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【实用】语文作文600字锦集7篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的语文作文600字7篇，欢迎阅读与收藏。
语文作文600字 篇1
往事如一条小溪流，汇成大河，向东流去;但在记忆沙滩上始终有我一行深深的足迹，似一只铃铛在枝头摇曳，发出轻轻然且悦耳的响声。
是什么令这平淡无奇的生活有如锦上添花?毫无疑问是人与人之间的真善美，是人们在不断追求中闪烁的光芒，是有着太多掺杂着的精神如有着顽强毅力的衬托……
坦诚相待是架起人与人之间沟通的桥梁，我似溪中一滴水，只有融入到大海之中才不会干涸。欲要取之，必先与之是处理好人际关系的前提，希望得到他人尊重，必须得尊重他人，友谊如清泉，滋润着你的人生，在你受挫时，你的知己好友会是一个很好的倾听者，你的`话语会感染着他，拨动她心中的那根弦，催人泪下，会互相勉励，友谊不仅是真善美的体现，而且还是化身的白纸，没有世俗的污垢。
顽强的毅力可攀登一切高峰。尽管这意味着艰难、困苦，但功夫岂会辜负有心人。只要我们受困时抱着“不到黄河心不死”的态度，又会有什么难事呢?世上任何一个桂冠都是用荆棘编织而成的。种瓜得瓜，种豆得豆。如果你“种”下的是汗水和辛勤，那么收获的必将是情理之中的成功。
人的一生一般都在追求：物质、精神，有了一个明确的目标，在奋斗的过程中往往会散发出一种异人的光彩，是充满自信且有着一股无与伦比的光彩荤绕在其身旁，有人会认为追求向来只有艰辛，何来美。其实生活不是缺少美而是缺少发现。发现才是生活美的源泉，追求中有益开拓道路的武器。
生活之所以绚丽多彩，就是因为有了多种事物的衬托以及点缀，才会使过去很久很久的事依然在目。
语文作文600字 篇2
画画要用笔墨。可是有一种美术作品，不用水彩，不用笔墨，照样能制作出精美的图画来呢。是什么呢？你猜对啦，那就是剪纸。灵巧的剪刀，薄薄的纸片，想象力让你手里的图像插上翅膀，不一会儿，一幅幅精美的剪纸作品就诞生在手中了。
美术老师曾教过我们剪纸。只见他站在讲台上，迅速地将面前的那张纸折叠起来。剪子在我和同学们面前飞闪……不一会儿，老师像魔术师一样把剪好的东西放在手掌里，两手一合：“你们猜，是什么？”
“花？”
“猴子？”
……
美术老师哈哈大笑了起来，那笑声里分明透着些许得意。他喊了声：“一、二、三！”松开手，展开一层层纸张，“哇！”全班同学沸腾起来。原来，他剪出来的是一群小朋友在手牵手啊。老师手里的一排小人，露着微笑，牵着小手，栩栩如生，好像飞着向我们奔来似的。
就这样，我也迷上了剪纸。我想剪一条鱼。我将纸对折，在对折的右边画上半条鱼，再在鱼身上画上半个花纹。你们肯定会问，为什么只画半个而不是全部呢？别着急，让我来告诉你，因为纸是对折的，一剪子下去，实际拉开就是一整张啦。揭晓了这个答案，我继续做最后一步，也是最关键一步，必须要剪得精，剪得巧，不出一点错误。如果剪破一点点，就会出现破洞，那可就前功尽弃啦。于是，我认认真真地剪完了半条鱼。我怀着无比激动的心情，层层拉开我的杰作……我兴高采烈地拿着我的.作品给妈妈看。妈妈说：“哟，中午正缺一条鱼呢，来，给我红烧吧！”
渐渐地，我还学会了剪南瓜、剪铜钱……剪纸这门活，好多地方都用得上呢。结婚用的喜字，过年贴的窗花……这是中华文化中一门传统手艺，可谓是方寸之间天地大啊！
我很喜欢剪纸，它很有趣，让我的生活变得更精彩！
语文作文600字 篇3
翻开历史，总是能沉重地感受到历史的车轮曾一次次无情地碾过一条条鲜活的生命，听现在的新闻，也总是能看到硝烟四起中那些无辜的生命倾刻间消失。面对这个世界，我们不禁要问：世界何时铸剑为犁?
