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【必备】比赛作文600字4篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的比赛作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
比赛作文600字 篇1
校运会结束了，我感受最深的是拔河比赛，白云飘过来为我们喝彩，小鸟飞过来为我们加油。
上午，在学校操场上，同学们三五成群地围在一起议论纷纷。我也跟过去，问：“议论什么呢？”“下午有场拔河比赛，我们班和四（2）班。”我心想：四（2）班很牛的。于是心里既高兴又紧张。
果然，中午的时候，老师们忙得团团转。一会儿划线；一会儿找来绳子，中间系上红布；一会儿组织参赛选手，给他们讲比赛规则。操场上人声鼎沸。
下午，参加拔河比赛的选手个个精神抖擞、昂首挺胸。比赛还未开始，操场上充满了浓浓的火药味，双方的啦啦队开始为各班的.选手们加油助威了。但是我觉得胜利一定属于我们班，因为我们班那么团结向上，我们一定会为班级增光添彩的！
“嘟——”随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了。选手们的腿站成弓形，脚顶着脚，身体向后倾，双手紧握着绳子，使出了吃奶的力气向后拉。有的气喘吁吁，张大着嘴；有的咬着牙，较着劲。
绳子中间的红布一会儿向左，一会儿向右，看得人眼花缭乱。红布靠近我们这边的白线了，眼看胜利就快属于我们班了，加油！我拼尽全力拉，在这千钧一发的时候，我脚一滑，摔了一跤，这时，啦啦队的“加油”声一阵高过一阵，仿佛在鼓励我，我想：不能因为我一个人让全班输。于是，我忍住痛站了起来！此时，同学们配合得更加密切了，所有队员的的力量都凝聚到了绳子上，红布又慢慢地移过来了。最后，我们班又一使劲，那块红布终于在大家的欢呼声中过线了，对方败下阵来。
我们班赢了，大家伙高兴得一蹦三尺高，有的跳起舞来，有的抱成一团。输了的学生垂头丧气，像泄了气的皮球。
这次比赛，比出了水平，赛出了团结，告诉了我们“团结力量大”“坚持就是胜利”的道理。
比赛作文600字 篇2
今天是星期三，第三节课是我们最喜欢的活动课。
“铃铃铃……”，上课铃响了，活动课开始了。同学们纷纷来到操场，就像是被闷在笼子里的小鸟被放了出一般活跃。其它年级的人也来到操场，顿时，操场热闹了起来。
东边是一年级的游戏场所，看，他们正在玩老鹰捉小鸡呢，鸡妈妈正在誓死保护它的宝宝；南边是二年级的游戏场地，瞧，他们正在丢手肩绢呢；而中间则是我们四年级的游戏场所，也是最热闹的地方了。
我们准备和四（1）班的同学们举行一场激烈的“拔河”比赛。老师先说比赛规则，规则是：每班各选出25名男同学，15名女同学，三局两胜的班为赢。我们班的小王做裁判员，因为小王大公无私。你看，我们班的同学，个个都精神饱满，信心十足。比赛即将开始了，他们先拿起绳子，再握紧绳子，然后把前脚躬着，后脚蹬着。裁判员一声令下，他们马上往后拉。你看，我们班的大力士小张的.脸都憋红了；你瞧，我们班的啦啦队也在有顺序地喊：“加油！四（2）班！加油！四（2）班！”此时，我们班的同学一个个都把脸憋红了，使出了吃奶的力量，终于赢四（1）班，所以第一局四（2）班胜。
大概休息了10分钟，又比第二局，四（1）班也不甘示弱，每一位同学都倾尽全力，俗话说得好：“骄兵必败，”还真是不错，第二局我们输了，四（1）班赢，一比一，我们打成了平手。
