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实验的作文600字

时间:2025-12-31 22:01:59 600字 我要投稿
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(精)实验的作文600字

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的实验的作文600字3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(精)实验的作文600字

实验的作文600字 篇1

  我做过许多奇妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。

  我先轻轻地拧开水龙头,让谁一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体:第一层是花生油,第二层是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水溶合在一起了,但是没过多久却变成了三层:第一层是花生油,第二层是酱油和水融合在一起的液体,第三层是蜂蜜。我想:为什么不同的`液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透呀!为了弄明白这样的道理,我便把这杯奇怪的液体拿到爸爸面前,问道:“爸爸,你看,为什么不管我怎么搅拌这些液体,他们都不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说:“儿子,你想想这些液体有什么区别呢?”

  于是爸爸给我找来了三个大小完全一样的杯子,将花生油,酱油溶液和蜂蜜放满这三个杯子,让我感受这三个杯子中物体的轻重,我发现装了蜂蜜的杯子最重,放了花生油的杯子最轻。爸爸说:“这三个杯子体积相同,重量却不同,说明这三种液体密度是不一样的。越重密度越大,越轻密度越小,密度大的就会在最底层,密度小的就会在最上面。”

  啊!这杯“神奇”的液体,让我懂得了液体不想溶是与密度有关系,也让我懂得了:只有通过实验才能让我们解开这个“谜题”,所以说我要继续寻找科学的奥秘!

实验的作文600字 篇2

  一个周末的早晨,我无意间翻开《自然》课本,看到了关于磁极与指向的知识。书中讲了小磁针的奥秘,其中有个问题:自由转动的小磁针静止后会指向哪里?处于好奇,我决定做个实验来一探究竟。

  说罢,我立刻找来一块长方形的磁铁、一根回形针、一把老虎钳、一支铅笔、一块橡皮和一张硬纸板。做好准备工作,我便开始实验了。

  我使出九牛二虎之力,先用手把回形针拉直并用磁铁在回形针上来回摩擦,这样回形针就有了磁力,再用老虎钳把磁针折成左右对称的形状,;接着,我拿来硬纸板,在中心位置小心翼翼地画上一个小圆圈,以圆圈为中心再画个十字并标记好东、南、西、北四个方向;然后在标记好的硬纸板中央稳稳地放上一块揉圆的橡皮泥,我定睛一看,好似一只鹌鹑蛋;再接着,我把铅笔的一端重重地插入橡皮泥中,大约30分钟后,我试着摁一下,发现橡皮泥已经变硬了,轻轻摇一摇笔杆也固定住了,此刻我的心像一壶刚烧开的热水一样,激动得要溢出来;最后我小心翼翼地把磁针插入铅笔的另一端。这样一个简易的指南针就完成了。

  我高兴地手舞足蹈,转念一想,心头瞬间笼上一片愁云:这个指南针究竟能否辨别方向呢?于是,我迫不及待地拿着指南针站定一个方向,然后转动硬纸板,全神贯注地看着指针的方向,果然磁针开始慢慢地转到和硬纸板上南北刻度线重合的位置。哇,我的'指南针实验居然成功啦!

  常言道:实践出真知。只要你有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心,就能发现生活中有许多奇妙的现象。

实验的作文600字 篇3

  耳朵是人体身上的一个宝,它可以帮助我们听课、欣赏音乐、听到悦耳的鸟叫声......如果失去了耳朵这一大功臣,我们就将生活在一个无声的世界里,再也听不到各种各样的声音了。今天,我们就要做关于耳朵的三个实验。

  首先,我们做了耳朵的第一个实验:电扇的声音是怎样的?

  老师先让一个同学打开电风扇。顿时,教室里鸦片无声。所有同学都目不转睛地注视着电风扇,竖长耳朵听着电扇的声音。不一会,电扇像得到命令似的,缓慢地转动起来。过了十几秒后,电风扇发出“嗡嗡”声,我仿佛觉得有一只讨厌的蚊子在我身边飞来飞去,难听死了。渐渐地,声音越来越大,从“嗡嗡”声转变成“哗哗”声,就像是狂风在怒吼。我不由自主地拉紧了衣服。电风扇关掉后,声音越来越小,最后“笃”地一声停止了。

  后来,老师提议到:“不如让几位同学表演一下打喷嚏吧。”同学们齐声叫好。其中最滑稽的就要数施奕龙了,只见他先喝了一大杯水,然后仰起头,张开大嘴,眼睛一开一闭,“啊...啊...啊...啊嚏,”打出一个震耳欲聋的假喷嚏。而坐在前面的同学则倒霉了,她们不停地抱怨着,因为施奕龙的口水都喷在她们的脸上了。接着,老师又请出钱筱萌来打一个及其优雅的'喷嚏。她首先清了清嗓子,咳嗽了几声,再用手捂住嘴巴,打出了一个细细的,轻轻的喷嚏。她可真能称得上是淑女了。

  最后一个实验名叫“听声音猜动作”。老师不知做了什么事,只听到“砰”的一声,我就猜是关门。接着,老师又接二连三地做了几个动作,我分别听到了“哗哗”声和“咔嚓”声,还有拍照声。之后,老师公布了答案,我对照后发现我全部猜对了,高兴地一蹦三尺高,这可全是耳朵的功劳啊!

  耳朵和眼睛同样重要,大家在保护眼睛的同时也要重视耳朵哦!

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