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精选理解作文600字9篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的理解作文600字9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

理解作文600字 篇1
生活,对我们来说,就是生命中的一个起点。才开始到最后要经历许多挫折,但无论怎样,我们都不能轻易放弃。我们要学会理解生活,读懂生活。
在这个世界里,有一个孤独的女孩。她经历了许多,她慢慢地学会生活,慢慢地得到了快乐,她不再寂寞。
她是个容貌一般,性格一般,成绩中上的女生。她很努力地做好自己,因为她不想被大家忽视。可无论她怎样做,都无济于事。她还是得不到在乎与理解,她还是被大家忽视。她很伤心,也很费解。她不明白为什么自己怎样努力,还是得不到她想要的。仅仅是在乎与理解,难得就这么难吗?她不知道自己做错了什么,她只想要做更好的自己。
群里聊天时,有热门话题时,她也想和同学们一起讨论。可手指刚碰到键盘上,她犹豫了:如果我进去聊的话,肯定没有人会理我,我还是别插嘴吧。爸爸妈妈叫她陪他们去散步,她也不想去。因为她害怕见到所有人。她已经变得孤僻,她完全活在自己的世界里。她不想说话,因为她不想让自己的心受到伤害。她想早恋,却不敢把自己投入漩涡。所有的事她只能在心里偷偷地想,所以,她有做白日梦的习惯。之后,眼泪就变成了她唯一的.朋友。
慢慢地,慢慢地,她不再流泪。“虽然自己没有人关心,可也不能软弱,要坚持不放弃,真真正正地做自己,不要去管别人的想法,只有自己有方向,有目标,只要向着目标前进,就一定能实现自己的梦想。到时候就会有人关心我,在乎我啦!”
经过那次心理想法,她彻底地改变了自己。她变得活泼可爱,再也不会去想别人怎么看她了,她终于做回了自己,她终于有了自己的想法。从此,她每天都微笑地面对新的一天,有人被她这种坚持不懈的精神感动了,于是和她交上了好朋友。渐渐地她有了很多朋友,大家也都改变了对她的看法,大家开始慢慢地接近她。因为有了这么多的朋友,她的成绩在班里也是名列前茅。
正是因为理解,他改变了自己的人生。只要我们有一颗乐观的心,就能使我们的生活更加丰富!
理解作文600字 篇2
幸福这个词语,想必大家都不陌生。是啊!幸福是一种美好的祝愿,是一种深情的寄托。
幸福的定义有很多种,你让它是什么,它就是什么。有时,幸福是一张贴纸;有时,幸福是一顿KFC;有时,幸福是一个微笑
幸福可以是论情况而定的.。当你费尽心思想得到某样东西,而竟然得到了时,它就是一种幸福。
其实别人的一个小小的理解也可以是一种幸福。当你不小心伤害别人后,愧疚地说声对不起,而别人则微笑着回答一声没关系时,你心中便会有一种如释重负的感觉,这就是小小的幸福。
简简单单地生活也是一种幸福。曾听说过这样一个故事:富人和穷人在一起聊天。富人问:老兄啊,你幸福吗?穷人说:是呀!富人说:你每天都干些什么?穷人笑笑:拉着黄牛耕地,给牛奶挤奶,到时候把牛奶和麦子卖了呗!富人叹口气:我没有感觉幸福。我每天炒股、收债、赴宴,担心别人比我有钱,一点都不幸福。穷人说:嗬,你不如试试简单的生活,何必要自找烦恼?是啊,穷人虽穷,但心却是充实的,他过着自由自在,简简单单、平平凡凡的生活,这样就够了呀!
