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描写松鼠的作文600字

时间:2024-09-19 14:20:51 600字 我要投稿
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描写松鼠的作文600字三篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的描写松鼠的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

描写松鼠的作文600字三篇

描写松鼠的作文600字 篇1

  风和日丽的一天,一只狐狸冬眠完从洞里钻出来,冬眠完了,狐狸的肚子特别饿。它走了一会儿,看到这只小松鼠在一棵松树上玩耍,它乐开了花:这只松鼠可以当我的点心,把它给吃了,可以塞塞我牙缝。

  可松鼠在高高的树上,要怎么才能抓到呢?狐狸眼睛骨碌一转,马上想到了一个办法。它走到松树下对着小松鼠轻柔地说:“小松鼠,您好啊!下面有好多的松果,要不要下来一起吃呀?”小松鼠撅起小嘴巴说:“你骗人!才刚到春天呢,松花都还没抽出来,怎么可能就有松果了呢!”

  嘿!这小松鼠还不笨也!狐狸转念一想:我和松鼠都有一条大尾巴,我说是它伙伴,把它骗下来,那就可以吃到它了。一想到这条妙计,狐狸口水都流出来了。狐狸把爪子缩进脚里,藏起锋利的牙齿,摇着大尾巴,喊道:“小松鼠,我是你的伙伴,你看!我也和你一样有条漂亮的大尾巴。你下来和我一起玩,可不可以?”

  小松鼠正烦只有自己一个人玩呢,听到是自己的`伙伴,就翘起尾巴毫不犹豫跳了下来。狐狸一见小松鼠跳下来,马上露出满口利齿,伸出像小刀似的爪子,猛地向小松鼠扑去,一下就抓住了小松鼠。

  小松鼠很害怕,吓得浑身发抖。但它知道等死不是办法,它心里默默念到:我不能害怕,得想个办法引开狐狸,那我就可以得救了。

  狐狸流着口水咬向小松鼠,就在这千钧一发之时,小松鼠急中生智,露出惊慌失措的表情,冲着狐狸背后大喊:“狐狸大哥!快跑!你身后站着一位猎人呢!”

  狐狸一听,收起利齿,头也不回,拔腿就往树丛里钻,一转眼就逃得无影无踪了。小松鼠赶紧爬回树顶,长长的舒了一口气。

描写松鼠的作文600字 篇2

  岁月悄悄流逝,童年的点滴记忆已经烙印在了我的心中,成了我最重要的宝物。我一直把它珍藏着。

  今天,我又打开了这件宝物,回忆起了童年,回忆起了我在童年的“小伙伴”。

  我的小伙伴是只可爱的小松鼠,这只松鼠是姑姑在一位樵夫那里买回来的,把松鼠装在了笼子里。那天我上学回来见了松鼠,我非常兴奋,笑得花枝乱颤,头都差点磕到了桌子上。

  全身上下清一色的棕色毛皮,一条和自己差不多大的尾巴。一双灵动的'眼睛,不停的东张西望。短小的前肢,粗壮的后腿,凑成了这只活泼可爱的小松鼠。

  妈妈见这只小松鼠非常调皮,就要给它起个名字。妈妈打量小松鼠,小松鼠也用好奇的眼神看着妈妈。唉,真是大眼瞪小眼。“叫娜拉吧!”也许妈妈是大脑主板进水了了,把我的小名按到它头上去了。“不行,不行!!!”我不停地踏着脚,连声抗议,妈妈扭过头来看着我,灵机一动:“叫踏踏吧,多好!”太好了,一个娜拉,一个踏踏,“邋遢”组合,多棒!我们全家人乐不开支。

  爷爷奶奶每天把它拎出去散步,爸爸也喜欢它,每次只把松子买给踏踏吃。每当我也想同踏踏分一杯羹的时候,爸爸却总说:“去去去!哪凉快哪呆着去!”天呀,到底谁是他的儿女?

  后来,踏踏像害了相思病,想回到大森林,我们怕他“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”而失去生的信心,就把它放回了大自然。是啊,我们每个人都有自己的祖国,跳跳也有它的归宿,人和动物都一样,哪也不如故乡好。

  我的小松鼠呀!你现在还好吗?

描写松鼠的作文600字 篇3

  黑咖是一只金花松鼠,是爸爸妈妈带我在夫子庙买的。 它那调皮可爱的模样我一眼就喜欢上了。(点评:点题自然)

  黑咖身体长约14厘米,尾巴的长度跟身长差不多,身体背部有5条纵纹。老板说黑咖什么都吃,一点不挑食,每天要睡十几个小时。

  黑咖是我的小宠物,也是我不会说话的好朋友。每次我放学回家吃点心和水果的时候我都要分享一点给它,我最喜欢喂它吃水果,看它屁股坐在笼子上用前面两个小爪子捧着吃,可爱极了。(点评:描述得多么生动形象 。特别是动词的运用:分享、屁股坐在、小爪子捧着……)

  黑咖最近变得有点小坏,惹得爸爸生气了,(点评:把个小松鼠写得多么有趣味,真像个淘气的孩子)

  不知怎么的,有一天它溜出了笼子,把爸爸包里的耳机给拖了出来啃得稀巴烂,还把我的塑料弹力球给啃得粉碎。妈妈说它这是在磨牙,我想也许它不想老呆在笼子里了,是渴望自由吗?(点评:好精彩的看法!老师佩服你! 你的小脑袋可真厉害!)

  我想着把它养过这个冬天,它太小了,或许还不能自己找食物,等到来年春天,我一定把它放回大自然,让它自由自在地生活。(点评:多么好的小主人,多么懂事的孩子……)

  老师阅后有话说: 老师出的作文题是:《我喜欢的小动物》,一个才读小学三年级的丁宇航 ,竟将自己喜欢的.小松鼠从购买——饲养——小松鼠的“变坏”,并由此想到应该给小松鼠以自由……虽然字数不多,但却写得引人入胜,生动有趣,充满了善良的童真,童趣和对人类的朋友——动物的爱心。

  丁宇航,你真棒! 加油!!

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