进入第三局了，第三局才是决胜负的时刻，他们决斗了很久，最后经过我们同学的团结努力，终于打败了他们，取得了冠军。
比赛结束了，使我明白了团结就是力量，团结就可以打败一切困难。
比赛作文600字 篇3
今天下午第二节后，何老师带着我们六年级2班的足球队和王老师带的五年级2班的足球队要举行一场比赛。
先由五年级2班的`队员发球。五年级2班的队员王良峰一脚把球开到我们大门前。我方的队员徐昌龙把球稳稳地停住，然后顺势传给了我。我连晃带过，眨眼就过了半场。对方两名队员冲过来包夹我，我看到队友王盛德那里是个空档儿，就毫不犹豫地传给了他。王盛德反应也很快，看到何老师在对方禁区里，就迅速把球传给何老师。何老师一脚传中，我和魏志文一齐猛冲过去。可惜啊！一步之差，我们都没有跟上，白白错过了好机会。我暗暗地对自己说，别着急、别着急，下次有这么好的机会，一定不会浪费了。
虽然这次没有踢进球，但我们六年级2班的队员大受鼓舞，在对方门前开始了轮番轰炸，可惜总是差之毫厘。
五年级2班同学也不甘示弱，防守很积极，一有机会就猛烈反扑。一会儿，五年级的守门员瞅准时机，一脚把球开过了半场，他们的队员接球后转身抽射，结果球擦着我方大门的门柱飞了出去，好险呀！
我们双方就这样你来我往。很快上半场踢完了，双方0：0战平。
下半场踢得更激烈，一直不分胜负。比赛马上就要结束了，我暗暗着急。过了一会儿，球被我控制了，我瞅准机会，把球传给了徐昌龙，徐昌龙、魏志文两个人的一番精彩配合，很快洞穿了对方防线。最后魏志文把球传给了何老师，我快速穿插到对方球门前，何老师一脚把球传给了我。我狠狠一踢，球进了！终于我们以1：0胜出五年级队。
这真是一场精彩的足球比赛。 简评： 按时间顺序写比赛经过，条理清楚。描写足球比赛的关键场面详细，其余的一笔带过，详略处理得当。习作绘声绘色地描述出了这场足球比赛的情景。还可以描写一下场上观战同学的反应来烘托一下气氛。
比赛作文600字 篇4
星期六早上，姐姐提议玩竖硬币比赛，我们一家人拍手叫好。参赛人有：爷爷、爸爸、妈妈、姐姐和我，奶奶是裁判。游戏规则是：在规定的30秒内，看谁硬币竖得多，谁就是胜者。我们还规定玩家玩时，别人不能碰桌子，否则他就直接退出比赛。
比赛终于开始了！首先上场竖硬币的是姐姐。奶奶说：“比赛开始。”姐姐不到一秒就立好了一个硬币，很快又竖好了3个，我心里祈祷着：姐姐快输，姐姐快倒。可是姐姐一个也没倒，30秒竟然竖了10个硬币。生怕准备的硬币不够，我赶紧从储蓄罐里又拿了10。第二个上场的是我，我信心满满的上场了，我想一定能超过姐姐的。正在我美美地想时，比赛开始了。我手忙脚乱地立好1个“两个、三个……”姐姐数着。正当我要立第六个时，硬币就像调皮的小孩，总是跟我作对，一会儿向左倒，一会儿向右倒，怎么也站不稳。正当我好不容易立好第六个时，奶奶喊停了。
姜还是老的.辣。爷爷上场了，“预备开始！”爷爷用两只手立，很快就立好了，爷爷表情严肃，眼睛一眨不眨地盯着硬币。“到”爷爷停止了，他居然30秒内立了15个。“神速啊！”我不由自主地说道。这时爸爸也上场了。他先活动了一下手和腰就开始了。“一个、两个、三个······”和爷爷竖的方法完全不同。我盼着爸爸竖得比我少。30秒之后，爸爸竖了12个。
都比我多，我不服气，又让他们重来了一局。他们点点头答应了。这回我第一个开始比，这次我竖了10个。他们有比我竖得少，有些比我竖得多。最后排名是这样得：爸爸、爷爷并列第一，我、妈妈并列第二，姐姐最后一名。
比赛结束了，这次比赛真有趣。下次我还要玩。
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