幸福实际上很简单。它是一个抽象词,对它的理解有万千种,但不可以批判正误。握紧你的手吧,幸福也许就在里面,请别让它溜走。幸福,当你苦苦追求它时,对天发问:幸福在哪儿?时,它就在注视着你。它不是刻意找寻才能得到的,其实人每时每刻都拥有它,只不过是你没发现而已。
请把握住属于你的幸福,千万不要在它眷顾你时忽略与无视它,千万不要。
这是我的理解,幸福,或许,就是这样的。
理解作文600字 篇3
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
双休日,我漫步在池塘旁,天儿也晴朗,我的心情也随之欢悦。池塘里,一朵朵荷花竞相开放,它出淤泥而不染。它洁白,单纯,是人们的一种向往。它没有玫瑰的妖艳,没有牡丹的高贵,更没有菊花的多姿多彩,它就是美丽而又默默无闻的荷花。正当我陶醉在这美景中时,天空中突然下起了雨。我赶忙跑到亭子里躲雨。雨滴打在那略粉的花瓣上,显得更加可爱,更加单纯了。雨越下越大,这时i,我看到奇怪的一幕,大荷花将身子倾斜到小荷花那儿 。我不解,这是要干什么?哦?大荷花舍弃自己,去为小荷花挡雨。虽然它自己也非常脆弱,但它还是要为他人着想。这一瞬间,我明白了大荷花与小荷花之间的爱的真谛,对爱进行了深层的理解。它们之间的情谊就如父母与儿女们一样。雨越下越大,荷花也越来越美丽。
这一幕让我想起了那一天,母亲骑着摩托车送我去学作文。去的时候天气还好好的.,老天爷说变脸就变脸,晴朗的天气变成了大雨。这雨中,带着丝丝的寒意。母亲来接我,她摸了摸我的手,喃喃自语:“怎么手这么冷啊!”便二话不说,脱下自己身上的外套给我披上。我几经托辞,蚴不过母亲,便只好穿上了。母亲只剩下一件单薄的内衣了,披上冰冷的雨披,开往回家的路上。雨打在冰冷的雨披上,打在头盔上。在雨披里,我看到了母亲的身子在发抖。母亲一定非常冷,为何还要将外套脱给我。第二天,母亲病了。我懊恼,自责。母亲明明自己就非常虚弱了,还要顾着我的温暖,这是为什么?
我明白了,这就如大荷花对小荷花的爱,用自己虚弱的身子去保护更需要的人。在那一瞬间,我对爱有了更深的理解。爱不只是在口头上说说而已,这种爱是无意义的。真正的爱是虽然自己有些无能为力,还要为他人撑起一片蓝天。
理解作文600字 篇4
不知道怎样的,我总觉得三岁的幼儿心中只有母亲,六岁的小顽童总是想念母亲,而十四岁的少年却时时躲着母亲。这种感觉可不假呀。当我拥有了一些能与我一起哭笑的朋友时,我和我的朋友就形影不离了。可是,当母亲用希翼的目光看着我,并希望我陪她上街或散步时,不知怎么着,我总是找理由推托,老是想着:我都长大了,难道还能像小时侯一样吗?
小时侯,母亲常给我讲这个故事:一位母亲带着儿子上街,母亲走路的这边,儿子走那边,无论那位母亲怎样央求,儿子都不听,依然如故。为此,母亲在路上大哭一场。
这星期天,母亲又给我讲这个故事,并叫我随她上街去买东西,我以“忙”为借口推辞了。当时,我明明看见母亲眼里含着泪花,是一种渴望的眼神,我躲不开这目光。于是,我答应了。从母亲那兴奋的表情中,我看出,那像孩子得到了母亲的礼物一样。
在街上,我发觉母亲的话比平时多。哎,唠叨成性,没法,改不了!这倒也难怪的,我也有好久没有和母亲一同在街上走。母亲又提起了我的.“往事”。我好不耐烦:“过去了的事还提它干嘛!”母亲又望着我,停住了说话。叹了一口气:“唉,对呀,都过去了。”我把目光投到别处,又逃避母亲的目光,心里有一点慌。于是,我不停地跟母亲说话,直到她露出孩子一般天真的笑容,才得以安心。
在回家的路上,我提着大包小包母亲给我买的东西,心里有种难以形容的感觉。我们都累了,大家都沉默着。忽然,母亲轻轻抚摸着我头,笑着说:“这丫头都比我高了,长大了呀……”我好久好久没感受到母亲的手所带来的温暖了。那天是她最幸福、满足和快乐的日子。
但我的心里面,忽然感到不安、愧疚,我甚至怀疑自己是否长大了。
其实,世界上最好的东西莫过于母亲的爱。每个人在母亲的面前都是孩子。望着母亲那饱经沧桑的脸,泪水不禁夺眶而出。我真正品味到母亲不厌其烦地给我讲的那个故事的深层含义。
理解作文600字 篇5
在我的人生里,已经跋涉了15个春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰,或模糊,或歪歪扭扭的脚印,投入我的眼帘,使我平静的脑海泛起一阵微波!
那时我还小,放学回到家里总是放下书包就粘着电视机不放,很多时爸爸就会忍不住在旁边唠叨起来:练一下琴!做下作业!复习下功课去别老是看着电视眼也不眨一下我心总是想:我的成绩还是不错的嘛,你小时候好没有我那么好呢!练什么琴,烦到死,等看完电视再说!
爸爸见我还是无动于踪,就往电视的开关使劲一按。这时正播着我最爱看的卡通片呢!我火了,连忙冲上去有把开关再按了一下,并同小手保护着开关的按纽。流着两行眼泪,鼻涕说:你根本不了解我!,还摆出一幅横眉冷对千夫指我架式!
