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书桌作文600字
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的书桌作文600字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书桌作文600字 篇1
初一的生活就像一阵风，匆匆吹过后不留下任何踪迹，然而一直伴随我和同桌共同走过这些岁月的，只有那张破破的书桌。
这张书桌记录了我和同桌的间的欢乐。
同桌是一个积极乐观的女孩。无论何时，笑脸都一直挂着。在一次大型考试中，我的成绩下降了。同桌不顾自己的成绩而来关心我。她用笨拙的笔法，在课桌上画了一个“四不像”的海狮，看着那调皮的海狮，我的心情好了许多。她继续画着，为了让我彻底告别不开心，她又在自己脸上画了两根胡须，见她那狼狈样，我终于笑了。从此，书桌上的海狮时时提醒着我做个不怕困难，乐观的人。
这张书桌记录了我和同桌间的矛盾。
同桌还是个十分倔，十分坚持的女孩。一次数学课堂上，因为一道题的.做法，我们二人争执不休，我们各持己见，谁也不听谁的解释，最后越吵越激烈。终于，一条刺眼的“三八线”将书桌分成了两面。我们偷偷瞟了眼对方，又瞧瞧“三八线”，都低下了头。终于，同桌先承认了自己的错误，我也说了自己的不对。我们又和好如初。从此，书桌上的“三八线”时时提醒着我一定要珍惜好这段宝贵的友谊。
这张书桌记录了我和同桌的疯闹。
同桌是个十分活泼的女孩。课间的十分钟更让我领略了这一点。课间，她用腿撞了一下我的腿，我又还了回去。于是我们在课桌下开始了激烈的撞击。终于“啪”，书桌上的书都掉了，书桌的一条腿也散架了。我们手忙脚乱收拾好了桌子，装好了书。从此，那还残缺一条腿的课桌时时提醒着我玩笑不能开得太过火，否则只能自讨苦吃。
这书桌就像落叶，记下了秋的凉；像波澜，录下了水的欢；似年轮，写下了树的苦。而我和同桌就将永远在书桌的舞台上，谱写下多彩的回忆……
书桌作文600字 篇2
人类都在被现实打击，觉得一切都没有意义，包括梦想，想去在黑暗里找到光。
“梦想”是什么概念？很模糊，不清楚。大多数时候我都是茫然的，无措的。
我问过很多人，你有梦想吗？蒋丞的答案是有，蓝湛也有，谢怜、贺朝、蓝轩宇、基德、柯南……他们都有。
我呢？
只要不瞎，谁都能看见远处的绵绵山河壮阔。可我身在山中，在云雾深处寻找着自己身在何方。
我对着游惑问：“你有梦想吗？”他简略地思索了一会后对我答到：“有。”
我更茫然了，为什么他们都有梦想？
我的呢？
他看出了我的疑问，并没有多说，只在纸上留下了一个字“找。”
找？怎么找？
或许书本会是我的答案。
于是，我开始在书海中寻找答案。
“凉雨知秋，青梧老死，一宿苦寒欺薄衾，几番世道蹉跎，少年白头，梦想如旧。”
这是《梦想》中的一句名话，许多人看了仅是一笑而过，而我却开始沉思：什么是梦想?我为什么要寻找它？
游惑回答：“梦想，你一生的目标，追寻它，你可获得人生动力，激发潜能。”
“不觉得梦想这个词被说了太多次,变得廉价了吗？”
“时刻挂在口头又不付诸行动的`空想才廉价，梦想本身身的珍贵不会贬值。”
“你从未过好好想过‘梦想’的意义，好好思考吧！”
似乎懂了，又似乎还是茫茫然。
再联想到《梦想》，我恍然大悟，梦想本身很抽象,但是要由来我来将它具象化。
人类都在被现实打击，想在黑暗里找到光。
但是反过来想的话，如果自己不停地被打击，被黑暗吞噬，那不正说明自己是光吗？
书桌作文600字 篇3
下午，天空飘起毛毛雨，微冷，我倚着藤椅，读着杂志，手里捧着一杯热茶，正读得高兴，忽的刮起一阵秋风，窗外的银杏树就随着风的节奏跳起了迪斯科，因此秋风里便夹杂着一团团秋叶，一片银杏叶，像一只蝴蝶，悄然的停在我的书桌上........