回首往事，日本侵略者占领我国东北三省时，曾于上世纪三十年代修筑了一军事要塞，名曰：“海拉尔”的死角。走在其阴暗的千米隧洞中，我犹如跌入了历史的死角。经过那些冰凉的洞窟，我触摸到了战争、阴谋与死亡，还闻到了血腥与狼子呼吸的气息。
眼前的每一个房间上都写着规整的汉字。这些汉字简约、清晰，充溢着古香。写着“信”字的是通讯站，写着“患”字的是病房，写着“诊”字的是医务所-----看着这些汉字，我灵魂间有了一种莫名的震颤。这就是我们“同文同种”的民族!这就是那个屠杀我三十万同胞的民族!这就是一直在肆虐篡改历史的民族!这就是对我国的历史、语言、书法、茶艺充满了敌意与兴趣的民族!他们在这里留下了印记的民族!
而这个军事要塞和所有的日本秘密工事一样，都是在枪口的威逼下，用中国老百姓的生命筑成的。工程修了四年，死亡也就延续了四年。更让人不寒而栗的是：在工程完工时，为了保密，日军竟然将所有参与建筑的人集中在一起，用机枪射杀。在此地附近，人们发现有无数具尸体的肩胛骨被铁链穿在一起，有的.尸骨口型大张。这明明是我同胞在挣扎，在反抗，在怒吼。日军何其残忍，我同胞的生命是何其低廉，如蚁、如草。
回首战争，它究竞给胜利者带来了什么?文明?进步?杀戮?野性?我不知道。我只知道，这个地球不是人类的，但人类是属于地球的。人生活在这个世界上所需要的东西是有限的，用贪欲获取的再多也是多余的。我想问问那些发动战争的人们：世界何时铸剑为犁?
语文作文600字 篇4
星期五的上午，一群承载着开心和期待的学生在教室里……因为将要周六，班里同学也很兴奋。但是，不幸就降临在上午的第二节课……———英语课！
在我的印象里，英语老师就像小学的语文老师，不仅长相差不多，而且脾气也很相似。所以，我更敬重英语老师。英语老师的脾气很温和，但今天却和以往大不相同。但这样的变化，能怪谁？还不是我们。
上午第二节课来了，英语老师进了教室里，看似心情不太好。给我们全班同学发了昨天测试的卷子，因为只判作文，我很开心，我得了十分。但班里大多数的同学都心情不大好，因为的一、两分的人大有人在。接着，老师说了让我们难以置信的.话：“下面改错，改完错再抄一遍，拿给我看…。”边说着，手里拿起了木棍。“你们就是不长记性！我看不打不行！得九分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴，大家都低头改错。我一时不知做什么，也就又写了一遍。接着，其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了。这让班里同学哪还敢说话？大气都不敢出。没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上，然后小组长……”接着，班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手。再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打，是多么的好。
一节课就要这么过去了，老师抬手又狠狠打了自己十下，还念叨着：“真是教学无方！……”这动作让我深感意外！同学们，你们是否只想着自己的痛，却忘记了老师的心情和感受。
语文作文600字 篇5
说到语文老师，脑子里的第一印象便是古板、嗓音洪亮，说话字正腔圆，写字端端正正，读书摇头晃脑。可真真是不巧，我遇上的这位语文老师彻底刷新了我的三观。
别看她瘦瘦小小，气场可是秒杀一众明星。她总喜欢笔直地站在那看着我们，乌黑亮丽的头发披在肩头，手里总会拿上一两本作业，仿佛随时找两位同学算帐。眼神像鹰一样尖锐，嘴角总是自带微笑，看起来十分“严肃”。可只要她一开口，原本那严肃的形象便消散的一干二净，转而变成了一个活泼的`少女。
她的话语就像甜甜的跳跳糖一样，每一个字都是短促却总是热情满满的，透露出一丝欢快；她的声音就像五彩缤纷的哈瑞宝一样，Q弹饱满，十分有韧性，甜中溢出点点老师特有的倔强；她的语气就像草莓味的真知棒一样，温柔的味道在空气中缓缓蔓延，将人一点点包裹起来，仿佛被甜甜的糖水浸透了全身，让人情不自禁地认真听起课，陶醉在她的语文世界中。