大概是遗传和进化的原因吧,我的脾气比爸爸更倔。爸爸眼见我那倔强的脸,明白不能够制止我,什么也没说,回书房去了!不理解三个字,充盈了我的脑海。
我明白,父母不谁都要爱我,我就像他们的`小宠儿。记得,爸爸为了帮我找一本学习资料,走遍了广州的书店,结果却因为少买了一本被我骂是笨蛋,记得我考琴的升级试,爸爸怕我害怕,顶着太阳在教师外面晒了一个多钟头,被我说道无聊!
回想起,爸爸他又何曾不明白他的宝贝女儿最喜欢的是看电视,他又何曾不明白在那小时候的我,是多么爱玩,但我只想到要爸爸理解我,我又何曾理解过爸爸呢?
他是为我的考试,为我的前途着想着。理解是相互的。
此刻人长大了,异常是升上了初中,学习的压力也越来越大,每晚都是台灯伴随我至深夜,爸爸总是细心地提醒着我细心身体,节假日他总是忘不了带我出外游玩、散心,使我在紧张的学习中,得到了放松。
爸爸你究竟还为我做了多少事,让我了解你更多一些!
理解作文600字 篇6
理解是一种宽容,理解是一种尊重,理解是一种能够解决人与人之间的矛盾的东西……我渴望得到理解,我渴望得到父母的理解……
我从小喜欢看各种课外书,而爸妈却不让我看课外书,只让我看语文书、数学书和英语书。我只好写完作业,看完1小时数学、语文、英语书年,在房间里偷偷地看,一页、两页,我犹如一头饿狼贪婪地读着,最后大吸一口气,仿佛要把所有的知识都吸进去。我很快乐也很害怕,害怕被爸妈发现我不务正事,看课外书。
我之前被发现了,我也曾经反抗说:“老师说,多看课外书可以增长知识、开阔视野,我们班很多同学都很喜欢看课外书,为什么我不可以看。”妈妈却雷打不动地说:“不准你看,就是不准你看!快去看语文书。”我只好闷闷不乐地拿起语文书看了起来。我纳闷道:“为什么妈妈那么不理解我,我只是想看课外书而已,又不是漫画书,凭什么不让我看。每当我看到同学们满怀开心阅读课外书时,我心里别提有多嫉妒了,为什么爸妈不能理解我?为什么?到底是为什么?我渴望被爸妈理解。”
我除了读课外书这个爱好,还喜欢看电视。每当我打开电视的时候,爸妈就会马上走过来,说:“作业写完了吗?书读了吗?课文预习了吗?”每次我看电视的时候,我都会被爸妈各种冠冕堂皇的“理由”所击败。好几次,我都叫爸妈让我看会儿电视,而且他们给我的.任务全部做完的时候,可还是不能给我看。说是为了我好,看多电视没用的。上学时,我经常听到别人在聊什么电视的节目,听着他们讨论得那么开心,我也想加入进去,可是,我都没看过。我十分恼火地想着:“爸妈既不让我读课外书,又不让我看电视。这到底是要我怎么样?为什么那么不理解我?为什么他们眼中只有分数?
我渴望被爸妈理解,哪怕只有一会儿,都能让我满足。
理解作文600字 篇7
他总是这样,虽说是朋友,但我却认为他可能不理解友情这个词。
为什么这么说呢?在我的理解中,友情的意义就是两个十分要好的人在一起,互相关心,互相帮助,决不出卖对方,可他偏偏出卖了我几次。
第一次,那是个星期六的下午,我约了他和另几个同学一起打球。玩着玩着,不知不觉便下午五点多了,他和其他人都觉得很晚了,便打算回家,可我还想再练一会。于是,我嘱托他,如果我大人来找他,别告诉他们我在这儿练球。可结果我打了十五分钟上不到,便被我大人找到了,劈头盖脸地把我骂了一顿。我心里纽结极了,他们怎么这么快找到我了呢?那些同学家的`位置我父母都不知道,除了他,别无他人。星期一,我找他一问,果真是他,于是我生气质问他。没想到他一句话就把我说得无言以对,他说:“身为子女,你怎么能让大人操心呢?”没办法,我说不过他,只好放他一马。
第二次,也是星期天下午,我和他在一栋民楼楼下玩牌。我们正在一起休息谈笑时,楼上突然落下一只装满水的矿泉水瓶,差点砸中了我。我一火,抓起矿泉水瓶便往楼上扔。“别……”他还没说完,瓶子已经飞出去了,好像飞进了一户三楼人家的阳台,紧接着传来了玻璃碎掉的声音。我见大势不妙,便抓着他一路狂奔回家。分手前,我还特意提醒他别告发我。但第二天中午放学回家,我就被母亲劈头盖脸地骂了一顿,原因就是昨天“畏罪潜逃”的事,还要我去给那户人家道歉。
