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阳光少年作文600字六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的阳光少年作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
阳光少年作文600字 篇1
阳光男孩，顾名思义，就是有着积极进取心、德智体美劳全面发展的一类男孩。我同样也是一名男孩，而成为阳光男孩是我长久以来的目标。所以，我对阳光男孩有着更深的体会与感受，且看——
学习勤奋，做事认真。这两种品质是成为一名阳光男孩的必要条件。因为现在的孩子最重要的就是学习，学习与我们的未来至关重要，何况古文有讲：“少壮不努力，劳大徒伤悲。”所以，我们学习认真、勤奋是一定要的。我们上课应认真听讲，积极举手发言。还要做到课前预习，课后认真完成作业之余，认真复习所学功课，那我们的成绩才会有提高。还有我们做事一定要认真，因为成为一名阳光男孩，一定要做事负责，应该认真完成老师、同学和家长对我们的要求，不辜负他们对自己的`期望，要显出男子汉认真对待每一件事的英雄气概。因为只有做事认真，才会让每一个人却相信你的能力，对你有更高的期望。所以，做事认真是很重要的！
乐于助人，热爱集体。一名阳光男孩在学习上确要十分出色，但拥有优秀的品质也是十分重要的。作为一名男生，千万不能斤斤计较，要怀着乐于助人的心态。在平时，我们遇到需要帮助的人，应主动给予他人帮助，尽自己最大的努力去帮助他人，并把帮助他人变为自己的一种情趣。因为帮助他人不但能帮助他人解决困难，而且也锻炼了自己，自己心里更是乐滋滋的。所以，作为一名阳光男孩应做到乐于助人。还有一点就是热爱集体，敢于为集体作贡献才行。因为作为一阳光男孩，就要有男子气概，为集体带头。在集体最需要帮助解决困难的时候，站出来，奉献出自己最大的努力。帮助集体渡过难关，这就是一名阳光男孩必不缺少的优秀品质。
从现在开始，我就要认真努力地向心中的阳光男孩学习。从实践出发，从一点一滴的小事做起，努力成为一名真正的阳光男孩。所以，我从现在就一定要努力地去奋斗，努力培养我的优秀品质，做一名优秀的阳光男孩！
阳光少年作文600字 篇2
“明天你是否会想起，默写的机械效率。明天你是否还惦记，抽背的蜀道难。老师都已想不起，教几遍定语从句。谁头痛的函数坐标，谁骂过动点p。谁抄过语文笔记，谁总是上课偷偷从后门进。”青春年少，阳光下的少年已不是当初的幼稚少年。
午后阳光，倾洒在大地之上，万物充满生机。阳光从少年脸颊斜射过，他凝望这温暖的阳光，总喜欢看，阳光走后留下的，青青的草，黄黄的土地以及身影拉得很长很长的建筑身影，他觉得每次与阳光相遇，就像一次洗礼，丢下他沉重的负担，使他一次又一次沉浸在这股清流之中，对着天空幻想。
曾经的懵懂少年，没有忧愁与烦恼，只有欢声与笑语，快乐与梦想，走在人潮中，才发现原来自己只是个懵懂的少年。
年复一年，曾经的好朋友，已各自追寻自己的梦想而去，渐渐走远在曾经的那条熟悉的路上。他必须学会独去，用自己的双手撑起一片属于他的蔚蓝天空，用自己的脚去踏上属于他的柏油路。
时光飞逝，我们还在感叹昨日的不如愿，物是人非，空空如也，宛如人去斜阳斜。曾习惯的，将会慢慢去改，曾熟悉的味道，慢慢褪去他喜爱的热情，曾最爱的歌，也慢慢变了韵味，当初那颗执着的少年心已不再，阳光下的`少年已不再是那个没有忧愁的少年了。
少年深知，在前方的道路上必定是路漫漫其修远兮，会有荆棘与坎坷，困难与挫折，眼泪与失望，但也会有鸟语花香。那些只是用来迷惑少年眼睛的梦幻与虚假，真相永远等待少年去努力发现。有人努力，有人放弃，可少年有阳光的庇护，他坚信所有的困难都不是困难。
