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实用的眼睛作文600字
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的眼睛作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
眼睛作文600字 篇1
人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓老师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！
有时，邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末考试年级第一；有时，邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情，显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想，或是有同学做错了什么事。总之，邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。
有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自己玩过的'游戏，不料被邓老师发现，即刻，她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光，好像在说：“黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。”我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的。
有一次，邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位老师听课呢！邓老师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的目光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓老师向他投去鼓励的目光，似乎在说：“对、对，声音再响亮点！”小谢看着邓老师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓老师一直面带笑容，向他投去赞许的目光，好像在说：“讲得真好，有进步！”
还有一次，邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：“瞧――我真棒，谁敢和我比？”“啊”，我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：“快！快！再吹一个！”我们把邓老师团团围住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起“总攻”，邓老师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的目光，好像在问我们，这节课玩得开心吗？我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。
眼睛作文600字 篇2
从我二年级转学过来的时候开始，栾老师就一直教我语文。她长着一张“土豆脸”，一双浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛会“说话”；每当我们表现好的时候，就会看到她欣慰的'目光；每当我们做错事的时候，就会看到她严厉的目光；每当我们遇到难题的时候，就会看到她鼓励的目光……
记得有一次三年级语文词语考试，我的铅笔盒忘记带了，和同学借笔又借不到，于是我只好拿一个笔芯在那里写，结果字写得歪歪扭扭，就像许许多多蓝色的蛇在游动。老师看了以后非常生气，把我叫到讲台前，用严厉的目光看着我，我感觉她的眼睛像探照灯一样扫来扫去，扫得我脸直发烫。我不敢正视她的眼睛，恨不得找个地缝钻进去。过了好一会儿，老师觉得我有一点悔改的意思，于是语重心长地对我说：“以后字要写认真一点，要使期末考试再写这样的字，卷面分是要扣很多的。”我听了以后心里后悔极了。心想：“我的字为什么总是写不好呢？以后一定要把字写好，一定不能再让老师失望了。”
老师不但在学习上严格地要求我们，在生活中，对我们的照顾也是无微不至。记得有一次，我们班在上语文课的时候，王彦羽同学突然脸色苍白，头上直冒冷汗。老师连忙跑过去，问她怎么了。王彦羽说她肚子很疼，老师用温柔的眼神看着她，眼睛里充满了疼爱，温柔的对她说：“王彦羽，不着急，我现在就打电话给你妈妈，送你上医院。”没过多久，王彦羽的妈妈就赶来了，看着她们远去的背影，老师的眼睛里流露出一丝丝的担忧。
这就是我的老师，我们都很敬爱她。
眼睛作文600字 篇3
在生活中，我遇到了一双与众不同的眼睛，那便是我们的杨老师，她有一双炯炯有神的大眼睛，闪烁着爱的光芒，是她那双会说话的眼睛使我懂得了，什么是鼓励、关切和关心。记得有一次，我在上课时没注意听讲，而是放了一本童话书在桌子底下偷看，我用手托着腮，身子一歪，这样就可以看见夹在腿上的书，也许是作贼心虚，我总得看一句话，再瞟瞟老师的眼睛有没有在注视我。可纸包不住火，我的“行动”还是被老师发现了，老师用严厉的眼神看着我，好像在说：“上课不要偷看书，开小差，知道了吗？要认真听讲！”从那时起直到下课，我不敢看老师的眼睛，怕她再次显出刚才的严厉。有的时候，老师的目光是和蔼、赞许的。记得有一次，明天要上公开课，我回到家时，把古诗背得滚瓜烂熟了，我真希望明天能举手发言，再次受到同学们的鼓励和老师的赞扬、、、、、、第二天终于到来了，“叮叮叮叮”上公开课了，同学们一起涌进了教室，上课时，老师提出了一个很简单的问题请我回答，也许是我太紧张了，我站了起来，可脑子里却像塞了一团乱麻似的，一个字也“吐”不出来。这时从老师的眼中，又放出了一种鼓励的目光，老师的眼睛好像在说：“不要紧，放松一下，你一不行！”这时，我心里平静了许多，不知怎的，刚才还结巴，现在，流利得像一条小河没有尽头，等我坐下时，老师又用赞许的目光，好像在说：“你回答得真好，真棒！”但有的时候，老师的.眼睛又是那么的严厉，有一次，在考英语时，英语的试卷很简单，没到时间，我就做完了，这时，同桌向我发“信号”了，我将试卷推向了同桌，突然老师转过身来发现我没有了试卷，就用严厉的目光瞪了我一眼，好像在说：“这样不对！”我急忙从同桌的手中拿回了试卷，见我拿回了试卷老师的眼睛好像又在说：“这样才对！”
我永远忘不了老师那双会说话的眼睛！
眼睛作文600字 篇4
假如我获得了一种超能力，可以改变一种事物，我要改变我的眼睛，让我的眼睛拥有神奇的本领，这样我就会成为“神童”。
过目不忘：要考试了，考试要考什么，把课本一看，全部内容背过了，考试的时候全都会，发下的时候全都对。从此我科科满分，年年三好学生。耶！
透视：我要看一本书，使用透视，不用翻开书就可以把书看完。去书店就可以看没有拆封的书。我给我的妈妈一本书，让她看着书，我使用透视，认真读出来，我的妈妈还以为我是背出来的呢！好玩！
放大任何东西：我去检查视力，有看不清楚的，我就把它放大，直到看得清楚才行。夜晚我看星星时我就会把一颗或几颗星星放大几万倍甚至几十万倍，这样我就会发现许多新的星星，这样我就会成为一个非常伟大的.天文学家，我也能流芳百世！噢耶！
查看来历：我看见了一个类似文物的东西，我就看它的来历，如果是文物，我会上交国家；反之，我就会置之不理。哈哈！
千里眼：我的神眼可以看到哪里有人需要帮助，我就会拨打求助电话，告诉地址，从而使他（她）得到帮助。这样我就可以拯救许许多多的生命，为社会做贡献！
鉴别好坏：我的眼可以看到哪些人是好人，哪些人是坏人，这样我就不会遇到危险了，妈妈就放心让我出门去玩儿了，我星期天就不那么寂寞了。
合为一体：走在城市的大街上，我是用千里眼、鉴别好坏和透视的功能，看看方圆二十里有没有坏人，如果有我就绕着他（她）走，如果没有，我就看看哪里有我喜欢的东西，我就去哪里买。去玩套圈游戏的时候，我把想要的东西放大，嘿嘿，中了，玩儿得好开心！看见一辆可疑的汽车，是网上见到的违法车牌，拨打110，说出地址，抓住坏蛋喽！
我所说的事情会在不久的将来成为现实，但是这需要我们00后的孩子们去努力才能行，所以我们要撸起袖子，加油学，努力努力再努力！
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