是什么样的，就杀了一只狗，谁知这只狗是校长的宠物，校长决定给他以惩罚，罚他完成两幅画——人体骨骼图，人体循环图，由狗的内脏深入到人的内脏，经过创新，他成功了，并且在他长大后成为了一名响当当的解剖学家。
“闯祸”和创新有密切的联系，就上述材料而言，促使麦克劳德成为解剖学家的因素是好奇心，正因为有了好奇心才会有了这次闯祸，才会有上述的两幅图的诞生，拿一个人人皆知的例子：爱迪生——发明大王。爱迪生年轻时卖过报纸，这并不阻挡他进行实验的路，在火车车厢中放着他的实验器皿，在他不断探索的过程中，一次车内失火了，他被勒令把实验器皿撤出车厢内，他闯祸了，即便如此，他并没有忘记他自己的.使命，寻找新的实验室，他说：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么”，他有正确的方向，失败并不能使他迷失反方向，反而让他更有信心的去进行对发明的研究、创新。在此，我认为，在或许或不经意间，人类就在创新的历史上跨越了一大步，世界上不知有多少发明是在意外中诞生的。
在生活中，我们应学会在学习的这片海洋中探索航行的方向，寻找我们的目标，谁也不能肯定谁将来是科学家或者是哲学家等，但是，如果我们不对问题进行探索，深入了解，那么，我们将来是什么样子？无法想象。
我个人认为，象麦克劳德这样的“闯祸”并不是谁做了什么非常不好的事，相反，我们需要这样的“闯祸”，“闯祸”和创新就像一对齿轮，互相咬合着，推动着我们不断向前发展，所以“闯祸”带有一种革命性色彩，具有创新内涵。
“闯祸”与创新，二者皆不可抛弃，它们是我们在迷茫路途中的指南针，装好行囊，随身携带，踏上征程。
闯祸作文600字 篇4
今天是星期天，我早早地便起了床，帮奶奶做家务。
我看见奶奶要做饭，便高兴地对奶奶说：“奶奶，我来帮你做饭吧！”“好啊！你长大了，比小时候懂事了。”“小时候？”“小时候”这个词引起了我的思绪，小时候的事便如串串珍珠般浮现在我的脑海里。
小时候的我天真、活泼，没有什么事能让我烦心。那时候的我，不知干了多少傻事呢！
记得有一年夏天，正是种棉花的时候。因为我家没有种棉花，所以我和奶奶便去给姑姑家帮忙。我看种棉花好玩儿，便也学着大人的样子，弯着腰，挎着小篮 子，一边走以便用手抓一把放在坑里，坑里被我填得满满的`。正在我为自己的劳动成果洋洋自得的时候，突然后面传来一句闷雷似的喊声：“天啊！这是谁干的！ “我回头一看，原来是姑姑。我高兴的跑到姑姑身边，”姑姑，姑姑，你看我种得好不好啊？“这时我看见姑姑热得通红的脸忽然间变白了。“姑姑，我种错了吗？ 你为什么不高兴啊？”“不，孩子，你没错，帮大人做事是好事啊！不过，这儿天热，你还是跟奶奶回去做饭去吧，不然会弄脏衣服的。这是钥匙。”说着便把钥匙 递给了我。我于是拉起奶奶的手就往家走。
一路上，我一直玩着手里的钥匙，摇来摇去。这时，只听见有水溅起来的声音，我站住了，望望张开的两只手，钥匙被我扔到河里了。奶奶见我站住了，便问 我怎么不走了。“我把钥匙扔到河里了！” “什么？” 奶奶很惊讶地说。这时候也快要到家了，奶奶说：“你老是闯祸，真淘气，到家再想办法吧！”说着，我和奶奶就走了。不一会就到家了，奶奶向姑姑的邻居借了锤 子，费了好大工夫才砸开了锁。
“你怎么了？发什么呆啊！”一句话把我从回忆中拉了回来。
闯祸作文600字 篇5
今年夏天的一个中午，我去公厕小解，看到公厕门上拴有一条黑乎乎的破带子，觉得它又多余又难看，就用剪子把它给剪了。