看天边的云彩，那么洁白。他喜欢清风，却总是两手空空，因为那不属于他。如果黑夜不再黑，那么就请阳光永驻天边。如果少年不再是少年，那么就请阳光为失去方向的孩子照亮前方的道路，使他黑夜不再孤单。少年已阳光！
阳光少年作文600字 篇3
我的外号“小书虫”，我从小爱看书，书的海洋是我遨游的世界。我爱写作，是浙江省作家协会会员，《杭州日报》、《家庭教育》……等杂志上都刊登过我的作品。我爱唱歌，在“小海燕艺术节”上得过一等奖。小学三年，多次获得“小海燕示范生”的荣誉称号，被评为“上城区三好学生”。我是老师的小助手，同学的好伙伴。我对世界上所有的事物都非常好奇。当朝阳挣脱地平线的'束缚，我为无所畏惧的太阳感到骄傲;一只蚂蚁驮着比自身重的食物经过我面前，我的脑袋里便会冒出许多问号。
这些日子，我一直在思考一个问题，什么样的少年是阳光少年?老师说：“品行端正，品德高尚。”爸爸说：“要有‘给我一个支点，我可以撑起一片蓝天’的雄心壮志。”妈妈说：“身体健康，自信开朗。”我沉默了……
我的脑海里突然涌现出一个挥之不去的画面。五月十二日四川发生地震时，在废墟下唱国歌鼓舞同学的许学生;坚强乐观的“可乐男孩”;冒着余震徒手救同学的马健;年仅九岁，用小小的双肩扛起生命的重量，救出同学的林浩……宋雪，一个可爱充满阳光的女孩。地震来临时，同学们在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，还有两位同学在熟睡没有听到。宋雪立即冲进去将他们摇醒。当老师清点人数时，只差宋雪。后来，当人们在教室后门仅两步之遥的地方发现了宋雪的遗体，她仍然保持冲向门口的姿势。
亲爱的老师和同学们，你们听到了吗?就是他们，在地动山摇、山崩地裂的瞬间，表现出的沉着冷静、临危不惧和乐观顽强。就是他们，谱写了一曲感天动地的阳光少年的赞歌!
来吧!让我们扬起知识的风帆，放飞美好的心情，争做阳光少年吧!让阳光少年的光辉永远明亮!
阳光少年作文600字 篇4
名人巴尔德斯曾说过：“快乐应该是美德的伴侣。”的确，我们即使遇到了困难，也应该要自信快乐起来，做一个阳光少年。《阳光少年》这一课主要告诉我们应该快乐自信，时间是公平的，终点是一样的，即然不得不面对困难，那还不如保持开朗的心情，做一个阳光少年。
1996年，李小鹏入选国家体操队，1997年，李小鹏获得世锦赛冠军。接着，他又夺得两枚金牌。可是就在他的事业如日中天的时候，李小鹏在20xx年的十运会上脚意外受伤了，一直到20xx年底才治愈。正当他踌躇满志的时候，命运却又给李小鹏开了个玩笑，他的右脚第五根踝骨粉脆性骨折，这次伤得比上次更厉害，使李小鹏的心上抹上了一层挥之不去的阴影。可是，在这考验人的关键时刻，李小鹏选择了坚强——做一个阳光少年。20xx年4月，李小鹏再次获得2枚金牌。
我们应该像李小鹏一样有他那种坚持不懈、顽强拼搏的精神！李小鹏虽然在人生的`低谷多次受伤，但是，他并没有放弃，而是选择了坚强，做一个阳光少年，最终又赢得了比赛，赢得了精彩的人生。“人生就像一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑。”的确，李小鹏就是这样做到，可是我们有时却因一点小小的绊脚石而消极，逃避，没有与困难作斗争的勇气与意志。比如我们有些同学上课时总想着睡觉、玩游戏；考试时遇到难题时不假思索就选择放弃；生活中遇到挫折时不是选择微笑面对，而是逃避，从而与阳光少年背道而驰等等。如果我们像李小鹏那样相信失败是成功之母，做到从哪里跌倒就从哪里站起来，如果我们坚信暴雨过后必定有彩虹，那么我们一定会成为一个阳光少年，成为一个具有坚持不懈、顽强拼搏精神的阳光少年，从而勇敢的跨过那些“绊脚石”，漂亮的打败那些“纸老虎”。