我立刻放下书，把茶杯垫在白布上，绕有兴趣的盯着银杏叶，思绪渐渐融入到银杏叶里去。
这是一片挺绿的银杏叶，乍一看仿佛还没到它该掉落的时候。啧啧，都怪那阵风，把它吹下来了哩
再仔细端详它，其实它并不完美。瞧，它茎部发黄，甚至有点发褐，还微微翘起，软绵绵的，好没精神，再往上看，喏，两边各有一个大大的虫洞，残缺不齐，叶子的左上角，还有一小块褐黄色的蚀侵呢。它的这些瑕疵让它还没过完的清春显得分外沧桑。
再看看它的背面，一条条茎脉明显的展现出来，而背景色看上去格外苍白。
我看着叶子，总觉得叶子似乎在告诉我什么.......
“春天，我从上一轮叶子脱落的`地方胆怯的探出头来，让阳光沐浴我身体的每一个角落，让雨水流淌在我身上。”
“夏天，阳光强烈的让我睁不开眼，虫子又多，它们总在我们身上钻孔，啃咬我们的脊背，偶尔会有一阵阵温暖又舒服的风吹过，我和我的伙伴便争先恐后地动摇起来。”
“秋天，也就是现在，我被一阵风吹到了你的桌上，希望你给我一个美好的归宿.......把我投到我曾经生长的那棵大树下........”
我心里头一震，悟出了一个道理;世上的万物都有始有终，有新生就必然有死亡，即使生命再短暂，也要活出彩。
书桌作文600字 篇4
妈妈的爱是天地间最伟大的爱，让我们感动，让我们温暖。妈妈非常美，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红晕。如今，妈妈为我操碎了心，皱纹不知何时爬上妈妈的眼角。
记得在我8岁那年我正在家里专心致志地画画。“砰”地一声，电灯闪了闪，便不亮了，周围一片漆黑。我家停电了。我们点燃蜡烛，屋子里又亮腾起来。停电可是一件稀奇事，我急切地叫来弟弟一起玩。打打闹闹，嘻嘻哈哈，时间恍恍惚惚就过去了。蜡烛灭了，我马上就进入梦乡。
过了一会儿，刺眼的光线惊醒了正做着美梦的我。迷迷糊糊中，我看见妈妈正在蜡烛下专心致志地检查我的作业。一股涌流涌在我心头，泪水一滴滴流下。
我来到妈妈身旁：“妈妈，明天再检查作业，快去睡觉吧！”
“正好你醒了，你看这题，这题不能这样写……”妈妈一步步为我讲解，“好了，你去睡吧，不然明天上课没精神！妈妈一会儿再睡。”
我回到房间，并不是睡觉，而是静静地看着妈妈，静静地流泪。妈妈呀，您怕我上课没精神，就不怕您自己上班没精神吗？十分钟，二十分钟，半小时……一小时过去了，妈妈依然在检查我的`作业。看看时间，已经十一点了。在这短暂的一小时内，妈妈时不时低下头要睡着，又猛然抬起头来。每当这一刻，我的心像是被刀狠狠地刺下去，很疼，很疼。
终于，妈妈忍不住趴在书桌上沉沉地睡着了。我拿来被子，盖在妈妈身上，自言自语：“妈妈。您好好睡吧！”说完，我熄灭蜡烛，睡觉了。
可怜天下父母心，妈妈，我一定会以优异的成绩来报答您！
书桌作文600字 篇5
自我小时候，我的书桌就陪伴着我，它的年龄甚至比我都要大，在朝夕相处中，书桌成了我的好友。
我的书桌由木材打制，外表涂上了一层黄色的漆。书桌有三个小抽屉，里面放的都是我的一些杂物。现在桌子上堆积如山的，都是我复习用的资料。
小时候，上幼儿园的我特别听老师的`话，于是老师经常奖给我小红花，每次，我如获至宝的捏着老师奖的小红花，回到家，第一件事就是来到我的书桌面前，小心翼翼的把小红花贴在书桌上，我的书桌每次都笑眯眯的接受，就像我的好友一样，分享着我的喜悦。现在，十几朵小红花依旧静静贴在我的书桌上。
如果再仔细看，就会发现书桌的边缘有一些割痕。依稀记得，那是跟妈妈吵架后，我将自己关在房间里，坐在书桌前，委屈的眼泪大颗大颗往下掉，手里则拿着小刀在书桌沿上削着，砍着，划着，而书桌只是默默承受着，任凭它的肌肤一点点往下掉，任一道道伤痕添在自己的身上，丝毫没有抗议的意思。
第二天，我的气已经消了，然而，不经意间，我看到了书桌沿上一道道醒目的伤口，竟不觉间有一种难受的感觉，对书桌有种歉意，而书桌却并没有说什么，并不向我诉说它的委屈，只是沉默着，就像我的好友一样，默默承受着。现在，这些伤口依旧留在书桌沿上。
