实验作文600字

【实用】实验作文600字三篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的实验作文600字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实验作文600字 篇1

　　一天早上，爸爸从菜市场买来一大堆红薯，我挑选了一个最大的放进瓶子里。我很好奇，往瓶子里加水之后红薯会变成什么样呢？

　　于是，我往瓶子里加清水，但只淹没红薯的一半，另一半露在水面上。因为红薯是非常喜欢阳光的植物，所以我就把瓶子放在阳台上。

　　第二天，我一起床就迫不及待地跑去看看红薯有什么变化？呀！昨天我倒进去的半瓶清水全部被红薯“喝光”了，并且红薯的表面长出了一些小嫩芽。于是，我又往瓶子里加清水，短短两三天后，那些小嫩芽长出了根须，十分可爱。

　　接下来的几天我都往瓶子里加清水，情况都和前几天差不多，红薯每天都要“喝”大量的清水。不同的是那些根须已抽出小枝条。又过了几天，这些枝条上不仅长出了嫩叶，而且枝条越长越高，甚至伸到了瓶子外面。

　　我依然每天都往瓶子里加清水，那些叶子长得又绿又肥。我很好奇这些叶子的功效，于是赶紧查了一下不会说话的“老师”――百度。原来，红薯叶含大量的叶绿素，植物纤维，维生素A、B、C群，其白色汁液能促进肠胃蠕动，降低胆固醇，防止心血管疾病，营养价值极高。尤其现代人饮食中不乏大鱼大肉，因此为了追求健康营养，红薯叶反而成为市场里的宠儿。

　　通过几天的'实验，我知道了红薯叶的生长需要大量的清水才能长得又快又好，原来种红薯有这么多的科学奥秘，真有趣啊！

　　点评：小作者按照时间顺序，详细描绘了红薯长叶的过程。因为对观察到的情况有选择、有侧重、有归纳、有总结，所以并无 “流水账”之感，反而是条理清晰、详略得当地讲明白了红薯叶的有趣之处，让人长了知识。

实验作文600字 篇2

　　科学是以荡漾着同学们探究的认真和成功的喜悦。那是一次科学实验课，同学们都怀着愉快的心情，拍着整齐的队伍，来到了科学室。

　　上课铃一响，科学老师对我们说：“同学们，大家好，今天我们做一个小试验，叫做‘雨的形成’，大家翻开书本……”我们随着课本的指示选择了实验器材——酒精灯、支架、铁丝网、烧杯、热水、玻璃片、火柴、夹子等。

　　老师现在讲台上做了一次准确的示范，告诉了我们做实验的细节和要点后，我们的誓言就开始了。

　　我们全班以四人为一小组，每人轮流一次试验。很快就轮到我了，我回忆了老师做实验的步骤。首先，我把器材一一介绍；然后我把铁丝网和装满温水的烧杯放在铁丝网上；再拿出一根火柴，老师说点酒精灯的时候要从下往上点，否则就会引起爆炸的意外发生。我把火柴点着，然后小心翼翼的'从下往上把酒精灯点燃；再把玻璃片赶在烧杯上；仔细的观察着烧杯里的变化。时间一分一秒的过去了，可烧杯里还是安然无恙。为什么会这样的呢？我仔细端详了一下，原来是因为我干玻璃片的方法错了，把烧杯的口完全封密，所以实验失败了。

　　我吸取了第一次的实验教训，再一次进行试验。我想先抢一样想把前面的步骤作好，到了方玻璃片的哪一个步骤，我慢慢得用夹子把玻璃片放到烧杯上，从中留出一点缝隙，让水蒸气透透气。过了几分钟，烧杯里出现了雾，慢慢的变成了水蒸气，腾升到玻璃片上，变成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原来雨就是这样形成的！”最后，老师告诉我们，熄灭酒精灯不可以用口吹，要用瓶盖快速的把酒精灯熄灭，这样一个完整的实验就成功了。

　　嘿，生活处处有学问。通过这次实验，我明白了：我们要善于从疑问中寻找答案，要通过试验，让生活中的问号变成句号。

实验作文600字 篇3

　　讲台上放着一盒回形针和一瓶与其毫无相关的一瓶水。老师这葫芦里到底卖的是什么药呢？

　　正当我疑惑不解的时候，老师拍了拍手说：“同学们安静一下，我们来做一个实验。实验开始之前，请思考‘水倒满杯子，把回形针放入水中，水会不会溢出来？’那接下来就拭目以待吧。”

　　老师首先拧开瓶盖，接着一手拿着瓶子，一手扶着水杯，开始往杯子里倒水，水由快到慢地从瓶子里流出，直到水面与杯沿平行。这个时候老师一马当先拿出一枚回形针，眼神专注，小心翼翼地放进水中。本来同学们以为水会出来的，可不仅没有流出来反而还没有受任何影响，水面只轻轻晃动了一下就结束了，真是不可思议！

　　看到老师的动作，我不禁紧张了起来，没想到第一个就是我，我的心里既害怕又激动。我带着自信的步伐走上讲台，向老师要了仅有三枚的一条“小水蛇”。面对杯子，我害怕极了，双手不停地颤抖，“加油、加油、你可以的”自己暗暗为自己加油打劲。我挨着杯子边慢慢放进去，回形针调皮的跳进水里，水依然没溢出来，成功了！我成功了。我看到讲台下的同学们各个都露出了满意的笑容，我也松了口气。

　　第二个同学上场了，只见她屏息凝视，从盒子里拿了一条尾巴长的'像“龙”的一串回形针，那龙迫不及待地跳进水里，好像鲤鱼跃龙门那样充满自信，果不其然，水面还是没有溢出来。此时杯中的水面像一个小山丘似的慢慢的凸了起来。

　　“70……80……90……100个”，回形针已经投放完毕，水面稳稳的把守着边缘。面对弧形的却依然没有溢出来的水面，大家顿时欢呼雀跃：实验成功了！实验成功了！小小的一杯水原来这么神奇，求知欲强的我们纷纷求告老师实验的原理，原来是：水表面张力的原因导致水面呈弧形而不会溢出来。

　　一个小小的实验也蕴含着深刻的道理，不仅感受到了神奇的生活，也让我更加明白，如果我们是杯子里的水，回形针是知识，我们也可以吸收获得更多的知识，正所谓“学无止境”就是这个道理。

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