当天下午上课前我就狠狠地质问了他,可上第二节政治课时,政治老师讲的内容羞得没把我气得吐血。政治老师讲的是有关“哥们儿义气”的内容,而且还特意以打碎玻璃为例来教育班上的同学。
有这样的朋友我真的纳闷了,倒底是我不理解友情,还是他不理解友情呢?我想,这已经是不言而喻的事了。
理解作文600字 篇8
理解是人与人之间沟通的心桥。我渴望着被理解,我迫切地想尝到被理解的滋味——题记
那天,我正在房间津津有味地看着《意林》,我完全沉浸在书的海洋里,和书里的主人公同喜同悲着。“佳怡,快下来帮妈 妈搬一下鱼缸,快点,我快撑不住了!”“哦,我马上来!”我是左耳进右耳出,又开始津津有味地看了起来,完全没有理会外面的情况。
“嘭——”一声巨响,我被那声音震呆了,只听见楼梯那传来了急促的脚步声。我心想:啊!死定了!死定了!妈 妈刚刚好像叫我做啥事来着,估计老妈“火山”又爆发了。
果不其然,我的房间门“嘭”地一声打开了,老妈怒气冲冲地走了进来,用河东狮吼功呵斥我道:“你这个孩子真是的',叫你帮我搬一下鱼缸怎么了,这么点事都不愿意干,那我们养你干什么!”“不是这样的。”“那是怎样的。”老妈瞪圆了眼睛,双手插着腰指着我直呼气。我急忙解释道:“当时我正在看书,所以才没听见的!”老妈瞟了瞟我书桌上的书,一把抓起,随即直朝我脸上狠狠地砸去。“你一个女孩子家家的,不好好学习,净看这些不正经的杂志,给我去看《作文选》去!”“这是老师推荐我们看的!”“别给我瞎扯,净胡说八道!”说完气呼呼地走了。
我的眼泪像断了线的珠子哗哗地落了下来,只听见妈 妈在楼下和奶奶说道:“佳怡这孩子真是越来越不像话了,竟然看那种不正经的杂志!”“这孩子……”“嘭”地一声,我把门关上了,心想:为什么妈 妈您就是不相信我,就是不能理解我一下,哪怕一下也好,我不奢求什么,我只想要您的理解,请您理解一下我,好吗?我独自在被窝里啜泣着,啜泣着……
夜深了,星星点缀着那单调的夜空,我只能对着繁星祈求道:“请让妈 妈理解我吧!”只有妈 妈理解我了,我们之间才会没有隔阂,才能拥有幸福、快乐,我们之间的心桥才能永远屹立!
理解作文600字 篇9
“理解万岁,理解万岁……”这是大人们的口头禅,他们总是希望我们能理解他们。当我们理解了他们以后,他们有理解我们吗?他们知道我们的心声吗?“考考考,老师的法宝。分分分,学生的命根。”这是20世纪末的学生的呐喊。那么21世纪的学生在呐喊什么呢?他们在呐喊“考考考,老师的法宝。名名名,学生的命根。
“唉!好不容易才考完,终于可以放松……”话说了一半不说了。因为考完了还要排名次,如果考倒数几名,那就在班上抬不起头了。
“分数出来了。”教室里“轰”的一声像炸开了锅,有的.同学冲出教室,跑进了老师的办公室。出来时,有的欣喜若狂,有的垂头丧气,有的回到教室,掏出计算机,“嘀嘀嘀”地算起了总分,“你的总分多少?”直到全部问完然后才自己排起分数。
过了一节课,名次表终于贴出来了。同学们又是一窝蜂地冲过去,有的从上看,有的从下看。看的眼睛都快瞪出来了,仿佛在看看就能把自己的名次提高一点似的。
名次固然重要,而更重要的是我们的感受,也许有些人因为名次而加倍努力学习,但有些人却因为名次而更加厌恶学习,甚至放弃学习。
我们需要的不是结果,是过程。而大人们眼中只有结果没有过程。我们是在过程中长大的,而不是在结果中长大的。
名次代表着什么,代表着努力与不努力吗?代表着素质的好坏吗?名次只能代表大人们眼中的我们,并不能代表我们本身。
尊敬的家长们,请你们听听我们的心声吧!多给我们一些理解、关心和爱护,这难道不比分数和名次更重要吗?
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