夜深人静，依稀能听见蟋蟀悉悉索索的叫声，不过我的书桌上的台灯依旧亮着，这是我在题海中埋头苦战。不过，不论多晚，书桌一直都在静静地陪伴着我。就这样，书桌静静地陪伴我度过了一个又一个奋战的夜晚，就像我的好友一样，在奋斗的路上助我一臂之力。
这就是我的好友——书桌。
书桌作文600字 篇6
现代生产出来的物品都是高科技的，这回，我也来设计设计“未来的多功能书桌”吧！
在设计之前，我先来说说，现在的书桌的几个缺点：
一、一般都是木头做的，久而久之，难免会被虫蛀了。
二、写错字的时候，要用橡皮擦擦，日子久了，橡皮屑也难免会跑到书缝里，可一翻书，橡皮屑就丢到桌子上，不卫生。
我设计的书桌，没有这些缺点，下面，我来介绍一下！
多功能书桌上，只有几个按钮：红色、黄色、蓝色、紫色。
当你按下红色键，书桌将进入工作状态，这时，你再按黄色键，就要输入密码，否则就无法使用其他按钮。
如果，你瞧见了蛀虫，只要同时按下红、黄两键，书桌就会伸出两个犹如大炮的“炮孔”，里面还会喷出“防虫晕雾”。
然后，会伸出两只机器手帮你清理蛀虫，再从蛀虫身上提取“防虫晕雾”，最后把蛀虫吃木头的.力气转化成电，当电储存到一定程度时，就会被一个壳包着，加上“聚能环”，就是一个名符其实的“南孚电池”了。
那时，你只需把手一伸，电池就会掉到你的手上，这样，我们就可以免除买电池要跑商店、电池贵的烦恼啦！
当你按下蓝色键，桌上就会呈现一叠书，当你选完书，再按蓝色键，其余的书就会收回。当然，你们肯定会问：“如果没有我要的书怎么办？”
嘻嘻！不用担心，你只要对着和书一起呈上来的话筒说一声：我要……，它立刻就会呈上来你想要的书，连文具也不例外，不过，你得先告诉它各种物体的名称哦？
当你按下紫色键，鸡毛掸子立刻就飞出打扫你的桌子上的橡皮屑，让它们聚集到刚打开的小洞里去。如果有一天，你想要新的橡皮擦，只要把手伸到桌底下，储存已久的橡皮屑就会变成一块新橡皮擦。
怎么样？我发明的新书桌好不？快来抢购吧！
书桌作文600字 篇7
“谁动了我的书桌！”一阵粗鲁的喊声从五（14）班传出来。你们一定很想知道这粗鲁的声音来自于谁吗？是男的还是女的？告诉你们吧。这声音来自于我——这篇作文的主人公。
星期二上午，最后一节音乐课，我明明把书桌收拾得干干净净的，语文书放在左边，上面是语文练习册，旁边是一本杨红樱写得笑猫日记。看着不需要带什么回去，我就只拿着瓶水去排路队了。
没想到，我下午跟同学一起去教室的时候，我一到我的座位，我不禁吓了一大跳。桌子里一片凌乱：语文书和语文练习册一个北，一个南；“哎呀！”我的笑猫日记呢?还有我的文具盒和数学书怎么放在了这里面？
我不禁吼了一声：“谁动了我的书桌！”没人搭理我。我脑海里萌发了一个念想：站到讲台上去试一试，看看有没有回应我。
于是，我不知是哪里来的勇气，冲上了讲台，大声喊道：“你们有没有人看到了谁动了我的书桌！”虽然同学们都抬起头来看我，但没有一个人回答我。看着这么多双眼睛在盯着我，我不由自主的脸红了，顿时，教室里陷入了尴尬的气氛。
还好这时打了午读铃，打破了此时尴尬的气氛。同学们都各自忙各自的.，有的拿出书来读书；有的拿着扫把去扫地；还有的讲话，我也就没再去问了，失落的走下了讲台。
只有同桌走过来安慰了我，我也没再去追究这件事了。把桌子收拾好之后，就开始读书了。
之后我也没有再去问这件事了。
直到下午放学校的时候，我发现，我桌子旁边挂着一个袋子，我打开来一看，呀！这里面装着笑猫日记和几支笔。这时我才想起，原来中午我之后又跑进教室，拿了点东西，把抽屉弄乱的。
哎，瞧我这记性，看来我得改掉这丢三落四的坏毛病！要不然，又要像今天这样闹出笑话来了。
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