笔的作文600字

【热门】笔的作文600字三篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的笔的作文600字4篇，希望对大家有所帮助。

笔的作文600字 篇1

　　“唉，又写错字了。”我懊恼地叹了一口气，一边拿起透橡皮擦，小心翼翼地擦掉错字。本应该高兴的，但我却根本高兴不起来，因为刚刚被我擦掉的错字下面居然出现了一个“洞”，它正咧着脸朝着我笑呢！

　　我努力让自己减少次数地写错字，但是总是与现实相反，当我做完作业时，作业本上的“洞”就像一双大眼睛瞪着我呢！我无精打采地趴在桌子上，不知不觉地，悄悄进入了梦乡……

　　“下面有请未来的小发明家——小陆同学登场！”

　　“嗨！各位父老乡亲们好啊！10年后呢，我想为大家发明一支多功能的铅笔，上面还有三个按钮，分别是红、黄、蓝三色，可别小看它，这，正是多功能的所在。”

　　“如果，你在看书的时候遇到不会读的字，不用慌张，只要按一下红色的按钮，先按一下红色的按钮，然后把那个字圈起来，它自然就会告诉你。”

　　“如果，你在写作业的时候，遇到不会写的字，不要紧张，只要按一下黄色的按钮，说一声你想写的字，答案就写在显示屏上，并告诉你，请继续努力，这样你就不会经常依赖它了。”

　　“当你非常劳累的时候，不用急，只要按一下蓝色按钮，你的耳边就会想起一首首悦耳的音乐，（特别提示：歌曲可自己从电脑下载，并不是一样的.）那就是给你大脑的最好的放松了。”

　　乡亲们听了，“哇！我要买我要买！”……

　　突然，“作业做完没啊！9点了！”我猛地惊醒，“噢，原来是妈妈啊。”我揉了揉眼睛，转头看了看时钟，“呀！9点了！”我立马收拾东西，把明天的书放进书包里，再一次转头看着窗外，我微笑着，相信总有一天，我也会发明出这样的铅笔的！

笔的作文600字 篇2

　　２０４０年的一天，我发明了一枝未来的笔。那是一枝铅笔。发明成功以后，我还想接着发明一种未来的毛笔、钢笔、粉笔…… 我发明的那种未来的铅笔有许多优点，一个优点是你在用它写字的时候，如果发现自己写错了，它就会自动帮助你把写错的字擦去，让你重新写好。如果你不想自己检查，那也没有关系，你可以跟铅笔说一声让它帮助你检查。它也会帮助你把错别字统统改正过来。另外一个优点是它的笔芯永远不会写光，它会不断地产生，让你可以永远写下去。而且，这枝笔的笔芯永远不会断，即使断了也没有关系，它会自动接上，不必更换。第三个优点是，它能够让你快速做完作业。整整一页作业不到一秒钟就能够做完，写起字来好像有一位神仙在推动你的笔，会不停地做下去。直到作业全部做完为止，它才停止书写。当然用这枝笔做作业，可以保证你做的作业全部准确，不会有错误。 下一年，我又发明了未来的毛笔。这种笔写出来的字特别好看。而且用这种笔画画特别好，只要你按一下上面的绿色按钮，就能够出现一幅漂亮的画。 ２０４２年我又发明了一种神奇而又奇怪的'钢笔。它不用加墨水，就能够写出漂亮的字来。我试着用了一次，是非常方便，可是还存在一些问题。于是，我把这些问题一一改正过来。现在，这一种笔可以加墨水，也可以不加墨水使用。写出来的字，你想要什么颜色就是什么颜色。 我发明的这一些笔，一上市场，立刻受到大家的欢迎。许多人都来要我给他们生产这一些笔。于是，我办起了生产这一些笔的一个大工厂。可是还是不能够满足大家的需要。我只得再扩大生产，在世界各地都办起了连锁厂。

笔的作文600字 篇3

　　那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒落下来，点缀出了梨花般的诗意。

　　北风萧瑟，室外雪花飘飘，室内讲台上的“雪”也在纷纷飘落。平时随手便可以画出一幅好画的美术老师，却一次又一次擦去败笔。粉笔屑灌进了她的袖口，染白了她那被凛冽寒风冻得红肿的手，那被粉笔屑长期所侵蚀而不再年轻滋润的手，何止这一只呢？那天，我在纸上画了一幅——那是冬天里老师们特有的手，这一幅浓重的油画，深深地烙在我的心里。

　　记得还有一次，社会老师擦完黑板转过身来，我们都哄堂大笑起来。原来她的鼻翼上沾上了一些粉笔灰，老师自己却浑然不知，依然投入地讲课。同学们还在偷偷地笑着，此时，我却没有笑，看到她那鼻尖上的那块圣洁的白灰，不，那是一枚精致的勋章啊！“师者，传道、授业、解惑也。”老师啊，在课堂上，你忘却了自己，你的心中从来只装着培养我们成才的梦想啊。

　　几天前，我们班的教室门外却多了一张椅子，上面坐着一个小女孩，脸红红的，那是谁啊？路过的老师好奇了，原来是我们数学老师的孩子，感冒了不能去幼儿园，在家没人带，只好带到学校来了。下课了，老师匆匆离开教室，用那沙哑的嗓音喊着孩子的小名，抱起委屈的孩子，伸手擦去她脸上的'金豆儿，忽然，孩子笑了，妈妈也笑了，眼角却泛着泪花。我却发现，老师青青的头发上，却赫然沾满了那洁白的粉笔屑。

　　今天早读课上，“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲……”语文老师用他那洪亮的声音为我们朗诵着于谦的诗，显然，他带着满腔的激情。我们被深深地感染了，于是也轻声应和读起来。此时，我的眼前出现的不是石灰，而是飘飘洒洒的粉笔屑，是勤勤恳恳不惜把汗水洒在三尺讲坛上的老师啊！用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是老师付出的劳动啊！

　　那飘飘洒洒的粉笔屑，让我读到了一部立体的人生教科书，让我们懂得了应懂的一切……

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