读完这篇课文，“阳光少年”四个字永远刻在我的脑海里，并时刻激励着我前进！
阳光少年作文600字 篇5
10月21日早晨天刚亮，公路上就快速的行驶过了一辆载人大巴车，车上坐着六年级的同学们，一起前往荥阳阳光少年实践基地去进行实践活动。
大家共12个班，两个年级800多人，分别为两个大方阵，我们六年级为汉营，五年级为楚营，我们为了争夺兵力值而展开了一番较量。第1节进行的项目是由糖糖老师带领，名为“霸王举鼎”，规则很简单，三根柱子，一根比一根高，三个轮胎，看上去个头大重量足，而我们需要把这三个轮胎都放到三根柱子上才可以。
教官告诉我们可以自己想办法，但这柱子这么高，第1根最矮的都比我们班最高的同学还要高上一个手臂的距离，再加上还有一个那么重的轮胎，真是雪上加霜。没办法，我们只好用人肉垫来争取优势。人肉店顾名思义，就是柱子底下蹲一位同学，另一个同学踩在那个同学的背上来努力增高，按照这个方法我们试了试，发现是可以达成目标的，然后教官就让我们营和四营比赛，看谁能用最短的时间把又大又重的轮胎放到柱子上面，谁就可以得到兵力值。我们班的同学一个个精神飞扬，跃跃欲试，随着一声哨响，大家都一窝蜂的朝柱子涌去，有心甘情愿成为人肉垫的人，有冲上去搬轮胎的，搬轮胎的同学才在其他同学的背上，顺利的把轮胎举过头顶，而剩下的同学也没闲着，都做好了保护的.准备，扶着上去的同学，不让他发生危险，此时大家心中只有一个目标-------那就是赢，也就因为这共同的一个目标，大家心连心，手挽手，团结一致，一心只为赢的想法让我们比别人班快了7秒，获得了胜利。
但这领先的7秒是我们努力的结果，是我们全心全力付出的结果，这7秒来之不易，让我们学会了团结协作。这次实践活动真让我记忆深刻。
阳光少年作文600字 篇6
朴雷终于小学毕业了，他等这一天以经等了很久了，以至于高兴的把他六年以来用过的书和本子全都白送给了收废品的，把收废品的高兴的差点天天吃斋念佛乞求朴雷事事顺利。朴雷其实早就过够那种和一群小朋友一起过家家的日子，他觉的那简直太幼稚了，为了迎接他的初中生活，朴雷六年级上半年的时候就已经自学完了初一的全部课程，这对于其他学生来说简直就是天方夜谭。考完试以后，朴雷从堆成山的录取通知书中，选了一个升学率最低的学校，理由是给平淡的生活增加一些挑战和刺激。
开学的第一天朴雷就因和周公太投缘而迟到了一个小时，他像平时一样连个“报告”都不喊的走进教室，很没精神的打了个哈欠，然后弯下身系了系了剩下的一支鞋带。当他起身要向自己的座位走去的时候，发现坐在讲台上的那个新班主任的驴脸已经绿了，两个眼睛瞪得像两个几千度的灯泡，别的同学如果见到这种情况恐怕早已吓的魂飞魄散，不知道该早怎么办了。可朴雷却振定自若，因为这种情况他已经遇到过N次了，已经完全没感觉了，像过年吃饺子一样的'心安理得。朴雷走到老师面前说道，亲爱的老师，其实您学的不太像，脸太长了，眼睛又太大了，不过您这颜色让我看到了转基因驴的发展前景。全班一片哄堂。
课后，朴雷被叫进了办公室，老师让朴雷站在自己的面前，而自己坐在椅子上埋头给朴雷讲着朴雷都可以倒背下来的“大道理”。朴雷低着头一幅知错必改的样子，其实是在数老师头上的白头发，并以白头发的根数判断老师差不多已经四十多岁了。这使朴雷想到了他爸，老师四十岁才这么一点白头发，而自己的爸爸四十岁却已经白了半头了，正当朴雷要发出一些感慨的时候，突然想起在他五岁的时候，他奶奶告诉说他爸爸是少白头，生下来头发不这样了。爸爸曾经还说这叫“少年老成”，年幼的朴雷深信不已，后来竟一头扎进面粉缸里。
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