即便是生了气，老师批评的语气也是像一块咖啡糖，先苦后甜，在最后总能让被批评的人忍俊不禁。记得有一次我上课正偷偷和同学“快乐”地讲话，被老师抓了个正着，只见她眉头轻轻皱起，眼中放出严厉的光芒。站在我的身边，把手里的红笔点了点，拍了拍我的试卷，一串串如弹珠般的话语从那张小巧的嘴中蹦出来，那铿锵有力，一针见血的批评使我不免羞愧地低下了头，手紧张地攥着衣角，一句话也不敢说。就在我想道歉时，老师却突然笑着说：“下次再讲话，我就要把你‘收’了，就像在云栈洞收了猪八戒一样。”我一看她笑了，心中舒了一口气，慌忙像小鸡啄米一样点头，却看见旁边的同学笑的肩一耸一耸的，突然愣了一下，感觉有哪里不对啊，转头又看了一眼正在偷笑的老师，恍然大悟，一下子笑了起来，刚刚难过的心情也被抛到九霄云外了。
语文作文600字 篇6
重温几个月前的那节语文课，仍觉得记忆犹新，意犹未尽。
上课铃声如期而至，同学们都等待着老师布置任务，谁知，老师神秘地一笑，先叫了几位同学的名字，然后说道：“这节课我们一起唱歌，而这几位同学呢，则要出去补作业。”“耶！”我们一阵欢呼。那几位同学不情愿地卷起作业，搬着凳子，在众目睽睽之下“悲壮”地走出了教室。
语文课代表站在多媒体前，问道“听什么歌呢？”这时，同学们便抑制不住内心的兴奋，七嘴八舌地议论起来，整个教室顿时沸腾起来。在众多同学的推荐声中，课代表选了票数最多的几首歌。
随着音乐声的响起，议论声逐渐减弱。同学们一边轻声跟唱着，一边随着旋律左右摆动着身子。教室中充满着音乐的气息。而外面的同学估计也急得心痒痒吧。“早知今日，何必到处呢。”
我也跟着唱的不亦乐乎，这时，有一位同学突然吆喝着要换歌，而且那首歌是我听也没有听过的，我刚想反驳他，说“不要”时，课代表却以迅雷不及掩耳之势换了歌。我实在是欲哭无泪，只能静静地看着歌词，听他们快乐的歌声了。
看着看着，我发现这歌词真是既精炼又优美，而且押韵，配着这动听的旋律，真是妙，妙极了！看来语文可是“醉翁之意不在酒”哇。
我轻轻地闭上眼睛，听着陌生的旋律和优美的'歌词，陶醉在其中，享受与严重的精粹。
下课铃响了，同学们恋恋不舍的回到座位上。外面补作业的也带着一脸失望加后悔的表情，坐回了自己的座位，这是可惜咯。
这堂旋律中的语文课真是好玩儿，既放松娱乐我们的心情，又变相地惩罚了没完成作业的同学，还让我知道了歌词是中华语言的精粹，了解了歌词的无穷魅力，一举多得啊！
语文作文600字 篇7
在我的学校中有许许多多的老师，他们有的冷淡，有的严肃，有的温柔，有的贤惠，其中我最喜欢的便是我的语文老师——刘老师。
刘老师戴着一副“智慧”的眼镜，他身材高大。他虽然是一位语文老师，但也是作文教授。他指导的作文已经发布了几千篇，个个写的妙笔生花。他还会在课堂上给我们读很多很多的优秀作文作文，这些作文都是他指导学生写出来的。我的语文老师有一个小小的特点：爱炫耀他指导学生写出来的作文。
他十分幽默，还有些口头禅，常常逗得我们哈哈大笑，还有的一些同学被刘老师逗的喘不过气来。记得上次上作文课，他给我们讲写作文的要求时，有的同学迫不及待地拿起笔准备写，他不让写，就说：“听我讲完你们再写，这样你们写不成。”有的同学慌了，他说：“写作文不能慌，要像女神化妆一样，决不能像女汉子。”这样作文才能写好。同学们听了都哈哈大笑起来，有的.还学着老师的口吻又重复了一遍，同学们笑的更欢了!那次上语文课，刘老师正在讲古诗文，有个同学插了一句话，刘老师生气了就说：“你那撂地能话可不少。”同学们听了又笑了起来，有的笑得合不拢嘴，有的前俯后仰，有的笑的气都喘不过来了;过了好一会儿笑声才平息下来。这些就是他的口头禅，还有很多呢，比如：茅缸里的石头臭硬……
刘老师的作文讲的非常好，上次他教了我们一种写作方法，叫做全面观察，他对我们说：“要想写好作文，就要多运用修辞手法写作手法，这样你们的作文才能写得更好。我来教你们一种写作手法，全面观察。”他花费了一节课来给我们指导作文，让我们从细节上来描写，让我们的写作水平更上一层楼，让我明白了写作的更多技巧，懂得了什么是全面观察。
老师像园丁，桃李满天下;老师像红烛，燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽而善良;老师像一本书，交给我们很多知识。我不会忘记我的语文老师!
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