傍晚的时候，我正在屋里看故事书，忽然听到妈妈和邻居在谈论公厕门上的带子的事情。只听见邻居在说：“公厕门上的带子也不知道让谁给弄断了，我拴带弹性的带子，是为了让厕所的门能自动关上，厕所门正冲着我家的门，现在又是夏天，太臭了！我前两天刚拴好的……应该不是Hyman，那孩子特别懂事……”我一听，坏了——本以为做了件好事，没想到我竟然闯祸了！我在屋里再也坐不住了，悄悄地溜出来探听情况。
妈妈和邻居谈得正热闹，妈妈信心十足地说：“Hyman肯定不干这事儿，要说是冲刷厕所，倒可能是她，她爱干净，闲不住，总爱找点事做……”“最近新来了不少住户，也许是这些小年轻的.太无聊，把它给弄断了……”邻居猜测道。他们没有怀疑我，我心里舒了口气，准备回屋继续看书。这时，妈妈一扭头，看到了我，信口问道：“Hyman，公厕门上的带子是不是你剪的？”尽管妈妈不信我会干这种事，但毕竟是我做的坏事，心有些虚，总还是不能理直气壮地面对他们。一听妈妈的问话，我心里很矛盾，也很紧张，不知道该不该承认错误。平时妈妈对我要求得很严，如果承认了错误，妈妈可能会因此批评我，而我在大家心目中的好印象也就没有了；如果撒谎，妈妈发现了肯定不会放过我；反正他们认为干坏事的不是我，索性就撒谎吧！于是我用低低的声音说：“不是。”说完，猫着腰就往屋里跑。
我的表情动作出卖了自己，妈妈见我神态不自然，就跟着追了回来。妈妈开始审问我，最初我不承认，后来发现妈妈的脸越来越严肃，我自知自己的小聪明是无法逃过妈妈的眼睛的，就承认了错误，并且像邻居道了歉。
事后，妈妈语重心长地对我说：“做人要诚实，不能撒谎。一个人犯了错误不要紧，重要的是要勇于承认错误，并勇于承担责任。”作文
闯祸作文600字 篇6
我们班制定了班规，只要扣上十颗星以上就要受到惩罚。
每到星期一，我就想我的纪律、学习扣上十颗星没有，因为扣上十颗星就要被老师惩罚，这个星期我又被扣了十几颗星。
老师问我选什么方式接受惩罚，我说：“傻笑。”
老师说：“那好，你中午执行。”
吃过中午饭，上课了，老师叫我站在讲台上傻笑，我咧开嘴笑了一会儿，看见唐于森、吴佩健在笑，我又笑了起来，我觉得傻笑挺容易的!不就是笑吗?我平时最爱笑，发挥一下我的特长罢了!再说，五分钟，算什么?一会儿就过去了。(心理活动非常真实，描写得真好!)
一分钟过去了，唐于森、吴佩健没有笑了，同学们一个个盯着我，有的瞪大眼睛看着我，像看怪物似的;有的同学皱起了眉头，好像很讨厌我;还有的同学连看都不看我，似乎我根本不值得注意似的。(你真会观察!从同学的表情中体会到这么多，真不简单!)这时，我再也笑不起来，觉得脸部肌肉僵硬，可老师在旁边说：“快笑，离五分钟还早。”
我只好扯开嘴又笑了一下，边笑边想：怎么还不到五分钟啊?时间快到快到吧!这滋味真难受啊!(从这几句话，我确实能体会到你当时的'心情。)
只听老师说道：“时间到!”我终于松了一口气。
老师叫全班同学评一评我笑得怎么样，全班同学脸上露出一种很不高兴的样子。有的说我可耻，有的说我讨厌，还有的说我后来的笑是苦笑。老师什么话也没说，就叫我回方位。
放学后，江灵悦叫我把《安徒生童话》借给她看，我答应了。
第二天早上江灵悦把书还给了我，我看见书中有一张纸条，上面写着：陈祖祥，全班同学都觉得你很讨厌，但我不觉得，我很喜欢你，我不觉得你讨厌，希望你好好学习，努力进取，顽强拼搏。(寥寥几笔，勾画出同学对你的鼓励。)
我觉得我们班的班长江灵悦还喜欢我，我真觉得不可思议。
这次五分钟傻笑让我很难受，我一定要改正，不能再傻笑，不然多没面子啊!
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